- 相關推薦
初三的滋味作文1000字（通用32篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初三的滋味作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
初三的滋味作文1000字 1
成長就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，需要我們勇敢地去品嘗，才能體會到其中真正的滋味。
——題記
酸——心靈的萌芽
看到媽媽夸獎了姐姐，而我卻被冷落在一旁；老師夸獎了你，而狠狠地批評了我；你得意揚揚地在我面前炫耀著滿分，而我只能躲在角落“欣賞”我的不及格。在這時，不服氣涌了上來，酸酸的，不好受。競爭意識地出現，標志我們的心靈開始了萌芽。
甜——成長的慰藉
努力之后，媽媽夸獎了我；老師夸獎了我；滿分已令我熟視無睹。小時候受到的重創，慢慢被驕傲和自豪所治愈。當年心靈里嚼著酸酸的“秀逗”，如今早已被甜甜的'“木糖醇”所取代。自豪和驕傲感，也許是心靈惟一的慰藉。
苦——前進的動力
在成長過程中，有甜就必然有苦。在學習過程中，遇到困難與挫折學會要調節不良情緒；在生活中，也要積極調整心態，樂觀面對每一天，如果把生活中的苦比作十字架，那么你扛著它永遠不會覺得累。因為，它也許就是幫助我們跨過困難的橋梁。相反，如果你丟棄了它，可能你也就永遠品嘗不到成功帶來的喜悅。在心頭涌起苦澀之情時，不要氣餒，振奮精神，就一定能品嘗到成功的真正滋味。
辣——身體的錘煉
當辣進入口腔的那一剎那，美妙的滋味無與倫比，可是，緊隨而來的是它后勁。結繭的蝴蝶，“興高采烈地破蛹，華麗新生的沖動，擁抱彩蝶世界的美夢”。可是，在破蛹時，誰能懂得它的痛苦呢？若用剪刀將蛹剪開，蝴蝶必歡欣無疑。可是，在不久之后，所有快樂偃息旗鼓，取而代之的是巨大的痛苦。可見，當辣味襲來時，忍一忍，當后勁過去之后，我們就能品嘗到那風雨過后彩虹的甜味，我們的生命和身體也會因辣的錘煉而變得越來越有力量，越來越有韌性。
咸——成熟的開始
在當一道菜出鍋時，五味里必然少不了鹽。若口直接食用鹽，苦澀的咸味占據整個味蕾。可是，如果將其融入菜中，不僅菜會變得香甜可口，本身也隨著菜變成絕佳之調味品。學會團結，若離開集體，本身將變得難以下咽；若融入集體，利人利己。一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵。學會合作，是我們走向成熟的表現。
融入五味后的成熟
有人說，人生如菜，成長就是必不可少的五味瓶。就算被打翻，它仍然能發揮它的作用。達爾文說過：“物竟天擇，適者生存”。所以，若想不被淘汰，就必須成為一道可口的菜。想成為一道可口的菜，就必須適應社會的口味來調試各種調味料的多少。這并不是一件簡單的事。若能順應潮流而不被淘汰，就意味著長大了，成熟了。
人生如菜，想要成為美食，“美”靠先天，“美食”則靠自己的努力。即使賣相不好，也早晚有人來品嘗。到那時，成為美食的你就會看到經歷千百次錘煉后的黎明曙光。
初三的滋味作文1000字 2
歲月悠長，回憶在流年中散發出淡淡芳香。轉瞬時光，有些事想不起，卻也忘不掉……——題記
那天，我走在幽靜的小路上，遠處跑來一只金毛，溫柔的眼神刺穿了我的思緒，記得在幾年前，也有一個那樣的眼神，永遠印在了我的記憶里。
在我很小時候，我在垃圾堆旁邊發現了它，它縮在那里，小小的一團，我很可憐它，就把它抱回了家。也許是注定，我的生命在那個時候就開始了不一樣的旅程。
剛來的時候，他總是很膽怯，經常自己靠在角落里。慢慢的它膽大起來了，開始在屋里亂跑，喜歡玩躲貓貓，經常讓我們找不著它。眼睛總是閃著機靈的光芒。
他長得很快，轉眼間它就長到了一個七八歲孩子的身高，它很聽話，不管干什么只要叫一聲它的名字他就會跑過來。那時的我們一騎蕩過秋千，一起跑過步……現在想想，滿滿都是回憶。
那個冬天，很暖。
屋外的寒風呼呼的刮著，白雪像毛毯般覆蓋了整片大地。我記不得當時是要去干嘛，只記得周圍白花花的一片，只有我一個人在雪中孤獨的行走。我頂著刺骨的寒風，像許多電影中演的那樣。這時，身后傳來了幾聲犬吠，當我回頭時，只看見一個已經分不出來是黃色還是雪色的身影。瞬然一股暖流涌上心頭。也許他是在用實際行動告訴我，不管多苦，它都會陪我。
六年級的一年，為了畢業，我把大把時間放在了學習上。很少在和他玩了。我們不再去那個公園，不在一起蕩秋千。也許是我的冷落，它仿佛回到了小時候那個需要我保護的時候，經常把爪子放在我的雙膝上，用乞求的`眼光看著我，想讓我再陪他玩。我不知道我拒絕過它多少次，也不知道它的心里有多么失望。
它走了。是得病了。醫生說治療費不但昂貴，而且對它也是一種折磨。父母想讓它安樂死，我卻無法接受它將要永遠離開我的事實，激動之下跑出家門，它便跟著一起出來。閃耀的星空映襯著寂靜的夜，我第一次感覺世界那么靜，靜的可怕。
16年5月17日，是它永遠離開我的日子。看到它躺在手術臺上時，我的心像被撕裂一般。
“進去吧，送它最后一程。”醫生輕輕地對我說。
我眼睜睜的看著死亡一步一步的向它走來，卻什么也做不了。心里全是后悔與不舍，為什么在它活著的時候沒有多陪陪它；為什么沒有早發現他的病，讓它這么早離開我……說什么已經晚了。下午，它只留下一個滿是溫柔與沉著的眼神。帶著我的記憶與留念，離開了人間。
那個春天，很冷。
它陪我走過了五個春秋。五年來，它教會我什么是陪伴，什么是等待，什么是堅守，什么是付出，它雖然是我生命中的一個過客，卻在我的人生中留下了濃厚的一筆。
思緒回到眼前，那只金毛走了。天上下起了蒙蒙細雨，我帶著滿滿的記憶，回家了。
未來終會變成過去，銘心也漸漸被淡忘。也許，我們缺少的并不是所謂的海誓山盟，而是真實的陪伴那及時很短，卻很珍貴。有它相伴，滋味長。
懷念已成過往云煙，愿與那些已經失去的人與物，以最好方式，再次相見……
————后記
初三的滋味作文1000字 3
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”多少顯赫一時的人物，到頭來只剩一抔黃土，隱沒在荒煙蔓草間；多少富甲一方的豪紳，徒留下一個惡名，永為后人所警惕，唯有智慧是真實的，唯有文化是綿延的，唯有真情摯意的幸福是永恒的。
上帝在在每個人身上都重重的劃了一刀。有人富可敵國，卻子孫不肖；有人權力在握，卻枉顧百姓；有人短褐穿結，卻仍安然自得；有人仕途不順，卻以文學留芳百世。上帝的這一刀，讓我們每個人都有了缺陷及不完美，然而這些不完美并不能用金錢來填補，只能以無限的愛和幸福的滋味來填滿這失落的一角，因此孤獨的人尋找友誼的慰藉，成功的人尋找挫折的試煉，身體缺陷的人尋找自我的肯定。
記得有一次，我為了下周的段考而熬夜苦讀，簡直到了焚膏油已繼晷的地步，我信心滿滿的應試，自認此次定能拔得頭籌，一雪前恥。沒想到考試的成績并不理想，放學后，我獨自一人朝著黃昏日暮走去，看著人影逐漸拉長，也像我無聲的步伐，充滿了無限的嘆息，看著天邊月兒將要升起，我竟體悟出李白所謂：“月既不解飲，影獨隨我身，暫伴月將影，行樂須及春，我歌月徘徊，我舞影零亂……”的人生況味。
不知不覺，晃入了回家必經的那個小公園，那個我時常與友伴捉對廝殺的球場，我一時沉浸在那段無憂的青春時光，紓解不少內心的苦澀。昂起頭、挺起胸向車水馬龍走去，正要過十字路口，路旁的吆喝聲喚醒了失意的我，原來是位提著行李的老婆婆牽著小孫子，看著“車來車往”的馬路，提起腳步想走，卻又擔心的卻步，不斷的'對著孫子喊﹕“唉唷！再等一下啦！車很多，這樣太危險了！”，她拉著小孫子，皺著眉不斷的東張西望，望著故障的紅綠燈，更顯得焦急又無助。
我奮然的提起她的行李，攙著她一起過馬路，她一只手緊緊的讓我攙著，另一只手則緊緊的握著她的孫子。到了對街，老婆婆一再彎著他佝僂的腰向我道謝，她天真的小孫子一直沖著我傻笑，老婆婆還夸我是個好小孩。心中突然有一股暖流流過我的全身，之前的陰霾全都煙消云散。看著孩童的笑靨，老人的感激之情，我想到了疼愛我的奶奶，我今晚一定要打電話和奶奶撒嬌，老婆婆的笑容和我奶奶一樣迷人，我這才發現原來一個小小的善行，竟也能是一種恬然的、幸福的滋味。
世界上最難征服的山，是心中的那座山；世界上最難到達的高度，是幸福的高度；世界上最甜美的滋味，是幸福的滋味。把小愛化為大愛，這不都是愛的表現嗎？原來幸福的滋味可以這么簡單，這么高雅。我在日行一善的喜悅中，在真摯的、感恩的眼神里，看到了那高貴的靈魂，嘗到了那幸福的滋味。
初三的滋味作文1000字 4
有人說第三年的生活不是人的生活，充滿競爭，充滿火藥味；還說第三年的生活最有人情味，同學會分手好幾年，滿滿的依戀；還有人說第三年的生活最有希望，最有希望，對未來充滿幻想。
——銘文
我想，初三學期開始，老師說：“同學們要以飽滿的情緒迎接初三。”我實在想不通為什么會用“問候”這個詞。它的味道真是…
一天中最難的事情是早上起床。和自己打了幾個回合，被溫暖的被窩打敗了。然而，在母親的“鬼纏身”中“起床了！”我又開始了新一天的生活。
在上學的路上，我還是時不時地說一句“總有一天我要乘著長風破浪，把渾濁的船帆擺正，把深邃的大海架起一座橋”，生怕昨天語文小考不及格的悲劇重演。不經意間，我瞥見了昨天似乎光禿禿的草地，已經綠了。一年之計在于春，一天之計在于陳，于是我繼續背那些永遠也背不完的名句。
忙碌的生活，連吃飯都像游擊戰。其他人不注意插隊的時候，為了剛好早點吃完午飯，攻克剛剛沒有解決的習題集，一上午都很緊張，但吃飯說話都是對的。教室突然變成了菜市場。不同的是米的味道是和水流方向、酸、堿、鹽、ABC、雙溪船混合在一起的。
眼皮最失望的時候是下午，等不及給眼睛夾一個。“閉上眼睛，享受詩歌的意義。”但是醉酒的意義不在酒里，嘴還在跟著老師動，大腦已經進入半休眠狀態。
我最期待的是放學后家里桌子上的'好吃的——；我最怕的是，放學后在——吃了一頓好飯，就開始一場沒日沒夜的海戰。附近有一張桌子，上面堆著書，還有一支一英寸長的鋼筆在飛舞。黃昏的臺燈籠罩著我疲憊的身體。這是初三的夜生活。我在蜀山經常做電子定向運動，12點鐘的鐘聲是最常聽到的。直到我媽喊了一聲“去睡吧”！我意識到日歷已經翻到下一頁。
看著可憐的分數，聽著長輩的安慰，喜悅和悲傷同時向我襲來。我不得不在心里打開一個缺口，只擠進可能影響我的話里。我是文理矛盾激化的產物。我只能小心翼翼地掌握我生命的船，防止它被任何暗流引向黑暗的深海。
