初三下學(xué)期作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初三下學(xué)期作文，希望能夠幫助到大家。
初三下學(xué)期作文1
最后的一年，我站在初中的最高點，向上仰望，有無數(shù)橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便可以觸到，卻又好似無邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了，離開初中只有短暫的一年了，一切都開始了改變。
走進(jìn)初三，身上的責(zé)任大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個好成績，老師都希望我們有一個完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的責(zé)任壓在了我們肩上。責(zé)任越大，壓力越大，動力越大。身上的責(zé)任或許會壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢想，化壓力為動力，正視責(zé)任，才可能走的更遠(yuǎn)。
走進(jìn)初三，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門化學(xué)，其他學(xué)科的內(nèi)容又深了一層，學(xué)習(xí)起來總會有些生澀，理解起來總會有些難度。不要因為這而自暴自棄了，因為每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過來的，再看看身邊的同學(xué)，每個人都和你一樣努力鉆研。苦確實苦，只有“吃得苦中苦，方為人上人”，只有苦中作樂，才能把自己從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫，快樂的學(xué)習(xí)效果將事半功倍。
走進(jìn)初三，生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時間留給學(xué)習(xí)，更少的時間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質(zhì)量，得不償失；吃飯風(fēng)風(fēng)火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學(xué)習(xí)；上課回答急急忙忙，思考不足，錯誤嚴(yán)重……由此看來，快卻不能燥，不如穩(wěn)點，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪拢鋵嵭矢摺?/p>
走進(jìn)初三，奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原來我們只要班級的前幾名就心滿意足了，可是現(xiàn)在與我們競爭的將是整個武進(jìn)乃至常州的學(xué)生，萬不可掉以輕心。我們的目標(biāo)，不再是班級第幾，年級第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的責(zé)任大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，生活節(jié)奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束，我們又將迎來新的開始。先哲有云：“良好的開端是成功的一半”。但如今，我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開始！”
初三下學(xué)期作文2
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵嵉慕?jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當(dāng)那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
初三下學(xué)期作文3
一年的初二又過去了，仿佛就在昨天，一進(jìn)班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學(xué)樓都是，可今天我們卻走進(jìn)了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學(xué)，沒有老師來了打小報告的同學(xué)，每位同學(xué)都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待老師的到來。我想，是同學(xué)們知道緊張的時候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心情來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學(xué)，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只不過是學(xué)習(xí)緊張了，和初二應(yīng)該差不多�？墒堑任覀円磺袦�(zhǔn)備好，聽班主任為我們講述新初三時，我傻了，老師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個學(xué)年所有的書，而且沒有了美術(shù)、音樂這些課，有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課可以放松一下，但體育課更辛苦，上課一直在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，是非常累的。課本學(xué)完以后，就是做題，做題，做題�！甭牭街殷@了一下，原來初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有點讓我恐懼。老師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自己理想的高中，自己也高興，家人親戚也為你高興�！弊屑�(xì)想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，老師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學(xué)的東西越來越難了，考試的次數(shù)越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開學(xué)兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學(xué)們都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，連班里原來學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒有什么，只要努力辛苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎？
