【精】走進初三作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的走進初三作文,歡迎大家分享。
走進初三作文1
時間彈指而過,就仿佛眨眼瞬間,三年時光從指間溜走,迎來了將要到來的初三。
走進初三,走進繁忙。
最近發現,班級里不吵了,只是傳出“沙沙”的聲音,我知道,那是紙張自由的歌唱。忽的,眼睛瞥見了我的同桌,我皺了皺眉,將她搖醒。“昨天晚上干嗎了?怎么這個時候犯困?”我語氣中含著責備,又帶著一絲疑惑。只見她揉了揉眼睛,打了個哈欠,才慢慢對我說:“哦,昨天晚上熬夜復習英語,大半夜了也沒睡。”她一邊說著,一邊連打哈欠,伸手拽過英語書,又埋頭苦背去了。聽了她的話,我心頭一顫,走進初三,也就走進了繁忙,每天除了學習,沒有任何事可以拐走我的心思。隨著學業的繁重,我漸漸明白,走進初三,意味著:只有學習才是硬道理。
走進初三,走進競爭。
伴隨著初三越來越近,“考試”已經成了家常便飯,同學們也不像以往那樣,一提考試就頭疼。最近的競爭著實厲害。前天的數學卷子剛發下來,我前面的兩個人已吵得不可開交。我一問緣故,才知道,原來兩人只差一分,卻互不相讓,吵個不停。“不就一分嗎下次超他就好了。”我本意想勸他們,誰知兩位不約而同的說:“差一分也是差啊!”是啊,走進初三,也就走進了競爭,日后的競爭,也許會更為激烈。我心頭頗為感觸,初三,競爭的黃金時刻。
走進初三,走進離別。
驀然,心中忽的想起一句詩“悄悄,是離別的笙簫……”是啊,走進初三,也就走進了離別。轉瞬已過三年,同學們彼此之間的感情愈來愈深,可惜,只剩下一年的光陰可以相伴。最近,常常聽到幾位好朋友聚在一起,憧憬著未來同學聚會的場景,常常看到同學們無意中說起:“希望高中我們還可以……”三年友誼雖深,可有怎經得起歲月荏苒?驀的,心頭泛起一絲傷感,走進初三,就意味著走進離別。
初三,就如同黃昏的落日,即將下墜,也依舊燦爛。走進初三,華麗的走進初三,為初中的完美畫上句號。
走進初三作文2
走進初三,我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望,教師的希盼及自我的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的世界有了一種要窒息的感覺,如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業,它已無法在搏擊長空,在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時,不禁眼前飛過蝴蝶,我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,能夠自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書,有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實,很想找個人說話,可是他們的話題卻永遠也逃不出,考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著,讓人感覺越來越喘可是氣了。
在家時,總假裝看書,手里捧著一本書,腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚,并且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前,從一本書上,我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助,我不經恍然大悟。
其實,初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶僅有經歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠本事破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經歷了成千上萬次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應再在為壓力所阻,化壓力為動力,努力吮吸養分,那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼,從而風雨中自如地飛翔。
對于來自初三的壓力,僅有承受,僅有奮起直追,才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?