最后躺在床上，抱著心愛的抱抱熊，似乎難受了很久。第三年給了我們困難，我們在人生第一扇門前爬行尋找出路；第三年給了我們精神上的成熟。我們懂得了，困難不是付出，而是付出往往是數倍的收獲；第三年給了我們對生活的熱愛，我們珍惜手指間擠出的每一秒……這些足夠我們去迎接它，珍惜它。
第三年的滋味真的很奇妙，只發生過一次。我眨眨眼，咀嚼著書上的味道。
初三的滋味作文1000字 5
早些年因著拆遷而搬去鄉下外婆家住過一段時日，現在偶然想卻是“別有一般滋味在心頭”。
鄉村的夏日是炎熱卻又是涼爽的。奔跑在田間，手中拿著從路邊剛摘下來的小花和一壺水，在鄉下又是耕作的時節這種送水的活都是家里的孩子干，一大壺涼好的白開在他們喝過之后便都是我的。年少時，坐在田埂上，兩條小腿一晃一晃的悠閑極了，偶爾不去瘋跑而看大人干活的樂趣就是能帶上些吃的，例如餅干之類，記憶中的.我常能將餅干泡在涼白開中，等餅干吸了水分了在拿出來，不過有時貪心，多泡一會，后果便是餅干一大部分都掉在壺里撈不上來，輕輕一晃便晃得滿壺都是，不過公公婆婆他們也都不在意，記憶中他們在干活時頭上總綁著一塊毛巾，濕濕的，不知道是汗是水。暖暖的夏風吹過，拂過金燦燦的麥子，麥海微微浮動，層層的麥浪頂著小小的麥尖如浪花般拍打著我的小腳，刺刺的，癢癢的；暖暖的夏風吹過，拂過帶著細小汗珠的鼻尖和汗濕的脊背，熱熱的，涼涼的。鄉間的夏風雖熱熱的，暖暖的卻宛若海風般拂過，吹走了大半的炎熱，給予我浪花與涼爽。
鄉村夏日的夜晚是我最喜歡的。一家人結束了一天的耕作，在夏日的晚上總會將桌子抬到水泥場上吃飯，一家人圍在小桌邊吃吃笑笑，公公總會與爸爸斟上兩杯，母親與婆婆總會說些生活里的小瑣事，孩子們則比賽誰先吃完，然后各自抱上一杯飲料離桌，不知去哪里瘋了。記得再小一些的時候都是在外面洗澡的，幾個孩子一起洗，有說有笑，由于太小那時可不知道羞，可以邊洗邊看見天上明亮的星星，滿天都是，記憶中水泥場上的星星耀眼奪目，像一顆顆鉆石一般。洗完澡香噴噴的孩子們總是還要瘋上一陣子才睡覺，晚間的孩子總是不舍的，我總舍不得上樓睡的妹妹，無奈，最終我和弟弟一起睡樓下，關燈后的孩子總喜歡輕聲耳語幾句，最后要說上好幾次“我睡了”才會睡去。
鄉村的每一天對于孩子們都是不同的，今天可以捉螞蚱，明天可以捕蛐蛐，后天可以體驗從自家田野穿過又從小樹林進入鄰家田野的奇遇歷險。當然，一家人都上街去，沒人在家也是不錯的，一旦大人們離開，這一大間屋子都是我們的，喂喂雞，玩玩水，幾個孩子們之間捉捉迷藏，等大人們回來還會吃到好吃的，如肉松餅之類的，母親總不讓吃，說不健康，但雖然母親禁止，不過她也就朝我使使眼色，不看就好了。
說起那段時光猶如濤濤江水奔涌不停，心中一番滋味有懷念，有珍惜，有時光一去不復返的傷感，話已至此，我覺得魯迅先生寫《朝花夕拾》時的滋味與我確有些惟妙的相似之處吧！
初三的滋味作文1000字 6
“砰”，隨著一聲巨響，我使勁的把門一摔，生氣的走出門去，將父母無情的甩在腦后…
我去了鄰居家，因為她每次都能化解我心中的煩惱。
她上初三了，比我大兩歲。從九歲就離開了農村，來城里受教育。我不知道為什么，她只與他母親一起生活，我從來不知道她的父親是誰，也不方便問。
這次，我再一次踏進了她的家門，她對我說：“我明天就要走了”“去哪？”“回農村老家。”我沒有問她為什么，因為她臉上明顯的寫著“郁悶”兩個大字。
我們拿著凳子，一起坐在陽臺上。隔著玻璃，夜晚的蟬兒仍在不停鳴叫，心里不禁有些煩躁。
“你們一家真幸福！”她打破了這煩躁的`蟬鳴，用羨慕的眼神望著我。我突然怔住了，對于她的羨慕，我覺得無言以對。因為，我連幸福是什么滋味都不知道，何以覺得我幸福。難道與父母發生了爭執，這也算幸福嗎？“你真是身在福中不知福啊！”她見我不說話，便打破了尷尬的局面。“哪里幸福了？”我真的有點費解，便再次詢問她。“呵，你一直都很幸福，只是你從未察覺罷了。你父母都陪在你身邊，而我呢？父母在我九歲的時候就離婚了，迄今為止，都是我母親在撫養我，更何況母親還有病……眼看我就要上高中了，花銷越來越大，母親她已經撐不住了。她打算讓我回農村老家，讓我爸供我上高中，上大學！可爸爸在哪？我們無從知曉。”聽完她的此番話，我呆若木雞，心里想灌了鉛似的沉重。而眼前的她，不知為什么，在昏暗的燈光下，顯得如此的可憐、無助。最終，那不爭氣的眼淚還是從她的眼眶里流出來了，而我卻愛莫能助。
此刻，我與父母爭吵的煩惱早已拋到九霄云外了！對于她來說，我還不夠幸福嗎？加之優越的學習條件。
她說的對，我很幸福。我很幸福地能與父母在一起快樂的度過每一天，很幸福地被父母教育，很幸福地幫父母干家務，加之優越的學習條件。即使生活中有不愉快的事情，那也僅僅是我們幸福生活中的一些小插曲而已，算不了什么。
我與她道別，回到了家。父母正在等我吃飯，走到桌前，我撒嬌的撲進他們的懷里，對她們說：“對不起，爸爸媽媽，我不該對你們發脾氣，我知道，你們是愛我的。”當我再次仰望他們的臉時，他們已淚流滿面。他們的淚水滴在我的臉頰上。那一滴滴溫暖的淚水，如一股清泉般滋潤了我的心田。幸福，其實就那么簡單。
幸福，也許就在我們身邊，可你卻從未察覺。當你細心觀察，捕捉到了那小巧的幸福，你便嘗到了幸福的滋味，像蜂蜜一樣，甜意沁人心脾。幸福的滋味，那么遠，又那么近!
初三的滋味作文1000字 7
去年除夕的下午，迎著暖和的陽光，我們一家三口駕車穿過幾十里的柏油馬路，來到了可愛的鄉下老家。
鄉下老家，還是那熟悉的房屋，熟悉的小道，熟悉的水井，熟悉的稻田……剛下車，便遇見了我的好朋友何胖。何胖已經許久沒有見著我了，今天見到我，自然是高興得又蹦又跳。他手里拿著一盒鞭炮，問我：“去打鞭炮么？”要是以前，我二話不說，肯定撒腿就去，但現在我覺得這是小孩子玩的事，像我們這些大孩子誰還會喜歡玩鞭炮呢？于是，我說：“不了不了，先叫其他人吧。”
鄉下就是開放，大多數時候各家各戶都是不關門，隨時迎接來訪的客人。要是你來蹭吃蹭喝，那準保你喝足了才準走！我們先去佳宇家。咦！佳宇你還在寫作業啊！哈哈！我笑道。只見他臥在沙發上，手上拿著本書，用一支筆有模有樣地勾畫著，一副智者的模樣。我看著著急，走上前去，一把搶下他的作業，說：“嚇唬誰呢，大過年的還寫作業，小子想考北大清華了是不？”我看著他的.作業，哎，平行線！“這我會，我會。”我叫道。我神氣地給佳宇講解著作業，全然忘了我已讀初三，而他才初二。
傍晚，我回到奶奶家，叔叔、伯伯、姑姑、大嬸們都已經到了。爺爺、奶奶正在廚房里忙這忙那，兩雙巧手似乎要數盡鍋中的柴米油鹽。屋外，落日將余暉灑向廣袤的田野，“青山依舊在，幾度夕陽紅”——這美景該日日如是吧！大人們站在門口，吃剩的瓜子殼散落一地。
突然，一個伯伯問我：“高材生，今年又考了多少分啊？”我并不愿回答這個問題，過年就過嘛，干嗎總跟成績扯上關系呢？我隨口說了聲600多分，便回了房間。房間里，幾個姐姐正聚精會神地看著電視劇。看他們的表情，真是太投入了。哈哈，我率先打破了這房間里的寧靜，“打牌不？”我手里拿著一副牌，向他們問道。于是，我終于找到了晚飯前消磨時光的好點子。
年 夜 飯很好吃，“雞鴨魚肉海味鮮，夠我撐飽一肚子”。帶著年 夜 飯的余香，我進入房間，打開電視，等待著春晚的來臨。晚上很冷，烤爐成了我救命的法寶。就烤爐來說，煤爐要比電路更暖和。果不其然，煤爐散發的熱量霎時間就將整個房間溫暖了起來。接下來嘛，就到了搶紅包的時候了。不過作為新世紀的我，要一改傳統——到網上搶紅包去！憑著原有的一點底薪，加上在何胖小子那兒招搖撞騙的一點兒，我勉強在班級群里當上了一個人物。與遠隔幾十里的同學們發些幾毛幾分的紅包，雖然錢少，但卻有種快感。這時，奶奶拿著一個現實版的紅包，遞到我手里，說：“我孫子好好讀書啊！”“嗯……嗯……”我應道。
深夜，我們向爺爺奶奶告別，回到了城里。城里，卻另一番景象，另一番年味。
初三的滋味作文1000字 8
你喜歡小時候還是長大后?同樣的問題如果問一個稚氣未脫的孩童，她會毫不猶豫地告訴你：“當然是長大后，可以穿上姐姐飄飄的紗裙，多漂亮!”如果問一個將畢業的大學生，她會一臉苦悶：“還是小時候好，不用面對這么多的生活壓力。”如果你問我，我會驕傲地說：“我就喜歡當下，喜歡成長的滋味。”
成長的滋味是苦的，考試變得越來越頻繁，而那少得可憐的成績總把人剛剛建立起的自信打擊得所剩無幾。有多少人一邊揉著酸疼的眼睛，一邊抱怨睡眠不足，抱怨歸抱怨，完了又把自己埋進了書堆。小考的.尾聲是大考的前奏，看著桌上厚厚的陌生的復習資料，不知哀嘆了多少回。
似乎疲倦的感覺連體育課也不肯放過，老師的命令越來越變本加厲，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4個來回的蛙跳”……眼前紅色的跑道不斷向前延伸，腿仿佛已經不是自己的，只機械地向前、向前，嘴不能閉上，似乎閉上后就不能呼吸。5米，2米，1米，終于到了。我像軟泥一樣癱下去，墜下去，骨骼也被驕陽烤化了一般。一雙臂膀有力地支撐住我：“跑完后不要立刻坐下休息，走幾步，感覺怎樣?”我想張口，嗓子里卻卡了根魚刺似的，撕裂一般地疼。才想起自己一直張嘴呼吸，不知吸進多少PM2.5。水，水，一個強烈的概念在我腦中變得清晰。又是一雙手碰過來，一個暖暖的水杯，擰開蓋子的水杯遞到手中。“快喝吧，知道你累，提前涼好了。”水從口中流進胃里，不熱不涼的感覺化解發喉中的炙疼。腿還是斷了一般得疼，卻分明有絲絲友誼甘露落入心田，讓溫暖的種子生根、發芽。
“這道題同學們回去思考，下課。”伴隨著鈴聲響起，老師走出教室，只留下一屋子的我們，石像一樣呆呆地盯著黑板上毫無思路的題。讀著這道不知讀了多少遍的題，估計全班同學都能把它倒背如流。耳邊響起老師只言片語的幾個字，“把問題向已知轉換”，這提示，未免太抽象!前座的同學似乎有了思路，在紙上刷刷寫起來。一會兒，一張小紙條扔在桌上：敢比嗎?看誰先想出來。于是回家后冥思苦想，絞盡腦汁，甚至舍棄了可愛的午休時間。功夫不負有心人，腦中靈光一閃，原來稍微分解一下就OK，只驚呼一聲：天生我材必有用!下午一去，呵，前座的同學還困在死胡同里出不來呢!于是得意揚揚地為其指點：“把問題向已知轉換!”看著他們一臉疑惑，真感到心花怒放。看著自己解出的題，一個個字母，數字似乎跳動起來，宛如我一點一滴的快樂。自己努力后成果果然不一樣。
偶然從書堆里抬頭，看到教室中一個個低垂的頭趴在書上，心里總有安慰，原來大家都在努力，有人陪我一起奮斗。老師突然宣布明天不考試，會讓我們激動好久。當學期結束，收拾著厚厚的一摞卷子，看著熟悉的字跡，心里充滿了成就感，原來我們做了這么多卷子，多了不起……
這時，誰能說成長的滋味全是苦呢?
