【必備】初三作文匯編七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
秋天的風夾雜著塵土吹來，把蝴蝶的尸體吹卷到空中，又落下，蝴蝶潔白的翅膀沒有染上塵埃，她依舊像雪一樣，白的耀眼，白的燦爛。
“你一定很喜歡這只美麗的蝴蝶吧？”秋天開著的小花問那朵高傲的菊花。
菊花露出輕蔑的笑容：“她只不過是一個傻子。”
當蝴蝶還是一條毛毛蟲的時候，她聽說菊花是世界上最美的花，但菊花是在秋天開放的，作為即將變成蝴蝶的她無法見到菊花。但她不會放棄，她決定，她不要像其他蝴蝶一樣在春天重生，她要在秋天破繭而出。
經歷了千辛萬苦，她總算實現了她的夢想，她在寒冷的秋天，孤獨地飛翔著，尋找傳說中的菊花。
終于，前方出現了一朵美得耀眼的花兒。
蝴蝶忍受著秋風的寒，興奮地飛了過去。面對如此美麗的菊花，她忘記了所有的寒冷，忘記了她所忍受的一切痛苦：“你就是菊花嗎？”
“是啊。”菊花笑得很燦爛，顯得她更加好看了。
蝴蝶望著美麗的菊花，說：“我想站在你的花蕊上，好嗎？”
菊花說：“可我還沒有開放呢？”
“我愿意等。”此時的蝴蝶顯得那么堅定。
可是，傳說，蝴蝶只有一天的生命。
蝴蝶等啊等，菊花依舊沒有開放。
天黑了，蝴蝶仍然沒有放棄，她天真的以為，菊花在為她而努力，努力開出美麗的花朵。
可是，菊花并沒有開放。
太陽從地平線上升了起來，第一縷陽光照在了蝴蝶的身上，蝴蝶堅持不了，倒下了。可是，直到她倒下前的最后一刻，依舊認為，菊花曾經為她而努力過。
風再次吹起了蝴蝶小小的身軀，然后再次落下。菊花旁的小花曾經親眼見過蝴蝶為了她的夢而做過的努力。她忍不住輕輕地嘆息。
秋天，又多了一份涼意。
初三作文 篇2
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。
——題記
陶淵明為自己尋求了一個世外桃源，在那兒“采菊東籬下，悠然見南山。”摒棄了塵世的喧囂，得一份恬淡閑適。
在金錢關系籠罩的社會下，我們應該跳出去，冷靜思考，為自己尋得一份寧靜——文學。
莫言榮獲諾貝爾文學獎，一時間聲名大噪，電視，網絡循環播報，各大書店莫言作品搶購一空。大家熱愛學習，買書自無可非議，可我們買書是為了獲得知識，但這樣買書，無疑是對莫言的吹捧。
就算買回去也未必看，只是充面子罷了。在文學中我們尋得的是知識是境界，而非一張人皮面具。
有人熱衷于對莫言作品的收藏，但到底哪部作品獲獎，卻一無所知。他們收藏莫言的作品，并非出自喜愛，看中的只是經濟效益，因為莫言獲諾貝爾文學獎，他的一切也都隨之升值，收藏者看重的是給他們帶來的利益。
在文學中我們尋得的是涵養，并非經濟效益。
還有的學校修建莫言文學館，搜集莫言使用過的物品。這些物品與別的物品有何異同嗎？我看不盡然吧？難道只是因為貼上“莫言”這一標簽嗎？莫言的成就與他的精神品格是分不開的，或許這些物品真的富含了莫言的某種品格。
例如，魯迅刻“早”字的課桌，為什么我們刻“早”與魯迅的就千差萬別呢？關鍵在于心。
在文學中我們尋得的是精神上的借鑒，學習，并非物質上的形式。
正如莫言所說：“我更希望人們關注文學本身。”文學是一個藏寶洞，初得文學，使人眼明，深入文學，使人心亮。關注文學，出于我們的內心，而不要受利益的左右。
這個科技發展，物欲橫流的時代，注定它是聒噪的。我們要以一顆淡定的心，穿梭在文學世界，靜心研讀經典，體味那語重心長的諄諄教導。
塵世的喧囂有時會迷失我們的方向，但如果我們可以淡泊名利，徜徉于文學長廊，就一定會守得云開見月明，在文學中尋一份安寧。
初三作文 篇3
“砰”
那是什么聲音，呼嘯而過的酸楚，卻沒有預兆的出現！
什么東西遮住我的眼睛，手的觸感是濕濕的，腥的味道，是什么？漸漸模糊……
馬路的隧道，仿佛在記憶什么，混混亂亂的人群中，吵鬧聲，哭泣聲，碎，味道里的憂傷！
這里是哪里？很熟悉卻似乎很排斥！
為什么這么多人？為什么她們那么憂傷？為什么？
誰在哭？怎么啦？聲音那么熟悉，那個聲音撕心裂肺，可是為什么我會這么痛？
這是哪里？
“媽媽”
小女孩天真的容顏，一位年輕的女人張開雙臂，似乎在等待什么？
