【實用】高一作文錦集四篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的高一作文5篇,歡迎大家分享。
高一作文 篇1
人際關系上,常常因為各持己見,而導致沖突的發生。倘若能以"退一步,海闊天空"的想法尊重對方的意見,異中求同,找出共同的目標,提高層次去思考。我相信,一定能降低人際關系方面的沖突。
退一步,并非表示自己的軟弱,而是更多的包容,諒解與理解。
曾看過一則這樣的寓言:在一個村子里,住著許多的小動物,從村子的這一頭到那一頭,要經過一條河。要從河這頭到那頭,只能從獨木橋上過。一天,兩只小山羊狹橋相逢,誰也不肯讓誰先過,于是為了爭奪先過橋的權力,兩只山羊在橋上打了起來。“噗通”一個不小心,山羊們落入了河中,河水急湍的涌過,把兩只小山羊給卷走了。
如果它們學會讓步的話,或許就不會失去自己寶貴的生命了。在現實生活中亦是如此,那些為了一些小小糾紛而打起來的人,如果懂得讓步,又怎會傷了和氣?就會避免很多不該發生的事情發生。
在擠公交車時,總有這么一些人,在那靜靜的站著,即使他們也很趕時間,那是因為他們在為別人著想。想把位置留給比他們更需要的人。
在你和別人發生口角的時候,退一步,認真的聽別人講完,不要一味的爭吵;在你和別人為了某項利益而沖突時,退一步,心平氣和的去面對問題,解決問題。
退一步,你并沒有損失什么,反倒換來一種內心的愉悅。你會發現,進,得到的只是眼前的利益,退,換來的是另一片藍天。
退一步,這是我人生的一種境界,一種態度,一種胸懷。退一步使我在平淡中保持一份平和,保持一份從容,才能享受一份輕松、一份平靜。讓人生多一份快樂。
高一作文 篇2
星期六,天空下起了傾盆大雨,媽媽隨手拿了一把雨傘遞給我,我二話沒說拿起雨傘就直奔學校去補課了。
下了車,我正準備打開雨傘時,發現雨傘怎么也撐不上去,盡管我使出吃奶的勁,但還是沒有撐開它,此時外面的雨下得正大,幾分鐘我的衣裳就濕了半節了,我心想:肯定是媽媽搗的鬼。我生氣極了,但又沒辦法,只好淋著雨向學校跑去。到了學校,我本來就遲到了,老師看見我這個樣子,把我訓了一頓,同學們無情地嘲笑我像個“落湯雞”,我的氣更是越來越大。要是媽媽現在在跟前,我一定不讓她有好看的。
中午放學,雨還在下,我跑回家,媽媽急忙走過來對我說:“怎么了?甜甜,不是帶傘了嘛?怎么成了‘落湯雞’了呢?”我本來氣都消得差不多了,一聽這話,我以為媽媽也在嘲笑我,便跑回自己屋里,關上房門,撲在床上大哭起來。我心里非常委屈,心里想:媽媽給自己用好傘,給我用壞了的傘,媽媽太自私了。不知不覺就睡著了。
下午我醒來以后,發現床邊有一把傘,那不是媽媽的傘嗎?她給了我用,她自己呢?不是也要跟我一樣成“落湯雞”了嘛!我心里想到。可轉念一想,肯定是媽媽知道我怪她了,是媽媽把好傘讓給了我,頓時,我眼睛像進了沙子一樣,紅紅的,許多淚在眼眶里打轉轉,不知不覺,豆大的眼淚就流了下來。
晚上媽媽回來了,媽媽滿身濕漉漉的,真像個“落湯雞”,手里提著我上午拿的那把雨傘,我趕緊端來了一杯熱開水,又拿來了媽媽要換的衣服,媽媽換好衣服后對我說:“媽媽不是故意的,是因為太著急了,才會給你拿了一把破傘。”我說:“媽媽,沒關系的!”其實在我心里早就原諒了媽媽。