成長的滋味像一杯苦咖啡，總會有那些人，那些事，如同方糖一樣填進去，讓這咖啡苦卻溢出甜。而當這一切成為以往，再驀然回首，便體味到歲月的醇香。
初三的滋味作文1000字 9
一眨眼，初中三年已經到初三了，時間真的是不等人啊。
進入初三后，我有很多感觸，現在就跟大家分享一下吧！
初三，它不像初一時泉水叮咚的愉快；初二時的庸庸碌碌；它就像是貝多芬的《命運交響曲》節奏最快之處便是初三！
也許它就像是打翻了所有醬料的案板，所有的酸甜苦辣盡在其中！
苦
要說這初三要備戰中考了，不苦點不累點那是假的，那我真是太苦了！
咯咯咯。咯咯咯大公雞起床了，四點五十了！啊~那萬惡的鬧鐘又響了，又要起床了。那對于我這種能睡到第二天下午的人來說，真是太苦了~我不情不愿的從床頭滾到床尾，再從床尾滾回到床頭，最后還是起來了。我呢，又不喜歡麻煩別人，所以早餐我都是自己做，哎~當妹妹還在溫暖的被窩里流口水的時候，我已經洗漱完畢準備做飯了；當妹妹剛起床吃飯時，我已經離開家一個小時了。我騎著自行車，在凜冽的寒風中暗自神傷，向上帝哭訴我有多苦，可上帝他老人家又有太多事要忙沒空理我，只留下了一句好自為之——音落人沒！我抓耳撓腮左顧右盼前后尋找還是沒有找到一個可以拯救我的人，最后也只能騎著我的保時捷以每分鐘十來米的速度向學校駛去！
澀
其實，初入初三的我，還是有一點小小的擔心——新調整的班級，新的.座次、新的老師、沒有朋友，一系列問題在我腦袋里怎么揮也揮不走。老師會不會不喜歡我？會不會被新同學討厭？會不會惹老師不開心？會不會座次在最后一排？會不會沒人愿意跟我這個孤獨的怪物交朋友？這些事情我想了好幾天，但還是沒有想出個所以然來，所以我放棄思考，尋思著第一天開學的時候穿什么？幾點到？坐那里？但我依舊還是不知道問題的答案，最后索性就不想了。安安靜靜的睡了一覺，夢里竟然夢到了我所擔心的問題都發生了，可把我嚇得，直接就哭了，甜
我們都知道有一句詩叫山重水復疑無路，柳暗花明又一村，我現在啊，已經苦盡甘來了——因為我超強的適應能力，我慢慢地適應了初三這種節奏異常快速而富有激情的生活。而那之后的不久我交到了初三的第一個好朋友高芽芽，她對我特別好，我也特別喜歡她。初三的老師也并沒有我想的那么兇，而且竟然還有一個老師鼓勵我追求自己的夢想！我特別開心，因為我從未向外人說起過我的夢想，但他卻一眼就看出來了，還鼓勵我。我的夢想給我媽媽說過后，我媽媽都不支持，但他卻鼓勵我，我感動得一塌糊涂，漸漸地，同學們也互相說起了心里話，我們也不再陌生了并且特別團結。我喜歡這樣的初三，因為它像是一個大家庭！
昨日已過去，今天繼續，明朝更神奇！
初三的滋味作文1000字 10
西紅柿炒蛋是姥姥常做的一道菜，也是很普通的一道家常菜。但在這酸酸甜甜的滋味中，我品出了愛的味道。
因為我是由奶奶帶大的，所以從小我跟姥姥的關系就沒有跟奶奶好，這次來青島上學，來陪我的又是姥姥，我自然很不情愿。再加上姥姥做飯不好吃，所以我每天總是抱怨。不管她做出怎樣的菜來，我總是能挑出“刺”來。
我愛吃西紅柿炒蛋，非常愛吃，百吃不厭，所以姥姥總是會做。我總會因此跟她起爭執，問她：“為什么總是只做這一道菜！”她嘟囔著：“不是你喜歡吃嗎……”我要不是嫌雞蛋炒老了，要不就是嫌西紅柿的湯汁太少，反正無論怎樣都會不合我的心意。
終于有一天，我發現姥姥做飯的時間長了，做出來的菜也沒得挑了。雞蛋總是會炒的很嫩，番茄總是會把它在炒鍋里煮的爛爛的，全部滾成稀稠適中的番茄湯，雞蛋也很好的浸潤在湯中。可謂是色香味俱全。我輕輕拿起勺子，舀了一勺湯送入口中，湯中既有西紅柿的酸酸的味道，又有少許白砂糖淡淡的甜味，酸甜交錯，十分可口。
出于好奇，在姥姥再次要做這道菜時，從不進廚房的我，借故走了進去，我一邊佯裝洗東西，一邊偷瞄著姥姥的一舉一動。只見姥姥并不利索地打開燃氣罩，把少許花生油放入炒鍋，姥姥目不轉睛地緊盯著油鍋，大概油燒到八成熱時，姥姥把事先打散的蛋液緩緩地倒進去，之后，一只手抓住炒鍋的手柄不停地晃動鍋身，不一會，原本在鍋里自由蕩漾的蛋液，在高溫下像被定格了的層層海浪，這時，姥姥停止晃動，急忙拿起鍋鏟，快翻急鏟，翻勻后，嫩黃松軟的炒蛋塊被盛出備。這期間，姥姥的眼睛一刻也沒有移開過炒鍋，更沒有離開灶臺半步。望著全神貫注，頭發花白，已近古稀的姥姥，原本行動遲緩的她，為了不讓雞蛋變老……。
霎那間，我似乎嘗到了那酸味當中飽含著姥姥無數次被我抱怨后的傷心與無奈，那甜味又像那盡管我抱怨，她卻依然完成一次又一次飽含愛意的飯菜。她的關心，她的愛，酸酸的，甜甜的，這西紅柿炒蛋的滋味真美妙！
現在，我上高中了，住校了，平時，吃不上姥姥做的飯菜了，也吃不上她做的西紅柿炒蛋的……學校食堂里也有西紅柿炒蛋，不過當然比不上姥姥做的'，番茄湯稀的很，雞蛋炒的似乎也不合我心意。總之，我似乎有點想念姥姥的西紅柿炒蛋了，想念那酸酸甜甜的味道了，當然也相念她了，想念那個為我操碎了心，卻又總不被我理解的姥姥了。
姥姥做的西紅柿炒蛋，是酸的，是甜的，它的滋味妙不可言，有姥姥關心和愛的味道，是姥姥精心為我打造的絕美的一道菜，它可能在別人眼中很普通，但是在我眼里一點都不普通。
西紅柿炒蛋的滋味，愛的滋味！
初三的滋味作文1000字 11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，悅耳動聽的下課鈴聲終于想起，在操場上剛剛測完800米的我們如同逃出籠子的小麻雀們一般，嘰嘰喳喳，瘋狂地跑向學校小賣部。
在這驕陽似火的天氣里跑800米，簡直就是一種煎熬！我的頭發已被汗水所浸濕，衣服也因出汗緊緊貼在身上。在這炎熱，煩悶，疲倦于一身的時刻，我只有一個念頭——買水！
待我跑到小賣部前，那場面已經不是能用人山人海來形容的：只見大家分成兩組，一組蜂擁而上，相互推搡，幾乎都要扭打成一片；另一組在秩序井然地排隊，但已經排成一條一眼望不到盡頭的長龍。我如果也加入那推擠的行列，估計已經被推到小賣部外了吧！如果去排隊，上課了也買不上。怎么辦？額頭上的汗珠不斷滑落，又熱又渴的我不斷用手扇風，望向周圍一片片亂糟糟的同學們，使我心急如焚。不管了！饑渴難忍的我硬著頭皮，下定決心，插隊！
我快步走到排隊的人前，輕輕一擠，就成了第一個。我身后是個身材矮小的女孩，齊肩的短發，明亮的雙眸中流露出驚訝而又憤怒的目光。我轉頭，看了她一眼，也許我嚴厲的眼神和比她高出太多的身高對她有一點威脅，她似乎想說什么的，但只是張張嘴，隨后立刻閉上了。很快，我就買好了水，在嘴唇與那冰涼可口的礦泉水接觸的那一刻，我所有的燥熱與煩悶都“隨水而逝”了。歡快地要離開小賣部的那一刻，我又看到她，她還是瞪著大眼看著我，那眼神是那樣憤怒，鄙視。我瞥了她一眼，不滿地嘟囔道：“不就插個隊嘛，有什么大不了的。”
幾天后的一個下午，我與同學一起到小賣部買糖。我們排著隊，忽然有一位男同學插到了我的.前方。怎么可以這樣！我忍無可忍，大聲對他說：“你有沒有道德啊，怎么可以插隊！”前面的男生還沒說話，身后傳來了一句那樣熟悉的話語：“不就插一個隊嘛，有什么大不了的。”我霎時間就驚呆了，閃電般迅速地回頭，發現說出這句話的，正是那天被我插隊的那位女孩！她還是瞪著大眼，忽然朝我笑了一下。那眼神里流露出的是什么？得意？揚眉吐氣？那笑容是什么意思？鄙視？我被她看的說不出話，臉頰紅的發燙。正當我想快速離開時，那個我最不想聽到的聲音又傳來了：“誰沒有道德，誰自己清楚。”頓時間，羞愧感充滿了我的全身，我的頭無地自容地低下，怎么也抬不起來。想想那天我插隊的心安理得，今天卻來指責他人，到底是從何而來的自信，從何而來的勇氣！我低下頭，如同一只人見人打的小老鼠，匆匆跑開了。
我作為一名學生，自己連最基本的社會秩序，公民道德都不去堅守，反而去指責他人，多么令人自漸形穢！
那天，我飽嘗了羞愧的滋味。
初三的滋味作文1000字 12
在我的眼中，秋天是悲傷的，沒有什么神韻，除了一片豐收的景象。“秋風掃落葉”，不錯的，只要秋風拂過，地上便滿是金黃的葉子，默默地吐訴著它們的凄涼和悲慘，讀過馬致遠的秋思，就會明白正是現在這個處境。
我懷著掃興地心情在灌木叢邊走了一陣，什么綠色都沒發現，哪怕是枯黃的葉脈滲出幾處星星綠點。我一臉茫然，秋天早不是什么盼景，秋的韻味也只是這冷漠的一切，我沒抱多大希望，準備坐船上島。
上了船，猛然感受到風的凜冽和蕭瑟，不免又一陣悲切涌上心頭，秋的冷酷讓我心灰意冷。一切都失去了它們原本擁有的，這一切使我乏味。
我下了船，上了島，一切也都是光禿禿的，空虛吞噬了我的心里，我下意識的走向島上的灌木，卻發現它-----許多金黃金黃的花，心中一陣莫名的驚喜，它們十分耀眼，似乎與這荒涼憂傷的秋天毫不吻合，它們盡力綻放出黃色的光芒。
我怔住了，剎那間，我想起了我的姥爺，他是一位老軍人，為了保衛和解放中國，他十幾歲就參加了解放軍，在國家最淪敗破落的時候，他沒有唾棄祖國，與千千萬萬的人民凝成一團，沒有退縮，共同攜手把敵人趕出中國。為了祖國，的像姥爺一樣人哪怕犧牲自己生命也毫不含糊，烈士的'鮮血染紅了祖國山山水水，讓不屈的中國又重新昂首挺胸地屹立在東方。
菊花依然奪目地開放在那近處，而我卻感受到了靈魂的訴說和共鳴。它們更顯得嬌小可愛，一朵朵形態各異，十分誘人。秋風吹過，菊花隨風搖曳，相互簇擁，沒有一枝是敬畏秋天的，眼下是菊花，耳邊卻是“我自橫刀向天笑，留得肝膽兩昆侖”的豪情。
姥爺是個軍人，現在雖已80多歲，腰板依然硬朗，而最為吸引我的是，我對他的嘮叨情有獨鐘。他喜歡寫他的故事，用他的幽默說話，他對生活永遠保持一顆樂觀的心，無論何時都相信日子會越來越幸福，越來越美好。
回想起以前，在人生低谷的時候，多虧了爸媽的訓導和鼓勵，才讓我重新找到自我，重新塑造自己，升回人生的新高度。而現在面對低谷，我又有什么好敬畏的呢？秋天固然無情，但它仍是一年中四季中的部分，就如人生不僅僅需要甜蜜，也需有酸、苦、辣。這樣生活才豐富多彩，充滿樂趣。失敗和困境，蕭瑟和迷茫，所謂的低谷又算什么呢？這些都會隨著時間的推移，都會過去和消失的。
總會過去的，這就需要保持一顆樂觀向上的心。想到這，我的眼睛變成更加清澈，視線更加清楚，“秋風掃落葉”似乎也變得十分有韻味了，小溪的潺潺，金黃的落葉，它們原來是如此美麗和富有聲韻……
于是我加快腳步，一路小跑回到我心愛的家。
