初三描寫奔跑的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初三描寫奔跑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三描寫奔跑的作文1
人生的賽道是漫長而遙遠的，在中途，或許我們可以設立自己的“專利”，為自己的人生活得更精彩，也或許為路上布置陷阱，使自己的人生糟蹋。時光伴著我奔跑于人生賽道上，在這里我們有機會挑戰自己的極限：尋找合適自己的學習方法、拼搏于各路的強者、品嘗成功帶給我們豐滿的累累碩果。
人生賽道會有分岔路，在這里我們可以根據自己的愛好去選擇路線。而我則選擇文學賽道，為了實現自己的夢想、體現自己的生命價值，我無畏的奔跑在此賽道中，期待哪一天當上真正的文學家。各人有各自不同的的理想、不同的嗜好，也就有了不同的賽道，我們的成功也就寄托于此。
不同的人有不同的賽道，我們每天都在奮力的進步，只想超越他人。但也會有中途放棄的人，他們費了九牛二虎之力，卻依然無法超越別人，從而產生消極態度、半途而廢。既然我們選擇了這條路線，就必須把它堅持下去，而不是在別人超越你的時候在旁邊消極。不管是什么情況下，要跑就要跑出個成績，要做就要做個巔峰者，即使無法超越別人，也應該從超越自己開始，逐步進展到大社會。
賽道上，人群中。不少人遇到挫折的影響和失敗的經歷而更加努力，勇往直前，他們都擁有樂觀的心態，知難而進，勇于克服困難，成為生活上的強者，在他們心里，永遠不會只想當一人之下，萬人之上的第二名，他們只會追求準確、完美和巔峰，成為獨一無二的理想至尊。實現自己的人生理想，是人一生執行中的任務，為了成功，我們應用心追求，而不急功好利、知難而退。
人生賽道因我們的熱愛而美麗，因我們的斗志而熱鬧，因我們的精神而富裕。努力把握人生賽道，為自己的人生做出貢獻。
初三描寫奔跑的作文2
我所在的中學很重視體育鍛煉。每天早晨，全校同學都要跑步繞操場四圈。對我來說，早上跑四圈完全沒問題，但對于矮小肥胖的同學來說可就是非常痛苦的事情了。可不管怎么說，最終每個人還是都能跑下來。可見，只要心里不想偷懶，沒有跑不下來的。
運動會上我看到過一個跑1500米的同學，他始終處在第二名的位置上，似乎總也趕不上前面的第一名。他一直奮力追趕第一名，顯得很吃力，我原以為他注定只能拿第二名了。最后一圈，離終點只剩400米時，他開始沖刺，居然追平了第一名。被追平的'同學也開始全力沖刺，全場都在為他們吶喊。在離終點10米左右時，這位同學終于把對手甩在了身后。眼見得回天無力，原先的第一名步履明顯慢了下來，他放棄了競爭第一。到達終點后，獲得第一的同學累得趴在了地上，而獲得第二的同學卻并不顯得有多累。看來他在實力上并不弱于后來居上的那位同學，只是缺乏一點頑強的斗志。
人生賽場上我們每個人都在奔跑，有人信念堅定，毫不懈怠;有人意志薄弱，得過且過。信念堅定的人往往能激出頑強的斗志，取得令人驚嘆的佳績，而意志薄弱的人則往往錯失即將到手的成功。
自然界奔跑殺戮的游戲幾乎是天天上演。在這場以生命為賭注的游戲里，無論是追逐者還是被追逐者，奔跑是它們的宿命。獅子若不善奔跑，就得餓死;羚羊若不善奔跑，就會葬身于肉食動物的腹中。生存的競爭是如此殘酷，但這是自然的法則。羚羊是一種溫馴動物，缺乏任何能致對手于死地的武器，正是善于奔跑，才使這一物種得以延續。即使是位于食物鏈頂端的獅子，也得每天為食物奔走忙碌。奔跑，是生存的需要，也是生命的意義。
