精選初三作文集合9篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
我喜歡的動畫片叫[網球王子]。
它講的是一個12歲的男孩。一個在美國JR.大會取得4連勝的天才少年越前龍馬受到父親的召喚回到日本，并進入青春學園中等部的網球部。網球部的教練是父親的前輩龍崎教練，隊員以部長手冢國光為首，副部長大石秀一郎，天才不二周助，擅長特技打法的菊丸英二，數據主義的乾貞治，一拿球拍好像變了一個人的河村隆，性格直爽胃口超大的桃城武以及體力過于常人的海堂薰。他幫助網球部新生出頭，態度也真是很拽，因此很快就和前輩用比賽決勝負。但他的實力也確實高得驚人，被破例將他選入正式隊員隊伍，開始了通往全國大賽的征途……龍馬的父親越前南次郎曾是在網壇曇花一現的優秀球員，卻因不明原因退出網壇。龍馬從小在父親近乎捉弄的態度下學習網球，對他來說網球并不是愛好，而是打敗父親的目標。在和隊友、對手的比賽中，龍馬漸漸看清了一個更有意義的目標——全國大賽，擺脫要超越父親的壓力，在追求夢想的冠軍的過程中展開屬于自己的網球生涯。
這個動畫片讓我感觸非常深，無論是立海的“神之子”還是冰帝的女王大人。當然，感觸最深的要數龍馬咯。
總而言之，這個動畫片讓我明白了什么是堅持，什么是奮斗……
我愛網球王子。
初三作文 篇2
爸爸要修電扇，我過來湊熱鬧。
“要不，你來修吧！”爸爸突然說到，我一下子蒙了：讓我修？我哪里懂怎么修啊！
“來試試，我可以幫你。”爸爸很堅定。
“那好吧。”我心里一陣發憷，看著桌子上“居高臨下”的電扇。它看起來挺完美的，看不出哪里有問題，我無從下手了。
“爸，能給我講講它的毛病嗎？”我開始求助。
“電扇雖然還能轉動，但是調速電機燒壞了，無法調節速度，咱們今天要換一個新的調速電機。”說著，他手里舉起一個綠色的零件，上面有一個米黃色的盤。“我已經買來了新的調速電機，我們需要把電扇放倒，看看里面是什么情況。”
奧！我終于明白了，電扇的奧秘全在底座里，拆下底座上的6顆螺絲，拿下底板，里面竟然空空的，那么厚實的底座里原來沒多少東西，只有五顏六色的電線和圓形的小盒狀零件。很快，我們找到了要更換的電機，把連在上面的電線拆了下來。
“現在我們進行關鍵的一步操作，要把電線焊在新的電機上。”爸爸已經準備好了焊接的工具。“我們先要把電烙鐵插上電，沾點助焊劑，用電烙鐵融化一點錫，抹在電線的銅絲上，把銅絲放在新電機上，焊接一下……”
我認真聽著，看到旁邊的電烙鐵已經很燙了，仿佛把周圍的空氣都融化了，心里想離它越遠越好，可是，我的任務還沒完成呢。
我們總要在嘗試中探索，而嘗試要勇敢一點。
我壯著膽子小心翼翼地拿起電烙鐵，顫顫悠悠地焊上了一根電線。
“嗯，焊的還不錯！”爸爸笑著說。
“呵，看來我學東西還挺快的，也沒什么嘛。”我心里想著。
接著，第二根，第三根，到第四根的時候，我有些得意了，因為這是最后一根，大功馬上告成啦！心里想著，手卻放松了下來，而就在同時，我的食指一陣鉆心的疼痛，我把自己燙了！
爸爸趕緊讓我去用涼水沖洗，好在處理及時，水泡沒有起來，只留下了一個印痕。
看著修好的電扇，看看自己的食指，我和爸爸都笑了。
當我們探索未知事物的時候，我們既要敢于嘗試，也不要在成就面前沾沾自喜，任何時候都應該保持果敢、沉穩的心態，這樣才能真正在探索中收獲和前進，這次修電扇，雖燙了一個手指，卻使我深深悟透了這個道理。
