高二語文期末考試作文（精選31篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高二語文期末考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二語文期末考試作文 篇1
如果沒記錯的話，那個精彩瞬間是我們班里的同學創造的！一直以來，我都喜歡回顧班級的活動，回想班級活動里有哪些動人的精彩瞬間，剛剛又想到一個精彩瞬間，回憶了一下，也回想起了創造精彩瞬間的主人。
那個精彩瞬間是我們學校組織的一次籃球比賽上所創造出來的。當時正好是我們班與隔壁班爭奪冠軍的時刻，五比五的比分與最后一分鐘的時間，我們所有一旁加油鼓勁的人，心都跳到了嗓子眼上，不管是我們班還是隔壁班，每個班級的同學都緊張到不行，都期待著這最后一分鐘里能不能決出我們這一次籃球比賽的冠軍來。
不好！隔壁班的前鋒搶到了我方已經準備投籃的球，他帶著這個球三步兩步向我們這邊的籃筐靠近了！正當我們班所有人都以為隔壁班的前鋒要將那個球投進我方籃筐，拿到我們這次籃球比賽的冠軍時，我們班的同學突然“殺”了出來。因為他的個子算是籃球隊員里面最矮的那一個，以致于他的動作一瞬間被隔壁班的隊員所疏忽了，他像是有了騰挪轉移的法術似的，從隔壁班前鋒的手里搶過了那個決勝的籃球。
籃球到了同學手里時，他不是立馬往對方的籃筐出發，而是在原地做了幾個假動作，讓隔壁班的同學一時不知道他是要運球給別人還是自己要帶球向前沖。就這樣，因為時間的緊張與短促，也因為同學的鎮定與大方，他帶著球跑到了對方的籃筐前，身子往前一傾，球在空中花了一個漂亮的弧線，進了。
比賽時間也正好在那一刻停止了，我們班因為同學那個精彩瞬間，拿到了籃球比賽的冠軍。這次的比賽已經過去很久了，當我回憶起來時，依舊會為那個精彩瞬間拍手鼓掌，因為太精彩了！
高二語文期末考試作文 篇2
一到期末，我的心都會被提起來，家長們都瞪大眼睛，看著自己的孩子能考多少分，排在第幾名。這不，早晨剛六點多鐘，我急匆匆地來到教室，掏起語文書復習課文上的知識點，今天就要考試了，關鍵時刻可不能掉鏈子啊！
大家都在爭分奪秒地復習著，以至于老師來了，同學們都沒覺察到。老師走上講臺，拍手讓大家安靜，再次囑咐我們：“同學們，今天就要期末考試了，大家一定要細心做別丟題。拿到卷子后先把學校、班級、姓名寫好，粘好條形碼，記住了嗎？”大家大聲回答記住了，老師這才讓我們收拾好東西，去電腦室，我們的教室一會就變成其他班的考場了。
下課后，我們快速吃完飯進入自己的考場，第一科考的是數學。發卷前，我觀察了一下大家的表情，有人面帶微笑，仿佛胸有成竹，有的惶恐不安，面露緊張之色，也有人毫不在意，一副無所謂的表情。
一點整，期末考試的大幕正式拉開了，同學們都正襟危坐，耐心而焦急地等待著監考老師的到來。面無表情的監考老師來了，宣讀完考生須知，才開始發卷。安靜地考場里，只聽見刷刷的發卷聲。
我把班級姓名什么的都寫上后，快速瀏覽了一遍試題，“啊，都不難。”考前的緊張心情一下子輕松的許多，我覺得只要正常發揮，我就能完成我預設的考試目標。
“嘟嘟”的哨聲響了，這是我們沖向考題的沖鋒號，監考老師和同學們都緊張起來，監考老師瞪大眼睛，監視著我們的一舉一動，同學們都握著筆，低著頭在試卷上刷刷地猛寫，考場上靜悄悄的，監考老師來回的踱步聲，同學們寫字的沙沙聲在安靜的教室里回響著，考試順利進行中。
考到一半的時候，我們班的“磨嘰大王”張躍瀚竟然又出現了狀況：畫圖時用黑水筆畫錯了，讓老師再給他找一份卷子他要重寫，好在最后他也跟上了我們的節奏，完成了考試。
一科接一科，考完數學考英語，考完英語考語文，直到三科都考完了，我才感到渾身一陣輕松。走出教學樓，我從心底大喊一聲：“考完了，我們解放啦！”
高二語文期末考試作文 篇3
“讀史使人明智”，同樣的，酒也是一種歷史的精華，更何況是名酒，所以我們不宜丟失名酒。
1915年，東莞棉酒能獲得巴拿馬萬國博覽會大獎，記錄在名錄上，如今卻已消失得無影無蹤。我們都會情不自禁的產生一個疑問，為什么會丟失名酒的呢
名酒也是文化的傳承。中國許許多多的風格習慣流傳了千年久，有的至今還會若隱若現，有的甚至被人們發揚得紅紅火火。從古至今，人們都會借酒消愁，解脫郁悶之情；有的在空閑或者吃飯也要倒一杯酒自己慢慢享受，品嘗著它的香醇，享受著心中那份舒適自由的心情。酒在我們的生活中扮演著這么中要的角色，怎么可以丟失名酒，忘了它的存在呢因此，我們不應該丟失名酒。
我們會鐘情于花的芳香，眼里繪滿了色彩；我們也會沉浸于夜的靜謐，眼里充滿了無絲的遐想；同樣，我們也會沉醉于酒的香醇，嘴里飄滿了酒的甘香。名酒，是一種很美妙的東西，它可以讓你樂在心中，甜在心中，當你抵擋不住它的誘惑時，你便會深深的沉浸在它的誘惑里，感受著酒給予你的快樂我們應該保留名酒，不應該讓它在我們的記憶中慢慢褪去。
名酒不僅是文化的傳承的體現，還可以展現中國在酒這方面的特色，讓世界了解中國更多的優點。
京劇，粵曲等成為中華文化的一項特色，為何不在其他方面繼續發揚中國的特色呢棉酒可以獲得巴拿馬萬國博覽會大獎，這說明了棉酒有它自己的香醇與其他酒所沒有的特色。就憑借這一點我們可以把它發揚光大，把它的記載下來，使它成為中國的一大亮點。遺憾的是，東莞棉酒已絕蹤跡。我們不僅要繼續發展汾酒、張裕，還要尋回棉酒的足跡，使它也成為公認的名酒。
我們不應該丟失名酒的存在，即使它對提高經濟起不到什么重要作用，但它在我們的生活中扮演重要角色。酒，有苦有香醇也有些甜，品嘗著它，就像我們品嘗著生活，讓我們感受著它蘊含的千姿百態，所以名酒就像生活一樣重要。
高二語文期末考試作文 篇4
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興衰。”是啊，那些在歷史長河里積淀下來的——經典，是那么的迷人。我們要傳承經典，詠出歷史之歌。
傳承儒家之經典，讓我們懂得“仁政”的意義。
儒家思想在漢代成為中國古代的主流思想，歷代各個國君深知“仁政”的重要性，對人民友愛如同子女一般，更不會以苛政鞏固統治。正是皇帝們傳承了儒家經典，他們的人民才能安居樂業，悠然自得。假如他們不是順應了歷史的潮流，傳承了并且品味了儒家經典，又怎么會有國泰民安，風調雨順的繁盛之景呢反觀現在，各國各地的貪污官吏被送上了斷頭臺，也正是因為他們沒有傳承“仁政”的思想，致使他們收刮民脂走上違法犯罪的道路。
傳承音樂之經典，安撫我們躁動的心靈。
打開音箱，一陣悠揚美妙的聲音便充斥著四周，那是古典音樂家們為我們譜寫的華麗樂章。可是，在這個急功近利的躁動不安的社會中，又有多少人會放慢他們急促的腳步，停下來，享受著古典音樂的美妙呢大概，他們連貝多芬、莫扎特等著名的音樂家也不知道是何方神圣吧也許正是因為他們沒有品味過經典的美，才使他們變得躁動，才會瘋狂地迷亂那些所謂的“偶像歌手”。殊不知，傳承音樂之經典，能夠使我們消去心中的疲憊，仔細品味，別有一番風味。傳承物質之經典，回味歷史的繁盛。