初三的滋味作文1000字 13
遙望象牙塔，走過獨木橋……
聽，是誰打翻了五味瓶？伸出手指數一數，酸甜苦辣咸……
題記
三十年，回眸一瞬間。
有多少莘莘學子遙望著象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然走過獨木橋，站在象牙塔上。笑傲江湖。然而，是非成敗，轉頭空。當我們轉過頭來回望過去的時候，一切的一切，又算的了什么？
酸
十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時。十年，我們經歷了太多的酸楚，太多的離別，太多的令人難以忘懷的事。小學畢業的時候，老師告訴我們，今后的路還很長，要經歷的事情也會更多，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當你們遇到困難時，要時刻提醒自己三個字：我能行！當時，我們有很多同學鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過的日子，回憶也是甜蜜的幸福。現在看來，五味瓶中的酸，在回憶里也變成了甜蜜的幸福。
甜
努力就有收獲，收獲才能享受到甜甜的滋味。當我們高興的把成績單交給父母時，再苦再累的他們也會露出欣慰的微笑，然后擦干臉上的汗珠，接過成績單翼翼的保存起來，可憐天下父母心！我們沒有任何理由不去努力，為了父母的笑臉，為了我們的將來，為了那種幸福的感覺。一切甜美的事情，都會在勤奮的汗水中，熠熠發光。
苦
休息的時候腦海里仍然不斷的涌現出各種公式……
睡覺的時候嘴里呢喃著新學過的英語單詞……
看不完的書，做不完的題，考不完的試……我們似乎總在埋怨這些永無止境的事；
寢室?教室?食堂……我們也總在抱怨這種“三點一線”的枯燥乏味的路程。
苦嗎？很苦。但為了中考后的象牙塔，拼了。
不苦嗎？希望和失望總是在靈魂中交錯出現。
我們，竭盡全力。
辣
初三的生活，有點像吃辣椒的味道。大家都火氣沖天的去學習，忙的彼此顧不上說一句閑話，小張的娛樂新聞，小李的體育快報，都被十足的辣味沖淡，取而代之的'是漫天的飛舞的試卷，和老師辣人的話語：中考過后，你們就幸福了……
可是，中考過后真的就會幸福嗎？迎接我們的是象牙塔？還是失利后辣椒一樣的人生……
咸
咸是種什么味道，淡時若有若無，濃時澀澀帶苦。但是生活中必不可少，亦如高考。
咸是汗水，咸是眼淚。而中考中的這段日子，少不了這些。關注和希望都聚焦在我們的身上，我們只有在漆黑的夜里掩被流淚。中考，我們不得不緊張，因為我們理解，它在人生中的分量。還是想起老師對我們說的那句話：我，能行！
咸味的量，我們自己來掌握！
扶起五味瓶，我們繼續上路……
初三的滋味作文1000字 14
上了初三，繁忙的學習之余常常會回憶起從前。那一張張生動，活撥的笑臉，一幅幅美麗的“畫卷”，在陽光的照射下，就像含苞待放的花骨朵，欲吐芬芳。
記得剛剛上初中時，牽著媽媽的大手，迎著春風，昂首闊步得踏入校園，懷著對初中生活的好奇和美好憧憬，坐在教室里，認真的將筆記本填的滿滿的，在測驗之后拿著成績單在媽媽面前好好炫耀一番，露出得意的笑容，那些天真，純純的笑臉好似春季里的牡丹花一樣開的燦爛。
春暖花開的季節，萬物復蘇，百鳥爭鳴，大地被那些綠的，紅的，黃的色彩包裹的嚴嚴實實的，像一個翹姑娘抹上了厚厚的粉底。和同學們跑到野外去，坐在青青草地上，看那潺潺流過的小溪，一起唱歌，拔河，無憂無慮的戲耍，在天邊罩上幕布的時候，對眼前的一切揮手惜別，帶著依依不舍的情懷散去。
夏季，不知不覺的到來，一抹陽光，一絲汗水，一滴淚珠，多彩的生活詮釋著所有一切悲傷和喜悅。籃球賽，我們不知疲倦的奔跑，運球，上籃。在進球之后，嘴角微微上揚留下一道完美的'弧線。籃球賽我們勝利了，我們為此而歡呼雀躍。演講演講比賽，因為選手嗓子發炎了，無奈最終我們只能與勝利擦肩而過，為此我們也曾悲傷，也曾痛哭過。在告別這個多彩的盛夏的同時流下晶瑩的淚珠。
蕭索的秋風吹過，吹起落葉，吹來一絲絲寒冷，一年又要過去了。下課鈴聲響起揉開惺忪的睡眼，恍然間才發現黑板邊上，不知何時貼上了中考倒記時。看一看自己，成績還是在下等生的行列里徘徊。在這個收獲的季節，本該富有歡聲笑語，可同學們卻又行同陌路，教室里突然間變得鴉雀無聲。課上，大家顧不上傳紙條，開小叉了。課下，一張張復習卷肆意的摧殘著我們每一點休息時間。在揮汗如雨的學習生活中，這個季節很快就過去。隨之而來的是冬季，雪花飄飄灑灑，漫不經心的落下，屋頂上，地面上，所有的一切都變成了白茫茫的一片，大地又重新披上了白裝。我們蜷縮在教室里，不敢出門，有時扒在窗戶上，看那些低年級的同學在操場上滾雪球，打雪仗奢侈的將大把的時間用來追逐打鬧，好不羨慕。很想同他們一起貪婪的享受一下這種感覺內心卻有一種恐懼感油然而生，我們還要考重點高中，還要為了追夢而努力。圣誕節，平安夜這些平常期盼的節日，在不知不覺中悄悄的溜走了，就連元旦的晚會上也是匆匆的開始，匆匆的落幕。
初三的生活盡管單調，但卻很耐人尋味。那些生活中不為人的點點滴滴，貯藏在記憶中，閑暇的時候回憶起來，卻也頗有韻味。
其實，美好的事物總不會在我們身邊停留的太久，而真正長久的是當他們走遠時，我們回憶起來，依舊快樂。
初三的滋味作文1000字 15
時間不停地奔波著，似乎很充實。而生命對那點點詩意的憧憬卻仿佛泯滅。現實永遠沉重，我們不得不接納然后被動服從，已疲乏得無力反抗。當一切一切的自然、純真、感動、寧靜正在慢慢離我們遠去，而我們卻找不到任何方式來重新喚醒這些沉睡已久的記憶時，它們離去的速度便會如夏季飛鳥一般倏忽而急不可耐，不為這個喧囂的世界做任何停留。這是一種悲哀。淡忘了，麻木了，褪色了。殊不知，我們的生活需要感知。我們需要有感知的生活。
你可曾在黎明時分獨自徜徉于林間，閉上眼聆聽天籟般的鳥語，并與鳥一同迎來第一縷希望的曙光？抑或是在黃昏時靜靜地行走于曠野，俯下身來嗅一朵無名花清新的芬芳，讓夕陽將你與花一同鍍成金色？還或是在雨后緩緩散步于湖邊，細細凝望平靜的湖，和湖一起欣然接受微風的輕撫？好吧，沒什么的，你只需要像平常一樣，帶動你的'身體放松，然后通過呼吸來感受空氣是否如過濾般清新，再仔細分析分析里面是否夾雜著泥土、落葉、小草的獨特氣息——用心來體會。當你仰望頭頂的天空，不論時間，不論顏色，你都會不由自主地聯想到簡單與深邃，并且歸于平靜時，那么，你已經感知到了自然。
你可曾記得小小年紀的自己一邊抹著鼻涕一邊用稚嫩的童聲唱著小燕子？抑或是和兒時玩伴一起歡愉地玩著捉迷藏而躲在伙伴身后狡黠過關？還或是在藍天下和朋友們比賽放風箏然后使勁放線贏得勝利后的得意滿懷？翻開兒時發黃的老照片，那一張張樸實真誠的笑臉伴著一串串歡笑和淚水，凝結而成你不應忘卻的回憶。好美好美的時光！再看你兩行淚水，發現自己原來并未丟失這份爛漫。于是你感知到了純真。
你是否厭倦了這個塵世的喧囂與浮華？你是否已被奔波不停的時間弄得疲倦不堪？你是否渴望在心中騰出一方凈土來安置自己的思想與靈魂？既然不能改變世界，不妨試著改變自己。暫且擱下會使你情緒熱烈激動的事情，靜下心來，學會淡定。心靜自然涼。一個人默默地思考問題，頭腦會很清晰，沒有外界因素的打擾，進入一個你自己的世界，“孤單是一個人的狂歡”，于是你明白，生活需要寧靜，而你需要學會感知寧靜。
你是否曾默默地躲在某個角落里為小動物的不幸而抽泣？你是否為友誼分裂后朋友主動而真心的道歉所落淚？你是否仍深深牢記著山區孩子們一張張純樸的善良的渴望的臉龐？可能帶給你觸動甚至震撼，這些都深深地擊中了你心靈最柔軟的部分，交織起愛與理解，這便是感動了。感動使你的生活不再麻木，用心感知一份份感動，你會重新給眼淚一個更美的定義。
是的，我們的生活需要感知，感知許多許多。
永不淡忘、永不麻木、永不褪色。我們需要有感知的生活。
這才是真正的生活。
初三的滋味作文1000字 16
眼睛，明亮而清澈。我看著那雙熟悉而溫暖的眼睛，笑了。他們給我的生活帶來了燦爛的色彩。
眼睛，成長
那一雙雙眼睛是明亮的，但眼角濃密深邃的魚尾紋訴說著它們飽經風霜的神秘。從小到大，他們無時無刻不在關注著你，記錄著你成長的每一點點滴滴。我愛的人用眼神告訴你他們的愛和關心，看著他們的眼睛告訴自己：我要做他們的驕傲。
眼神，鼓勵
親近、善良、溫暖、明亮是老師眼睛的真實寫照。反復的挑戰和挫折，老師用鼓勵的眼神給你打氣，給你裝滿自信的油箱，鼓勵你前進。老師的眼睛讓你抓住機會，帶來成功。當你看著老師激勵的眼神時，請告誡自己：不要讓老師失望！
眼神，友情
朋友的`眼睛最美。朋友的眼睛會笑，會給你帶來歡樂；朋友的眼睛會憂郁，需要你的關心。當你痛苦難過的時候，朋友的目光會讓你感受到一股暖流，因為他們是真誠的，一點也不做作，朋友的目光會讓你在友情的幫助下更順利的爬上頂峰。請細細品味朋友的眼神，告訴自己：我需要友誼！
眼睛，沒有煩惱
孩子們在門前玩耍，笑聲回蕩在天空，汗水沁出額頭，讓人想起童年的美好，孩子們的黑瞳孔閃著耀眼的艷麗色彩，純凈而晶瑩，似乎人們可以看到他們稚嫩的內心，看到無憂無慮的童年。孩子們需要我們的關心和保護。看著他們水汪汪的眼睛，微笑著對自己說：讓他們保持這種童心吧！
眼神，艱辛
路邊的乞丐，城市里的窮人， 的病人，他們的眼睛毫無生氣，訴說著生活的艱難、無助和壓力。他們的眼神憔悴沮喪，失去了斗志，失去了光明，失去了對生活的渴望。看著這些充滿同情的眼神，他們告訴自己要去關心生活中每一個不幸的人。
眼睛，簡單
平凡的崗位，平凡而不平凡的人群，用簡單大方的雙手，博大寬廣的胸懷，務實無私的作風，在為國家、為人民做貢獻。也許，只是路上的清潔工，離不開這個“城市凈化器”；也許，只是一個校園里的老師，我們離不開這個“靈魂的塑造者”；也許，只是一個咀嚼文字的修飾者，我們離不開這種“文字的潤滑劑”；即使是手油膩的汽車修理工，也離不開這個“車輛的好醫生”。生活中的普通人也值得尊重。看著他們深情的眼神，提醒自己，單純無私的普通人也一樣高大！
也許在你的生活中，你會看到各種各樣的眼睛，無論是好的還是壞的，真誠的還是虛假的，純潔的還是混亂的，但請珍惜它們，因為它們是我們生活中不可或缺的一部分，是生活中不可或缺的風景，是你需要的顏色。請珍惜每個人的眼睛，讓明亮的眼睛讓你的每一天都特別！