不要抱怨,不要消沉,我是個聰明的人,自然要當那個奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力,走出多味的初三,走向多彩的人生。
走進初三作文3
時間如箭飛,我們轉眼就進入了初中的最終一年——初三。這是一個火紅燃燒的時候,它能夠震動人心,使人內心燃起熊熊烈火,可是,它也能夠讓人心灰意冷,從此斷送一生。可是,就算這樣,我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間,讓自我作最終的沖刺。
初三是十分緊張的,如果你珍惜時間,一刻也不讓它擦肩而過,那么,光明就是你的未來,你也就能夠順順利利地進入高中甚至大學;反之,你虛度光陰,成天謎于玩樂,那么初三一畢業,你的學習生涯從此也就結束了,也就注定你一生碌碌無為,這就是初三的——酸。
初三時自我的心境難免會緊張起來,這是最終一年,自我應當努力學習,連平時很貪玩的同學也認真起來,當自我埋頭苦干一年時,當高中錄取書來到自我手中時,那時的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的歡樂淚水,那時的你苦盡甘來,展開了美麗的微笑,這就是初三——甜。
初三時自我如著了魔,努力學習,忘卻了自我的悲歡離合,一心只管向上沖,此刻的努力成就了將來,滿懷信心的跨進了中考之校門,當你堅信自我考上時,卻是名落孫山,那時內心的熱淚潸然而下,自我的付出沒有得到回報,只是一分之差,卻失之千里,自我和高中揮了揮手,這就是初三-——苦。
初三是充滿競爭的,在形形色色的人群中,自我可是是一個無名小卒,自我被種種資料壓垮,成天和書打交道,成了書的機器,讓自我疲憊不堪,自我一心想向上,而沒有成功,自我只能懊悔了,自我從此走進社會,自我必須承擔家庭的職責,這就是初三——辣。
剛走進初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來,取其優勢,去其劣勢,打造一個黃金的初中,創造輝煌的初中歷史,用自我進取的心態對待這個與眾不一樣的初三,在這段時間努力拼搏,讓自我考上夢想的高中,請用向上的心態迎接這來之不易的初三吧!
走進初三作文4
如流水一般,一個月的時間也可是是稍縱即逝,清晨的陽光透過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼,我站在路邊,手心是滾燙的,拳頭緊握,松開,然后再握住。此時的心境有點令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄,不知是不安還是激動。看到遠處約好的同學,唇角不由自主的地上揚,從今日起,我們就升入初三,也是初中的最終一年,時間快的不可思議。
與朋友結伴同行,在校門口看到了不少面生的面孔,那是初一的新生,就好像兩年前的我,站在學校大門邊,不知所措地看著高低的教學樓,一時感慨感慨萬千,我輕輕嘆了口氣。習慣性地陪朋友將車停在初二的停車位,我回到了原先的班級,門是鎖著的,透過層層玻璃,目光定格在后面的空樓中。那是初三學生的教室,也是我們以后將要學習一年的地方,思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來,不知什么時候,同學們已經來齊了。
如預料中,來到初三的教學樓,我們的教師坐落在二樓中央,向右轉,那里便是初二的教學樓。可能意識到這一年的緊張,同學們匆匆領了新書便開始上課,我聽得格外認真,以及同一間教室朝夕相處的同學,按捺著一向壓抑著激動與興奮。
這一天,每科的教師上課的第一句話幾乎都是這兩個月暑假的總結,沒有人吱聲,一個個面無表情,拿不停按動的圓珠筆卻出賣了他們的心境,連同我,也是這樣。
次日,起的比往日早了許多,我深深意識到這已不是初一初二不知愁滋味的無憂少年,無論想或不想,都必須打起十二分的精神來應對緊張的初三。
天空依舊那樣的藍,甚至有些遙不可及,悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中,瞳孔縮小帶來的酸痛讓我如夢初醒,我已是初三,一個即將畢業的中學生,就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標,我隨手帶上門,走向學校。
走進初三作文5
霧失樓臺,月津迷渡,不知不覺朦朧之間,我的“初三”日記開始了。這帶給我的是更多壓力?困難,和那隱隱約約的興奮。
現在常常作業至更晚,氣喘吁吁地說不出,過盡飛鴻字字愁,天涯舊恨,獨自凄涼人不問。唉,真的是“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”呀!