1915年，東莞棉酒與張裕、汾酒、茅臺共同獲得了巴拿馬萬國博覽會大獎。當年與棉酒同時出現的汾酒、張裕、現在仍然活躍在人們的視線當中，并被后人所傳。
高二語文期末考試作文 篇5
寫過很多感謝師恩的文章，卻總在寫她的時候才一顆心漾起來的美好，甚至，她在我心里早就不是老師了吧，該是媽媽一樣溫柔體貼的女子。
她與我只有一年多的師生情吧，可我卻默默念了許久。昔日的同學偶然對我提起，說：“某天自己不舒服，被她察覺，接著很溫柔地為她倒水，找藥。”我聽了，卻恍然覺得那樣的她一定是世上最美好的人，有一顆柔軟至極的心。
她總說自己是一個極普通的人，就像蠶豆花一樣樸實無華的，可我卻覺得，她真像蠶豆花，溫溫柔柔的開著，不疾不徐，不焦不躁，可即使是這樣的蠶豆花，我卻深愛著。
記得有一段時間自己心情極低落，也不知為何，整個人都無法像以前一樣放聲大笑了。也許是她察覺到我的低落，某天，她突然找我談話，那時的我心里忐忑不安，不知道她的目的，我不安的絞著手，默默跟在她后面。
她轉過身，笑著對我說：“你最近心情不好么。”我咬著唇，點點頭：“嗯。”她接著把手搭在我肩上，一直溫柔的對我說鼓勵的話，她說：“人總有壓力的，你一直很開朗的啊。”說這話的時候，眉眼彎彎，嘴角上揚，連眉梢都帶著笑意，我看著她，沒來由的一陣心安，后來她攬著我的腰進了教室，她身上有一股淡淡的香氣，讓人很安心，很舒服。
也許從那時候開始，認為她是極好的老師，只是之后總是發現她上課有意無意捂著腹部。后來我才知道，她是一個很認真很認真的人，有時候甚至會工作到午夜，因為忙碌，胃也不太好。不知道為什么，心里會很心疼她，她總是安慰別人，其實自己也承受著許多無形的壓力。
后來，她不再教我，我為此悵恨了好久，偶爾在校園里遇到，她仍然如當初一樣對我淡淡微笑，我看著她每次都會舒心。一直不曾對她說過些關懷或者祝福的話，也許是性格使然，但我也許是那么希望她幸福，并一直溫柔的下去。
感謝她教給我那么多知識，帶給我那么多感動。謝謝你的溫柔！謝謝你老師！
高二語文期末考試作文 篇6
美麗的環境，是所有人都希望看到的。因為美麗的環境，可以帶給人們視覺上的享受和精神上的放松。但是，環境表面的美，是真正的美嗎？
也許，別人站在樓頂上向下望，綠化的景色盡收眼底，美；也許，別人站在山頂上向下望，自然景色盡收眼底，美；也許，別人乘坐在飛機上，向窗外望去，穿過一層層的薄云，賞一片片如一張圖畫般小的景色，美。但是，這些都只是表面的美啊！我看到的，是滿天的塵埃；聽到的，是雪川融化崩塌的巨響；感覺到的，是人們內心的意識淡薄。
真正的美麗環境，是不會有雜物滿天飛！是不會有塵土肆意的亂舞！是不會有地震頻繁的到來！這些，都是人們在無意中而造成的嚴重的后果。有些是無法補救的。例如人的生命，永遠、永遠都不可能補救。動物的種族滅絕，同樣也是如此。
而我們現在要做的，是要盡自己的全力，把能夠挽救的，一一都挽救回來，不能任其繼續肆意的發展下去了。環境的破壞，是人們一點、一點造成的，所以我們也必須要收拾起這個爛攤子，我們也要一點、一滴的讓環境恢復原貌，甚至是比以前更好。讓我們所處的環境成為真正意義上的美麗的環境，我盼望著美麗環境的到來，而不是一個空殼。
地球是我們賴以生存的家園，據資料表明，沒有第二個星球可供人類生存下去。而破壞環境，就是在破壞地球，也就是在間接的破壞我們自己的家園，破壞我們的生命！反之，我們保護環境，也就是在保護我們自己啊！人們啊，就算你們不為他人著想，總要為自己想一想吧。這可是關系到自己的生命啊，絕不是危言聳聽的。人類，覺醒吧，從此刻起，擔起保護環境的重任吧！讓周圍變成真正的美麗的環境吧！
我盼望美麗環境的到來！也希望所有人能一起，拯救環境，拯救我們的家園！
高二語文期末考試作文 篇7
我們是這世界上最最渺小的塵埃，生活在無邊無際的宇宙，有時候會看不清自己的模樣，有時候會失去前進的動力，有時候會陷入迷茫的孤境，有時候還會面臨著無法預知的困難。可當，我們在太陽的懷里，就看到了那個瘦小的自己，找到了那份不歇的動力，遠離了那種寂寞的孤單。太陽，我的太陽，你是我不可抹滅的陽光——媽媽！
在世界的某一個角落，我來了，充滿著未知，好奇和恐懼。當我昏昏入睡時，你會親吻我那如珍珠般晶瑩剔透的額頭，讓我體驗到人生的第一縷陽光，當我餓的哇哇大哭，你會為我呈現最珍貴的乳汁，我笑了，你也笑了。
我在你悉心照料的懷里長大了。當我學會開口說話，咿咿呀呀的喊了身：‘媽媽“你竟會開心到濕潤眼眶，再次抱起我用你溫暖的嘴唇親吻我，當我像一只企鵝走向你懷里，摔得鮮血直流，你又是心痛又是不舍，但依舊告訴我要學會站起來。
你用你的青春傾注了我的成長，當看到你青絲變成白發時，我竟會涕不成聲。我無法懷疑我人生的陽光是你給予，有時候也許會黯淡，也是你對我的另一種關愛。愛，最好的方式是去讓別人懂愛。
現在我懂了，你會散發出的陽光照亮了我，也同樣照亮了身邊的人。世界因為這種愛變的動人，無私。溫暖。你對我的愛也會在某一天照亮著別人。
在我還未走的旅途中，你用你的眼為我流出了一片七彩斑斕的彩虹，你用你的手為我搭建了一座雄偉壯麗的橋，你用你的嘴為我講述這充滿荊棘的人生。我早已不怕受傷，早已習慣這世態的變遷，但我不會隨波逐流。
或許有一天，我離開了你去到了遠方，但是我不會害怕，因為我知道會有一雙凝望我的眼眸，總有一縷陽光照在我心尖。
高二語文期末考試作文 篇8
還有兩周就要期末考試了。同學們有沒有發現每天最急的不是我們，而是家長、老師？先說家長。每天回到家，催促著你趕快寫作業。
當我們做完那些繁重的作業后，只聽“轟”一聲，一堆復習資料、習題擺在你面前，絮叨著每一天不變的臺詞：“還有兩周就要期末考試了，趁現在快復習復習吧。”而我們總是抱怨沒有放松的時間、習題太多做不完等。卻殊然不知他們的良苦用心。再說老師。現在，上課下課，都是老師在忙碌。上課，一次次測驗，是為了讓我們多寫多練，避考試抓瞎。一張張學案，是為了讓我們知識面更廣，避免拓展題做不出來。上課，那些學習較弱的同學一次次被點名回答問題，是為了讓他們笨鳥先飛。下課，是我們休息的時間，可老師們卻還在工作中。
各科老師把有的同學叫去輔導，有的老師還在緊張地批改作業中。臨一次小型考試，老師們都沒空給我們批改作業，而是在批改我們的試卷。可見老師多么辛苦。在班會課上，MS張一遍遍地強調，我們需要調整好心態。我回想起我和同學們的所做所為，只能用一個字形容——浮。我也發現我們要調整好心態，用最好的一面去面對考試，如果我們戰勝我們的內心，那還有什么克服不了的呢？不僅是這樣，我們還要向前走，不能沉浸在第三次月考的喜悅（悲傷）里，如果這樣，那永遠不會進步，只會后退。在這最后關頭，我們一定要發揮出120%的效率，特別是復習課。如果復習課上不好好聽講，那么你的成績一定爛到不能再爛。
這次考試，不光是我們個人的檢測，還是班級榮譽的檢測。這次月考，我們考得不好，沒有超過其他班，我相信，只要我們好好復習打倒其他班，不在話下。這次考試至關重要，是家長老師的回報、自己的成績、班級的榮譽都取決于我們。所以，我們要拿出120%的力量來迎接考試。期末考試前的最后武裝，你，做到了嗎？我們要為自己，為班級打好這最后一仗，讓他們嘗嘗我們的厲害，讓我們加油吧！