初三的滋味作文1000字 17
天空暗了又明，日子淡了又濃。那年的夏日，我踏進校園，初中生涯的沙漏開始流動，三年漫長的時光濃縮成了四種季節，映畫著不同的風景。
“哎呀，緣分啊，我們居然又是同班同學！”“天哪！咱們兩兄弟又能一起上課了！”四周的熱鬧更加映襯出我的孤獨，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師，陌生的一切，肩膀上沉重的書包，還有父母那充滿期待的眼睛，讓我的心仿佛陷入了深冬般的凄冷。窗外火辣辣的太陽也沒有讓我有絲毫的暖意，我的初中生活會是怎樣的呢？臉上緩緩劃動到嘴邊的液體，咸咸的，澀澀的，不知是汗水還是淚水……
午飯后，陽光灑遍校園，樹蔭下有天真爛漫的笑聲，操場里有騰躍球場的身影，只有我掩飾不住對家的眷戀，獨自一人站在走廊上，望著人群發呆。突然一股強烈的疼痛襲遍全身，腦袋“嗡”的一聲炸裂了一般，豆大的汗珠簌簌落下，胸口也在翻江倒海，我的腿一軟，順勢借著廊臺，伏下了身子，不住地抖動。忽然一雙手扶住了我的肩膀，我聽到了稍顯陌生，但是異常急切的聲音：“你怎么啦？生病了？”我無力地點點頭。這雙手，從我的肩膀上移到了腋下，她幾乎是抱著把我移到了座位上。不一會兒她捧著一杯冒著熱氣的清茶遞到我的唇邊“喝點熱水，休息一下，實在不行，我送你去醫院吧？”這聲音瞬間給了我力量，同桌真誠且帶著關切的笑臉猶如春天般的溫暖，驅趕了我內心的孤寂，似乎也緩解了我的疼痛。從那天起，三年的初中生活，我時常沐浴在老師和同學給予的.春光里。
當冬的孤寂稍稍褪去，春光也總是抵不住夏天的腳步，時間的沙漏，似乎越流越快，生地會考是我們要邁過的第一個坎。教室里的學習氣氛漸漸變得火熱，你瞧：早自習同學們的讀書聲此起彼伏，有的閉著眼，有的捂著耳，有的托著腮，嘴里都念念有詞，邊讀邊記；自習課上書寫的沙沙聲也似炎熱夏季之時那樹上不停歇的蟬鳴；我們的激情也如那夏日正午所發射的陽光般，熱烈且張揚。我們逐漸懂得這夏日里汩汩冒出的汗水，換取的將會是我們駛向未來之路的機票，汗水越多理想便會越近。
老師說：付出了努力，該來的都會在路上！媽媽說：學習就像農民種地，只有辛勤耕耘才會有更好的收成！爸爸說：耕作過程一定是苦的，但是收獲一定是甜的。的確，秋天的氣息真的近了。我們正在耕耘著，我們也正在收獲著。汗水化作了每一節課堂里，我們響亮的回答；化作了每一次作業里，老師鮮紅的大勾；化作了每一張考卷上父母滿意的分數……
天空暗了又明，日子淡了又濃，時間的沙漏在不經意間已流動了三年。我們就在這冬春夏秋的交替中，享受著屬于我們的初中生活，帶著四季的馨香走過自己青春的歲月，向著風華正茂邁進。
初三的滋味作文1000字 18
你有一蘋果，我有一個蘋果，我們各吃各的，只能吃到一個蘋果；你有一本書，我有一本書，我們共享一下，便能讀到兩本書；你有一個創意，我有一個創意，我們共享一下，便能衍生出不止兩個的創意……這個世界，正是因為共享，才能有更多獨特而又雙贏的衍生。
——那是繪畫的創新。
我畫油畫，她畫水墨。我們比鄰而坐，我正為樹的畫法發愁，無從下筆，她便提議道：“我來教你水墨里的枯枝法吧……”她正想著如何表現出石頭的立體感，我說：“不如試試油畫里的透明薄涂畫法……”這兩幅畫不再是單純的油畫和水墨，也不再僅僅是黑白與彩色的交織，而是兩幅帶有獨到表現特點的創新畫作，這兩幅畫最終獲得了藝術節的創新獎。
先“共”后“享”，我們共享了作畫技巧，收獲的不僅是獎項，也是靈感與快樂。
——那是音樂的融合。
在音樂會排練時，我們各自獨奏，總覺得缺了點什么，便有人大膽提議，合奏完成演出。當指揮棒落下，我彈鋼琴，她撥古箏，他吹長笛，她奏二胡，還有她們，拉響了提琴。這五種樂器的合聲，吸收了鋼琴的溫和與長笛的清亮，汲取了古箏的優雅和二胡的婉轉，收獲了提琴的柔潤。奇妙的組合，創造出和諧圓融的樂聲，贏得掌聲一片。
先“共”后“享”，我們共享了樂器的不同音色，享受到了與眾不同的融合的美。
——那是文化的衍生。
爺爺的父親，曾和幾個美國人做過鄰居，今年夏天他們的一個子孫回中國定居，邀請我們一家前去做客。令我驚訝的是，他家里的裝修是中式的，洋溢著厚重莊嚴之感，廚房里，竟擺了幾種不同樣式的筷子。開飯了，餐桌上不僅有西餐的意面、牛排，更有他最愛的小籠包。他靈活地夾起小籠包，向我展示：“這是你曾祖父教會我曾祖父的喲！”看見我熟練地用刀叉吃牛排，他也露出了驚訝的表情，我笑笑：“這是你曾祖父教會我曾祖父的呀！”
先“共”后“享”，共享的是兩種截然不同的生活方式，享受的.是中外兩國人民友好的關系與交流。
共享，并不是一味給予，而是交換，衍生，更是創造。回顧歷史上那段閉關鎖國的過去，國人的驕傲自滿讓他們不愿共享；而今天，國人懷著謙遜真誠的心理，共同生活在同一片國土上，享受著和諧與幸福，全世界的人共有一個藍天，享受著平衡與安寧。事實證明，共享是人類進步與發展的必要經過，先“共”后“享”，享受的必然是最甜美的物質與情感。
現在，越來越多的人選擇以共享的方式生活，例如共享單車、共享雨傘的應用。因為它共享的不僅僅是雙方的信息、利益，也是透明的思想與情感。那是兩顆心毫不隱瞞地交流與溝通。
——這就是共享的價值所在。
初三的滋味作文1000字 19
記得那是一個秋天，梧桐葉泛黃，倏地飄落在地上，給蒼冷灰白的水泥地鋪上了一層金黃地毯。放學回家的我，匆匆地走在路上，心中默背著課文，邊在估摸著回家作業能幾時寫完。
“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……”在一棵梧桐樹下，我聽到了這陣清脆悅耳的朗誦聲。好奇心驅使著我上前一探究竟——只見一個面容清秀的女孩，推著一個輪椅，輪椅上坐著一位白發蒼蒼的老人。看到這位老人，我有些吃驚：他是一位“空巢老人”，去年竟患上了“中風”，整日臥床，我的媽媽也曾去探望過她。如今，這位老人精神熠熠，我便忍不住開口道：“王奶奶，您老人家氣色真不錯！”王奶奶笑了笑，望向身后女孩，眼中洋溢著感激之情：“還多虧了小玉姑娘。”這小玉大概就是那位女孩了吧！她注意到我的目光，羞澀地笑笑，臉上飛起兩團紅暈，低下頭俯在王奶奶耳邊叮囑了一番話。
時間也不早了，我向王奶奶和小玉道了聲再見，回到了家中。“她應該是醫院里的護工吧！”我想著，卻立刻否決了這種想法，小玉年紀這么小，“那她是王奶奶的侄女？”可王奶奶的子女都遠在外地…。
思緒不斷涌起，像電影的回放畫面，小玉的清秀面容，她對王奶奶無微不至的照顧牽動著我的心。剛吃完飯，我便疾步下樓，敲響了王奶奶家的門。開門的就是小玉，她手持一把鍋鏟，腰系圍裙，有些驚愕地看向我。“我來送點水果給王奶奶。”我紅著臉。過了片刻，從廚房里傳出陣陣撲鼻香氣。小玉在廚房里忙忙碌碌地勞作著，一切動作行云流水，流暢無比，汗水從她的鬢邊滑落，她輕抿著嘴，雙眼專注地看著鍋內，有時似乎因為某樣菜的成功，嘴角邊漾起一絲轉瞬即逝的'微笑。
“奶奶大病初愈，應吃些清淡的流食……營養要全面……”小玉叨叨著，將出鍋的菜肴端上桌，又細心地扶起王奶奶。在餐桌上，小玉告訴我，她的父母在外地工作，將小玉一人留在這，小玉擔心王奶奶年紀大不方便，就主動照顧起了王奶奶……說罷，小玉貼心地為王奶奶夾菜，把墊在王奶奶背后的靠墊又扶了扶。當談起小玉的父母時，小玉明顯有些哽咽：“媽媽有讓我去和他們一起，可……。我放不下王奶奶……。在這段時間的相處，王奶奶已經把我當成了她的親孫女，我也很舍不得……”
在女孩有些嗚咽的話語中，我深深地感受到了一種愛，一種無言的愛。至今為止，小玉的一顰一笑仍舊照印在我的內心。其實，這個世界并不缺乏溫情，就像在公交車上你為老人讓座，就像扶老人過馬路，還有……。其實，就在這其中，每個人都感受到了世間的笑靨。人生在世，每天步履匆匆，不妨慢下腳步，用心去感受生活的笑靨，感受生活中的助人為樂，默默奉獻的溫情。
初三的滋味作文1000字 20
我們每個人都是在地球上生存的冒險者，不斷探索，不斷發現新知。冒險者常常具備強烈的好奇心，因為好奇是打開新知大門的金鑰匙。帶著好奇心不斷前行，世界自然會有另一番意想不到的靚麗色彩。
陽春三月，萬物復蘇。媽媽在我家陽臺上栽下了幾株小苗，說是從親戚家移植而來的。從此，媽媽就無比耐心地呵護這幾株小苗。每天都給它澆水、施肥，忙得不亦樂乎。簡直比待我都要精心，心里若吃了醋一般的我，納了悶，一日按耐不住，就問媽媽：“這究竟是什么植物要您如此精心照料。”“這是葫蘆，長大后，就會枝繁葉茂。”媽媽答道。“原來是葫蘆娃呀！”我點點頭，媽媽緊接著說：“說不定還能長出小葫蘆呢。”
從此以后，每天我都會數次跑到陽臺察看一下小葫蘆苗長高了多少。葫蘆苗長得真快，沒過多長時間，媽媽為它搭的架子已被爬滿了。芽尖探向空中，好像在找尋新的出路。一片片綠也肆意地向著太陽伸展。驀然，我發現葉片下有個東西在閃爍著光芒，晶瑩耀眼。仔細一看，原來是兩粒水珠懸掛在哪里，我以為那是露水也就沒再理睬。
后來，我每次去觀賞時都會發現葉片下面有兩粒小水珠，并且基本上每個葉片下都有固定的位置。這就很奇怪了啊！怎么會出現這樣的情況？難道這不是普通的露水馬？我取來水，滴在小水珠的身上，發現它并沒有隨水而下，而是依然保持著原來的狀態。于是，我就用手輕輕地觸動“小水珠”，當我的手向后縮的時候，竟然拉出了絲，這更讓我納悶了。我接著取下一點來嘗嘗味道，發覺有一股甜絲絲的味道，這更觸動了我的好奇心，這究竟是何方神物？
我立馬打開電腦，上網查查這到底是怎么回事。點擊“搜索”答案讓我頓時豁然開朗——原來這種甜味的小水珠是從葫蘆藤的`內不分泌出來的，類似于松樹、楊樹等樹木分泌出來的樹膠。用來修復植株的機械損傷或分泌過多物質是植株的機械損傷或分泌過多物質使植物體內物質分布均勻。我想這一定是媽媽照顧的過于精心的緣故，從而使葫蘆苗體內養分過剩。看來，做什么事都要把握住度啊！如果超出了度，就會出現過猶不及的情況。
我把調查的結果告訴給媽媽。媽媽聽后直夸我善于觀察。我心想，之所以有這樣的重大發現，恰恰是因為我具有一顆珍貴的好奇心呀。之后，媽媽就改變了以前的做法，葫蘆藤也變得日益旺盛起來，秋天到來時，我們還收獲了兩個小葫蘆呢。
淡然，作為莘莘學子的我們，在學業上也應帶著好奇心，勇于質疑，勤思善問，博學篤行。自然也會取得優異的成績。
