初三作文

時間：2021-12-26 08:15:17 九年級我要投稿

精選初三作文集錦7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初三作文7篇，希望對大家有所幫助。

精選初三作文集錦7篇

初三作文篇1

　　一顆璀璨的流星劃破天際，留下一道亮晶晶的弧線——

　　花之神

　　開了又謝，謝了又開，只為給大地留下一個美麗的亮點。花，有著嬌艷的外表卻沒有驕傲的性格。菊，花之君子也，金黃色的條狀花瓣簇擁著，散發著美的氣息。偶爾喝點露水，喲~風度翩翩，精神抖擻，誰見了都會陶醉。你醉了，他又紳士的彎彎腰，好像在說：“感謝你們對我的栽培，感謝大自然對我的呵護。”不，要不是你的美麗和謙虛，你還能幸福的活著么？不羨慕小學生作文，不自卑，正因為如此你才有花之君子之稱呀！

　　美而不驕——一個關于花的亮點。

　　草之魂

　　拔了又長，長了又拔，只為給大地留下一道惹眼的風景線。

　　草，有著惹眼的衣裳卻沒有惹眼的外貌。野草，有“野火燒不盡”之氣勢，有“春風吹又生”之精神。有惹眼的外表卻始終躍不入人的視線。一天天，千千萬萬的人何曾不從草上過？一年后，那草呢，被踩死了？不，你回頭看看，他正拼命的往上鉆呢！他的理想是天空，他想要延伸到天空去！雨想要制止他，狠狠地拍打著他。他卻依然向上鉆著。

　　身小志大——一道關于草的風景線。

　　樹之髓

　　砍了再生，生了再砍，只為給大地留下一幅和諧的畫面。

　　樹，有著高大的身軀卻沒有顯赫的外表。松樹，成天穿著“刺猬裝”在森林間晃悠，暗淡的青綠色，沒人注意到他的作用，他長出的松果可以供松樹享受，拉攏植物與動物間的關系呢！聽！百靈鳥在樹上唱著婉轉的歌，雛鳥躲在樹葉中探著腦袋……這些難道不是松樹的功勞嗎？這位和善的大使可費了許多心思來完成這幅和諧的畫面呢！

　　和善友好——一幅關于樹的畫面。

　　后記

　　當點、線、面串聯之際。一個亮點劃破天際，留下一股微妙的氣息，好像暗示著什么——

初三作文篇2

　　夜晚，一個人踱著手漫步在故鄉的竹林中。忽然想起竹林后面那一片湖泊，借著這皎潔的月光，應該也別有一番風味吧。于是，我裹緊大衣，離開了竹林……

　　去往湖泊的路是一條白甬石小道，踏在上面，只覺得細膩可愛。此時正值初秋時分，暄氣初消，桂花正開得爛漫，微風拂過，帶著淡淡的桂花香，使人迷醉其中。路旁的菊花如同羞澀的姑娘，裊娜地開著，月光還是淡淡的。而就是那淡淡的月光，霎時成了丹青圣手，將整個世界染成一幅肆意奔放的水墨畫。

　　這才是秋，沒有春天的陽氣勃勃，沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天一般全入于枯槁凋零。只一派樸實無華的氣象。

　　不一會兒，便來到了湖邊。水倒映著月，月映照著水，一點點淡淡的月光在水中閃爍，烘托出一片安靜而祥和的夜，水是碧陰陰的，如六朝金粉所化。湖面時不時泛起漾漾的柔波，為湖面增添一份恬靜。月光如流水一般，輕輕地瀉在湖面，薄薄的青霧浮在水面，又似乎籠著一層輕紗般的夢……漸漸的，湖上的霧氣多了，到處彌漫著青氣，螢火蟲成群飛過，仿佛月光所掉落的精靈。

　　“滴答滴答”天空下起了小雨，纖細的雨絲，一簾疊著一簾，連綿不斷地閃爍著，演奏出一曲秋之聲。雨落在人的臉上，給人以心曠神怡的感覺，聲聲長，聲聲短，淅淅瀝瀝地沿著歲月的滄柔一路從天宇之中傳來，柔情地伴著我的思緒，浸潤在唐詩宋詞里。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，亦是將雨描繪得淋漓盡致。雨，它洗去大地的塵埃，滋潤萬物的生長，遠離塵世的喧囂，毫不夾雜一絲邪念……

　　凝望天空中那一輪皎潔的月光，只留下了一聲響徹千古的嘆息。

初三作文篇3

　　想來有點失落。我腦海中還生長著草苗兒，還鋪蓋著一大片令人眼花繚亂、留戀往返的綠；我的肌膚，還為炎熱的夏天蒸發著汗水，鼻子前還殘余了夏天的稻野芳香、淡淡的花的芬芳；我還會不自覺地走到被秋風所撩亂的大樹前，用小手輕輕地接著一片片泛黃而殘損的葉子，我還為那蕭寂的場景而突發感慨。但是，記憶中春天的騷動、夏天的狂熱、秋天的凋零，為何漸漸地被一種冷冷的感覺所覆蓋，就連夏天生氣勃勃的熱見了它，也會毛骨悚然。我們都知道吧，那滲透著冷的冬天，正被時光的大手推向我們。