高二語文期末考試作文 篇9
廣闊蒼翠的森林因為做好了手中的事才會讓動物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會推動遠航的帆船，讓自己變得更有價值;農民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價。因此，我們更應該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運動會上受傷了之后，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽光中堅強的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭的力量，她的付出大家都看在眼里。其實，命運并沒有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運會的機會，給了她上大學豐富生活的機會，給了她改變自己的機會，而這一切都源于做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對乎俘虜之后，他沒有吵著復國，因為他知道自己現在手中的事情就是為對手服務，尋找機會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現在要做的就是放下自己的尊嚴，因為他知道現在所遭受的一切都是在戰火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發出來，率領著自己的軍隊，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機會，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會。
文花枝做到了。身為一個普通的導游可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個導游應該做的事，她的樂于奉獻會被世人銘記，而我們的世界也正因為她做好了手中的事而變得更加有人情味，多了一份真善美。
我相信我們也可以做到，從現在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。
高二語文期末考試作文 篇10
你我之所以會擦肩而過，不是因為無緣而是我們生命中少了一份感動。
——題記
如果說人生是浩瀚的大海，那么驟然翻起的浪花就是平淡心靈的震撼;如果說人生是陰雨綿綿的天空，那么雨過天晴的彩虹就是失意心靈的震撼;如果說人生是延綿無盡的沙漠，那么蜃樓般出現的綠洲就是絕望心靈的震撼。
心靈擁有震撼，一根小小的火柴就可以點燃一片星空;心靈擁有震撼，一片小小的綠葉就可以傾倒一個季節;心靈擁有震撼，人生就多了感動。
荊棘鳥，一生穿越春夏秋冬，嚴寒酷署，經歷高山低谷，深流急湍到處尋找夢寐以求的荊棘樹。不是因為安逸的享受，不是因為永恒的名譽，更不是因為長久的平安。而是為了能在無悔地撞向荊棘樹時，讓荊棘傷自己的脖子時唱出世間最美麗最銷魂的歌聲。荊棘鳥用它的生命抒寫了不平凡的一生，震撼了我們的心靈，更震撼出永恒的`美麗。
原來心靈產震撼是用生命涵詠的不可遏制的美的洪流。
天寶花，用憔悴的容顏，干枯的枝桿生活在茫茫沙漠之中。它孤獨地聳立在無盡的荒涼中，但它骨子里流躺著一股信念，一股希望風光旖旎，攝人心魄的信念，當它枯涸的心浸泡在水中七晝夜的時候，第八天它完全復活，青翠欲滴美得驚天動地。生命的洗禮使它超脫生命的本質，出人意料地重放生命之光。因而它才有“沙漠玫瑰”的殊榮。天寶花用它殘弱的身軀譜寫出堅忍的一生，震撼了我們的心靈更震撼出頑強的毅力。
原來心靈的震撼是靠信念凝聚的難以阻擋的美的水晶。
海子，一顆在中國詩歌的天空放出奇光異彩的殞星。他是上蒼派遣來啟迪人類空虛心靈的使者，是中國近代獨一無二的天才詩人。他用他的短暫的一生漫步到每個華夏兒女的心間。可是天才的短暫一生就如流星一閃。在那個殘陽如血的黃昏，他腳踏祖國河山，手握文化結晶走向了那條只有懸崖的軌道，從此再也沒有了他的身影，有的也只是為詩壇奉獻的品質與靈魂。海子選擇了離開人類為的是讓人類更懂懺悔，更懂得追求靈魂的拔高。
原來心靈是震撼是洗濯塵垢后精神的高潔與永不消亡的美的光亮。
心靈的震撼使我們學會了追求生命的高尚而不像湖泊邊環繞的污泥;心靈的震撼使我們樹立了不倒的信念而不像攀登在半腰的弱者;心靈的震撼讓我們拔高了靈魂而不像深埋在地下不敢破土而出的壞種。
讓我們帶著心靈的震撼步入完美人生的旅途，讓陽光灑滿一路。
高二語文期末考試作文 篇11
沒有翅膀的飛翔，比天使的姿態更接近天堂。
——題記
沒有追求的生活是干枯的，正如沒有星星的夜晚是黑暗的，沒有震撼的生活是平淡的，正如沒有波濤的大海是毫無生氣的;沒有充實的生活是可悲的，正如沒有空氣的呼吸是最令人窒息的。
帶著心靈的追求與震撼，讓我們踏過落葉的金黃與白雪的純潔，一起去欣賞那些沒有翅膀的飛翔!
心系汩羅江畔
屈原走了，捧著惠蘭和沉甸甸的忠心，在的羅江水潛游，讓中國的龍舟打撈了兩千多年。
伴隨著“雖九死其猶未悔”的不悔理念，屈原一無反顧地投身汩羅江水。為楚地消災祛邪，為楚人塑造偉大。放棄了迎昏君佞臣的歌舞升平，放棄了與黑暗官場的博斗，他緊攥天下的蒼生百姓的理想，擎著美走向了另一個極樂世界。
屈原不依靠那雙上帝賜予的翅膀，盡管不能飛翔到安逸的天堂!但能帶著自己心靈的追求，遨向那無邊的曠野。
回首烏江西岸
火已燃起來了，染血的利刃在火光中狂嘯，烏騅馬仰天長嘶，軍歌的余威瘋狂拍打烏江大堤。
高吼著“此天之亡我，非戰之罪也。”拔出那把染血的利劍，悲壯地刺向自己。四方云動，黑壓壓的云層，讓人喘不地氣來。沒有一絲的凄涼，有的只是鏗鏘戰雄的豪壯。他不能擁有狐貍般的狡詐，只有選擇這樣。
高尚是高尚者墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證。項羽不會依靠卑鄙作為自己飛翔的翅膀，又給人一次心靈的震撼。
魂牽山海關內
從明天的起，作一個幸福的人，喂馬、劈柴周游世界，從明天起關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
他，神情凝重，郁悶沉思!忽而又轉悲為喜。他應該是個詩人，他就是詩人，他的確是一個不屑世俗的詩人。靜靜地躺在鐵軌上，閉著眼，最后一次勾勒面朝大海，春暖花開的醉人畫面。與斜陽一起落下山去，落到那人跡罕至的自己的心靈陣地。
海子不愿靠著塵俗的沾滿灰塵的翅膀，只愿默默地沉睡。在夢里與春花大海相親相擁，讓我們的心靈無比震撼。
左拉說：“人生只有兩分半鐘的時間，一分鐘是微笑，一分鐘是嘆息，還有半分鐘是愛。”我想說：“如果給我兩分鐘，我只愿穿梭在時空遂道里，享受心靈的震撼!”