碩果飄香日，金風送爽來。莘莘學子重新返回溢滿書香的校園，同學們，讓我們帶著好奇心前行吧，帶著心中的綺麗夢想不斷地勇往直前，去收獲屬于我們的金色果實。
初三的滋味作文1000字 21
生活的條件越來越優越，我們都被美好的物質世界所包圍。但是，就算生活中充滿了高科技產品提供給我們的方便，我還是要問一句：我們真的快樂了嗎？
也許有人會說：“我很快樂。”也許是真的，有或許只是金錢蒙蔽了我們的真實感覺，我們的心靈被金錢左右，情緒被金錢牽動。很簡單的方法就可以證明：當清晨的第一縷陽光照耀在你的臉上，當有美麗的星光讓你欣賞，當生活的恩惠降臨到你的頭上，你是抱怨的嫌少，還是由衷的感謝生活呢？
小王子是快樂的象征，他感謝生活給他的恩惠，一切美好的事情都能讓他快樂，一個小小的好事，他就能放大快樂。他的秘訣是什么？我認為他沒有與常人不同的地方，他只不過是保存了我們剛生下來時就有的童真。
有許多人都向往著圣人，那博大的智慧，對世事淡然的態度，以及無盡又低調的快樂。我想說，每個兒童都是圣人的雛形。兒童對世界還不了解，一點小小的事情就可以讓他感到快樂，他不屑于世間的明爭暗斗，金錢利益，有著直接而又簡單的看法。甚至有人說，人生下來的時候能感知災難，還有過目不忘的能力，只不過因為人的.惰性，使我們忘記了這些本領。
小王子的旅程十分有趣，他遇到了許多不同職業的人，那些人大多都很奇怪，總希望自己擁有權力，金錢，喝彩，名譽等東西，卻不曾理解過生活的美好，還記得有一個富商，每天不停的計算著自己擁有多少星星，在不停的忙綠中，他甚至沒有時間出去野餐，擺弄幾件小樂器，畫幾幅畫。他有許多人夢寐以求的璀璨星空，他卻沒有欣賞。對于這些我只能說：我們是小孩子，我們不懂。
但是我們懂得許多大人們不懂的事，那些美妙的不能言表的童話，花的語言，風的歌唱，所有美好的事！
小王子擁有自己那一朵美麗的玫瑰，盡管他在地球發現了成千上萬的玫瑰，但是因為他對玫瑰產生了獨特的感情，他會思念他的那一朵玫瑰。
我們又何嘗不是呢。只不過大人是不會輕易對任何非人的物種產生感情的。也許不過就是陪伴自己許多年的小狗。而像小王子那樣，他會珍惜所有，有國王，有表演者，有富商，有地理學家，有點燈者，更有蛇，玫瑰，火山，狐貍，飛行員，井，畫上的小羊。前者是大人也想接近的，因為利益。后者是大人們不能理解的，他們會拉著有“我在和花兒說話！”這些傾向的孩子去看心理醫生。所以理所當然的他們也不會理解生活中的美好與愛。當你不錯過任何生活的細節時，把生活的全景圖在自己面前展開，你就會發現，不是生活愛和你開玩笑，只不過你太注意那些不如意，而忘了感謝生活給你了太多太多的好。
這就是作者為什么要創作《小王子》，他說過：“這是一部寫給大人看的童話。”就是希望大人們回想起自己曾經的快樂，懷著那份童真，體驗生活，感謝生活！
初三的滋味作文1000字 22
邁入初三，我的世界仿佛一下從五彩變為黑白灰三色，乏味可陳。我的生活似乎只留下苦燥的書山題海，索然無味。我變得焦躁而又迷茫。
這個變化就像是觸碰了某個按鈕，突如其來，我無所適從，甚至像個年幼的孩童，沒有了歸屬，找不到前行的方向和動力。
就像做了一個兀長的夢，眨眼醒來，電腦、電影、手機都悄然離我而去，消失的無影無蹤。我的腦海加倍放大的“學習”兩個字，占據了所有的空間。
我開始了機械的生活。每夜與舍友一樣，艱難地爬上床，抓起一袋鼓脹的書，狠狠地扔在小桌上，像是對待結了千百輩的仇人，咬牙切齒地開始漫長而仿若無邊的苦讀。我重復地做題、思考、落筆。寫得手臂酸痛，細胞叫囂罷工，也不敢懈怠。緊張讓我無法思考，勞累讓我精力不濟，困頓讓我漫無目的，一道又一道習題、一套又一套試卷讓我疲于應付，我陷入了一個周而復始的惡性循環。我變得厭煩、消極。我不斷地反問自己：我這么拼命到底是為了什么？我陷入了深深的困惑之中。黑暗中，我努力尋找出口。就像有一頭蟄伏的怪獸蘇醒，我沒有信仰的防御系統即刻潰不成軍。
在每一個夜晚，我伏在老師為我們準備的小小書桌上，出神地望向爸媽為我準備的小小臺燈時，就仿佛看到了一雙雙殷切的眼神。在忍耐快要變得歇斯底里的某一個瞬間，總是有一個聲音在耳邊響起：不經歷風雨怎么見彩虹！人生就是經歷和磨練，初三生活只不過是我們人生中必將留下的一個翦影，無論完美與殘缺。是的，不經歷風雨怎么見彩虹！我難道不想讓我的初三生活留下一個美麗的縮影嗎？心中忽然迸發出一股力量，激起了每一個細胞中的'熱血與不屈的吶喊。我豁然開朗——因為這段時光無可選擇，無可逃避。與其遺憾和悔不當初，不如給自己的初中生活畫上一個完美的句號。
于是，我乏味可陳的初三生活重又燃起了希望。我邁著輕快的步伐，即使下一站仍是日復一日的枯燥。那曾經的苦難與折磨，因為有了信念的力量與不服輸的勇氣，變得微不足道。雖然初三生活的中考，對每一個未曾經歷過的莘莘學子來說依舊是一個沉重的話題，但是我義無反顧地來了，并決定不再后退。成王敗寇，要上戰場，我必須要有成王的信心。
自此，我一改往日的消極和頹廢，開始按步就班的學習生活。雖然還是一樣的緊張和勞累，雖然還是沒有太多絢麗色彩的單調生活，但此時的我已然有了許許多多對未來的美好憧憬。我深信：黑白灰的底蘊，正是夢想藍圖上色前的構圖，是摩天大廈的基石，是七色彩虹前的風雨。在磨難與時光中浸浴，我的世界將如我在初三時描繪的藍圖一樣，五彩斑斕，璀璨奪目。
初三，是含苞待放的花朵，汗與淚的澆灌，芳香四溢。
初三，是我成長的荊棘路，夢想領航，我將永不止步！
初三的滋味作文1000字 23
一粒小小的薄荷糖入嘴，音樂聲在身邊流淌。
最初的味道，甜甜的，帶著些微微興奮的辣。“每一個夢都不該被束縛，每一顆心都擁有好舞步，只等待一個開場，舞出一種主張……”那是《舞動奇跡》，一個個音符競相跳躍。我不禁跟著搖頭晃腦，想起很久很久以前曾經瘋狂的日子。
“刺溜”幾聲，那是我們好姐妹滑冰的聲音，一旁伴奏，則是樂曲中鼓點般歡暢的笑聲。幾個人手拉著手滑過操場，滑過校園，又滑過清涼的綠蔭。有段路比較狹窄，又有些顛簸，我們分開滑。往往是等其他人都過去時，最后傳來一聲尖叫：“啊——”一轉身，一個孩子癱坐在地，眼淚都要落下。于是她的身邊立刻多了好幾人，圍繞著她噓寒問暖。小孩子爬起來，又繼續向前，淚水中的臉龐，嘴角又微微揚起。
當嘴里的甜味漸漸淡下去，辣勁便肆意開來。“嘶”，是倒吸一口涼氣的聲音。我好奇，為什么薄荷糖會突然變成這樣。也許，這是一種刺激的感覺——我總認為，薄荷糖最精彩的就是這種刺痛舌頭的感覺。但我也會埋怨這種味道——太辣！我會懷念剛開始的那種清涼。
音樂自動切換，一些略帶憂傷的歌詞涌入耳朵：“又一次我跑回到了原地，拉住你努力在靠近，你推開我……”我覺得那分明是我想說的.話——夢想，你在哪里？我還要跑多遠？我想回到過去無憂無慮的日子，回到那剛剛與你相逢的日子。但我又知道，那樣只會讓“你推開我”，讓你離我越來越遠。所以，我在腦海里給自己扎上“奮斗”的紅綢帶，輕輕一笑，頂著這辣，繼續向前。
我知道，辣味過后，又是甜。這甜，不帶任何辣勁，沁人心脾。我盡情享受這極不容易才得來的味道。窗外已是一輪明月。“每年花開有幾遍，才等到月圓這一夜……走過晴天又雨天，實現了多少個心愿……”節奏不算歡快，卻令人賞心。我遙望明月，是否有人在等我，陪我一起去追尋遠方的夢想。“圓圓的月亮掛天邊，多少年也只是一轉眼……”笑容早已溢滿臉上，我心里充滿了堅定的信念……
薄荷糖越來越小，漸漸消失，只剩下最后一縷清涼……
有過一次，我靜靜思考生活的真味。生活是為了什么？或許，是為了經歷一些事，遇到一些人，讓這個世界有一點點的不一樣；或許，就像嘴里的這粒薄荷糖。
也曾有過一次，我忍不住想咬碎“生活”——那一粒小小的薄荷糖，看看它究竟什么味道。誰知卻感受到更濃的辣味。是它不想讓我知道嗎？那么我知道了，一定要慢慢感受，不論薄荷糖，還是生活，可能，都要用一生。
又將一粒薄荷糖塞入嘴里，我想咀嚼生活的真味，讓音樂聲伴隨。
初三的滋味作文1000字 24
光陰似流水，在不經意中，便從指縫間悄悄流走；隨著太陽的出升與西下，我安然的度過了每一個春秋，也搭上了一輛永遠不會回頭的列車。
說起記憶，那是每個人最寶貴的東西了吧，它承載了我們的愛，我們的恨，我們的淚，我們的歡笑與喜悅，我們的悲傷與痛苦，我們的甜蜜與幸福。隨著梧桐樹上的年輪一圈圈多起來，在校園里朗朗讀書的我們也慢慢長大。
誰還記得我們新入校門的樣子？一雙好奇的雙眸，打量著這里的一切，新的教室，新的操場，新的老師，新的朋友，看著一張張同樣稚嫩的臉龐，我不再恐懼，迎著晨曦的朝陽，我找到了和我一樣的伙伴。
誰還記得我們軍訓的樣子？一個個堅強的人兒，本著不怕苦，不怕累的精神，站在烈日下，即使跌倒也不會輕言放棄的樣子。
誰還記得我們運動會的樣子？一個個臉上寫滿了心中必勝的信念，堅持到最后，即使失敗，也沒有流出那滴傷心的淚。
誰還記得我們在課桌上呼呼大睡的樣子？總是和身邊的人說一句：“老師來了就叫我起來。后睡得正香，滿桌的口水，說著夢話。
誰還記得在下課后我們瘋鬧的樣子？說著別人的八卦，看著別人的笑話，偶爾還插上一兩句話。
誰還記得開家長會時，我們不安的樣子？許多人擠在門口偷聽，老師一拉開門，栽倒了多少死黨？
誰還記得我們在課上做小動作的樣子？你畫我猜，最后統統罰站。
誰還記得合唱隊里我們一起唱歌的樣子？五音不全的.我們在做著搞笑的動作，憋著笑唱完一首歌，等老師走了，終于忍不住放聲大笑。
誰還記得體育課上我們一起奔跑的樣子？一個個汗流浹背，卻還是要堅持到底。
初中里，我們發生了很多事，我抄過他們的作業，開過他們的玩笑，他們在我下體育課后會給我裝作不經意的遞過一瓶水，在我不會題時，默默過來給我講解。
閉上眼睛，往事一幕幕的浮現在腦海，那么真實，那么生動，一切都仿佛是昨天。但是，當我再次睜開眼睛的時候，我已經即將要升入初三了。那新的朋友也早已成為我生命中必不可少的老朋友了。
到了初中我才懂得，”笑中有淚”的含義．我才知道友情的重要，我才感受到我心中真實的想法。
再開學，我就要初三了，我初中生活的最后一年，不會回頭的列車的最后一站，到站了，我也就要下車了。帶著我滿滿一書包對同學的不舍與祝福笑著向他們說再見。我不想在那個時候會遺憾，所以，我要在最后一年，釋放出自己最耀眼的光彩！
