高二關于感恩的作文
感恩對別人所給的幫助表示感激 ，是對他人幫助的回報。以下是小編為大家整理的關于高二關于感恩的作文，希望大家喜歡！
高二關于感恩的作文1
輕輕地張開你的眼睛，用你真手擁抱這個生活，感受一種真實的生活。
當小院被高樓代替，當古道被馬路代替，當?shù)褴嚤晦I車代替。你是否會覺得沒意思生活太過忙碌而缺乏真實感呢？
現(xiàn)在的生活太乏味了，因為人們走得太急了，太急于事功，而錯過了途中美麗的風景。來自于生活的各種壓力使人們覺得“真實的生活”的定義已經(jīng)被時間的雕刀刻得模糊不清了。
到底，“真實的生活”是怎樣的呢？
陶淵明說，真實的生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜
��；蘇軾說，真實的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長作嶺南人”的豁達；杜甫說，真實的生活是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。
我說，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，感恩生活。
感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育我們，使我們健康成長。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識給我們，使我們茁壯成長。感謝我們的朋友，在困難時為我們伸出幫助我們的對手，伴我們度過青春年華。感謝我們的對手，使我們學會超越自我，完善自我。
學會感恩身邊的人，品味真實的生活。
感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來生命的奏樂；感謝夏風，帶來絲絲的涼氣；感謝陽光，為我們帶來光明和溫暖。
學會感恩大自然，領悟生活的真實之美。
細品書香，感謝書香給予我們的知識。翻開書，細細地品嘗一翻，你會從中收益。細品書香，又何嘗不是一種“另類”的真實生活。
真實的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。
或許，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，熱愛生活，感謝生活。
現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時候，讓我們放下該放下的包袱，過一種真實的生活吧！
感恩生活，一種真實的生活！
高二關于感恩的作文2
有人說，師恩如山；有人說，師愛如母；有人說，師愛是永不干涸的心泉：也有人說，師愛是明亮的光輝……我只想說，任何華麗的字眼都和您無緣，您在我的眼里就是一位可敬的老師。
很早，我就從其他同學的口中聽說了您的名字——楊在華，知道您是一位很受學生歡迎的老師。但第一次見到您，我還是有點驚訝，有點失望
在我的想象中，您會是一位年輕、時尚的女老師。卻沒想到您會是一位五十左右的老師，衣著那么樸素。您講話很慢，聲音很低，而且不是普通話。只是很慈祥，看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻，我有點疑惑：就這樣一位其貌不揚的老師會深受學生歡迎？為什么？
我是個不愛寫作文的女生。您布置的第一次作文，我就寫得不理想。您讓我去找您，說是要和我談談作文。我在辦公室門前徘徊了很久，始終不敢進去。想象著快要面臨的劈頭蓋臉的批評，腦子里一片空白。
“進來！”辦公室里的老師看見我，讓我進去。我慢吞吞地走到您的面前，腿直發(fā)抖，眼淚很快掉了下來。我小聲抽泣著，您輕聲安慰我，給我拿來紙巾。等我平靜些，您開始給我講作文的選材，還給我看了好幾篇范文。最后，您輕拍著我的肩，說：“像你這樣一個感情細膩的女生，作文一定可以寫好的，要對自己有信心，老師相信你！”(作文大全 )我最初的不安和恐懼一掃而光，心中充滿了對您的感激。
因為我們談話的時間長了，學校的放學鈴聲早就響了。您一點也沒有著急著要回去的意思，卻關切地對我說：“哎呀，把你的時間耽誤了，你家長可能要擔心了，我先給你打個電話回去吧�！蔽也恢涝搶δf些什么。只是那一刻，我開始明白為什么會有那么多的學生喜歡您。
在您一次次的關心下，我的作文有了很大的進步。后來，我成為您辦公室甚至家里的常客，因為我已經(jīng)深深地喜歡上了您！
高二關于感恩的作文3
人存活于世上，不可以單一的生存，勢必有周圍人的幫助與鼓勵。常懷感恩之心，你也將成為被感恩之人，才會領略，生活是多么美好。
一．無形之恩
長至十八歲。已有健康的身體、開朗的性格、令人刮目相看的特長……然而我卻忽略了它們的賦予者——我的父母。
古時尚有“削骨還父”“賣身葬母”之說，可見古人深父母養(yǎng)育之恩，它們不惜犧牲自己，去回報父母。
十月懷胎，從啼哭的嬰兒長成慢慢會下地走路的小孩，又蹦跳著在父母的臉上爬上皺紋，再后是與之抗衡的青春期。