　　冬天，您有一個這么美麗的名字，為何有的人聽了會欣喜若狂，有的人卻垂緒滿滿。可能是性格的殊別吧！有的人喜歡挑戰極限，他們留戀逆風而行、寒氣逼人的刺激感；有的人卻貪享著被窩中的溫暖，萎縮不前，隨生活的改變而改變，給了達爾文一個具有對比性且全面的例子，好似“物競天擇，適者生存”是為這兩種人而發表的觀點。讓勇挑大梁的人為自己自豪，讓萎縮不前的人羞愧不以。相比，我更憧憬前者的自豪！

　　現在，我用力地掙脫寒冬中被窩的溫暖。本想把堆積如山的作業留著不寫，等到老師責罰之時再來懺悔不及。可是，我語重心長地問著自己：你是一個畏懼挑戰的人嗎？可想而知，當我們面對質疑與無謂的猜測時，都會有一句堅決的“不”從口中蹦出來。于是，真實的人會為自己說過的話負責，并努力證明自己；反之，有人則只是為了自己的自尊心。相比，我會是一個真實的人，因為我懷揣著的夢想，足以把我塑造成一個向陽的青年。

　　當被窩的溫暖即將覆蓋寒冬的冷時，我不會忘記自己曾信誓坦蕩的話語；當我騎著自行車，寒風股股襲來時，我會回想被窩中的溫暖，用自己為夢想而狂熱的體溫，給阻擋著我的寒風狠狠地回擊；當我的雙手拿著筆不停顫動時，我便把自己冰冷的手放在胸口前，感受著心跳，感受著夢想的溫度。接著，筆尖又會有力地轉動。我相信，我會成為一個勇于挑戰自我的.青年。

　　冬，你不是有著令人害怕的象征嗎？寒風凜冽、冷氣逼人，這不都是你用來證明自己的招數嗎？如果，你能把為夢想而躁動的我擊敗；如果，你能把夢想的溫度取代。那就勇敢地來吧！無論你多么令人顫動。

初三作文篇4

　　我并不是一個特別會表達的人。

　　每當我看著媽媽為我的生活和學習忙碌著，我都會感到十分抱歉，因為我不知道該如何感謝。送一個小禮物，我覺得媽媽不缺什么;做一頓飯，笨手笨腳的我會把廚房弄得一團糟，還要媽媽來幫忙。我的心里一直那些獨鐘于熱情奔放的人，羨慕他們那份自信，那份勇于表達的勇氣。

　　去年暑假，我去加拿大游學。在那里，我遇見了許多人，聽到了許多話語。

　　我們在當地的一個學校學習。老師是香港人，中年婦女，姓王。王老師教會了我許多的日常英語，全程英語交流讓我的口語提高了不少。老師十分耐心地糾正我的發音，有時也會問問我吃得是否習慣，我心生感激。

　　一次課上，老師告訴我們，父母其實特別期待我們的關懷。“僅僅是一個擁抱，都可以表達自己對于父母的愛。”老師的話讓我豁然開朗。

　　時光似水，已逝。在和王老師的師生情誼中我們又有了一段深厚的友情。離別的那天，我想起了老師說的那句話。我笑著，走到老師面前，給她一個大大的擁抱。老師也笑了，說：“記得代我擁抱你的父母。”

　　在那一刻，我終于鼓起勇氣，去擁抱、去表達那一份愛。

　　回國的時候，因為雷雨天氣，航班延誤了，我們在首都機場無奈滯留。又因為倒時差，我昏昏欲睡卻怎么也睡不著。媽媽得知航班延誤消息，第一時間打電話給我，關心著我，溫暖著我，讓我的倦意消散了不少。濃濃的親情，在我心中洋溢。

　　下了飛機，疲倦的我拉著箱子獨行。在出口，我一眼就看見了媽媽。媽媽好像早就看見了我，向我快步走來。

　　“僅僅是一個擁抱，都可以表達自己對父母的愛。”

　　腦海中浮現出這句話。我快步走去，緊緊地擁抱住了媽媽，好像擁抱了整個世界。

　　愛，要如何表達?僅僅一個擁抱耳!拿出勇氣，去擁抱你愛的那個人，去表達愛。

初三作文篇5

　　身為龍的傳人，在北京到處都能見到龍的圖案，在故宮，在天壇，在龍潭湖。古往今來，龍一直象征著權利。不過我從吳哥窟回來以后，我發現了龍的另一個含義。

　　今年的暑假，我和父親母親去了吳哥窟。那是一片古老的林地，我早就聽說過吳哥窟的歷史，真想看看它的真面目。于是我懷著無比激動的心情，催我的父母快點向林子深處進軍。

　　樹林就像高大的衛士一樣屹立在我們身旁，風吹著樹葉沙沙作響，就像一支動聽的曲子。可我看了一會就不耐煩了，大喊道：“我們千里迢迢難道是來看樹林的嗎？我們中國地大物博，樹林有的是，不走了！”母親走到我身邊，鼓勵我說：“這點困難就退縮了？不是有一句詩說‘無限風光在險峰’嗎？堅持一下，前面會有更美的風景。”