可是,初三也多了許多刷新自我的機會。在這里群雄爭霸?百國演義,況且我們都是壯歲從戎!作為一個優勝者氣吞山河,作為一個失敗者則是百折不撓。漫天狂舞,到處都彌漫著硝煙的氣息;但是——不到黃河心不死,無論困難有多么大,我們從未放棄過屬于自己的瑰麗理想。
雖然對于我來說,人生淡薄方能盡歡,功名利祿只不過是一紙空談罷了。但是,我們的身上背負著父母的希冀;我也始終堅信“古今爭傳女狀頭,誰說紅顏不封侯“,紅袖飄飄于世間亦可有一番大作為。女孩子,也是一樣可以為國家和社會作出杰出的貢獻。我們時常會覺得考試很困難?考前壓力很大,當我們考砸的時候卻只有曉風干?淚痕殘,怎么能把痛苦的神情讓自己最愛的人看見呢?咽淚裝歡,瞞,瞞,因為我們不能夠讓他們失望!
魂夢長,音書少,我自從墜落在學海苦涯之中是“咸魚不得翻身”。初三的學習生活雖然是很緊張?節奏快?任務重,但是我們勿需猶豫不決,請帶著青春活力和一顆向往自由?快樂的美好心靈,去勇敢地追逐自己瑰麗的夢想吧!其實,人生原本就猶如一場春秋大夢,在成長的日記中“初三”是停靠理想的港灣。
加油吧,遙寄給初三的我,祝愿你:能夠自信?努力,向前奔跑吧!
走進初三作文6
初三,一個向往又退縮的學習階段;一個疲憊又趣味味的學習階段;一段難忘又深刻的完美時光。
步入初三,我,我們,他們的生活完全都變了,變的忙碌了,緊張了,也更豐富了。
初三之前的我,不用起的那樣早,也不用睡的那樣晚,整天盼望著初三的到來。此刻的我,睡眠的.時間少了,學習的時間多了,整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過,那天步入初三我就在論秒過,抓緊每一分每一秒努力學習,在中考中取得一個好成績。而完美的假期也大多被剝奪了。可是,雖然我少了些業余時間,但在學習中我找到了樂趣,在學校中尋得了歡樂。
初三之前我的同學們,還大有時間去浪費,但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接中考,來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了,開始互相了解,彼此交流。我總能聽到類似:‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖,真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加,增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍,不會,不懂的問題會及時向他人請教;有爭議的問題會及時向他人請教;有爭議的問題能激烈的討論;有不扎實的地方也立刻進行鞏固。我,看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面,我們顯示了真誠的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了,對我擔憂了。教師們來得更早了,講題更耐心了,時間也更緊了。他們為了我們付出了許多,他們鼓勵我們,幫忙我們,相信我們,給了我們力量,真心的感激他們。
你,我,他,都改變了,生活也改變了,我們長大了。生活也更豐富了多彩了。
初三,將給我許多,將給我留下許多,我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊,努力,堅強,自信度過這段完美又難忘的生活。
走進初三作文7
吃完晚飯,本應該把初三的復習計劃寫出來,但坐在昏黃的燈下,望著窗外飄揚的雪花,我竟然暗生出無端的郁悶,雖然是"三九''的寒天,我還是勇敢的打開了窗子,讓冷風撫面,讓晶瑩的雪花在掌中融化,偶爾會有一絲涼意在心中游走.剛想長長地出一口氣,手機卻響了起來.
我笑了,即使不看我也知道是她的,回轉身把一個飄雪的世界關在了窗外,我打開了手機,她的名字連同一串文字跳入眼簾:"下班的路上,天色灰蒙,冷雨零星地打在臉上,這樣的天氣常令人沮喪,難怪今天下班了還有不少人不想走,幸好一路上會不時的尋到橙色的燈光,讓我的心里敞亮溫暖了不少.無論外面的顏色如何的交替變化,即使心境一時被涂抹成五顏六色,但愿心的底色還能一直保持是橙色''好冷艷的詩意性的文字,好理性而意味深長的話語,我忽然有一種想流淚的感覺,關上手機,我卻笑了
是的,外面的顏色總是在不斷的交替變化著,我們的心境也總會有各種各樣的情緒,關鍵是我們該如何保有自己的本心,讓它永遠敞亮,陽光.永遠是橙色的,充滿溫暖.或許每到畢業的年級,我們這些老師都會憑生出一種責任感吧,許多同行都感到肩上的擔子沉甸甸的,家長的厚望.學生的期待.社會的關注都變成無形的壓力,使我們喘不過氣來,尤其是語文學科已經連續幾年名列榜首了,我在為組員們自豪和驕傲的同時,也深深地擔憂著,今年的畢業班人數之多,質量之差,狀態之不佳都是前所未有的,如何克服這些弱點,保持常勝狀態,是擺在我們面前的艱難的任務,好在我的組員們各個都有高超的教學水平,精湛的教學技巧,優秀的教學品質,重要的是我們都有一個永不言敗的信念.