這是哪里，她們為什么這么熟悉？在那里見過，好痛，好痛！
“小雅，不要亂跑哦，不然，媽媽會找不到哦”
腦海里一直回蕩著那句話！
“媽媽會找不到哦”
“清雅，你看，生日禮物喜不喜歡？”
“怎么啦，清雅，不要哭，不要哭”
男孩清秀的臉龐，寵溺的將眼淚汪汪的女孩擁入懷中“我以后會好好愛清雅，不讓清雅難過哦”
一段不浪漫的甜言蜜語，女孩卻是滿滿的幸福！
怎么會這樣？她們，這是為什么？
回到最初的地方，還是那個男孩，說著不會讓她難過的男孩，悲傷的眼神，卻閃得讓人鉆心的疼，拿著那束花，風信子的愛，是幸福，此時，卻刺得生疼！
“清雅，我想你了，真的、好想、好想”
男孩的哽咽聲，到處充滿了濃濃的哭泣聲！
天，微微暗了，想留住的人兒卻從身體穿過，這是？
那冷漠的黃土，冰涼得讓人生疼，站在這里，原來，這些天的影象，是在告訴，自己已經不存在了，可是，為什么不知道呢？
江邊的水落寞而孤單，卻比自己好，至少有人嬉戲，而自己呢，提起的那雙手，卻只能讓強而有力的身體穿過，穿過……
對面的咖啡店，偶爾會出現一個女孩挽著一個男孩甜蜜的走過，仿佛在告訴她，這一切，曾經那么真切的出現過，只是，現在，只有男孩落寞的背影望著窗戶的那個位置一直發呆，仿佛在回憶什么？偶爾嘴角會上揚，只是，在風吹過他臉頰的時候，他卻將目光跟笑容收回，取而代之的是悲傷的眼神和落寞的背影！
初三作文 篇4
情，無奈
你是否還記得
我們那如夕往事
依偎廝守
讓我堅定她那深情話語
我們都是追夢人
沐浴在陽光下那青春的愛
就像我的拯救者
而我送上我的精神靈魂
我們的情誼恰如新芽初始
時光變遷，你也將永恒屬于我
永遠歡呼，我將一直守候
海枯石爛，此心不渝
永遠駐留，只為這一刻
試試追尋，那刻骨的誓言
是的，我仍舊記得
每一聲耳語，每一聲低喚
觸摸你的肌膚
去能感受你從內心賜予我們生命
像曾經聽過一首情歌
從我們指間滑落，仿佛時間的沙子
許過的諾言
所有存儲在記憶中的，都在我的'腦海閃現
現在我們各自孤獨
他是否只是一個夢
無人告知沒有答案
它們絕不會被出賣
這個秘密會與我安然存在
初三作文 篇5
放眼眺望，一切景物都沉沒于淅瀝的小雨中。
秋風蕭瑟，為這悲涼又增添了一重色彩。強撐在樹上的樹葉，被他所斷送地一干二凈，也許隨波逐流是他最好的選擇方式，當他一踏進那沖蕩的河水中時，身不由己的前進、前進，直到海枯石爛的那一刻，他才發現，自己走過的日子路有多漫長。
漫漫長夜，枯葉拼命回溯自己所走過的路程。這一刻，他笑了，他欣賞過了許多美妙的風景，踏足了一切，但緊而跟隨的，卻是一眼的后悔，他為什么沒有留下一點值得紀念的東西？他好想重來走一回，但卻是有心而無力，最終迫不得已向前流動。
也許時間也是如此，他帶走了我們的年少無知，牙牙學語和天真爛漫一起走了，留給我們的只是殘酷的現實和青春的煩惱。可能，我們會后悔，可能我們會感到自豪，后悔之前沒能好好讀書，整天只知道吃喝玩樂，但我們又會自豪地說：“我戰勝了自己！我是成功者！”，但這一切的感覺都是時間所造成的。如果時間總是停留在一刻，我們永遠是我們，不會改變，也不會成長。只是停在那里，不曾前進和后退！
但在時間中的我們，也是十分被動的，我們必須要依賴它向前。希望這一刻的他總是那么的絢爛，沒有煩惱，十分享受的過每一刻。
但這一切的一切都是虛無飄渺，不可實現的。也許只有真心地付出，真心地對某一件事也付出，換來的，就是無盡的自豪。
但如果選擇的是碌碌無為，那這一切的一切，都會欺騙你，而你選擇的，也是欺騙時間。
時間不等人，但只有人等時間，希望永遠記得這一點！
初三作文 篇6
感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們內心變得澄澈而明亮;感動，是熏人欲醉的海風，感受海風，我們內心變得純凈而又寬敞;感動，是令人折服的雪，領略風雪，我們內心變得安靜而又平和。
這個元旦的下午，我們舉行一場元旦聯歡會，每一個人的臉上都洋溢著微笑，這是一個多么快樂的場面呀!每一個人都有自己的節目，有令人放松的小品，把人們的目光都吸引過來，一首首歡快的歌曲引得大家齊齊地打著拍子。演員的后面，是一個銀幕，他向我們默默地講述著這三年的精彩瞬間，那閃動的小燈在墻上靜靜地工作著，而墻上的倒計時鐘，被笑聲淹沒，在笑聲中，沒有人注意到老師的離開。