然而我以為這一切都是理所當然的時候，一則公益廣告出現(xiàn)在我的眼簾：一個小男孩端著溢滿水的盆子，端到母親面前，并笑著說“媽媽，洗腳�！保�
小男孩尚有如此感恩之心�；叵胄W時，老師總會布置給我們幫家長拿拖鞋、洗腳的回家作業(yè)，那個時候總是乖乖的完成——僅當任務。殊不知，那樣細小的關懷之后，父母竟會偷偷抹淚。
不是任何節(jié)日。平凡的一個星期六。我把家里里里外外的打掃了一遍，把平時從來不管的衣服扔進了洗衣機，又做了四道簡單的菜。
我知道父母不會像對待小孩子一樣驚喜道：“呦，我家丫頭那么乖了啊�！彼麄冎粫䴗\笑：“這是你應該做的�！钡抑溃麄冃睦�，必定是欣喜的。
我要把每一天，都過成父親節(jié)、母親節(jié)。
這無形的愛，無形之恩，是我源源不斷的動力。
二．滴水之恩
其實我該榮幸進入了這所職高。
初入學校時當然是有幾多不甘的，而且嚴謹?shù)男ｏL，苛刻的教學守則，讓我?guī)锥炔贿m應——被子需要疊的方方正正，寢室打掃首先得過關，教育園區(qū)內(nèi)不準使用手機、不準吃零食。
剛開始的時候當然是不習慣的，直嚷著“轉學、轉學”，又因為寢室打掃沒過關而上課時間被叫回寢室打掃，那個時候還沒臉的哭了，還因與舍友關系處理的不好而被孤立。
我記得數(shù)學老師一次又一次把我叫進辦公室，細心提醒我以后上課不要打瞌睡了；我記得我因文學社辦不起活動而苦惱，文學社老師卻一直鼓勵著我……
橫亙了半年多之久，再度回想，其實我是感謝這段生活的。它賦予我隱忍、堅強、并且自信，而舍友呢，當然是在彼此的幫助下消除了隔膜，如今親如姐妹。
這一滴一滴凝聚起來的恩情，是我高一時最寶貴的回憶。日后，必當以涌泉相報。
三．涌泉之恩
“xxxx到了，要下車的乘客請下車�！惫卉嚴飶V播著。
我走到門邊，正欲下車之際“同學，你的錢包。”我一摸口袋，果然自己的錢包忘在了座位上，我轉身道謝并且接過。
記得很久以前看過一本電影，名叫《尋找微塵》。2004年，一位不知名的捐款人在捐款時首次以“微塵”署名，隨后青島市民紛紛效法，迅速在這座城市形成了一股以“微塵”命名的愛心力量。只是因為他們懷著感恩之心，才把這份恩情回饋給社會，如此循環(huán)往復，社會必將美好。
看過一則新聞，說是一個瘸腿的兒子沒錢看病，慶幸的是一些好心人知道了紛紛捐錢給他治病。兒子為了感謝那些幫助他的人，拿著一束束花，讓父親推著他，跑遍了十幾個地方，親自上門致謝。他說：“我沒有什么能回報你們，我唯一能做的，只是以此表達我的感謝�！�
兒子的行為是微不足道的，但他的行為卻使那么多人感動——如今社會誰不是圖的一點好處就走，誰還會記得那些幫助過自己的人？
社會是個充滿愛的大家庭，只要你常懷感恩之心，必將被人銘記。
“投我以木瓜，報之以瓊瑤。”常懷感恩之心接人待事，我們的社會必將充滿著愛。
高二關于感恩的`作文4
自從爸媽吵架后，我在課堂上總是心不在焉的，腦子里完全容不下老師講的事情，想的全是父母的事情……
此時的我正出神地望著窗外世界，愣愣地極了一尊雕像�！啊痢镣瑢W，請回答我的問題!”，老師指著我說。我依然盯著窗外世界，直到同學悄悄地動了動我的手我才起來。老師像審視什么世間珍寶一樣望著我的眼睛，令我感到害怕。下課后，老師批評了我，并且告訴了家長，回家后父母又吵又打，因為我的錯誤而變得更嚴重了，就這樣僵持了好多天，爸媽因此而在大打冷戰(zhàn)。整張樓的居民都知道了。
夜晚，我像往常一樣寫著作業(yè)，“噔噔”手機接收信息的提示音響了，我像像往常一樣接收信息，并快速的瀏覽。這是一條極其特殊的信息—加油!無論人生路上遇到什么絆腳石，你都要好好努力的抗爭，你是最棒的!我立即看了看號碼，并無備注，而且是個陌生的號碼，我便沒有當成一回事，應該是別人發(fā)錯了吧。但是看到這幾句短短的話，那一刻讓我的心里舒服了得多……
第二天到校，我上課也認真了許多，但老師拿出了昨天的作業(yè)批評我時，又讓我的心陷入了深深的低谷，我在這低谷中不斷的掙扎著。
晚上，我寫著作業(yè)，但與往常不同的是，我的淚水如奔騰的江水一般奔流不止……又發(fā)出了那陣熟悉的聲音，我照常接收了信息：“海浪的品格就在于，它無數(shù)次被礁石擊碎，卻又無數(shù)次閃地撲向礁石。海浪即使遇到了前進的阻礙，也要繼續(xù)勇往之前。我們難道也不是要如此嗎?你一定能行!加油!”那一刻，我豁然開朗，我的心中升起了一輪久違的朝陽，啊，原來，一切都那么簡單!
第二天……在學校中，我把100%的精力投入與學習中，緊接著換來的是老師100%的夸贊。在享受榮譽的同時，我想到了那幾條信息，那個人。我的心中有了一個冒險的想法—。打電話給那位“向善”的人：“你好!”“你好!請為你找?”啊，這聲音怎么是如此熟悉，難道是她—鄰居的小a姐姐。這些天她都和我一起回家……“喂?喂?”我頓時愣住了，輕輕的放下了電話。
謝謝你!那一刻讓我怦然心動!沒了你，也許我還在那低谷中掙扎!沒了你!也許我還在那段陰霾中徘徊!
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