走進初三,我們多了一份艱辛也多了一份希望,走進初三,我們多了一份責任也多了一份收獲,走進初三,我們多了一份壓力也多了一份動力......
想到這里,我釋然了,剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃.
走進初三作文8
如流水一般,一個月的時間也不過是稍縱即逝,清晨的陽光透過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼,我站在路邊,手心是滾燙的,拳頭緊握,松開,然后再握住。此時的心情有點令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄,不知是不安還是激動。看到遠處約好的同學,唇角不由自主的地上揚,從今天起,我們就升入初三,也是初中的最后一年,時間快的不可思議。
與朋友結伴同行,在校門口看到了不少面生的面孔,那是初一的新生,就好像兩年前的我,站在學校大門邊,不知所措地看著高低的教學樓,一時感慨感慨萬千,我輕輕嘆了口氣。習慣性地陪朋友將車停在初二的停車位,我回到了原來的班級,門是鎖著的,透過層層玻璃,目光定格在后面的空樓中。那是初三學生的教室,也是我們以后將要學習一年的地方,思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來,不知什么時候,同學們已經來齊了。
如預料中,來到初三的教學樓,我們的教師坐落在二樓中央,向右轉,那里便是初二的教學樓。可能意識到這一年的緊張,同學們匆匆領了新書便開始上課,我聽得格外認真,以及同一間教室朝夕相處的同學,按捺著一直壓抑著激動與興奮。
這一天,每科的老師上課的第一句話幾乎都是這兩個月暑假的總結,沒有人吱聲,一個個面無表情,拿不停按動的圓珠筆卻出賣了他們的心情,連同我,也是這樣。
次日,起的比往日早了許多,我深深意識到這已不是初一初二不知愁滋味的無憂少年,無論想或不想,都必須打起十二分的精神來面對緊張的初三。
天空依舊那樣的藍,甚至有些遙不可及,悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中,瞳孔縮小帶來的酸痛讓我如夢初醒,我已是初三,一個即將畢業的中學生,就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標,我隨手帶上門,走向學校。
走進初三作文9
環視著這熟悉而又陌生的環境,我在懷疑自己是否已經成為一名初三學生了。總是說時間像沙子一樣漏得快,這話不假。依稀記得年幼時的我十分羨慕那些初中生,特別是初三的學生,覺得他們說的話都帶有哲理。現在,我竟這么快也是一名初三的學生了,讓我有些緩沖不過來。
成為一名初三的學生,就意味著身上的擔子變得更重些。課程、時間都抓得緊,足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼里不算重要的體育課,也要進行測試,最后中考計分。你該相信了吧,時間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛生心切,我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動之外,數學、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學課程,都是新老師任教了。
先說說這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師,如今,換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學方式很特別,做各種各樣的實驗給我們看,直到我們看懂為止。而且他認為課堂必須抓緊,課后可以放松放松,這就是他教給我們的學習技巧。我可以肯定,我們班經過他的帶領,物理一定會進步如飛。
再說這英語老師吧,我真的得承認,如果他不做教師,而改做搞笑家的話,絕對會一炮走紅。一節課,他能讓我們笑上十幾次,讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識經他剖析之后,就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風趣、經驗十足的老師降臨我班,真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色,就不一一細說啦(否則得說上一整天)。總的說來,在這些新老師面前,同學們也變得成熟起來。曾經,班上總有那么幾個人擾亂課堂秩序。可現在到了初三,這樣的現象再難看到,那些調皮搗蛋的“壞孩子”就像藍精靈一樣,一下子全消失了,叫你找不著他們。
初三,這個重要的時期,終于在一天一天的過去中開始了。我們也應該放下之前的漫不經心甚至渾渾噩噩,去奮起直追,去努力奮斗,直到成功。