過去了的，便永遠是記憶中最甜美的回憶，初中生活，將會是我生命中，最濃墨重彩的一筆。曾經的我，向你說再見，未來的自己，你好！
初三的滋味作文1000字 25
我有一個朋友，雖然和我同一個年級，但總是感覺她已經很老的樣子。
倒不是說，她心性有多成熟，又比別人多經歷過什么事兒，值得交給后輩好好的體會，明白，也沒有什么大的能夠看破人生的哲理故事。主要是她的生活，實在太像一個老人家的生活了。
也不知道是怎么了，老年人現在活的比我們青年人都要健康一些。以前總聽奶奶嘮叨，人老了，就想多活一天，不像你們，總覺得日子還長。所以，與其說朋友過的生活是老年化的生活，不如說我們過的生活，不像年輕人過的生活。像我們青年人一有假期呀，總是想多休息，一覺睡到大中午，都是正常。
就像你現在早起，在公園里晨練的，大多都是老頭老太太，又有幾個，是朝氣蓬勃的.青年人呢。別說啊，我這個朋友，還真就討那些老頭老太太的歡心。朋友每天都早起，都要去跑步。就是刮風下雨，天氣實在不允許，她才會去忙些別的。你別以為她是閑著的，你要真是想要打破她這種生活方式，她還跟你來勁，就像一個頑固的老頭。我曾經也想像她那樣去生活一下，不出三天，基本也就放棄了。這時候我真覺得，她也許是老了些，比我這個年紀強太多了。
在她家的外邊，擺了好幾盆花，長的都挺高的了，也挺漂亮的，鄰居見了都夸。聽她說，那是她小時候就開始種了的，所以才長的那么高，她還嘮叨，要是到花鳥市場上去買呀，指不定還要多花幾十塊錢呢。她說話的語氣，總是讓我覺得很像我奶奶。想想自己，要不是為了買些什么才會省錢，平日里哪會去計較這些。不僅是嘮叨這些，她還總是說她的花怎么了。要是真出了點什么事兒，她還得向一些老人請教。時間久了，她都要成專家了。
她生活著健康，節約，也素樸。和我們不太一樣，她既不愛穿一些名牌的鞋，也不講究什么潮流搭配。就算是讀書啊，她的書本基本上都是借來看的。倒真不是她們家窮，只是她覺得吧，自己也沒多愛看哪本，要是真正喜歡買一本收藏是可以，平時哪花的著那個錢。
其實她也有不老的時候，就是對于她自己的未來生活總是充滿著熱情，她有想做的事兒，并且也為之努力，也并不承認自己在養老。也是那個時候我開始覺得她活的并不是老年化，她只是生活的很踏實。
她那樣的活法，就應該是一般人健康的活法，有理想，有抱負，愿意付出，不和人家攀比，不為奢靡的生活所誘惑，有自己喜歡的事，愿意去做，也做得好，也不在平靜的生活，喪失了斗志和熱情。這樣自律的生活，我很難做到，所以我總覺得不像我這個年紀可以做到的事情。也許她也是多多少少受了家庭的影響，但是她做到了，很酷。
初三的滋味作文1000字 26
一次閑暇之余的野炊，給我暗淡的世界增添了一道炫麗的彩虹，使我的生活開始“甜”起來。
步下九下，中考這個詞便如一座無形的大山壓了下來，我不得不為了它而陷入學習的苦海。周五回家后，我像往常一樣打開沉甸甸的書包，取出一疊疊復習資料。“哎，又要做這么多復習題！”，我不由得嘆息一聲。有時候，我甚至感覺我就是為學習而學習，只是麻木的坐著，整個人蒙上了一層消極的面紗。連放松時看電視打球都懷著一種沉悶的心情。
突然，手機響起來，“朋友們組織去野炊，去不去？”爸爸的聲音在那頭響起，“不去。”我斬釘截鐵地回應道，“這么多作業，還去玩？”，“這是九年級最后一次出去放松呢，你以前又不去……”他又開始勸起來。我的心似乎被撥動了一下，好像對明天的郊游有些期待，一咬牙，“好吧，大不了打個夜工。”
第二天集合后，我們便出發了，一路上透過車窗，呆呆的看著飛逝的景物，半小時后便到達目的地了。剛下車，一股原生態的大自然的古樸之氣迎面撲來，似乎褪去了我那沉重的紗衣，整個人自在多了。
那是一塊被稀疏的野草點綴過的沙在，與一片大湖相接，時不時還能聽到幾聲牛羊的叫聲。老師們開始搭棚，做菜。我們孩子便開始游歷起來。哲過來，拉起我的`胳膊。“走，轉轉去。”奔跑在陸地上，我的心情好像隨著清風的吹拂，變得活躍起來，哲撿起一塊扁平的小石頭對著水面鏟去，飛出去老遠。在湖上點了四五下才沉入水中，留下一波漣漪，“過來一起打水漂。”我也參與其中，漸漸的，我發現我有這方面的天賦，便與哲切磋起來。
不一會兒玩累了，我們就回來吃燒烤，一邊烤，一邊談笑著。湖那頭有人在釣魚，這邊有老師在加工一道道精美的午宴，還有一小群小孩在互相嬉鬧，整個沙地彌漫著和諧、愉悅的氣氛。奧來了，他還帶來了吉他。哲便提議去船上一邊滑一邊彈，我坐在船頭，伴著美妙的吉他聲，迎著清爽的風，沐浴在明媚的陽光下，我們還一起合唱，歌聲仿佛一直飄在湖面，更回蕩在彼此的心里。這一刻，心中最后一絲揮之不去的陰霾也散去，我的心馳騁在整個天空，被白云微笑，向風兒招手，累了便棲息在大樹上。不久，又去湖中倘徉，與整個環境融為一體。
隨著這最后一抹霞光的消散，野炊之旅落下帷幕。回到家中，看著那些資料已然沒了那種沉重，而更像是我生活的一部分。
我不禁笑了，這才是生活。在繁忙的學習之余，給自己留出一塊閑暇之地。在奮斗失去目標時，回來找尋到原始的自己，在心情沉重時回來放下那種重的包袱，在生活乏味時不妨試著加點糖！
給生活加點糖，使生活一直甜下去！
初三的滋味作文1000字 27
生活是無奈的，也是苦澀的，一連串的打擊接踵而至，讓我無力面對。而那個蘋果，卻徹底改變了這一切，使我充滿了信心與斗志面對生活中的種種困難。
月考即將來臨，我有些期待，也有幾分恐懼，既有想要一雪前恥的斗志，又有臨考前的忐忑不安，而大考前的物理小題訓練卻是雪上加霜，讓我僅有的一點斗志也蕩然無存。物理老師傳我到辦公室訂正試卷，走出教室，走廊上的寒風刀割一般直往我的身體里鉆，與不遠處燈火輝煌的萬達廣場形成鮮明對比的則是我慘淡的內心。低著頭怕看見吳老師那失望的眼神，只聽她長嘆一口氣后開始為我一題一題地講解錯題，訂正完畢，我準備逃回教室的一個轉身，一個再熟悉不過的聲音叫住了我，是朱老師。
本以為會降臨一場狂風暴雨，我把頭埋的更深了，然而結果卻與我想象的太不一樣：朱老師用溫柔的目光注視著緊張無助的我，許久沒有說話，之后從桌上拿起一個蘋果遞給了我，面帶微笑如春風化雨一般，一下子融化了我的心，所有的緊張與擔憂，自責與無助一掃而光。朱老師那淡淡的微笑也似乎定格了一般，好像在傳遞著這樣的話語：“加油，你一定可以的！”
滿懷感激地接過蘋果瞥了一眼，小小的，扁扁的，與街邊水果攤上那些又大又紅還閃爍著光澤的蘋果相比，它太不起眼了。朱老師發話了：“這個蘋果可是正宗的阿克蘇蘋果，我的好朋友特地從新疆給我帶來的，外表普通可是內在豐富啊，那里特殊的氣候環境給予了它極甜的口感，所以它還有一個特別的名字，冰糖心蘋果。
一番介紹讓我忍不住重新打量起它：紅紅的果皮上泛著點點嫩黃，摸上去如小寶寶的肌膚一樣細膩與光滑，我似乎看到薄薄的`果皮下蘊含著充足的水分，稍稍一捏就能將汁水濺出來似的，咬上一口一定脆爽香甜………
我把它當寶貝一樣握在手心，走出了辦公室，思緒萬千：朱老師為什么要送給我這樣一個蘋果呢？僅僅是當做一個小禮物給我些許安慰與鼓勵嗎？不，不是的！朱老師是在用這樣一個蘋果告訴我：其貌不揚，被人忽視的事物其實往往有豐富的內涵，就像沒有光環普普通通的的人只要通過自己的努力就能擁有一顆“冰糖心”，一顆積極上進、永不言敗的心。我恍然大悟，我也要做一只這樣的蘋果，綻放自己的芬芳。
從那以后，那只蘋果刷新了我的生活，我就像一臺系統刷新后的電腦獲得新生似的，不知疲倦地運轉起來，偶爾想開小差時我會想起那個小小的蘋果，寫作業不認真時我會想起朱老師含笑的臉龐，課后偷懶不想刷題時我會想起那番意味深長的話語…
那個蘋果，賦予了我無限的力量與勇氣備戰月考；那個蘋果，刷新了我的生活，讓我告別了膽怯與自卑，擁有了前行的力量；那個蘋果更是給予了我深刻的啟迪，使我又離成長前進了一大步。
初三的滋味作文1000字 28
生活，是什么？我認為生活是一面鏡子，我們過完一天后，躺在床上回憶這一天的經歷時，生活的鏡子讓我們審視自己，發現自己的缺點，認識自己不足，從而在第二天改正，使自己更加完美，讓我們像一把不斷磨煉的寶劍。
春天，是一個美好的季節，一年的新生活在這個季節開始。在這個美好的季節，我卻做了一件不美好的事情。
公交車上，人并不多，所以每個人都有自己的座位。每個人都有浮躁的時候，我也不例外。下車時，一位年邁的`老奶奶走在我前面，步邁穩健，但走得很慢，這讓我很著急，我恨不得一下子就沖出去。這時，我瞅準了一個好時機，那位老奶奶在下車時是扶著左邊的欄桿下車的，我順勢從右邊下。可由于我太過于急躁，一不小心就把老奶奶給撞倒了。
一時間，后悔、自責的心情油然而生。但是，都來不及了，事情已經發生了。我急忙轉身去扶老奶奶，事后，老奶奶并沒有責怪我，只是叮囑我以后要小心。
夜晚，我怎么也睡不著，我的回憶打開了，白天的事情像鏡中的事物一樣出現在我的眼前。雖然當時老奶奶并沒有責怪我，但是我卻能從其他人眼里看到深深地指責。
透過生活這面鏡子，我學會了忍讓，學會了冷靜，學會了做事要心平氣和。
生活其實很奇妙，你不光可以通過自己生活的這面鏡子來完善自己，你也可以通過別人生活的那面鏡子去發現別人的優點，來彌補自己的不足，讓自己做到更好。
我聽過這樣一個故事，甲是一個貧窮的人，他以前經常撒謊。在他走投無路時，乙愿意幫助他，但是，乙有一個條件，那就是乙給甲一大筆錢，要甲去幫乙買個東西，東西買到后，余下的錢都給甲。
途中，乙不停為難甲，但甲依然沒有放棄，遵守信用，買來了乙要的東西。雖然途中甲有些想放棄，想自己拿了錢就走，但他還是堅持下來了。
乙問甲：“你以前經常撒謊，但我還是決定給你一個機會。中途你明明能拿了錢就能走，為什么不呢？”甲說：“因為我的不守信，我才淪落至此，那種感覺太難受了，所以我下定決心改了這個壞毛病。你能信任我，使我很高興，我感謝還來不及呢！我為什么要跑。你今天救我，我以后一定會報答你的。”
甲為了報答乙，一直努力，幾年后，甲終于獲得成功，報答了乙。
他們的故事像一面鏡子，讓我知道了守信和信任的意義，還看到了一顆善良的心，感受到了樂于助人的重要！我的靈魂也受到一次洗禮。我想，我以后也會把守信、信任、樂于助人銘刻心間。
生活就是這么奇妙的一面鏡子，如果我們多照照這面鏡子，就能發現自己的不足，就能改正自己的錯誤。當我們用意志的磨刀石打磨自己，我們就會越磨越鋒利。