高二語文期末考試作文 篇12
溶溶月，淡淡風，生命中一次小小的經歷，也會激起我們心中的漣漪。
——題記
震撼是為風雨后出世的彩虹喝彩，是為破繭后翩飛的蝴蝶吶喊，是為出土后節節拔高的竹筍欣喜。
風為云震撼，雖易消散，但凝聚就會有甘霖降臨人間;樹為草震撼，雖然矮小，但生長后就會給大地披上綠衣裳;河為溪震撼，雖然細小，但匯聚后就會有大浪滾滾流向前。世間的萬物都會為我們的心靈震撼，為之所動。
文化苦旅
顧成說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。一代偉人驗證了這句話，創造了永恒，尋到了自己的光明，也尋找了民族的光明。
司馬遷從小熟讀經史，遍游神州，志存高遠。但歷史給他開了一個玩笑，在生死關頭，他遭遇了宮刑，成就了一個成功的男人是為自己的事業卑賤地活著的佳話。是的，他身雖殘志猶堅，刻苦鉆研，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”。成為中華民族的傳家寶，他微笑地焚燒自己。
我們為他震撼，為他燃燒的生命震撼。
千年一嘆
“偉大的人不在于一直順利，而在于失敗后能夠堅強的部起來”哲人如是說。一代君主淪為馬前卒，但憑堅強迎來了勝利的曙光。
勾賤不顧群臣反對，發動對越國的戰爭，釀成了自己的苦果。淪為越王為馬前卒，但他未忘國恥，嘗糞便，終于回到國內。他臥薪嘗膽，禮賢下士，重用人才，厲兵秣馬，磨礪以須。他改變了自己，也改變了整個國家。同人民一起取得了最后的勝利，笑到了最后。
我們為他的震撼，為他屈辱后的重生震撼
行者無疆
冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
在遼闊的沙漠中一種植物，它演譯了人間的奇跡。它只有一條根，忠貞不渝，直插她的深處。經歷五年的黑夜煎熬，為的只是兩天陽光下的歡樂。到了第六年，享受兩天陽光呵護，便香消玉損。
我們為它所震撼，為他是暗后的興明震撼。
我們震撼梅花何懼霜染雪侵，震撼渡船任憑風吹浪打，震撼荷花出游泥而不染。每一次心靈的震撼，都是涅槃后的重生。
高二語文期末考試作文 篇13
寒假里的一天，我出去玩（一個人），因為沒有目的地，所以走來走去的。忽然，我眼前一亮，在路邊的商店里有一本我早就想買卻以直找不到在哪里賣的書。我立刻狂奔過去。但是等我到了書店門口，突然又發現書店右邊圍了一群人，愛看熱鬧的我先放下買書的心，擠進了人群。
“呀！真可憐呀！”“什么呀，我上次就是這樣被騙的，肯定是假的！”“就是！干這個‘工作’有時一天比我們賺的錢還多！”“不對吧！你看小孩多虛弱，應該不是騙人的吧？！”在大家的一聲聲議論中，我真是丈二的和尚——摸不到頭腦。不過，我發現地上有幾行字，讀過后才知道：小孩是她的兒子，患有先天的心臟病，家里實在沒有錢，只好出來乞討。
我很同情這母子倆，見她們這么可憐，我立刻掏出了準備買書的那五元錢，想給她。在我的手正要伸出去時，一個人忽然對我說：“小朋友，有愛心很好，但小心她們是騙子！”我聽了他的話，仔細一想：也對，真是騙子就不好了。但是回過神又仔細想了想：萬一她們真的有困難，我又見死不救……這可如何是好呀？
算了！我還是去買書吧！正準備擠出人群的我又突然發現了一個人。對！我認識他，他就是和我住在同一棟樓的人。對了，他的家庭條件也不太好呀，也有一位身患重病的兒子。他來這干什么呀？不會是……
只見他擠出人群后，大步向那母子倆走去了，到了她們身邊，他便向口袋里找錢。過了一會兒，他拿出了一把零錢，他把零錢放到另一個手里，又摸了一會兒，終于找出了一張五十元的鈔票，他立刻遞給了那母子倆……想了想：事到如今，我還有什么好說的，當然是把我的錢也遞了過去！
這時，旁邊的人又開始議論了：“好人！好人呀！”“……”可是，他們并不知道他有多困難。這，又給了我一個啟示！
高二語文期末考試作文 篇14
夜晚的天空是深邃的黑藍，月光是銀白的，飄飄灑灑地落滿了整個城市。遠處的高樓閃爍著七彩的霓虹，近處的居民樓里，散發出橘色的燈光。
周圍好靜，家人都睡了，只聽得到我自己的心跳聲。我卻因此不由得發了癡想：在這個五彩斑斕的世界里，我們心靈的原色是什么呢？
身處在這世上的我們，心也是不同的顏色。有的心，艷紅得像燃燒的火焰。擁有這樣的心靈的人有著一腔熱血，火熱得躁動。他們勇敢并且充滿激情，戰爭時期會“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”。這樣的人，他會成為流傳千古的英雄，或者英雄背后的無悔小卒。有的心，嫩綠得像剛發芽的葉子。綠代表著生命的歡欣，擁有一顆新鮮的嫩葉一樣的心，哪怕是烏亮的青絲染上白露，似雪的肌膚刻上歲月的傷痕，依舊有滿心活潑的青春。有的心，是天空一樣寧靜的藍。萬貫家財不如一顆寧靜而寬廣的心靈啊！面對人生起伏，寧靜的心靈就像浩淼的海洋，“禹之十年九潦，而水弗為加益；湯之時時八年七旱，而崖不為加損。”
可是這些，這些色彩都是經過數十年的世事打磨涂染，才使心靈有了這樣美麗的顏色。那么，什么是心靈的原色？曾經，我迷茫了，但現在……
明白是水一樣的清澈，空氣一樣的透明。人之初，心就是清澈透明的吧。你看那不諳世事的孩童，眼光清澈得有如剛出山的清泉，有如剛滿月的月光。那時候，哪怕是傷心生氣，也是透明的感情，淚水是發自內心的快樂，沒有世故虛假的雜質，剛出生的我們，被清澈的溫水洗凈身上的血污，被金色透亮的陽光照耀，被不含一絲雜質的愛所關懷。那時的心，沒有被世俗污染，是真正水晶般透明的，這才是心靈的原色啊！
人心本是水晶之體，容不得半點塵埃。父母給了我們一顆純凈的心靈。我們帶著它在人生的道路上艱難前行。一路上有污染有劃傷。但我們會用自己的力量，將它磨平兌凈。保持一顆晶瑩透亮的原色心靈，如月色般美麗！
高二語文期末考試作文 篇15
這次放寒假我和媽媽、奶奶去了昆明、大理、麗江、香格里拉幾個地方旅游，這幾個地方唯有香格里拉給我留下的印象最深刻。
在去往香格里拉的路上，我們的導游卓瑪姐姐就是一位藏族小姑娘，一路上她給我們講訴了她家鄉的風俗習慣，說她的家鄉十分貧窮，至今連電話和電視也沒有，平時聯系只能寫信，雖然那里很貧窮，不過她們不求奢華，只想著去幫助那些需要幫助的人們。她們吃的就是糌粑、青稞和土豆。日復一日年復一年都是這樣，那里的孩子上學很困難，上學要到幾百里以外的縣城去讀書，七八歲的孩子就要住宿在學校，一般的孩子只讀到五六年級就輟學了，最多也只讀到初中，我們的導游卓瑪讀到了高中，是村里唯一的高中生，是從山里飛出來的金鳳凰。她們那里特別窮，一年一家人的收入才只有八百到一千元。只能用馬到山下很遠的鎮子里馱回一些生活必需品，比如：鹽巴、布料等。她們的鞋呀、衣服呀都是自己動手做的。那里的孩子大多數連糖都沒有吃過，我給導游姐姐一塊糖，她高興的不得了，她們最大的愿望就是去北京的天安門看看，拍張照片。
還有一件事也令我很難忘：有一天，我和媽媽、奶奶去了一座寺廟，那里有一位姐姐，她說她在這兒學習制作唐卡已經有十二年了，除了一日三餐外沒有任何報酬，只是為了學習唐卡文化，去傳承這門古老的藝術，稍有空閑她就去幫助村子里那些貧困孤苦的老人干活，幫助那些需要幫助的人。現在唐卡成了中國非物質文化遺產，并在申請世界非物質文化遺產。
我深深被這位姐姐不求索取，只求幫助別人的精神震撼了，她們在物質上那么貧窮，可在精神上卻那么富有和崇高，我要向她學習這種精神，我下定決心要努力學習，將來成為一個有用的人，用自己所學到的知識去回報社會幫助那些需要幫助的人，實現自己的人生價值。
高二語文期末考試作文 篇16
在我幼小的心靈中有著喜、怒、哀、樂。他們在我的心靈中徘徊不定。可是有一次，我的心靈受到了一次深深的震撼，使我一時明白了很多道理。
記得有一次暑假我去鄉下奶奶家玩。到了奶奶家我就看見奶奶正在一間屋子里整理一些葉子。聽奶奶說那是桑葉，是養蠶用的。我聽了高興極了，因為我從小到大從沒見過蠶，只是在書上看過。我迫不及待的拉奶奶去看那可愛的蠶。
我一進屋子就聽見“沙沙”的聲音。哦，原來蠶寶寶正在津津有味的吃著那美味可口的“大餐。”