初三作文 篇3
我阿公平日生活簡樸，有喜歡喝他自己泡的茶，他每天都要到他的茶葉園去澆水，在夏秋交接的季節，天氣轉涼的時候，每天傍晚，阿公都會泡茶給我喝，并說一些故事讓我聽。
復古的瓷茶器，安靜的置在樟木茶桌上，那是阿公的寶，總覺得那茶器好像剛出生的文物一幫，每天照慣例的擦拭著茶器，雖然斑剝的表面不會有恢復過原有的光滑，但阿公的那雙手卻沒有停過，他說，茶器年代越老，泡出來的茶越好喝，阿公的茶器大概已經有幾十年得歷史了，聽阿公說是從他的祖父那一代傳下來的，至於茶的好壞，我沒有那種能力可以分辨，只是阿公的茶中有種特殊的味道，那是家的味道，阿公說故事時，我總是會聽得很入迷，雖然都是一貫的童話故是，有時候會摻雜著阿公的少年往事，令我想入迷的不是故事內容，而是阿公臉上神采弈奕的表情，有一天氣溫異常低，我窩在阿公的大棉襖中，依偎著他的身軀，阿公ㄧ邊沏茶一邊說著故事，我呆滯的眼神座落在桌上的燭火，好像風一吹就會熄滅似的，在我的眼中閃個不停，我拿起茶杯想要喝口茶暖暖身子，正當我想要喝茶時，眼角不經意的從茶杯缺口瞥見，阿公那雙顫抖的手，緩慢的沖泡著茶水，看見這幕情景，流入我體內的熱茶頓時涼了一半。
季節已經完完全全進入秋天的軌道，落葉鋪了滿街的柏油路，一望無際的楓紅，為天空染上新的顏色，我和阿公習慣在周末到附近的一條小溪里釣魚，那是條清澈的小溪，每天清晨阿公會在這里散步，順便取水回去，以便晚上泡茶，這天，我們拿著釣桿步行穿越小徑，準備為今天晚餐加菜，這是阿公的習慣，新鮮的魚餌才有新鮮的魚，經過幾個小時，我們準備帶著滿載的戰利品凱旋歸去，正當我起身要走時，看見阿公蹲下身子要洗手，突然我發現，竟有一縷淡淡的茶從阿公的手中散出來，隨著溪流朝遠方漸漸飄去，這一幕，讓我的胸口抽痛了一下，好像有什麼刺扎在我心尖上，我走過去扶著阿公站起來，并牽著他的手回家，回去以後，再喝阿公泡的茶，似乎更能夠體會他那雙斑駁的手的辛勞，也更能夠喝出這茶更深一層的甘醞。
這副茶具在阿公的心里，像是他的孩子一樣，每天模著茶具，訴說心里的話，心里的痛，這副茶具像是他的靈魂之窗，像是看透阿公內所有的痛，阿公雖然已經有七十歲了，但身體還很還很硬朗，幾天後阿公說他要去看朋友，但阿公的朋友已不認得他了，因為阿公的朋友有阿茲海莫癥，這件事在阿公的心里有點難過，就在幾年前，阿公因為身體不舒服，讓阿公一天一天體力不支，而生了一場大病，就這樣在生病的這段時間，阿公沒有一天忘記他的茶具，看阿公摸著所有的茶具，他的眼里充滿許多的不舍和痛苦，過了幾個月後，阿公去世了。直到有一天我打掃房子，卻意外中，發現了這副茶具，我當下痛哭流涕哭個不停，我的心里想著阿公也許放不下這副茶具，才會讓我發現他們的存在。
初三作文 篇4
你，還好嗎？
有許許多多的人你們比作一支蠟燭燃燒自己，點燃別人，比作一棵大樹在你的呵護下茁壯成長，又把你們比作靈魂工程師。