初三的滋味作文1000字 29
前言
人間處處有真愛，人間處處有真情。在我們的生活中，被各種“情”所包圍。親情，友情，師生情，陌路情……正是這情感中包含的力量，使我有勇氣，有決心面對生活中的困難，面對人生道路的挫折。
親情
我們身邊最觸手可及的就是親情，親情藏在母親做的飯菜中，躲在父親的鼓勵里，藏在家人的夸獎里……在我失意時，媽媽總是會開導我，為我排憂解難；在我煩惱時，爸爸總會鼓勵我，為我撥開烏云；在我傷心時，妹妹總會想盡一切辦法逗我開心；在我遇到難題時，外公總會耐心地教導我……這血濃于水的親情，賜予我勇氣，賜予我力量。讓我有勇氣面對一切艱難險阻，它告訴我，哪怕知道做不到，也要竭盡全力地嘗試。
友情
在班級，在學校，在家邊，在網上……我有數不過來個好朋友，而每一個好朋友，都是我前進道路上的指明燈。當我在學習上遇到困難時，他們會為我講解。當我在生活中有了煩惱，他們會耐心地聽我傾訴。當我有了困難時，他們會努力地為我解決……我們朝夕相處，同歡共笑，彼此之間不分你我。筑成了一道厚厚的友誼之墻，這比天高，比海深的友情，賦予我信心，賦予我自信，讓我對未來的漫漫長路充滿自信。它告訴我，只要有自信，“不可能”也會變成“可能”。
師生情
從小到大，我經過無數老師的洗禮，受過無數老師的教育。不管是在學校，還是在生活中，只要曾經教育過我的，都是我的.老師。這些老師，就像我茫茫夜空中的啟明星，默默地指引我走向成功。他們源源不斷地為我運輸知識，輸送道理。他們總是幕后工作者，默默地奉獻他們的余光。默默地發光發熱，就像一顆小星星，做不了太陽，就在自己的崗位格盡職守。這種無私的精神，難道不值得我們敬佩和學習嗎？我的老師們，給予我信念，給予我堅定的信念。讓我在漫漫長路上找到了目標，讓我的人生有了一個方向。老師們，我不會辜負你們的期望的。
陌路情
公交車上的一次讓座，馬路上的一次指引方向，出租車上的一次微笑，商店里的一次服務……這微不足道的小事中，也包含著情感。這些情感就好像是夏日的一陣清風，冬日的一縷陽光，照亮人們的心房。這些情感，就像人生道路上的一個個歇腳點，放松身心的涼亭，使人感到一種貼心的暖意。這些情感，讓我了前進的動力，它告訴我，即使路再長，只要一步一個腳印地向前走，終有一天會到達勝利的彼岸。
尾聲
慢慢的人生道路，因為有了這些情，才會讓我有勇氣，有信心，有方向。才會讓我在人生道路上走彎路，才會讓我走向成功。
初三的滋味作文1000字 30
愛是什么？愛是甜言蜜語嗎？愛是贊美表揚嗎？愛是奉承諂媚嗎？
——題記
早晨我醒來時，一抹熟悉的身影早已在廚房中忙碌了。常年在外地工作，于是用瘦弱的肩挑起了的重擔。聽著媽媽在廚房里演奏著鍋碗瓢盆交響曲，我竟覺得分外悅耳，那是我天天早上起床的準確鬧鈴。
吃著媽媽精心準備的早餐，耳邊是媽媽絮絮叨叨的話語：“女兒啊，今天是期末考了，你可要仔細一些，題目想好了再寫，不要涂涂改改浪費……”我靜聽著，曾幾何時，我將媽媽的叮囑當作嘮叨，當作耳邊風一吹而過。那時的自己多么判逆，多么自以為是，媽媽剛開口，我就用一句：“你要說什么我都知道了”。把媽媽所有的話都堵在了嗓子眼里了。結果證明我是一只“蟬”，一只每天只會“知了知了”地瞎叫，其實心里什么都不知道的“蟬”。沒有了媽媽的叮囑，我會忘帶課本，忘拿眼鏡，考試看題馬馬虎虎，結果是紅叉一大堆……
今天又坐在了考場上，我憶起了媽媽早晨的叮嚀，忽然從心底涌起一股暖流，將我冰冷的手指給溫暖了。原來，愛是媽媽細細的叮嚀。
我正在奮筆疾書，腦海中突然浮現出了一句話：“考試千萬別粗心，不然要吃大虧的。”是我的！她平時不愛笑，但每當看到學生取得好成績時，她就會笑得像個得到糖時的孩子，她笑起來是那么的和藹可親……不，她是嚴厲的，我皺皺眉，想起了幾天前——
那是一次英語考試，我“意外”只考了一百零幾分。卷子發回來時，鮮紅的`分數刺得我的眼睛生痛。卷面上的紅叉讓我心寒，仔細看看發現因為自己的粗心大意白白丟失了六分。這六分想拿來很容易，丟掉也很容易。上課時，她踱到我身邊，我心里如揣了一只小白兔上躥下跳怕得不行，我將頭埋得很低，生怕她罵我，我感到她俯下身來：“嗯，這次考得不滿意，你看這種基礎題都錯了這么多。”突然她的話生硬起來，“下次考試千萬不能再犯這種錯誤了，要把題目看仔細，不要大意。”說罷拍拍我的肩就走了。猛然想起老師的批評，我趕緊翻到前面的試卷檢查，竟發現好幾個錯別字，不禁嚇出冷汗來，真感謝老師的教誨。原來，愛是老師的嚴厲批評。
快中午了，每天午餐，好友總會細心地照顧動作慢的我：“嘿，你終于來了，快吃吧，幫你打好了！”我輕聲謝過，心中卻有難以言喻的感動。原來，愛是好友一個關切的舉動。
……
這些愛，都是那么的平凡普通，但它們又是那樣的不可或缺。原來，在不知不覺中，愛已經成了我們生活中的一部分，我們就在愛的澆灌與滋潤下茁壯成長起來！
是啊，生活不能沒有愛，沒有了愛的生活多孤單多寂寞。
初三的滋味作文1000字 31
炎炎烈日下，一陣狂風襲來。沙塵暴加緊了它那不甘的步伐，像暴雨似的狼吞虎嘯，像狂風似的無情肆虐，一切都變了……
壁虎趕緊爬進了石洞里的縫隙，寥寥無幾的嫩草也紛紛彎下了堅毅的腰，因為它不知道接下來會發生什么。但慶幸的是，在沙塵暴來臨之前，一棵仙人掌被觀光的游客青睞，逃離了荒無人煙的沙漠，迎來了人生的意外。
習慣了荒蕪沙漠的它突然來到了陽光溫室，它不知道如何應對？是該繼續保持堅毅的外表，用自己持久的勇氣去反抗這個不屬于它的世界，還是要學會用這點勇氣去奮力一搏，雖然途中可能會無助迷茫。它不知道，亦如我一樣。初三是一個拼搏進取的關鍵期，也是一個屬于我們的無悔時間段。也許環境只是無助的陪襯，但就是這無助的陪襯給困惑住了。我很幸運地進入了這個班級。我不否認，我很渴望的同時也很懼怕。這是對我既往努力的肯定，就像仙人掌對自己耐旱本領的堅信。雖然每個人都應該承擔自己的責任，完成自己甚至是他人的期待。但我怕這突如其來的壓力和緊迫感成為壓死駱駝的`最后一根稻草。
我想象中的初三生活是忙碌而緊迫的。但同時也伴隨著一種不言而喻的歡快，有成功后的自豪，有挫折時的陪伴，有失敗后的新勇氣。在開學之前，我想我已經做好了無限大的準備，迎接這次暴風雨的到來。但現實與想象總有一千萬種差別。面對已經開始兩個星期的初三生活，我的表現是倉促和無奈。我有點跟不上這如狂風暴雨般的節奏，努力的方向也不是日漸清晰，反而是在一天中僅有的時間里不斷的規劃規劃再規劃……但也許是規劃的事情多了，漸漸感覺有點力不從心，總是不能在一定的時間內完成對自己的要求。慌亂，成為我課余時間的一種習慣。我總是不停地觀察別人在做什么，從而忘記了自己現在應該做什么。這導致我感覺自己的時間好像比別人短似的。沉重的學習壓力也是我已經不敢再去做像猴子撈月這樣自娛自樂的事情了。害怕掉隊，已然成為我心里的一塊巨石。
但我知道，這樣的我是不能再繼續的。因為它會阻礙我在自然的狀態下激發出的無限潛能。并且，這樣的我也不是一個真實的我。我將會擔負起自己應有的責任，但我會勸我量力而行；我更期待成功，但我會做到無怨無悔。我會堅持努力，雖然有時努力并不會立見成果，但我堅信，只要堅持，一定會獲得回報。努力不一定會獲得成績的提高，但也許像我一樣你會獲得一個機會……
勇氣，你必須擁有；自信，你必會體現。我相信，即使再難，仙人掌也會開花；即使再累，我也會登上成功的頂崖！
初三的滋味作文1000字 32
“時光如水，生命如歌。”時光如洪流，白駒過隙間，我們送走了緊張的學習時間，又迎來了愉快的假日。大像想放飛的小鳥，擺脫了學習的約束。我們在這個年代里，苦與樂的意義是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流過，但我覺得，我們的`生活是幸福的，是天堂。
暑假一開始，爸爸媽媽馬上幫我報滿了興趣班，暑假期間沒有一天是不學習的日子，雖然每天忙于學習之間，但是在學習當中我也學習到了快樂。上課，老師忙不迭的給我們傳遞知識，讓我們在知識的海洋中暢游，每當我受到老師表揚，我的心總是甜甜的，別提有多高興了。下課了，和同學一起交流老師所賦予的知識，分享自己的所聞所見。
當然，我也不是一個只會衣來伸手飯來張口的學生，在這個假期里，我幫爸爸媽媽做了許多家務事。我學著媽媽的樣子，先用拖把拖地，然后用抹布一點一點的去抹，還沒抹完一個房間就汗流浹背。現在我才知道，做一個媽媽有多么的不容易啊。拖完了地，我也累得趴在沙發上久久不愿起來。功夫不負有心人，我這才發現地板被我拖得一塵不染，我十分的高興。休息好后，開始我的第二項任務——整理書桌。首先，先把每一本書分類，把每個年級的語文、數學書都整齊地放在一起。把書桌上的課外書統一放在一個架子上，再把書桌上的廢紙扔進垃圾桶里。
這個暑假，我過得十分充實，既學了，也做了，勞逸結合。瞧，這就是我豐富多彩的暑假生活。
“放暑假了！”同學們每一個人都是高高興興地歡呼。暑假里發生的每一件事都是那么快樂。暑假生活就像一本相冊，里面的每一件事都保存了我們的天真、浪漫、無知。讓我們迎來一個瘋狂的暑假吧！
有一天，媽媽帶我去姥姥家玩，到了以后，我把王坤、小二、豆豆這三個人叫出玩，經過討論，我們最后決定玩捉迷藏。游戲規則是這樣的：
1、所有人都不能超過家門。
2、不能躲在數數的人的后邊，等數數的人數完之前不能摸門。
3、數數的人數的數必須在50―100以內，不能多數，也不能少數。
4、不能嚇數數的人。
開始玩捉迷藏了，我們決定用石頭剪刀布的方法來確定誰是守門人。結果是我們當中最小的豆豆輸了，“一、二、三……”我們立刻討論了計劃，就馬上散開執行作戰計劃。豆豆數完就立刻去找我們，我趁這個時候從大門后面跑了出來去摸門，結果被他發現了，于是我和他在院子里跑來跑去，這時，王坤和小二瞅準機會跑向門，豆豆發現了小二去攔小二，幸好小二跑的快，我們贏了。
啊！暑假真快樂，真幸福，真是多姿多彩，我真想每天都是暑假，每天都這么快樂！
【初三的滋味作文1000字】相關文章：
滋味初三作文11-09
初三的滋味作文11-04
初三的滋味作文01-24
滋味初三作文03-14
初三的滋味作文（精選）02-25
初三滋味09-18
成長的滋味初三作文11-15
幸福的滋味初三作文11-09
滋味初三敘事作文09-20
勝利的滋味初三作文01-13