我仔細的觀察蠶寶寶的一舉一動，我拿了一個桑葉放在一個蠶寶寶的“臉上”。只見蠶寶寶先用兩個針頭細的觸角（鼻子）放在桑葉上嗅了嗅，這才放心大膽的吃了起來。沒想到著手指大的小東西胃口可不小，不一會一片桑葉就“命喪蠶口”了。
這時一只蠶寶寶顯然是吃飽喝足了，仰了仰頭便吐起絲來。一根又細又長的“銀絲”從蠶寶寶的嘴里不斷的吐出來。“銀絲漸漸的落在蠶寶寶的周圍，越積越多最終形成一個不大不小的絲團。
這時我迫不及待的問奶奶：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這只蠶死了嗎？”奶奶笑著說：“雖然蠶吐了絲做了繭，可它會再變成另一個生命。 經理磨難變成美麗的蝴蝶。”
我說：“不要讓它受苦了。”說著便要把繭撕破，奶奶馬上制止說：“只有讓它自己經歷破蛹的艱難它才能長大成材，才能活。”
當時我似懂非懂的點點頭，現在我長大了再回想起來，我不禁感到一個弱小生命所發出的頑強的生命力。我的心靈被深深震撼了。這樣一個弱小的生命卻以堅強的毅力打破厚厚的繭。
啊，人不也是一樣的嗎？只要有堅強的毅力和一棵向命運挑戰的恒心，就能像蠶一樣“ 化蛹成蝶”成為一個有用的人才。讓我們一起學習蠶的精神吧！
高二語文期末考試作文 篇17
可以說，樹木是大自然的饋贈。它們抵擋風沙，穩固土壤，凈化空氣，是改善環境的好幫手。然而，人們認為，從一顆種子長成參天大樹的過程是輕而易舉的，所以肆意地砍伐它們。人類啊人類，你們不知，那些飽經滄桑的年輪正向你訴說的是什么樣的苦難而神奇的故事。
一年秋天，瑟瑟的寒風把地上的小草吹得有氣無力，我戴上小草帽，和爸爸媽媽去白塘公園游玩，沿著彎彎曲曲的小路，我饒有興趣地看著那些郁郁蔥蔥的、被剪成不同形狀的樹木。
走著走著，一棵引人注目的樹出現在我的眼前：它扎根于石縫中僅有的泥土里，不同于別樹下松軟的泥土。它的樹干幾乎是被掏空的，只有一半還保存完整，而另一半已經被蟲蛀空了，在風中顯得搖搖欲墜、毫無生機。僅存的幾片枯葉在細長粗糙的枝干上搖曳，在灰蒙蒙陰沉沉的天空的襯托下，盡顯蒼涼。我們站在這棵將死的樹下，嗟吁不已。
回家后，我心心念念地想著這棵樹的來歷與命運：風從別處帶來一顆沉睡的種子，來到這不幸的石縫里，生長、生長、長成了一棵普普通通的樹。命運似乎要跟它作對，它得了蟲害，變成了現在這個模樣……想著想著，我不禁替它擔憂，擔憂它熬不過這個冬天。
又是一場細蒙蒙的春雨降臨人間，萬物增添了新客，煥發了生機。我去園區青少年活動中心上課時，又想起了那棵“病樹”。不知道它現在怎么樣了，估計是死后被運走了吧，我想到這里，不禁嘆了口氣。
可是，當我走進白塘公園并到那棵樹下時，我驚呆了：那被蟲蛀空的樹干深處，竟抽出了幾條嫩枝嫩芽！在春雨的洗禮下，顯得更加青翠欲滴，嬌嫩可愛，生機勃勃！我興奮得手舞足蹈，驚訝得一句話也說不出來！
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”生命的力量是無窮的，有時，生命垂危，它在等待，等待機會的到來；這時，你也要等待，等待奇跡誕生的那天，靜賞恬靜陽光下，綠色生命的勃勃生機！
高二語文期末考試作文 篇18
在哪個講座中，我看到了老師對山區孩子們的愛；老鷹對小鷹的“狠”；父親對兒子的教育方法……每個故事都讓我很受感動！甚至，我都能悟出一絲道理來。
有一位父親，掉下懸崖去世了。他的妻子悲痛欲絕，相同他一塊兒走。可是，為了肚子里期待已久的嬰兒，她不得不把那孩子撫養成人。數年過去了……那孩子已經長大了。他乖巧懂事，成績優秀，考上了北京清華大學。而因家里貧困，沒有太多錢供學費；于是，母子倆省吃儉用，家里能賣的東西全賣了！一天，母親早早地來到30里外的一家縣城醫院里，要求一聲抽她血，只要有200元就行！醫生看著也挺可憐的，發了善心，不僅不抽血，還自己給了錢。母親連連道謝，連滾帶爬的在泥濘路上跑著，不久，暈倒了……后來，兒子上了北京清華，母親就在北京偷偷地撿垃圾賣錢。然而這些錢都是給兒子當零用錢的，自己就算餓死也不愿意花1分錢沒東西吃！在故事的背后，兒子不用功讀書，在交女朋友，還和女朋友去餐廳吃飯。直至和女朋友走在大街上的時候，發現自己的母親躺在一群人中間，才知道了自己的過錯，又開始用功讀書。大學畢業了，他以優秀的成績回報了母親，拉著母親上臺領獎。他還不讓他人碰母親，鏗鏘有力的說，“這是我的母親，你們別碰它、她！”
又是一個比賽。還記得那個非洲黑小子嗎？在跑道上，他的速度是那樣的驚人。可因為一個易拉罐，摔破了皮，流出了血。那種痛，好比有一萬根針扎入他的身體。但他還是堅強的爬了起來。慢慢地跑著，在最后二百米的路程里，留下了一百多米的血跡。雖然他沒有贏得跑步冠軍，但他贏得了“精神”冠軍！
當時，我好想哭好想哭，可是，我怕引起同學們的注視，屏住了氣，硬下了心，就是不哭。
這些故事既震撼了我的心靈，又刷新了我腦海中的記憶：偉大的母親，堅強的非洲男孩，在我腦里隨時放映！
高二語文期末考試作文 篇19
躲在某一時間，想念某一段時光的掌紋——題記
從今天起，我就成為了西區的移民。樓下的貨車長時間鳴笛，什么書桌、書柜早已規規整整的擺在后斗里。閣樓的書房中，一陣塵土飛揚后，床墊終于被挪開，眼前的是一副空蕩蕩的床架。剛剛想搬著床墊下樓，一件從未見過的物品吸引了我——那是一個棕紅色的小木盒，在一個隱蔽的角落。
我邁上床架，小心翼翼地捧著它，吹散盒蓋上的塵土。“呼”一聲，一個古香古色的小木盒展現在眼前。他是那樣的精致和完美：四個角被金漆包著，勾勒出如幻如夢的花邊，那棕紅色不知沉淀了多少歲月的痕跡，現出一番滄桑和凝重。該不會是潘多拉魔盒吧?抑或是某個傳說中的神器?月光寶盒也和這差不了許多啊。我盯著它，呆呆的想著。
“好奇嗎?”是媽媽。“媽，這是······”媽媽笑而不答。接過我手中的盒子，從身上掏出一把鑰匙，輕輕插入鎖眼。“不錯，還能用。這里面，一定是媽媽特別重要的東西吧?”我暗想。
“喀嚓”一聲，盒蓋打開了，映入眼簾的是一團溫暖的紅色。定睛細看，是一小簇黑色的頭發，和一顆白色的小牙。
“這，是你的胎發和你掉的第一顆乳牙。”媽媽用極溫柔的話語說道。我抬臉望著媽媽。“這小盒子，是你姥姥的嫁妝。你姥姥說，要把最值得紀念的東西放到盒子里，這樣，就能保佑那個人一生平安。”媽媽在我耳邊低吟著，用她一貫的呢喃和溫情，我似乎感覺到林間的弦樂陣陣傳來，配上窗外的蟬鳴，竟格外動聽。我望著媽媽的眼睛，他睫毛輕攏，眼中閃著澄澈的光亮，純凈如水。這是我見過的最美的眼神，它充滿愛意的凝望著自己最珍貴的東西和最珍愛的人，不受世俗污染，圣潔的像長白山的天池。我心頭一震，我們就這樣對望著，幸福充斥全身······
坐在車廂里，涼爽的風迎面吹來，心中亦是一潭清水，平靜的只容風兒蕩起緩緩微波，恰如水蓮花開的地方，灌溉之水永不枯竭。
高二語文期末考試作文 篇20
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記
從步入學校的第一刻起，我便后悔了。校舍是那樣的陳舊，和其他新建的學校相比，我們的學校如同一位年逾古稀的老者，但那一次以后，因一朵花震撼了我，從而愛上了我的學校。
那一天午休，我漫步在學校中，突然一陣芳香撲鼻而來，我循著香氣走去，見到了墻角的幾株蠟梅。粗糙而又光禿的枝條上，零星地散著幾簇花朵，有的含苞待放、有的已完全盛開，還有的打著花骨朵呢。那是怎樣的一抹黃，是那么的明艷，與周圍死氣沉沉的建筑物有很大的差異，它晶瑩剔透，似落入凡間的仙子，它的花蕊散發出濃郁的芳香。我將它湊近鼻尖，沁人心脾的香味撲鼻而來，在燦爛的陽光下令人心曠神怡。
上課鈴打響了，我一步三回頭地回到了教室，心中仍想著那幾株蠟梅。
是啊，酒香不怕巷子深，外部環境對個人的發展也不是那么重要，哪怕無人問津，也要綻放屬于自我的生命之花。
幾天后，下了一場大雪，不少植物被大雪壓垮了身子。我擔心那幾株蠟梅，下課鈴一響，我便飛奔向那處墻角。淡雅的梅香老遠就能聞到，眼前的景色震撼了我的心靈，梅花全都綻放了，它們傲立枝頭，雖然有的還頂著小白帽，但仍倔強地向大自然展示著自我的美麗身姿。在白雪映襯下，蠟梅更是顯得清新宜人、芳香撲鼻，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”呀!
