精選高一作文集錦五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
我匆忙走出去開門，黑貓抬頭望著我，抖抖耳朵，又發出“喵”的一聲。回廚房找火腿腸，撥開了扔給它，關門之前看了黑貓一眼。
它昂著頭，四肢直立站在地面上，前爪搭在火腿腸上，看著沒有享用的意思。黑貓的毛發凌亂，綠的眼睛閃爍，定定地看著我。我的日記寫滿了一頁，喝水都在硬性規劃里。望著不速之客，我心想，您可真閑。
上一個初秋，我在打掃陽臺，黑貓走來，指甲敲打不銹鋼防盜窗，發出“叮叮咚咚”的聲音。營養土，水培液，我念叨著劃去清單上的項目。黑貓順著空調外機跳上窗沿，足底柔軟，邁步優雅。它伸出爪子，撲撓向一盆辣椒，“啪”地折枝，好似一個在方寸陽臺上兜轉如陀螺的活物。
太陽西斜的時候，蘭花葉子濾過金光，黑貓披掛晚霞，招搖地路過我的怒目，走上一樓人家的院墻，步調可稱悠然。我從匆忙之中再次抬頭的時候，它已端坐墻頭，盯著幾幢樓后彤紅的落日，尾巴突然甩向一只在它身側飛舞的蝴蝶。
我沒有賞過落日，完整的，一次也沒有。
在那次門口的遇見之后，我一個春天都沒有見到黑貓。它或許依然游離于匆忙的人世之外，在貓世里閑庭信步，欺負著哪只蝴蝶。我還有些艷羨了。
十幾天之前，我又同它倉促照面。黑貓從黑黢黢的夜里來，裹挾著夜的冰冷，從我房間的窗縫之中躍入，地板發出輕輕的聲響。它走到床邊，仰頭望著我，瑩綠色的眼里，嘲諷寫得明明白白。彼時我捧著文件夾在背書，也算生動形象地詮釋了匆忙不是白晝的專利。
黑貓直勾勾地盯著我。我想它怎么也不會明白兩腳生物的匆忙，可它好像又明白，昏昏燈下閃爍靈光的眼睛是先哲的雙目，見過的匆忙比飽餐的次數還多。
匆忙能被拆成“匆匆”與“碌碌”。前者應屬時間，后者當歸造物——每一個碳基生物都是匆忙的，我信，“一世奔忙有何益”是魔鬼的論調，我不信，“不至于如此匆忙。”黑貓說的，我開始信了。
今天早晨，或算凌晨，我聽見黑貓撓窗，慢慢走去開門。黑貓抬頭望我一眼，神色高貴如國王，恩賞我陪同，同它一起見證東方既白。
高一作文 篇2
在茫茫人海中，你一眼就能認出我來，因為我愛蹦蹦跳跳。仔細看看我，嘿，纖長的眼睫毛忽閃忽閃的，我愛笑，更愛大笑，但是，我居然沒有酒窩！我自認為，我如果一笑有酒窩，鼻子再小一點，那我長得就很完美了。
我的愛好只有兩個字：舞蹈！我酷愛跳舞，跳的也非常不錯哦，中國舞、拉丁舞都是我的強項哦！尤其是拉丁舞，我特別特別喜歡，誰如果不讓我跳舞了，我第一個反應就是想揍他，我的第二個反應就是想撞墻~~嘿嘿！
說到我的性格脾氣，又是兩個字：暴躁！聽聽同學們給我起的外號吧：母老虎、暴力狂、暴力女、麻辣漢堡，還有一個外號，叫我“小鯉魚”，哈哈，同學們可真夠有才的！
關于我暴躁的脾氣，你可能不相信，但是，等我說完了下面的事你就百分之二百的信了！