品友互動
走進初三作文10
轉眼間,時光匆匆,歲月流逝,我還未享受完初一初二的美好與輕松,歲月便把我拽到了初三的起跑線上,這時距離中考的最后一道戰線,也是最關鍵的一段路。
一、快樂,自信
以前就聽過初三的學哥學姐們講,到了初三,更多的就是愁眉苦臉。這個時候,最重要的就是有快樂的心情,快樂的心情可以使學習更有動力。如果做一件事情不斷的抱怨,那么它的效率會大大降低。不僅要快樂,還要有自信心,老師在初二的時候就和我們說過,以前有一些同學,初一初二的時候,學習很努力,成績都不錯,到了初三就放棄了,因為聽說初三的生活很苦,很累,所以承受不住,覺得自己不行,就放棄了,所以,自信也很重要,內心要有一股信念支撐著自己:加油,我一定可以,永不放棄,永不言敗!
二、專心致志,全神貫注
只有自信與快樂是遠遠不夠的,要全身心地融入到學習當中。大家都在努力的向終點跑去,如果你這個時候分散了注意力,就會被落在大家的后面。我們沒人的心里要有一個伴侶,如果自己不小心分散了注意力,伴侶要趕緊把你拉回來,千萬不要一錯再錯下去。
三、緊張,努力,勤奮
初三的生活不同于初一初二那番輕松了,需要緊張起來,但是緊張不代表慌張,需要更多的是勤奮與努力。如果不勤奮,不努力,即使再自信,再快樂,再緊張,都是徒勞的。我們需要合理的安排時間,不能盲目地學,需要抓住重點,補充自己的不足。聽初三畢業的學哥學姐們說,初三更重要的還是勤奮,刻苦,和努力。
Comeon!Nevergiveup!Ifyoubelieveyoucan,youcan!
落日的余輝灑在了白色的桌面,瞬間變成了金黃色,暖暖的,我走進了初三……
走進初三作文11
初三,一個向往又退縮的學習階段;一個疲憊又有趣味的學習階段;一段難忘又深刻的美好時光。
步入初三,我,我們,他們的生活完全都變了,變的忙碌了,緊張了,也更豐富了。
初三之前的我,不用起的那樣早,也不用睡的那樣晚,整天盼望著初三的到來。現在的我,睡眠的時間少了,學習的時間多了,整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過,那天步入初三我就在論秒過,抓緊每一分每一秒努力學習,在中考中取得一個好成績。而美好的假期也大多被剝奪了。但是,雖然我少了些業余時間,但在學習中我找到了樂趣,在校園中尋得了快樂。
初三之前我的同學們,還大有時間去浪費,但現在卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接中考,來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了,開始互相了解,彼此交流。我總能聽到類似:‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖,真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加,增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍,不會,不懂的問題會及時向他人請教;有爭議的問題會及時向他人請教;有爭議的問題能激烈的討論;有不扎實的地方也馬上進行鞏固。我,看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面,我們顯示了真誠的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了,對我擔憂了。老師們來得更早了,講題更耐心了,時間也更緊了。他們為了我們付出了許多,他們鼓勵我們,幫助我們,相信我們,給了我們力量,真心的感謝他們。
你,我,他,都改變了,生活也改變了,我們長大了。生活也更豐富了多彩了。
初三,將給我許多,將給我留下許多,我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊,努力,堅強,自信度過這段美好又難忘的生活。
走進初三作文12
走向成功,正是走進初三的開始
——題記
走過了初一的無憂無慮,走過了初二的多姿多彩,走進了初三的無限忙碌。
起初,我對初三的的學習生活充滿了恐懼,仿佛那就是我的噩夢,是我永遠不想走進去的一扇門,但是時間無情的將我推進了初三這扇門,此時,我只能勇敢的走進這扇門,去學習,去適應,去發現。
走進初三,我不得不放棄小說中的人物感情的跌宕起伏;走進初三,我不得不放棄流行音樂中的光怪陸離;走進初三,我不得不放棄課堂上的隨隨便便;走進初三,我不得不放棄平時做題的散散慢慢。當我放棄了這些,我領略到了認真學習的喜悅。
走進初三,我發現當初我的害怕、恐懼都是無稽之談,初三的生活原來是這么充實。初三,我們是沒有更多的時間去看電視、看小說、打游戲了,可是我們有更多的時間去學習,去努力,去拼搏,去實現一年之后中考的夢想了。當夢想實現的那一刻,誰還會去抱怨初三生活的苦呢?