不經意間，我的臉紅了，我想起了自我在應對困難時是那樣的懦弱、膽怯，與蠟梅相形見拙，它是那樣的勇敢、堅毅。拾起一朵梅花，不禁吟誦起“零落成泥碾作塵，僅有香如故。”
“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，這是梅花的宿命，它們為此而奮斗終身。這幾株蠟梅震撼了我的心靈，它們讓我懂得了能勇敢、堅毅、不放棄。從此，我愛上了蠟梅，也愛上我的學校。
高二語文期末考試作文 篇21
有一位智者，他有四個兒子，一天，智者叫兒子們去遠方看一棵梨樹。他們分別選擇了春、夏、秋、冬四個季節前往。
當他們回到家后，智者叫他們形容自己所看到的景象。
大兒子說，這棵樹剛剛發出了嫩芽，充滿活力與希望。二兒子說，樹上開滿了白色的花兒，芳香撲鼻，美麗極了。三兒子說，不是的，樹上結滿了大鴨梨，沉甸甸的，樹枝都被壓彎了。小兒子搖搖頭，那棵樹光禿禿的，葉子都落光了，很難看。智者笑了，你們都是正確的，因為你們只是看到了一個季節的風景。
是啊!每個季節的風景都不一樣，但它們都是必須存在的，缺少了一個，世界也會失卻它原有的色彩。不僅僅是世界萬物，我們又何嘗不是呢?
我們都是獨一無二的，雖然身上存在不可避免的缺點，但誰又能否認我們身上蘊含著巨大的潛能，有待開發?
媽媽對我要求很嚴格，要我每件事都做到盡善盡美，常常以“靜以修身，儉以養德”來教育我。從小，我都是在媽媽的安排下生活著，像個機器人一樣，沒有自己的安排。盡管這樣，媽媽仍嫌我做得不夠好。我很不解……直到我慢慢地長大，我開始對媽媽的思想及管教方式產生了反感，開始不理解媽媽的苦心……再大一些，我試著與媽媽溝通，企圖拉近心靈的距離，但似乎不善言談的我依舊笨嘴拙舌……
后來，我偶然看見了《智者》這個故事，幡然醒悟，我雖然不是最好，但在我的季節里，卻是獨一無二的。一瞬間，信心注滿了全身。我不再被任何人主導，我開始將自己的季節涂上色彩，媽媽驚奇地發現，我身上原來也有許多閃光點，只是從前，她未曾發現……現在的我，依舊成績中等，相貌平平，會書法，會畫畫，與從前不同的是，我變得自信了，學會了放大自身的優點。
感謝那個故事，它使我收獲快樂，使我收獲媽媽的理解與贊賞，使我自信十足，活力四射，最重要的是震撼心靈的啟示。
高二語文期末考試作文 篇22
這個兒童節，老師組織我們看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動，更為馬修老師那無私、包容的品格所折服。馬修老師對孩子們的愛深深地令我動容。影片主要敘述了一位失業的老師馬修在一所寄宿的管教學院里擔任代課老師期間發生的故事。馬修老師在這里親眼目睹了學校的種種“酷刑”以及校長的固執與無情。面對這群天真而又無助的調皮孩子，他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團，為孩子們譜寫了一首首歌曲，試圖用音樂喚醒他們內心的善與美······
馬修老師深深地觸動了我。因為禿頂，他受到了孩子們的歧視與嘲笑，但他還是以一顆寬容的心去對待他們。他鼓勵并誘導合唱團的每一位孩子，給他們以尊重和表揚。果然，那些本來很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來是一個喜愛偷竊、屢次逃學而被其他學校開除了的單親家庭的孩子。他很自卑，從來都不肯在公共場合展示自己的歌喉。然而，馬修發現了他的歌唱天賦，如他在日記中所寫：“他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的嗓子是個奇跡，預示著一種異乎尋常的音色。”在馬修的鼓勵下，莫朗奇終于加入了歌唱團并成為主唱。影片中令我感受最深的情節是在公爵夫人面前進行的匯報演出。莫朗奇因為把墨水倒在馬修老師的頭上，而被取消獨唱部分，站在了集體之外。我猜那時候他的心情應該是既生氣又懊悔，失落無比。不過，在最后時刻，馬修老師原諒了他，并暗示他加入進來。這對莫朗奇來說太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳機會，并且“第一次學會了感激”。不得不說，馬修是一位睿智而滿懷仁愛的老師。看到這里，我深刻的理解了：愛的力量是偉大的！雖然馬修老師最終被迫離開了，但他在這里的所作所為已經深深地影響了這群孩子，他在孩子的心中播下了善與美的種子，讓他們得到了愛，也逐漸懂得了愛。希望我們的身邊有越來越多的馬修一樣的老師！
高二語文期末考試作文 篇23
我從來不知道震撼心靈是一種什么樣的感覺，但這一次我的心靈卻被一只堅強的蝴蝶震撼了。
那是一個下著大雨的早晨。天不像平時那么藍、陰沉沉的，而此時的我由于連連的考試失利利，心情也像這天空一般的沉重。我坐在窗戶邊，望著灰朦朦的天空和淅淅瀝瀝的雨點，不知該怎么辦。
忽然我發現在院子里有一個黑色的東西伏在一棵小草上，出于無聊，我走近了黑點，仔細一看，原來是一只微小的蝴蝶，好像是剛成蟲不久的，迷失了方向，伏在小草上休息。我不禁對這個新生命充滿了好奇。過了好久，我發現這只蝴蝶一動不動，一直停在那棵小草上。我湊過去想看個究竟。原來這只蝴蝶的一只翅膀受傷了，翅膀上有一道大大的缺口。這只蝴蝶一直在梳理自己的另一只翅膀，它正在作飛翔的準備。它是那么的可憐，但是那無情的雨水如同翦不斷的線密密地織著，一停地打在它的身上。我真的為它擔心，擔心它躲不過雨水的打擊，擔心它會死在這場大雨中。而這只蝴蝶豪不氣餒，繼續梳理自己的翅膀，努力將自己調整到最佳狀態。
終于，它飛了起來，但瞬間又被豆大的雨點打回了地上我，一動不動。
那只蝴蝶好像死了，不知怎么，我心里有一種說不出來的難受。我依然看著這只在雨中的蝴蝶，希望會有奇跡出現。忽然這只蝴蝶的翅膀動了一下，我知道它活過來了。它吃力地煽動翅膀，一下、兩下，終于它飛回到了那棵小草上，它又在梳理自己的翅膀，它準備第二次回向天空。它努力地張開翅膀，盡力向天空飛去，終于它成功了，它靈敏地躲開雨水的打擊，輕盈地在雨中展翅高飛。我的心為震撼了，望著這只堅強的蝴蝶直到它消失在天空中。
一只小小的蝴蝶在斷翅的情況下，能一次一次地梳理翅膀飛向天空。難道我在幾次考試失利后就甘愿一撅不振嗎？我猛然醒悟過來，趕緊回到了書桌旁。
高二語文期末考試作文 篇24
最不起眼的角落里，一株小樹正在努力生長。
那棵小樹原本是我最喜愛的植物，因為它就像是我的替身，在我出生的那一天，爸爸為我栽了這株小樹，讓它陪著我一起成長，所以我對它是百般呵護。每天放學，我都會第一時間去探望，但直到有一天之后。
那一天，傾盤大雨，天上雷電交加，我正和往常一樣吃著飯，這時天上一下子被照亮，一道閃電劈到了我家陽臺上，我頓時被嚇了一大跳，但也沒太在意。
第二天，我邁著輕快的步伐去探望我的小樹，眼前的景象頓時把我驚呆了，下一刻我的心就被恐懼和憐惜包圍。我的小樹這是怎么了？全身焦黑，我輕輕一折，它的樹枝就斷了，還時不時冒出一縷縷黑煙。我心里冒出的第一個念頭就是：我的小樹沒救了。但我又不舍把它扔掉，于是我就把它搬到了最不起眼的角落，再也不曾去看過它。