媽媽欣慰地笑了,我也跟著笑了,這笑里包含著濃濃的母子情,母子愛。
高一作文 篇3
沉默如她,年少如我,什么能讓我讀懂她的堅強?——題記
該回去了,她送我到車站,本是要轉身離去,走到一半卻又猶豫著回過身來。
她面無表情地看著我,欲言又止,只是沉默。天邊的夕陽不知道什么時候已經落下一半,軟軟地塌陷在地平線上。綿長的暮光淹沒了她肩膀以下的部分,使得她本就不太結實的身板更顯瘦削。她的臉深陷在人流投射的陰影里,看不清楚表情,單薄的側臉在農村起伏不平的墻上投下淡淡地陰影,然后幻化成異常拙劣的黑色影像。
她低下頭去,什么話也不說,只是接過我的包,重新替我檢查了一遍要帶回去的東西。人流的涌動和她冰冷的沉默讓我有些不耐,我輕輕地擋住她正在我包中翻找著東西的手,極力地掩去聲音中的拒絕,淡淡地說,“奶奶,你回去吧,反正就兩三個小時的車程,沒什么要緊的。你走吧,在這兒挺礙眼的。”
她終于抬起頭,也沒什么太大的反應,就是低低地應承著,“好,好。你自個兒當心點,到家打個電話。”然后就真的回過身去,再也沒有回頭看我。
“哎。”望著她蹣跚佝僂的背影,看著她像是安靜得像是從來不曾存在過的無言,我低低地嘆了口氣。
奶奶一直都是這樣的,不說話,沒有她這個年紀的家長里短,也沒有鄰居們那樣的互相攀比。她的生活中,干活總是充斥著全部的。小時候也常去她家,也是總也不見她開口。別家的婦人們都出去打麻將或是拉家常,而她總是窩在家里,或是洗衣服,或是燒飯,抑或是替院子里的那些花花草草澆澆水,反正都是沉默的活。她好像不太善于開口。
偶爾的,悶得慌,爸媽又不在身邊,我也會主動找她聊天,不過大都是免不了沉默的。我把她拉到院子里,問她,你怎么不去外面聊聊呢?她低著頭,像是在思考,而手里的毛線活也沒有停。許久她悠悠地開口,說得極其緩慢,像是這是她第一次開口說話一樣,“說話又咋樣?還是干活實在點,浪費那么多時間,活可以干多少。”接著就在綿長柔軟的夕陽中沉默不語。
幼稚如我,在這無言的日子里想,她一定是個善良的魔法師,愿意將一次次濃重的沉默輕輕地抻成像是棉絮般淡淡的無言,然后輕輕地蓋住我們共同生活過的日子。然后我也學會了沉默。
收回視線,她的身影已混入了來來往往繁忙的人群中,再尋不到。我緩緩地低頭,眼睛酸得發脹。回憶似乎包裹住了我,將周圍的嘈雜屏蔽,四周干凈得只剩下我,還有她消失不見的背影。
在長久的寂靜中,咿咿呀呀地蟬聲在暮色四合的黃昏中彌散開來,腳下的影子被落日的余暉慢慢切割出不斷擴張的角度。我想起她說過最長的話就是告訴我,不語是最好的善良,沒有嘈雜,沒有埋怨,只是踏踏實實地做著自己的事情,然后留一片寂靜給自己。而爺爺也告訴我,奶奶的`沉默是大善,要我學著她點。
我其實一直都知道,可是從來沒有將它和奶奶的沉默緊緊聯系在一起。
我知道,在她的那個年代,生活一定是很苦的,只是她從來不說,一直就這么默默地干,默默地活,默默地忍。即使是現在,日子好過很多了,她還是那副樣子,勤勤懇懇地干活,小心翼翼地沉默。她習慣了堅強,她習慣了將苦藏在心底,然后疼痛地烙印成珍珠,而不是將其訴諸于世,換取那些無可無不可的同情。她習慣將自己封閉在孤獨中,無言但是堅強,她會將所有的言語幻化成行動,然后支撐自己,也支撐著我們。