走進初三,我真正理解了先苦后甜的真理。當我遇到一個難題,苦思鉆研了二十分鐘或半小時后終于得出了那道題的答案,那種喜悅,那種甘甜,無法用言語來表達。
走進初三,我開始享受這個學習的過程。相比之下,我覺得初一,初二我浪費了太多時間,過得太沒有意義了。初三,我不在抱怨作業太多,問題太難。因為我有動力,夢想與責任帶給的動力,為了不讓自己的夢想落空,為了不讓父母對我失望,我告訴自己要努力,要拼搏。于是我便認真對待每一天,作業有難題,不是合上作業不管了,而是埋頭苦想,哪怕作業做到凌晨一兩點,我也會認認真真的完成。因為我知道現在的努力,現在的辛苦都是為了中考成績出來那一刻的喜悅!
走進初三,雖有凄苦,但這其中有真正的甘甜;雖有辛苦,但是我有鐵一般的意志,雖有無聊,但是我精神上富足。因為今天的辛勤付出,是為了明天的成功。
走進初三,是為了讓我更好的去拼博,去奮斗。
走進初三作文13
又過了一個仲夏,天依舊那么熱,夜依舊那么涼,夢想依舊高高在上。但每個人依舊努力在往上爬,想要爬到云端,觸摸夢想。
太陽東升西落,天天如是循環往復。初三6班,全新的環境,陌生,緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學老師,不變的感情。其實我很恐懼初三的到來。
知了在窗外盡情地歌詠著生命之光,而窗內的我們也在為未來譜寫美妙的樂章。初三的到來迫使我們長大,從幼稚逐漸走向成熟。每個人似乎都像是一夜長大的少年,明白了自己承擔的責任。走廊里沒有了喧囂打鬧,有的只是同學之間的談話和請教,每個人都開始規劃高中與大學甚至于未來的生活。這讓我覺得沉重,壓抑。每個人都在“蠢蠢欲動”,鼓足了勁兒,準備在中考時盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑,超越別人成為我們的目標,沖破終點是我們始終如一的目的。
堅韌的毅力是沖破終點強有力的后盾。說實在的,很多時候我都會認為自己學不下去了,我真的感覺兩年的苦,我都已經受夠了。但是抬起頭掃視一周,會發現最初的同學依然在你身邊,大家都還在堅持,我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里,雖有繁重的學業,但每天依舊有歡聲笑語,不是么?這讓我孤獨的心找到了溫暖,讓我徘徊的心安定了下來。
樹葉瑟瑟地抖了起來,花兒開始隱世修煉。悶熱的教室開始變得涼爽,胳膊都藏了起來。書依舊在嘩嘩地翻著,筆依舊刷刷地寫著,大家都在不停歇地跑著。此刻的我也在儲存著能量,準備最后一百米沖刺。初三的我們,暗暗地對自己說:“加油!”