一個秋冬過去，萬物復蘇的春天又來到了，我家陽臺上的花相繼開放，我也忙得不亦樂乎，給花澆水、施肥。這時有幾只小麻雀停到一棵小樹的枝丫上，嘰嘰喳喳的歌聲吸引了我的目光。這不是我最喜愛的小樹嗎？再仔細看一眼，我更加興奮了，難道是發生了奇跡，揉揉我的眼睛，有點不相信。只見那棵小樹的根部冒出了一個小芽，嫩綠嫩綠的，枝頭是嫩黃色的，仿佛是萬綠從中的一點黃。我急忙把那棵小樹重新搬了出來，讓它更好的吸收陽光，讓它恢復原來的生機，讓它更加茁壯成長。那一刻我真是太高興了，因為我的小樹活過來了。
震撼，我的心靈真是被震撼了！今天，曾經被我一度拋棄的小樹又活過來了，已經長出了粗壯的枝干，以前的死寂完全被生機勃勃的景象所代替。
多么頑強的生命啊！在生命遭受巨大打擊后還欣欣向榮。人的一生永遠不是一帆風順的，往往會遇到困難，但只要戰勝那困難，成功的大門就會向你打開，就像我的小樹。
高二語文期末考試作文 篇25
淅淅瀝瀝的小雨不斷下著，打濕了手中那份僅僅80多分的英語試卷。
不知考了多少次了，為什么成績依然如此，我真的沒有學英語的天份嗎？回想剛上[初中時，滿懷信心的說，我要學好英語，將來過英語六級，說一口你們聽不懂的語言。如今看來，這就將化成泡影嗎？想到這里，淚水朦朧了雙眼，怎么辦？怎么辦？
這時，一個白色的東西出現在我朦朧的視線中，擦掉淚水，發現是一只白色的蝴蝶，回過神來發現，雨不知何時又變大了。這只蝴蝶在雨中拼命的掙扎著，它的四周飛來飛去，飛到小花上，小花濕了，飛到樹葉上，樹葉在搖擺，飛到小草上，沒有立足之地，它似乎想要尋找一個可以避雨的地方，它哪里知道，這世界早已被無情的大雨所吞噬。它的速度逐漸放慢了，是累了嗎？還是因為雨水打濕了翅膀？我希望可以幫它，才發現自已站在田梗上，眼看著那只可憐的蝴蝶終于落入田里，“它死了”這是我的第一感覺，不多時，發現田里飛出那熟悉的身影，但不多久，又大雨無情的打落，堅強的蝴蝶卻沒有絲毫放棄，仍然與大雨做著頑強的拼搏，飛起來，打下去，又飛起來，又被打下去，再次飛起來，再次打下去，雨水一次次打落蝴蝶，蝴蝶一次次飛起來，卻仍然無法抵擋雨水一次次的摧殘，最終，蝴蝶如潔白的雪花般飄然落下、、、、、、
我的心被這只蝴蝶與命運作斗爭、堅持不懈的飛翔所震撼。望著已經被雨水淋濕的英語卷子，看著落湯雞的我，才發現，自已原來不如一只蝴蝶堅強。蝴蝶可以與命運優質斗爭，與自然做斗爭，盡管那不可能卻依然努力奮斗。
這震撼心靈的飛翔告訴我：盡管知道那個夢永遠無法到達，也要縮短與目標的距離。蝴蝶的夢是征復自然，而我的夢則是過英語六級。
時常有人叫我的綽號蝴（胡）蝶，我很生氣，現在，誰叫我這個綽號我都沒有意見，因為我愿意做一只蝴蝶，一只要縮短與夢距離的蝴蝶。
我飛奔向家里，姿態如蝴蝶般在風雨中飛呀，飛呀，飛。
高二語文期末考試作文 篇26
朝霞襯托出陽光的燦爛，倦歸的白鴿展翼向風。迷茫的我拖著疲憊的身子踏著遍地的落葉走向教室自想著自己的未來。
驀然間，一朵敗落了的花兒飄到了我的肩上，順著我的身子滑落到地上，我被這一點點的凋零撥動了心弦。眼前正好是一株夾竹桃，全力來詮釋著最后開放的花朵，同時那曾經婀娜多姿的花兒，也抵擋不住秋風簌簌的呼喚“零落成泥碾作塵”。我瑟瑟地站在那棵樹前，冥冥中似乎覺得那棵樹傳遞著一些關于生命的信息，令我迷茫。
冷不防，又是一片花瓣悄悄地打落在我的左側，既而滾落到我的腳邊。我直直地發現這殘瓣上分明刻著一個“秋”字。曾經熱烈奔放，曾經生機盎然，在這花期已盡的時刻也能化成生命的碎片。我不禁感嘆：為何花有凋零時？我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的正是令我又心痛又暢快的東西。
正當這時，我發現這夾竹桃樹上正掛著零零散散，卻又分布均勻的黃得發亮的小果實。我不知道這意味著什么，但一眼望上去，我就喜歡上這有生命、生機勃勃的果實了。哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育這小小的果實啊！剎那間，我的心扉敞開了，震撼了我的心靈。真正的精髓只有你經歷了喧嘩和寂寞之后，才慢慢悠悠地顯現出來。當然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執著來完善和度過的，而這種寂寞則需要你的耐心和積極充實。花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實，而我們生活中呢？那些美好的贊譽，執著的求索，以及那無數次重重的摔后又噙淚爬起的時候，都應如繁花般。
花兒飄落的聲音是美麗的、美好的，它們為生命的延續留下了重要的精髓，因此觸動了我的心靈中最敏銳的觸覺。
花開固然繽紛，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。花兒飄落的聲音啊，你觸動了我的心靈，因為你曾經為生命的延續留下了最美妙的東西！
高二語文期末考試作文 篇27
書是人類進步的階梯。書是人類的精神糧食，它洗禮我們的心靈，凈化我們的思想。
第一次讓我的心靈感受到前所未有的震撼，卻是《閨蜜》這本書。
書架上琳瑯滿目的書，我一掃而過。突然，我的視線定格在《閨蜜》這本書的書名，我一下子想到我與我的閨蜜之間的不可化解的隔閡，就對這本書打足了興趣，我想看看主人公的閨蜜會不會和我的閨蜜一樣有著讓人費解的古怪心思。
然而，我卻從未想過這本書會讓我的心一下子被揪了起來。主人公的表現讓我對自己進行了一次最徹底的自我反省。
主人公最終沒有像我一樣與她的閨蜜鬧翻。相反，她用她的寬容包容了別人對她的傷害。她用她最真誠的行動打動了曾經誤解她的人，她用她最純潔的笑容對待每一個人。我在書外替她打抱不平，她在書內去體諒和理解別人；我在書外夸她很優秀，她在書內說自己其實不如別人；我在書外替她覺得這個閨蜜沒必要結交，她卻在書內想辦法去與他人相處。看完整本書，我稱贊她是一位“中國好閨蜜”。
中國好閨蜜？我不也是被閨蜜這么稱呼的嗎？可是我是真的足夠好嗎？我在她心情不好的時候，我還說些她不想聽的話；我在她成績不好的時候，我何曾幫助過她？我一遍又一遍地這樣反問自己，我不停地反省著自己……啊！原來那個有著讓人費解的古怪心思，讓人無法與她相處的那個人，正是我啊！我不禁感到深深的自責和內疚。原來“中國好閨蜜”放在我身上時，就變成了反諷！想到這里，我馬上給我的閨蜜打電話道歉。最后，她原諒了我。我在《閨蜜》這本書的啟迪下，我學會如何去關心別人，寬厚待人。“中國好閨蜜”放在我身上，這個詞還是像它原本的意思，溫暖著人心。
書是我的太陽，它照耀進我的心靈，溫暖著我的心，給我帶來震撼。
高二語文期末考試作文 篇28
512汶川大地震，相信你一定聽說過，那是繼唐山大地震后第一次自然災害造成人員死亡上2萬人的地震。
“天災無情，圣火傳情”，沒錯，天災是殘酷的，它無情地剝奪勒上萬人的性命，可人們是有情的，浙商、浙江人民等許多人都紛紛向災區獻上一片愛心。昨天是奧運圣火來溫州傳遞的日子，雖然我沒去看，可當我看到電視轉播和報紙的時候，我就趕到無比激動和無比心酸，僅僅隔了一天，遇難認輸竟高大28881人，但令人欣慰的是溫州火炬手昨日現場募捐了47萬元，此時，我真想對全溫州人說：“溫州人，好樣的！”
我早上和往常一樣，打開電腦看新聞。我第一眼就看到這樣的新聞，我的淚水不禁奪出眼眶，劃下臉龐，一滴滴地滴在鍵盤中。一位剛被救出來的遇難者接到一筆捐款，可他當場就拒絕了，他發白的嘴唇里發出這樣的聲音：“這筆錢，我不能要，拿去給更需要的人吧。”在場的人無不流淚。