在我上小學二年級的時候，老師讓我當了班長，當時，那叫一個驕傲啊！我是有仇必報，不管什么時候，我認為我就是老大。有一個男同學，在上課的時候老是揪我的頭發，我也沒想到告訴老師，想自己解決問題，便從此懷恨在心。有一次，老師去開會，讓我管著班里，那時候也沒有經驗，年齡也小，所以沒耐心，我沒布置作業，不讓畫畫也不讓說話，只能一聲不響的坐著。那么小的孩子哪能待得住呢？于是，我管到東邊西邊亂，管道南邊北邊亂，我敲敲這個人的桌子，有拽拽這個人的胳膊，可他們就是不安靜，我快氣死了，一回頭發現那個男生還在滔滔不絕的跟后桌說著什么，我氣瘋了！拽頭發之恨加上說話之恨，促使我抓起他的鉛筆盒，狠狠地扔在地上，大吼：“閉嘴！”那時的'我，簡直就是一頭小獅子，我抬起腳，使勁兒地踹了他的鉛筆盒好幾腳，還把他的鉛筆全部掰斷了。同學們早已鴉雀無聲，轉過頭來詫異的看著我，我臉漲得通紅，手緊緊的攥著，渾身都在顫抖！那個受害者說：“你完了！”于是，隨著老師的一聲嘆息，我和班長這個職位說拜拜了。
其實，我早已后悔，但不好意思說。
唉！
在以后的幾年里，我從老師拿了又學到了很多管理班級的方法，脾氣也被同學們磨合了不少，再也不是那個以前的“暴力狂”了！
這就是我，我就是這樣，你喜歡嗎？
高一作文 篇3
忽的睜開眼，感受到房間里的絲絲動靜，卻怎么也睡不著，我知道是母親在幫我準備行李發出的聲音，我知道她無法入睡，因為，我也無法入睡。腦海中故鄉的親切，家庭的溫暖，友情的彌足珍貴如同平靜的小溪順著我的眼角緩緩流下。
回憶像個說書的人，用充滿鄉音的口吻，放任我欲罷不能。
以為自己對于故鄉的一切已經有了成熟的情感，但故鄉依舊如此永恒，任我幼稚地數著年輪。離別時雨紛紛，汽車嗚鳴之后濺起的水花悉數落在我的臉上，沒有劇情中的怒火，出乎意料的爬上幾道眼角紋，此刻才明白，這是故鄉不能缺少的部分。
手機里一次次傳來同學朋友的問候，我知道這是誰也不能虛擲的緣分，深夜大家偷偷摸摸溜回家第二天卻被禁足的糗聞，飯桌上素葷夾雜的談資，登上山頂時的裝深成，誰誰誰的八卦“丑聞”…都是故事里不能缺少的部分。
人應該學著成長，但成長不了的卻是柔軟的本性。有時候會疑惑，為什么非得到離別才會不舍，現在覺得因為不舍所以注定要離別，舍了得還是舍得了？
故事和故鄉，因為在鄉中發生的事，才變得迷人。
小小的感動雨紛紛，我的心里從此住了一座城，城門口有那些人。
高一作文 篇4
在午夜十二點，鍵盤里的按鍵們正在閑聊，不經意談到了“誰的功勞最大”這個話題上。
首先發表評論的是寫著“Ａ”的按鍵，它說：“要論到功勞嘛，當然是我們這些寫著二十六個英文字母的按鍵最大了。首先，我們是鍵盤中最多的一種，有二十六個；其次，主人如果要想在電腦上寫些什么，只有用我們才行。”它剛說完，那些以它為首的其余二十五個英文字母按鍵也開始歡呼附和“沒錯兒，我們是功勞最大的！”“我們貢獻的最多、最大！”……“停。”寫著“！”的按鍵大聲說，它是鍵盤中嗓門兒最大的按鍵，把鼠標爺爺都給吵醒了。這一下，英文字母按鍵們聲音漸漸越來越小，直至平息。寫這“！”的按鍵說：“哼！就算你們最多，可多又怎么樣？沒用再多也沒用；你還說主人要在電腦上寫東西只有用你們，倘若沒有我們這些寫著標點符號的字母，主人即使再才華橫溢寫出來的白話文也和廢物寫的一樣！”此言一出，那些寫著二十六個英文字母的按鍵們的氣焰頓時被壓下不少。它又接著說到：“功勞，也就是貢獻，應該還是我們這些寫著標點符號的按鍵最大了，我們大多只在主人要在電腦寫東西的時候才幫得上點兒忙，所以，我們一直都默默無聞地守好自己的本分，安安分分地做好自己該做的工作，不張揚，不聲張。所以說，我們才是功勞最大的！”接著，寫著標點符號的按鍵們也開始附和“是啊！