人生是一張單程的車票,一去無返,我們能做的只有不斷努力,我么能依靠的只有自己!
走進初三作文14
時光飛逝,白駒過隙,從前的遙望和幻想現已經成為了現實。臨走前,我望了望日歷,心中感嘆:初三了。
走進初三。初三面臨的是一種名為現實的壓力,教室里再也沒有了以往的歡聲笑語,取而代之的是同學們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三,失去了假日的休閑時光,平常的嬉戲打鬧,我已經明白了,我不能再像以前一樣碌碌無為,整天都一副活在夢里的樣子了,而是抓住當下,去為人生,下出第一盤棋。
走進初三。我們已經成為了這個學校中最大的孩子了。我覺得我們應該,有能力去向我們的學弟學妹做出一些榜樣,同時我們也還得想一想,我們不是為老師或家長學的,而是為了自己未來的人生路而學的。而我身旁的李同學,已經成為了差生中的好榜樣,就拿我們從前的語文老師對他的評價:我聯合了語文組來猜他到底寫了什么,到最后也沒猜出來。現在他的字可以說是判若兩人,我甚至覺得他寫的比我都好,同時不光是字,他的學習動力也有了顯著提高,一個人加了20分可以說成為了小組中的中堅力量。他也是從這學期開始慢慢努力的,只要肯去為一件事去努力,你就能看到他實現。
走進初三,我認為最重要的,其實是面對的勇氣,但這種勇氣,并不是人人所具備的,少部份人在初一初二時就失去了這份勇氣,流向了社會,開始自暴自棄。學習的壓力真的有那么大嗎,他們是被自己假想的壓力和一點點學習的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過是一種選擇,有了選擇,就意味著擁有更多的路,如果失去勇氣,你連選擇都沒有。
走進初三,告別初二,是一種心靈上的變化,這是人生中第一次面臨生活的壓力,不要氣餒,把握勇氣。
最后,諸君成功。
走進初三作文15
父母是一棵傾訴樹,當你有心事時,可以向他們傾訴,他們會教你解決問題的方法;父母是一扇大門,讓你帶著煩惱進去,含著微笑出來;父母是一個堅強臂膀,當你勞累時,靠一靠,就會減輕你的疲勞……
小時候,年幼無知的我經常纏著父母,讓他們陪我玩耍、給我講故事,父母,始終不厭其煩,盡量地滿足我的要求。隨著年齡的增長,我越來越感受到父母的艱辛,因此,在他們眼前,少了一個頑皮的小孩,卻多了一個懂事的學生。
每天看著父母辛辛苦苦地勞作,起早摸黑干活,在一邊學習的我,只能看著,卻不知道為他們做些什么。
突然有一天,父母給了我一個機會。這天中午,天氣炎熱,我想:父母這么晚回來,一定很累,而且流了很多汗,我得燒些水給他們回來洗。
說干就干,我來到廚房,在鍋里裝滿了水,抓了一把柴火放進灶里,然后拿出火柴點燃。“咝——”火柴點燃了,我趕緊放到柴火上。可是,剛剛挨到柴火,火苗就熄滅了。我趕緊又點起一根,這次,我便把它點燃了,可過了一會兒,火苗又熄滅了。我不氣餒,心想:燒火怎么這么難點呀?我看見父母燒得挺容易呀!我心里想著,手中又抓起一把枯樹葉。這次,我點燃火柴后,又往里塞了幾把枯樹葉,我看見火越燒越旺,便拿了一些細木棍放在里面。接著,我又放了一些棉花梗進去。就這樣,反反復復,火越燒越旺,鍋里的水也由涼變為熱。
這時,父母看見煙囪在冒煙,以為家里著火了,趕緊往家里跑。當他們看見是我在燒火時,激動得熱淚盈眶。
什么是感恩?以優異的成績來回報父母叫感恩,為父母做力所能及的事叫感恩,做個道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說的,而要付出實際行動!
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