初三下學(xué)期作文4
兩年的幸福時光就在彈指間煙消云散，颼颼地溜走了。我們一直以來最憧憬的初三、最好奇的初三、最害怕的初三，就像離弦的箭一樣，隨著震耳欲聾的一聲“刷”出現(xiàn)在大家面前。這不僅是在說，時間飛快，歲月不等人，而且還在提醒我們：是時候奮力一搏了。
走進(jìn)初三，課時和作業(yè)量必定會成倍增長。我們要做的就是盡快調(diào)整好作息時間，努力地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取。不但上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要獨立完成，而且還一定要堅持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。很多同學(xué)都不怎么喜歡預(yù)習(xí)功課，殊不知預(yù)習(xí)可以為我們省去很多麻煩。例如老師上課前你了解這節(jié)課要講什么內(nèi)容，如果被抽問到就不會尷尬地答不出來了。再或者，如果預(yù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)了不會讀的字，手一定要勤快，去查新華字典。如果老師請你為全班同學(xué)朗讀，也不會磕磕絆絆，因為“認(rèn)字認(rèn)一半”還讀不準(zhǔn)而被笑話了。
走進(jìn)初三，我們就不再是小孩子了。也許你認(rèn)為初一該玩一玩，初二該瘋一瘋。好了，現(xiàn)在我們玩也玩過了，瘋也瘋過了，是不是該好好學(xué)習(xí)了呢？一定要收住自己那顆愛亂跑的活潑的心。中招考試是我們?nèi)松械谝粋�真真正正的轉(zhuǎn)折點。中考非比尋常，它不是兒戲，它對于每個學(xué)生來說都十分重要。一旦失利，我們的生活或者心情有可能跌至低谷，反之，等待我們的將是一片光明。
走進(jìn)初三，標(biāo)志著我們要為不到300天以后的中招考試全力以赴了�！爸姓锌荚嚕鋵�，很難，但卻又很簡單。這話怎么講？難的是，你要面臨長達(dá)一年的學(xué)習(xí)長跑，這很難堅持。也許你會半途而廢、前功盡棄。如果你堅持不懈，一絲不茍地認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么它最后就會很簡單了。只要緊跟著老師走，考卷上的題就是小菜一碟，自然很簡單。重要的是不要積壓不會的問題，最好及時解決�！苯衲陝偢吲d地考上洛一高的姐姐告訴我說。所以我們一定要嚴(yán)肅對待初三，不可以虛度光陰，否則你將會后悔一輩子。
同學(xué)們，愿你能在走進(jìn)初三以后持之以恒地拼搏下去。只要你有信心、有決心，勝利就是屬于你的。為我們的未來，一起加油吧！
初三下學(xué)期作文5
心載寬容，萬物和諧。如果說生活是一個舞臺，那么寬容則是支柱；如果說友誼是一葉扁舟，那么寬容則是白帆；如果說幸福是一道江水，那么寬容則是橋梁。因為有了支柱，舞臺才可以上演精彩；因為有了白帆，扁舟才可以乘風(fēng)遠(yuǎn)航；因為有了橋梁，江水才可以展現(xiàn)出“半江瑟瑟半江紅”的壯美。這也就是說明，寬容是生活的“支柱”有了寬容，生活才可以更加精彩；寬容是友誼的“白帆”，有了寬容，友誼才可以長久永存；寬容是幸福的“橋梁”，有了寬容，幸福才可以永恒！寬容可以讓生活充滿愛。
清康熙有一個名叫張英的丞相，家人因張英的名聲、勢力總是欺壓人們，一次與鄰葉家因爭三尺地而發(fā)生矛盾，于是張英妻子給身在遠(yuǎn)方的張英寫信說起此事，張英聽后很氣憤，便回信道：“千里來書只為墻，讓他三次又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”正因為他的'這首詩，家人讓出了三尺地，葉家因受觸動也讓出了三尺地，就有了后來的“六尺巷”。寬容可以讓友誼更長久。
從前有兩個落伍的士兵，為找尋隊伍而艱苦跋涉著，因饑餓難忍，便打了一只鹿，充饑，他們吃過后帶著剩余的鹿肉、鹿皮，繼續(xù)走著，突然，聽見一聲槍響，最前面的士兵右臂中彈了，另一個士兵流著淚惶恐的跑過去撕開衣服為他包扎，晚上，未受傷的士兵一直念著他母親的名字，盡管饑餓難忍但是誰都沒有動那剩下的肉，第二天，他們得救了，30年后，那個受傷的士兵說：“我知道當(dāng)時是誰開的一槍，就是我的戰(zhàn)友，當(dāng)他抱住我時，我碰到他發(fā)熱的槍管，但我理解他，我知道他想獨吞我身上的鹿肉，他想為他母親而活下去，但是誰能預(yù)料呢，他母親還沒等到他回去，我和他一起去祭奠了老人家，那天他跪下，求我的原諒，我沒讓他再說下去，我們又做了十幾年的朋友。”
講到這里，我不禁停下筆想，是什么力量可以讓原本矛盾的兩個家庭和睦相處，又是什么力量可以讓走到極端的友誼從好如初，持續(xù)永久……那么，我想答案已經(jīng)知曉了，就是寬容。因為寬容，所以幸福。心載寬容，萬物和諧！
初三下學(xué)期作文6
初三的日子宛如波瀾不驚的湖面，雖然微風(fēng)掀不起任意一個浪花，但這如水的生活，也靜的可怕！孤獨的可怕！
每日重復(fù)著機械般的學(xué)習(xí)，繽紛的生活真的已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了嗎？在這樣疑問的催化下，生活更是無味起來，嘴里也滲出苦味來了。
思想開始不集中，總喜歡看著天空發(fā)呆，幻想生出一雙翅膀，飛離這＂不毛＂之地，平常的不能再平常的午后，我無力的伏在桌上，明知道下一節(jié)課就是歷史默寫，但疲憊的大腦早已緊閉門戶，不讓任何一個“擾亂心志”的“兇手”有機可乘，在時間一步步的緊逼下，我也只能無奈的捧起書，有氣無力的看了起來，“嘀嗒，嘀嗒”隨著時針的漫步，手心也漸漸滲出冷汗，明明已經(jīng)讀了那么久，腦中仍舊是一片空白，難道還能用隱形墨水，我暗自抱怨道。這時，貌似已經(jīng)準(zhǔn)備好的好友，在我眼前晃來晃去，仿佛在炫耀自己的聰明才智，正當(dāng)這損友想“嘲笑”我時，看見我不滿的眼神，識趣的將到喉嚨的話又吞了回去，猶如變戲法一樣“白臉”瞬間變?yōu)椤凹t臉”，“我來幫你吧”，他友好的說道。
真沒辦法，再不想出什么主意，下課就要被老師揪過去了，我仿佛回想起上次的悲慘經(jīng)歷般縮了縮脖子，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，于是我們開始 他所謂的“背誦絕招”，實際上就是一問一答，幾個回合下來，我連連大敗，正準(zhǔn)備“鳴金收兵”，但一見他那“不屑”的眼神，心里就像燃燒起了一股火，氣不打一處來，就是如此，在這一百二十倍的集中精神意志力下，早已答到過目不忘的境界。
當(dāng)然，歷史默寫肯定是通過了，但這也讓我意識到，困難和幸福的區(qū)別只取決于心態(tài)，當(dāng)你面帶微笑，用微笑來面對困難，一切困難都會變得渺小。
初三如波瀾不驚的湖面，在微風(fēng)的吹拂下，依然會用鏡子般的心去映襯出微笑，去笑對生活！
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