我們才是功勞最大的！”“我們才是最棒的！”“哼，你們熱情這么大，還厚著臉皮口口聲聲說自己不張揚、不聲張？哈哈！真是可笑至極！”寫著“０”的按鍵說。這一句話不冷不熱，雖然音量沒有這么大，但卻讓那些剛才還在歡呼的按鍵們馬上就閉上了嘴。寫著“０”的按鍵又說：“我們這些寫著數字的按鍵的功勞才是最大的。如果說你們那么多人代表文字的話，那么我們加上分別寫著“+、-、*、/”的按鍵就代表數學，你們那么多，我們那樣少，很明顯，我們各個都比你們當中的任何一個！”話剛說完，它的同伴們就馬上鼓起掌來……接著，辯論變成了辱罵，你一句，我一句，就連其它一些按鍵也參與了進來。最后，所有的按鍵都因憤怒而離開了鍵盤。早晨，主人看見了只剩下了一個殼子的鍵盤和散落一地的按鍵，大為驚訝，以為是哪只貓從窗外溜進所做，只好將它們一同送進回收站。
按鍵們臨死才明白，為什么它們會被送進回收站，那是因為它們不團結，不懂得只有在一起才能成功，但是，它們現在才明白，已為時已晚。但是，那些妄想自己一個人當英雄的人，卻到死也不明白，為什么自己會失敗。
高一作文 篇5
“說，是不是你拿了我的東西，怎么不見了？它自己飛了嗎？”我否認了她的想法，“怎么可能呢？難道是小偷進了我們家，然后拿走了這一文不值的東西？你太天真了吧，光天化日之下，怎么可能有小偷，再說小偷沒事專拿不值錢的東西？快把它還給我，否則我就告訴媽媽去”，“怎么可以這樣，天理何在啊，我又沒拿，干嘛想到我，別沒事冤枉好人，不跟你說，總之，你愛信不信”，“不然還有誰，你就拿出來吧，不就是一本明星冊嘛，你要就給你好了，干嘛干這偷雞摸狗的事呢，給人感覺多不好，不許有這個習慣，聽見沒有”，“怎么就成我拿了，還有沒有人理了，我再說一遍，我沒拿，你干嘛不信呢？”我無語中，“就因為你不可靠，所以，我不相信你”。聽到這句，我的心徹底受傷了。
過了一段日子，她在自己的抽屜底下翻到了這本明星冊，沒想到我迎來的是這么一句“怎么還給我了？不喜歡了？早說嘛，還放得那么下邊”。我的心再一次受傷，我怎么就突然成千古罪人了，明明我沒拿，怎么一口咬定就是我呢？為什么對我連最基本的信任都沒有。
這樣的事在我家不計其數，一旦少了東西，首先第一個懷疑我，沒有特例，沒有理由，更沒有辯解，肯定就是我。
“你是不是又拿了我的錢？怎么過了幾天就少了一百多呢？”“我沒事拿你錢干嘛，我自己難道沒錢啊，再說我哪有那么貪，”“誰知道呀，我們來分析一下，你說，爸爸媽媽是不可能的，他們自己在賺錢，是有錢的，然后，我也不可能，我總不可能賊喊捉賊吧，總共四個人，排除了三個人，就只有你了”，“哇靠，你真夠損人的，能對我有一丁點的信任嗎？”不出意料外，我的要求被遭到了拒絕。
為什么？為什么就這么的不信任我？我有那么壞嗎？難道我是最小的一個？我也是有尊嚴的，你們就這樣不清不白的把罪名給我，有考慮到我嗎？我是你們的親人，難道對我就沒有一點兒信任嗎？我哪有干過壞事？相信我都那么難嗎？
現在，我也想得開了，對他們，該解釋的都解釋了，誤會我沒關系，我可以理解，但是一直這樣，我受不了，我不喜歡這種感覺，我想要的只是對我的信任，僅此而已。
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