我不知道自己把你比做什么，只是放學走進小學，偶爾能見到你，才發現你的年齡增大了，你的白頭發多了，你的臉上多了一條皺紋。一屆屆的學生在你的呵護下茁壯成長，你看著我們。一屆屆的學生在你的帶領下脫穎而出，展現了自己最美的一面，你依然看著我們。一屆屆的學生在你的教學下取得成績，你依然看著我們。這些不都是實話嗎？會有虛嗎？我只記得六年級的那一次，唯一被你表揚的一次，作文題目，是寫人，大概我就不大記得了，那是自修課，你改到了我的作文，說，我這次寫得很好，我得到了五顆星加真棒！你還說發到你的郵箱里，那是我吃了蜜蜂釀的蜂蜜一樣，心里很高興。但是我現在想想，并沒有發到你的郵箱，我很抱歉。我也是畢業才想起來，現在想想，嘴角掛著一絲微笑。每次見到我，你都會喊我的名字。
初中了，我會努力寫好作文，往作文的方面去挖掘一條屬于我自己的道路。
千言萬語，是說不完我對你的話，千言萬語，繪成一句話感謝你——戴老師。
你，還好嗎？
初三作文 篇5
我是一個念舊的小孩，有時候懷戀過去的事情比過去發生的時間還要長，同時我又充滿想象，每天晚上睡覺之前總是會幻想一下明天將要發生什么。但不得不說，有件事情糾結了我兩個月，每天旁晚都會想啊想，都在回與他“在一起”的點點滴滴。我好幾次做夢都會夢見他，有人說：“之所以會做夢，是因為你心中所期盼。”我也信，或許在我內心是離不開他的吧，又或許是我心里已經習慣他了吧。
他，不高，不胖，臉跟他的身體相協調。剛熟悉他的時候，她說話很小聲，似乎不好意思說話，那時候我覺得他一點男子氣概都沒有，說話扭扭捏捏的，跟個“娘娘腔”似的，不過，他成績好在我認為吧，他腦殼好使不用聽課也跟得上老師的步伐，他總是很懶不愛動筆寫作業，總是去辦公室“喝茶”，現在初三也還是一樣，晚自習不寫作業手里拿本《讀者》看得整整兩個晚自習，為此，我以前也搶過他的書逼他寫作業，他總會不耐煩的說句操啊然后就開始寫作業，寫著寫著眼睛就望到窗外去了，你用手在他面前揮揮，他也還是望著窗口發呆，知道你拍一下他，他才會反應過來然后尷尬的對你笑笑，看著她睜著兩顆大眼珠一副天真無邪的樣子望著你。你都會不忍心去說他。似乎他睡得也很糟糕，每天頂著一頭凌亂的頭發來做早操，你看他忍不住想笑，這個人生活怎么這么糟糕，卻成績這么好。我一直想不通啊。
從陌生到熟悉到互不認識，他溫暖過我的畫面總是歷歷在目，時間不會倒流我也不會倒著走，畢竟人要往前看，人要活在當下，不必去懷念那已經過去了的，現在把它寫下來也只是為了想要遺忘。
初三作文 篇6
你聽，你聽，小燕子唱著一首首歡快的歌;你看，你看，柳樹抽出了新的枝條。“春風又綠江南岸”， 又到了植樹的好時候。
下午一點多鐘，我們《黃山晨刊黃山日報》的小記者們扛著鐵楸，拎著鋤頭，來到了仁愛廣場的小記者園地開展了小記者活動。余老師拿著鋤頭，一會兒培土，一會兒踩實，她給我們示范后，我們就像歡快的小鳥，分散在園地的每個角落，開始八仙過海，各顯神通……
我戴著帽子，拎著鋤頭，全副武裝，來到了我的小樹苗前，解開袋子，把他端正的放在了已經挖好的坑里，在用力地鏟了一點土，平平的覆蓋在樹根上，最后又跳了上去，把土踩實……我細細的打量著，咦?怎么歪了?再來!于是又重新翻起土來，不一會兒，我的臉上布滿了細密的汗珠，紅撲撲的臉蛋像沾滿露珠的月季花，手臂像灌了鉛一樣，仿佛不是自己的，變得不聽使喚起來，動作明顯的慢了下來……我繼續忙碌著，看著自己栽的是幾棵小樹苗像待檢閱的士兵一樣，腳下像踩了多幸福的云，心里像灌了蜜一樣甜，疲乏早已丟到了九霄云外去了。
樹栽好了，看著在微風中微微搖曳著的小樹苗，我們每人的`心里涌動著一股自豪感。勞動真有趣!我暗暗的想。 “同小樹一起成長，為我們的新校園爭光添彩!”