　　我于是鼓足了勇氣，繼續往前走。“功夫不負有心人”，我們終于來到樹林的盡頭，一座高大的古城堡赫然出現在眼前。那城堡是用石頭壘成的，上面布滿著斑駁碧綠的青苔，歷史的滄桑撲面而來。它巍然屹立著，像一位正在低頭沉思的智慧老者，滿目瘡痍又精神矍鑠，向人們展現出它不朽的生命力。這，就是著名的吳哥窟。

　　推開厚重的石門，一陣涼颼颼的氣體撲面而來，剛才出的一身汗都像捉迷藏一樣地不見了。定睛細看，墻壁上畫滿了一幅幅精美的壁畫，有面容慈祥、端坐在寶座上的神佛，也有農夫在田里辛勤耕作的身影，還有漁人在河邊捕魚的場景……真是精美無比，好像讓人回到了熱火朝天的古代生活中，心中不由為這些畫的創作者獨特的藝術匠心折服了。

　　懷著思古的幽情繼續往前走，我們來到了城堡深處。那里是一個巨大的宮殿，其中最引人注目的是一幅栩栩如生的飛龍壁畫。“諾諾，快來看，龍圖騰！”母親大聲叫道。“不會吧！這么容易就找到龍圖騰壁畫了？”我不敢相信自己的耳朵。

　　我睜大雙眼，仔細看那幅圖。的確，壁畫上有一條騰云駕霧的七頭龍，那扁扁的頭由七個龍頭組成，但神采各異。有的大張著嘴，吞云吐霧；有的眼神犀利，目視前方；有的緊皺眉頭，心事重重……龍身健壯，布滿密密麻麻的鱗片，利爪有力，緊緊地抓著一只金元寶。我注視著眼前氣勢磅礴的飛龍，忽然感到耳邊有呼呼的風聲，好像龍已經沖出了墻壁，在神殿中飛舞。

　　這時，母親給我講起了這里的歷史：很久以前，這個國家有一個仁慈的君王叫拔摩二世。他體恤百姓，把國家治理得強大昌盛，深受人民愛戴。于是，人們編了故事來贊美他，稱他是吳哥窟和國家的守護神，人們創造了龍圖騰來象征他的偉大神力。

　　我想，龍不僅代表著尊嚴，還代表著仁慈和昌盛，一個君主的偉大不是來自他的權力，而是來自他對人民的尊重和愛戴。

　　走出吳哥窟的剎那，我好像聽到歷史那雄壯的歌聲在耳邊響起。我將踏著歌聲的節拍，努力讓自己未來的人生之路走得更加堅實。

初三作文篇6

　　“啊嗚……”一聲觸目驚心的狼叫，此聲中充滿了悲傷與歡樂。

　　在遠方的冬季，一匹小狼出生了。這匹小狼必須面對寒冷的痛苦。在這，小狼還得餓肚子，因為老狼很久沒有捉到食物了。小狼只能靠母親的奶水維持生命。但母親很久沒有吃東西，所以奶水快沒了。但是，母親還是堅持給小狼喂奶。

　　冬季終于過去了，可是小狼的母親已經奄奄一息了。最后，朝天咆哮了一聲，便安然的死去了。為了即時補充食物，小狼和老狼將母親的尸體吃掉了。

　　在補充體力后的老狼便開始捉食物。就這樣，一年又過去了。小狼具備了強有力的四肢和尖尖的牙齒。老狼便開始教小狼捉獵物的種種本領，小狼也都學會了，它已成為了新一代的精英。

　　小狼也開始捕獵了，它的隱蔽能力很好。機會來了，小狼“嗖”的一下沖了出來，它追上了獵物，后腿用力一蹬，的身姿在空中形成了一條弧線，它張開大口咬住獵物的喉嚨，將它殺死，小狼此時咆哮了一聲。

　　不久，不幸的事情又降臨到了小狼的身上，父子倆被一群獅子盯上了。小狼和老狼拼命逃跑，可是甩不掉這群獅子。在這危急時刻，老狼做出了一個決定：就是它來拖住獅子，讓兒子逃走。但它很清楚地知道，它這樣做必定死亡。可它沒有猶豫，掉頭去跟獅子拼命。在一陣嘶殺聲過后，小狼聽見父親一聲悲痛的咆哮。小狼英俊的臉上濕了，它兩腿發抖，可它想：父親，我一定會尊重你的決定。它也咆哮了一聲，便跑走了。

　　小狼跑到了一片草原，這里也生活著狼。這群狼接受了這匹遠方的狼，并且小狼在這找到了自己所愛的狼。小狼不久以后有了自己的兒女，并且還當上了狼群之首。

　　小狼來到山坡上，盡力咆哮了一聲，送別父親與母親。此時，空中父母親的靈魂正朝著它笑，像是在說：好樣的！

　　這匹遠方的狼，永遠都歡笑著。