災難發生后，一方有難，八方支援，一件件事例令人為之感動。就在前天，最令人感動的并不是什么企業家，而是一位乞討老人……南京城內12點，一位約60歲的乞討老人來到募捐點，他穿的藍色衣服胸前還有不計其數的補丁，穿著一雙破爛的草鞋，手里還拿著一個討飯碗。老人哆哆嗦嗦地掏出5元錢放進募捐箱，就匆匆離去。可下午3點，老人再次出現，竟掏出100元放進募捐箱，原來老人早上就想多捐點，可身上都是零零碎碎的硬幣，不好意思拿出手，所以我跑到銀行去換了一張100元來。老人在臨走時嘴里還念叨著：“災區的人們比我更困難，不容易啊！”在場的人聽到就落下了淚水。
2008年，那是中華人民的驕傲，但是在雪魔的摧殘下，大地的裂變后，有多少人看不到第二天的曙光，有多少人不能為奧運喝彩，但是正是因為他們的犧牲而成就了英雄，也讓我們知道了這個世界充滿了愛……
高二語文期末考試作文 篇29
猶記一個溫和的午后，陽光慵懶地灑落大地。我的生命第一次遇見了琵琶。優雅的輪廓，精致的線條、圖案，在陽光下熠熠生輝。那一天，我抱起了它，在樂海中遨游。撫琴，弄弦，撥弄出的每一個音符都是那么美妙，那么神奇，使小小的我，深深陶醉。我的心，在與琴的一顰一笑間，醉得如酥。
從那天起，琵琶成了我生命的一部分，只要有時間，我便不再像之前那樣到處瘋玩，而是端坐書房，仔細認真地調試琴弦，有模有樣地練習起來。隨著琴技的不斷提高，我的生活也變得多彩起來。心結難開時，一首《旱天雷》如奔放的雨點，澆滅了心頭燃燒的熊熊火焰，平息了糾結在心中的憂郁;閑情逸致時，一曲《春江花月夜》仿佛把我帶入了那個如詩如畫的月夜，花開，月明，溪上青青草。那段時光，如行云流水，是那樣的輕盈飄逸，把我的心扉，滋潤得溫暖如春。細細回味，成功的喜悅與成長的歡欣交織，即便遇到挫折，一琴，一人，足矣。
鏡頭拉遠，聲音杳渺。
隨著歲月的發芽，我對自己的琴技也越發有了信心。在第一次參加比賽的前夕，大雨滂沱，我的心中亦是如此。既有緊張，也有著些許期待。撫琴，彈奏，一如既往，可琴音卻始終是那樣的干澀，我汗流浹背!老師拍拍我的肩，溫柔地說：“心靜才能品好茶，靜心方能彈好琴。”我狠狠地點點頭，我不該驕傲的。
第二天，坐在舞臺中央的我面帶微笑，抱著我心愛的琵琶，鎮定自若地開始了彈奏。琴聲時而輕緩如云，時而急促如雨，一時間，全場寂靜無聲，我成了這里的主角，主宰著這里的一切。心中的焦躁灰飛煙滅，唯有“琴聲繞梁”。一曲終了，滿座嘩然。一瞬間，我淚如泉涌，我深深地鞠了一躬。我知道，音樂只是我的調味劑，調出我成長中一方平和的心態;一瞬間，我重拾自信，我有力舉起了我的右拳。我明白，音樂更是我的催化劑，加快了我青春奔跑的步伐!
如今，記憶中的那把琵琶仍挺立在角落，書寫著它與我的故事。閑暇時，燦爛氤氳了記憶的邊框，將我一路走來的歷程，渲染得曼妙且多姿多彩……
高二語文期末考試作文 篇30
下午，刺眼的陽光絲毫沒有減弱的意思，天空萬里無云，操場上，一千多名師生共聚一堂，共同迎接這一年一度的校園藝術節。伴隨著優美的舞蹈與動聽的歌曲，一位位小藝術家紛紛走上舞臺，展現出自己最好的一面。
他始終是人們的焦點，茫茫人海中，一襲紅色映入眼簾，飄飄長衣，隨風舞動，優雅至極。終于等到他了，拖著那抹紅色登上舞臺。音樂響起，頓時，引起無數人之尖叫，旁邊一向矜持的她早已熱血沸騰，柔軟的身軀與優雅的舞姿形成新的美景，一個空翻，裙擺在空中展開成一朵艷紅的花，之間夾雜著一絲白色，時間仿佛停止一般，那朵花久久不能凋謝，旋轉的花手讓其寬大的衣袖自然下垂，一次下腰，一次轉身，一次抬腿，總會讓人驚嘆不已。“你說江南煙朧雨，塞北孤天寂，荒冢新墳誰留意，史官已提筆”令人咂舌的戲腔，使我也不由得哼唱了起來。結束，他又拖著那長衣徐徐離去，《典獄司》的凄涼與悲傷隨之消散。
突然，班級里炸出一團，尖叫聲一片，我趕忙抬頭，只見他與他身著靚麗而又端莊的黑色西服，一個拿著吉他，坐在酒吧的高椅上，一個握著口琴。“飛哥、毛哥……”我終于聽清了同學們的呼聲。正說著，毛哥吹起了口琴，飛哥也撥起了琴弦，清脆，唯美，優雅。《貝加爾湖畔》所描述的浪漫仿佛就呈現在眼前：清澈無垠的湖水倒映著藍天白云，夜晚，兩人在河畔升起了篝火，照亮了整個夜晚，他們手拉著手，回憶著愛情的往事是多么美好與甜蜜……曲終，現場爆發出熱烈的掌聲，飛哥與毛哥的粉絲熱情度依舊不減，直至不見其蹤影終才罷休。
來了，她們來了，她們終于來了！終于等到四位大佬們上臺了。白色襯衫，黑色褶裙，配上領帶，顯得樸素而又淡雅。四人以清脆悅耳的歌聲與甜美的笑容引來了一群男生的高呼。少年的熱血與活力始終永存，青春永不打烊，我們依舊風光無限。
不知過了多久，太陽逐漸西沉，鳥兒停止了嬉戲，今日不知有多少個精彩的瞬間，總之值得紀念。人間之可愛，未來當可期，明天令人激情四射的比賽場上，又會有多少個精彩的瞬間，又會揮灑出多少汗水，又會迸發出怎樣的青春本味呢？
高二語文期末考試作文 篇31
在我的記憶里，有那么一個精彩的瞬間，令我難以抹去，它深深印在我的腦海里……
那還是五年級的時候，我被推薦到藝校慶典表演古箏。舞臺上，五顏六色的燈光，從各處投向平臺，照得我一時有些緊張。一個又一個節目過去，臺下不僅僅是本校的同學們，更是有無數行人停下腳步，駐足觀看。
“下一個節目……”只聽主持人報幕，到我們啦，我深吸一口氣，努力平靜自己，開始了表演。
剛開始，我的心砰砰亂跳，漸漸地，我入了神，不禁忘我地彈了起來，仿佛周遭早已沒有眾人，獨我一個人在盡情演奏。一曲終了，臺下響起了熱烈的掌聲，把我拉出了“陶醉”的熏熏然之中，我又驚又喜，燈光再一次投射下來，只聽得前排有個小朋友興高采烈地說“媽媽，古箏真好聽，我長大了也要學……”
那一瞬間，我感到無比自豪，七年的學習終于被大家肯定，終于結出了碩果。掌聲久久沒有停息，好似陣陣海浪翻涌，又如雷聲震耳高唱，叫好的聲音不斷傳來。這時，我看到臺下一側的老師，對我們豎起了大拇指，我不由感慨萬分，想起練習時的一波三折。
當時，一同演出的幾個同學中我并不出眾，古箏的基本功也不夠扎實，常常彈錯了音，又或是動作做得不夠標準，我十分擔心因為我而給整個節目拖后腿。長長的曲譜，讓我心生畏懼，人也變得灰心喪氣，我幾次想要放棄，想讓老師換人去參加表演。可我轉念一想，如果這么一點事都不愿努力，以后又能做什么大事，難道要做一輩子縮頭烏龜嗎？我越猶豫不決，越躊躇不前，可越是如此，就是在浪費更多寶貴的練習時間呀。
就在我感到十分煎熬沮喪的時候，我想起了一句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有人能夠隨隨便便成功，我終是下定決心要奮力一搏！
此后，每周我都會去藝校參與集中排練；在家里，我也日復一日地不斷練習。這樣反反復復、枯燥無味的練習一首曲子，又讓我心生厭倦，每當這時，內心就有一個聲音，始終激勵著我，告誡著我：十年磨一劍，不努力哪來收獲？
當我風采奕奕地站在這個舞臺中央，我終于給自己交了一份滿意的答卷。我，做到了！這精彩的瞬間將永遠刻在我的心中，激勵我前行。
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