不久，我和同學出去取道具，回到班門口時，我們發現老師在教室外的一個角落哭泣，聲音，小得使人聽不見，我和同學的好心情就在看到這一幕時便消失的無影無蹤了，我們靜靜地看著老師，看著這位平時又嚴肅又柔和的老師，心中充滿著愧疚與無奈，這一刻，我們素手無策，我們只能在那里靜靜地看著老師，老師看到了我們，馬上拭去了眼淚，對我們笑笑，和我們一起走進了教室。
當聯歡會快要結束的時候，老師對我們說了很多，有對我們離別的不舍，有對我們的關心，也有對我們未來的期待，我不知不覺中，已經是淚眼朦朧了，最后，老師給我們唱了一首離別的歌全班的同學都安靜地聽著這世上最動聽的歌，唱完歌，老師的傷感之情，在她臉上隱忍而去。
我感動，這同學們的微笑，我感動，老師因離別而哭泣，我感動，同學們的天真與和諧，我感動，我感動，這在角落中默默哭泣的背影，我感動，老師對我們的關心與幫助，這一幕幕，都被深深地烙印在了我的內心深處，她無法被風雨沖刷干凈，她無法被巨浪打到，她在我人生的長河中，無法消失。我感動這三年，這匆匆離去，而又讓我揮之不去的時光照片，這一次次的回憶，心中感動于老師與學生的那份真摯的情誼!
初三作文 篇7
經爸爸提議，我們一家三口決定今天上午去白蓮鎮的水上樂園并順便看一下大名鼎鼎的白蓮河水庫。
到達白蓮河水庫時，遠遠地便看見“白蓮河水庫”五個石頭雕刻成的大字挺立在堤壩上方，氣勢磅礴的河水隨著地勢奔流而下，我們沿著陡坡盤旋而上，準備近距離地去感受白蓮河的雄壯與美麗。
當我們到達攔河大壩上方時，便能看見一大片綠色的河水平靜地泛著波光，與剛才見到的景象全然不同，這里有一種寧靜的美。
在大壩的進門的右邊二十米處，有一棵姿勢奇特，十分高大的古樹，這棵樹的枝干似乎天生就是為人們攀爬而準備的，兩邊的枝干向四周張開，并錯落有序地排列著，在我望著這棵樹發呆時，爸爸已經爬了上去。
接著，我也小心翼翼地爬了上去，并和爸爸站在一起照相，當爸爸爬向更高的地方時，我便止步了，因為我有些恐高，一站在高處，總擔心自己會掉下來，不過，由于爸爸在旁邊，我便沒那么害怕了，克服心中的恐懼，攀上了更高的樹杈。
和這棵古樹合影后，我們決定坐船到河上去轉一轉。
船全都停在了大壩的下方，有專門負責的人帶領我們，我望著無邊無際的河水，心想：船行其中，應該有“舟行碧波上，船在畫中游”的享受了。
伴隨著輪船前方柴油機的轟鳴聲，我們坐的這條船應聲而動，船的四周都未封閉，上方有個金屬做成的敞篷，內部有兩排長椅子，兩個小椅子，視野還是非常開闊的，運處的群山此起披伏，環繞著平靜地河水，頗有一番“山映斜陽天接水”的景致。
小船的行駛使得船的兩邊水花四濺，我將手伸進水里，浪花們便蹦得更加歡快了。
在我們返航時，發生了一件驚心動魄而有趣的事情，爸爸決定跳到水里去游泳，這是一件危險的事情，但是他不顧我和媽媽的阻攔，還是縱身跳了下去，瞬間淹沒在了水中，我和媽媽著急的伸手去拉，不過一回頭他在船的后方浮出了水面，駕船的師傅趕緊把船熄火，爸爸在水面上游了幾個來回，慢慢的靠進了船尾，扒著船舷上了船，我和媽媽虛驚一場，船重新啟動繼續前行。
上岸后，我們便去了大水橋水上樂園，這個地方比較偏僻，但設施卻非常齊全，門票跟普通的游泳館一樣，但比普通游泳館有趣多了，有各種各樣的水上設備，還有水上滑梯，泳池分兩邊，一邊供大人游泳，一邊供小孩游樂，也比較安全。
我把旋轉密道、蘑菇亭、水漏斗等設施都玩了個遍，過了一把童年癮。
然后和爸爸在游泳賽道上比拼了幾個回合。躺在青山的懷抱里，愜意地享受著午后的陽光和清涼的池水。
這是一次愉快之行，這次隨行不僅讓我領略了白蓮河的風采，更勾起了我對白蓮河水庫到底有什么用的好奇，回來的路上爸爸媽媽告訴我白蓮河水庫是湖北省第三大水庫，他興建于1958年，如今，它不僅是風景秀美的旅游景區，更是承載了灌溉、發電、防洪、養魚等作用的多功能水庫，我們的飲用水也來源于這里。它已和我們血脈相連，成為了我們的生命之源。
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