我的淚猝不及防地流了下來。她的無言一直都是我們生活的支撐,而她的善良和堅強也一直支撐著這深沉的無言。她其實一直都是我內心最深的崇拜,但是我卻從不曾想過她的沉默蘊含著怎樣的隱忍,怎樣的堅強。
車徐徐地發動了,吱吱呀呀的古老有種恍然如夢的感覺。我閉上眼睛,柔軟的無言霎時蔓延過我的身軀,漸漸地滲透進我心底最柔軟的部分。
我覺得像是做了一場夢,夢中的她依舊沉默無言,而我也一直不曾開口。然而這個夢境卻異常的清晰且冗長,視線的盡頭是一片火紅色的夕陽,籠罩著她單薄的身影。夢里的背景是慢拍的歌謠,她坐在我身旁,打著毛線,靜靜地對我說,生命的本質是善良,善良的本質是堅強,而堅強的本質,是無言。
我的眼眸中不停地滲透進溫暖的陽光,也像是她的沉默,輕輕地沒有聲音。軟軟地睫毛將陽光切割成了柔軟的光暈,視線一下子變得模糊且溫暖,影像在進入視線之前便被陡然羽化,只剩下一道暖黃色的金邊,在寧靜中,幻化成琥珀般璀璨的光暈。
我睜開眼,淚眼朦朧間,我仿若又看到了她瘦削的身影,只是依舊無盡,亦無言。
她所存在的價值讓我惶恐。她的沉默教會我承受,她的無言教會我存活,她的善良教會我沉默。她,會是永恒的嗎?
沉默如她,年少如我,什么能讓我讀懂她的堅強。
高一作文 篇4
筆蘸飽了墨,在硯臺上滑動幾下,隨即落在紙上,每寫出幾個字,我仿佛又能聽到那時窗外的雨聲,而我眼前,卻是陽光。
筆在紙上扭動著,寫出的不是字,而是痛苦的掙扎。幾天前,我沉浸于成為像老師一樣書法高手的幻想中,而現在,現實的冷雨澆滅了熱情的火焰。簡單的藏鋒,是可以輕易學會的;頓筆,容易;行筆,就是劃出;收筆,我也有天賦。
一個橫,就這樣寫出。其他筆畫,也很容易。但是它們在我手中,像磁鐵,不是互相緊挨,就是分家,永遠無法停在適當的位置上。
老師說:“‘流’字,要寫得粗一些,你寫太細了。”說完,把著我的手,一筆一劃地寫,我很幸運,有一個和善的老師。
但是,字呢?
同學們的打鬧聲,被我排斥在耳朵之外,我用老師的力度寫,終于寫出一個我還滿意的。可是一直寫下去,字在無形間越來越大,我離完成任務越來越近,離正常粗細越來越遠。
同學們驚異的目光和老師對我錯誤的指出,讓我明白,我的字又寫得過于粗了。
我像迷途的旅人,小心翼翼保存著夢想的火種,我在路上燃起的火被澆滅,手中的火仍在。
磁鐵,如果計算、思考、改變位置,也能平衡。那么字,只要仔細地思考,也能放在正確的位置,字的間隔、間架結構也能正確。
不能苦寫,但可苦思。
我仔細觀察老師例字的特征,不斷模仿,不斷思索,不斷嘗試,終于寫出了堪稱“高山流水”的四個大字。雨沒有停,但已從山上流下,成了小溪。我理想的火,也真正燃起,在心里燃著,終成燎原大火!后又匯成陽光,普照大地。
現在,我的心里是平靜的,走過風雨,我真的見到彩虹!
揮筆寫下四個大字,雖是墨色,卻閃著希望的金光:走過風雨!
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