陽光下的友誼初三作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的陽光下的友誼初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看著溫暖的陽光，偶爾還是會想一想：友誼到底是什么?朋友到底是怎樣的?
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，“你信不信我把你的小木船也給摔壞!”我怒氣沖沖地說。“別!”陳明連忙阻攔道。
說實話，我真的很想把他的小木船給摔壞，但畢竟我和他做了這么多年的朋友，之間至少也已經有了友誼，于是，我心中又有點于心不忍。我看著陳明，眼神中充滿了怒意，沉默不語，“我雖然不把他的小木船給摔壞，但也不能換給他!”我拿著陳明的在小木船走出了教室。此刻，我雖然能夠想象出背后的.陳明的表情，但我還是想轉過身去看他，可自尊心打消了我的這個念頭。
走在路上，心中思緒萬千，卻又似乎什么都沒想，腳步雖然在移動，卻失去了感覺。“陳明他怎么能這樣呢?虧我們還做了這么多年的朋友。”不遠處有一塊草地，我走了過去，坐在上面。起看了看手中的小木船，嘆了口氣，閉上了眼睛……
“喂!”耳邊響起一個熟悉的聲音，我睜開了眼——原來是陳明。我站了起來，以一張冷酷的臉對著他，“有事嗎?”我的語氣十分冷淡。只見陳明拿出被踩壞的小木船，“被我弄壞了，對不起，我向你道歉。”隨即，他又拿出一艘的小木船。這艘小木船是嶄新的，我由衷喜歡，卻絲毫沒有表現出來。“為了賠償你，我重新做了一艘小木船送給你。”陳明把小木船伸向了我。我明白：如果說我接受了陳明的小木船，那就說明我們之間冰釋前嫌;如果說我不接受，那我們之間的友誼可能就一去不復返了。思考片刻后，我默默伸出了手，接過里小木船，“謝謝!”我有些不好意思地說。
“我不知道我們之間的友誼有多少，也不知道我們之間的友誼是不是硬撐起來的，如果真的是硬撐的話，我也不勉強你，只是哪天你撐不住時，記得告訴我，換我來撐!”我被陳明的這一番話給打動了，我們笑了起來。
陽光照耀著大地，也照耀出了友誼的美好……