我現在還只是個學生，卻也深切感受到了壓力，感到自己必須努力奔跑。每天的作業，每天的功課，不久就要到來的中考，使我一點也不敢懈怠。各科成績不盡人意，家長的殷切期望，老師的苦口婆心，都重重壓迫著我，一個勁地催我快跑。我別無選擇，只能不停奔跑。
初三描寫奔跑的作文3
體育課上，為了中考體育達標，全班跑一千米。我不顧一切奮力向前奔跑，一直緊跟跑在最前面的人，不愿被他甩得太遠。我的體力迅速下降，兩條腿如灌了鉛一般沉重，但我依然堅持，拼了命地奔向終點。沖過終點之后，我全身癱軟下來，躺在地上，舒展四肢，享受頭腦一片空白、煩惱瞬間消失、身體飄飄然的'那種感覺。此時此刻，我體會到了苦盡甘來的滋味。
上一次考試的試卷發下來后，我的卷面慘不忍睹，看著那一個個大紅的叉叉，我止不住想落淚。再看周圍那些考得好的同學，一個個洋洋自得，哈哈大笑，不停吹噓。一絲辛酸從心頭掠過，讓我羞愧無地。很快，我就被班主任“請”到了辦公室，“享受”一個失敗者理應獲得的犀利諷刺。走出老師辦公室后，我在走廊上滯留了好一會兒，而后才強作平靜進了教室。晚上回到家，等待我的是父母暴風雨般的唾沫星子，我只能低頭承受，不敢為自己辯駁一句。我暗自下定決心，我要努力學習，奮起直追。就像在運動場上跑1000米時一樣，在學業上我也必須全力緊跟，奮力沖刺，我相信自己終會嘗到苦盡甘來的滋味。
粗略算一算，離中考只剩下一百多個日夜，到拼盡全力奔跑的時候了。這一百多天我必須夜以繼日，全力以赴。中考過后，也只能作短暫的休整，隨即又要投入到緊張的高中學習生活中去。不必說，將來的人生路還將繼續向前延伸。只要生命不止，就得奔跑不息。
有位西方悲觀主義哲學家說過這樣一句話：當你來到墓地，叩問每一位躺在墳墓里的人，想不想再到這個世上來活一回，肯定沒有一個人愿意。每個孩子最初來到這個世界的時候，伴隨的都是一聲啼哭，因為他知道有很多很多的痛苦在等著他。只有在他離去的時候，才能夠最后解脫。辛苦勞碌一天，可得一夕的安眠;辛苦勞碌一生，可得永久的長眠。
初三描寫奔跑的作文4
陽光稀稀拉拉，冬天的天空遼闊而又蒼白，風吹了一季，吹的天空什么也沒剩下，等云浮來，等陽光明媚，恐怕我已不在這里。
偌大的操場上站滿了人群，有人咒罵，有人鎖眉，有人無謂，有人搖頭擺腿。對于體鍛，從開始的鄙夷偷懶到現在的依從麻木，我們深知這體考的50分對于我們來說意味著什么。
當我們站在起跑線上時，我們就知道唯一能做的事只有奔跑，奔跑，奔跑到終點，盡管呼吸變得沉重，盡管雙腿變得笨拙，盡管感覺快要休克。有一次，我停在了途中，周圍的呼吸聲像一個一個巨大的嘆息砸在了耳邊，分不清是感嘆號還是問號，還呼吸都變成了一種奢侈。最趕上來的人絡繹不絕，我的腦袋嗡嗡作響，就這樣被別人拋在了后面，在我忍不住放棄停下來的時候。如果這是中考的跑道?
兩點一線的生活像起點和終點，來來往往。當天是深藍時我在上學的路上;當天深藍時我在回家的路上。老師說：“學習學習”。爸媽說：“分數分數”，我點點頭，呼吸在呼吸，那在明媚陽光下的空氣。
哥哥常說最美好的時光是初中，是單純是執拗是小孩與年少模糊不清的分界線，是人生第一場戰爭劫后余生的成長和感慨。
可惜我已跑完了大半路程，忘記了欣賞沿途的風景，忘記了放慢腳步和他們肩并肩深深淺淺的呼吸，想不起跌倒后應該怎樣爬起。最后的路程已負荷不起太多的閑暇，只有加快沉重的步伐不停地奔跑不斷地拋下，拋下閑情，拋下朋友間的甜膩，拋下父母的關愛獨自上路。
這就是初三，我對自己說：這是黎明前的黑暗閃爍著等待的孤獨和煎熬，只是精心播種培育的花朵，開出傾筑的心血與汗水，只是一首是聲嘶力竭才能酣暢淋漓的年華少曲。
每跑一步，我知道我離我的終點，我的黎明，我的花開又近了一步。
奔跑吧，讓過程更加完善，讓結局不留遺憾。