導語：感恩，不局限于子女對父母，學生對老師，受益者對恩人，游子對故鄉，赤子對祖國……下面是高中感恩為話題的作文800字，歡迎參考。
篇一：感恩父母
我們老師上課的目的不是教孩子們唱這首歌，只是借助于這首歌，帶領孩子去體悟親情，研讀文字。我今天講了兩個小故事，其中一個故事是這樣說的：從前，有一戶善良人家，母親和兒子相依為命，一直過著平淡的生活。不久，一個惡魔來到了村子里，她化作一美女，將村里人迷惑，其中還包括那個善良的少年。由于抵擋不住誘惑，少年很快成為了惡魔的奴隸，一切都聽從她的指揮。一天，惡魔又下達指令了："阿強，快去把你母親的心掏來。""是!"少年趕回家，"母親，我要……""你要什么 ""我，我要你的那顆心!"母親二話沒說，毫不猶豫的將心掏出來，遞給了兒子。少年捧著母親的心急匆匆地往趕惡魔那，不小心被一塊石頭拌了一跤，母親的心被狠狠地摔碎了。這時，摔碎了的心說話了："兒子，你摔疼了嗎 "。多么感人的故事呀。生活中我的父親母親不就是這樣毫無怨言不求回報的對待我的嗎。
可能是因為我上課班級年齡小的緣故，當我問"你的爸爸媽媽愛你們嗎 "有不少孩子卻告訴我不愛。我疑惑的問為什么不愛呢 孩子們更多的是告訴我父母是怎樣不給他們買想要的東西，是怎樣大聲訓斥他們的，是怎樣要求他們學習的。寫到這，可能有人會說，現在的孩子太自私，不會感恩，只知道自己的需要。其實反過來想孩子的自私是誰造成的。孩子天生就是這樣嗎 不是。這與孩子的教育是密切相關的，更確切的說應該是家庭教育。"子不孝，父之過"說得太對了。我校曾經來過一些新加坡的客人，他們給人的感覺總是很謙遜，說話做事帶著一顆感恩的心。我想，或許現在我們國民的總體素質還跟不上他們，但是我班級的孩子我一定要引導他們學會感恩。不是有一首歌叫感恩的心嗎
想想我自己，從小到大，一直被父母呵護著。父母從不要求我怎樣，雖然我也為父母做了一些小事，但捫心自問，有的時候卻為他們想的太少了。常常還因為他們的思想落后頂撞他們，因為他們說的一些樸實的言語而不屑一顧，因為他們沒給我上高中考大學而埋怨他們。其實從心底我知道父母真的很不容易，我永遠能清楚的記得父親在我上中學時，為了生活在菜場門口賣草莓的情景，他佝僂著身體，眉頭因為生意的清淡而緊瑣。當時我我只能轉過臉，任憑酸楚楚的淚水滴落。而我的媽媽是一位樸實的不能再樸實的家庭婦女。雖然現在生活條件好了，可她依然舍不得買新衣服。家里的生活費大部分用來買菜，可能在她眼里，只有吃的好全家才有營養，才會健康。
歲月無情的在父母的身上刻下一道道烙印，青絲變白發，失去水分的皮膚打出了一道道褶皺，斑點也悄悄地爬在他們的臉上手上。有時我不忍心注視他們的臉龐，因為那樣我會不安。
告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆!
我要把我的感受告訴你們，讓你們也會從內心體會父母親情。當這首歌再次唱響，我的心情和窗外一樣明亮，快樂，因為我的家一樣健康溫暖!
篇二：懷抱感恩
文明美德是中華民族精神文化中的瑰寶，它像清甜的涓涓溪流滋養著每個人的心靈。學會感恩，就是繼承文明美德不可缺少的心境。生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。對于生命中那些愛我們的人，我們要學會去感恩，尤其是身邊最愛我們的人——母親。
媽媽，感謝有你，在我成長的路上陪伴我左右。媽媽，感謝有你，在困頓坎坷中給予我希望。媽媽，感謝有你，讓我一直享受著母愛的溫暖和細膩。
媽媽，回憶起那條灑著雪花的道路上我們的足跡，手中似乎又傳來你掌心的溫暖。時光穿梭回那條小路上，你帶著我風雨無阻地奔波在學琴的途中。那一年，天很冷，路上落滿了雪花，雖然不厚，但很滑。你背著厚重的手風琴，身旁跟著裹著厚棉衣像個面包似的我。你不停的提醒我多留心地上的雪，卻又擔心我的頑皮，你拉著我，溫熱的手融化了我的心。這份簡單樸實的母愛中流露出無盡的溫暖，而我卻忘了表達感恩。
媽媽，秋天的葉子在風的涼言冷語中墜下，落葉頃刻間伴著殘花滿地，秋風帶著刺骨的陰寒向人們襲來，每每在稍有涼意的這個時刻，你的叮嚀在早晚就響在我的耳邊。感受著毛衣的柔軟，心中也漸漸暖了起來。只顧自己此刻的安閑舒適，我又一次忘了去感恩我的母親。
媽媽，我每天總抱著心安理得的態度享受著可口的早餐。一飯之恩，當永世不忘，可是媽媽，你為我準備了十四年的早餐啊!而我卻忽略了這每份早餐后你的用心，腦海中浮現出你忙碌的身影，辛勤中透露出母愛的溫柔，而我卻忘了給你一聲稱贊，忘了去感恩，我忘了去珍惜這份愛的細膩。