植樹，既鍛煉了我們的身體，又豐富了我們的課余生活，還讓我們嘗到了勞動的滋味……
初三作文 篇7
轉眼間，我已經過了十五個春秋5745天，捫心自問，我貌似一直都是在渾渾噩噩，迷茫中度過的。但我意識到我一直都在錯過什么，但那究竟是什么，我自己也不清楚。直到……
早上一出門便注意到門前的一抹鵝黃，視線不自覺地向下移，驀然發現一滴碩大渾圓的水珠靜靜地臥在一片綠葉上，映出晶瑩而又飽滿的綠。我聞過花的香，看過海的藍，但從未見過如此富有生機的事物，不得不說我被震撼了，就此沉浸在發現寂然世界中一抹盎然生機的顏色驚喜中。
一位哲人說過：“世間不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”現在想來的確如此，我找到了曾經錯過的東西。人生沒有返程路，全是單行道，我奔跑在這單行道上，在路上忙碌著，全然沒有心情去注意身邊不經意的美好。我明白了生活快樂的真諦：要發現美，有一雙發現美的眼睛。
從那一刻開始，我明白即使奔跑在這單行道上，我也要駐足看看兩側，欣賞沿途的風景，拾起曾經的美好，要相信雨過總會天晴，你予我萬千欣喜隨途蔓枝開放，就算落淚，也會被風舔拭的一滴不剩。
時光繾綣，午后的歡歌笑語，桌前的咖啡余香縈繞，請珍惜身邊不經意的美好。
初三作文 篇8
一個夢走了有多長
兩樹閑愁一束月光
兒時的花香
飄蕩在身旁
而你又在什么什么地方
當歷史換了殿堂
我又還在為誰梳妝
年少夢化作思念
照耀在我心房
當歲月花落一場
我又還在為誰梳妝
年少夢多少歲月
又記在誰心上
當歲月換了衣裳
你又還在還在何方
當夢想花般綻放
一起囈我們的
青絲蕩漾
初三作文 篇9
從出生到現在，試過獨自在家無憂無慮，試過在學校談笑說趣，試過在街上與人爭論，越來越多的作業，越來越少的娛樂和睡眠，越來越在乎自己在大家面前的形象，讓我深深地感到：長大不好。
剛上小學時，老師并不布置作業，我們也覺得成績的高低沒什么所謂。回到家，不是丟掉書包坐在沙發上看電視，就是直奔自己的玩具自個兒玩了起來。沒有任何的束縛和守則，父母也不對我們提出什么要求，無憂無慮，吃了就睡。可慢慢地，我發現生活都改變了，老師布置越來越多的作業，我的積極性也增加了。我每天都能完成當天的作業，我也被越來越多的老師夸獎，甚至給我一些不同于其他同學的作業，我也盡力完成了。可到了后來，我趕不上了，練習冊多了許多空白，作業有時也不交。我貪玩了，就以給忙碌的自己放松一下為由貪玩了。看堆在書桌上的作業，感慨道：長大不好。
小學時，不用上自修，傍晚就放學，每天也有足夠的時間完成作業，當然就有時間玩電腦看電視了，一大早起來，同學們起早讀也是書聲瑯瑯，哪有在座位上睡覺的？可是上了中學，要上自修了，沒能看自己喜歡的節目，晚上也得很晚才能睡覺，早讀的聲音也小了，自己也不由自主地在座位打起了哈欠。睜開睡眼惺忪的眼睛，感慨道：長大不好。
小學時，每次升國旗，都能聽到整個廣場唱出有力量，有魄力的國歌，可如今，中學里的人數可是比小學的多得多，卻無人肯大聲唱國歌，唱國歌的人往往會被周圍的人嘲笑，說是“假積極”“裝的”，沒過多久，那人也不唱了。唱國歌真的有這么難嗎？望著冉冉升起的國旗，周圍沒有國歌響起，我感慨道：長大不好。
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