媽媽，我自從升入八年級，每天晚上休息的比較晚。但你總是準時為我打開電熱毯的開關，準時等我完成作業筋疲力盡遞給我一杯熱氣騰騰的牛奶，微笑著注視我喝完，每當這時心中總會淌過一股暖流，每個夜晚因為有了你的陪伴而溫馨，而我仍舊粗心地享受著你的關心，不曾感恩，但母愛的無私和寬容又一次原諒了我。
媽媽，每當我遇到棘手的問題時，你的細心教誨、耐心的指導，引領我走出悲觀和失落，給予我重新展翅飛翔的勇氣。記得是上學期一次考試，我大意失荊州，成績考的很不理想。你沒有批評我，而是坐在我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，細致地和我一起找錯誤，分析原因，尋找提高方法，用微笑鼓勵我，你的話語像一只彩筆，渲染出明亮的橙黃色化開了我身邊昏暗的灰，激勵我重新拾起了戰勝困難的接力棒。
媽媽我知道，我的歡樂是你臉上的微笑，我的痛苦是你眼里深深的憂傷。我可以走得很遠，很遠，卻總也走不出你心靈的廣場，永遠牽動我靈魂的，永遠激勵我前進的是你真摯而無私的愛。
因為有愛，所以感動;因為感動，我懂得了感恩。
媽媽，我長大了，我懂事了，我會好好珍惜你給予我的愛，我不會再忘記向你表達感恩。
媽媽，我不會再粗心享受早餐，我會稱贊你廚藝的精湛。我也會為你做早餐，讓你感受來自我的愛。當笑容在你臉上洋溢，幸福蕩漾在我的心間。
現在的我已經學會了感恩，深刻地體會到了在感恩中文明美德所折射出的獨特魅力，它的真諦在實踐中已讓我收獲了很多。感恩——這種文明美德永駐住我心間!
篇三：感恩
有一種情感，能夠面對死如同面對生，面對墳墓如同面對搖籃。這樣的情感展望人生的冬天，足以使冬天之嚴寒變成溫暖，令凄涼變成熱鬧，使荒涼化成肥沃。它長存不息，延續至今，歷經滄海桑田，世事變幻，這就是用至愛鑄成的感恩精神!
這種奉獻，這種感恩，不局限于子女對父母，學生對老師，受益者對恩人，游子對故鄉，赤子對祖國……
思緒轉回到前年之前，汨羅江邊，披發行吟的逐臣屈原，仰天長問，掩涕嘆息。楚王昏庸，佞臣當道。居廟堂，不能為民解難;謫鄉野，不能替君分憂。生命的寂寞郁結于心，奔突于胸，使詩人縱身于江中，泛起的漣漪是蘆葦的淚滴，在溫潤的夜色中流淌。青春的竹葉包裹起千萬人民的崇敬，成為端午節最深沉的紀念。這個忠魂，他用自己最寶貴的東西回報了祖國……古今中外，莫不如此。波蘭的音樂家肖邦，在臨終前再三叮囑要把自己的遺體送回華沙。這位赤子是將他的心回報給祖國;諸葛亮放棄了寧靜的生活，甘愿“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這是對明主三顧茅廬的感恩……
感恩的前提來源于無私。生活中，父母對子女的關愛，老師對學生的關懷，乃至無數人的關心，這些都是無私的。然而，在我們的心中，始終會有一種想法：感恩!然而，感恩并非物質上饋贈的厚禮、等價的酬謝，不僅僅是為他人做一點事，說幾句感謝的話……
那真正的感恩究竟是什麼?
歌德曾說：“回報等于等價的付出。”這是一種深刻的啟迪。我們都在人生的長河中續寫著生命的故事，感恩必定是一個永不褪色的片段。感恩是回報在情感意義上的升華。只有真正理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認識世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質之間，通常許多人都會更看重物質，但感恩則恰恰與此相反。感恩，應該是盡可能將自己最美好、最純潔、最有價值的……一切由衷地去做報答;應該是受益人從精神到心靈所作出的無私奉獻;應該是……
這種理念，是人類奉獻的動力，更是凈化人們心靈的使者。“送人玫瑰，手留余香”，“田野中飽滿的谷粒深情地望著自己的根，想回報大地母親的哺育之恩，仁厚的大地母親卻以她寬廣的胸襟婉拒了谷粒的回報，希望它將自己的一切奉獻給更需要的人們……這些，都是詮釋“感恩”的華彩之辭。感恩，最好的方式，就是無私的奉獻……
感恩，將之升華而言便是一種責任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是感恩的真諦!
掩卷長嘆，我的感恩又在哪里?當然，奉獻是我的目標，我為之而自豪!我期待著那一天，期待著奉獻的那一刻!
“感恩”，將會藏在我內心最柔軟的地方，現在，也許我還在沒有能力來實現它，但是，一旦有了知識的密碼來開啟它，它就會如潮水般涌向——我的祖國、我的父母、老師、朋友、那些愛我的和我愛的人!浸泡他們，柔軟他們，感動他們!