高二開學感想作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的高二開學感想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二開學感想作文1
同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋天還是攜帶它獨有些韻味如期而至，不一樣的是我一步入高二。
剛開學的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學依然有的陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠被人在不經意間淡忘。于是攜帶那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有的不習慣。但無論怎么樣這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。忽然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，掌握懂事、掌握長大。
開學第三周我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與弄清楚，暫別對親情的依靠，沒友情的支持和伴隨即使是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟，集體的定義在腦海里日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而大家需要擅長動手，擅長發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒載入課本教程中的某一章節，你沒辦法用公式去計算也沒辦法用理論去講解。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對生活有所體悟，大家每一個人都會經歷成長中這一微妙的過程。
學校的學習讓大家遨游在常識的海洋不斷充實自己。過去以為只須那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下真的是自慚形穢。大家可以辨別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；大家可以動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；大家熱忠于西洋的圣誕和愚人節卻惟獨推算不出中國古時候的陰歷節氣；大家稱自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了爸爸媽媽生活就開始凌亂不堪，完全無法自理
處在如此的大千世界大家所掌握的真可以算是少之又少，短短的7日我仿佛對自己又有了更深層次的認知，站在高二的跑道上我好像找到了前行的方向。假如說生活的缺憾是種美，那樣生活的意義大概就是不斷學習和進步借此來填補自存活在的漏洞，將缺憾至最低吧！
高二開學感想作文2
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它每時每刻不記錄著學生的一言一行，它每時每刻不表現著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著生活漂亮的春季。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方法，讓大家不再沉迷朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——生活的道路曲折而漫長，但要緊處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“要緊處”！或者說，這是一次叫你綻放青春的機會，至少它也是一次叫你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜歡生活一樣。進入高中，我才發現我們的視野是多么狹小，而常識的海洋卻是那樣的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的常識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著大家去攀登，藝術的殿堂等著大家去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全方位包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我愈加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢了解創造性學習的重要程度；了解努力才會有新的天地；了解角逐須要智慧和能力……持續的探索、努力、角逐，就會持續的提升、進步、成熟。我想，即便沒輝煌的將來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我知道了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，小心為兄長，期望為守護神，才能成功在望。倘若，生命中不曾有這部分，那將是大家一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的練習，使每一個人的素質大大提升了。每個過程，都使大家感受著拼搏的幸福，每個過程，都使大家感受著生活的斑斕。
可以如此說，我的高二生活，無論在什么時間，在什么地方，都像燦爛的`太陽一樣明麗，像天空翱翔的年青的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓大家一生受益——————使大家充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使大家的生活變得靚麗多彩！
高二開學感想作文3
告別了漫長而又愉快的寒假，迎來了新的學期。
當我走進熟知的校園，電子屏幕上出現“新年好”這三個字，操場上，仍然有同學在生龍活虎地追跑。同學跟老師們都在親切地打招呼，漫長的寒假讓大家變的感情愈加深厚了。
走進教室里，教室里干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，根本就不像是一個月沒打掃過的樣子，黑板報也換成嶄新的內容。我心想：這部分到底是哪個做的呢？可能，是胡老師和她安排的搞清洗小衛士的同學們。這是，我問到了一股書本的芳香味，伴隨書香味，我放眼看向講臺，頓時，我看見講臺上對著一大堆新的書本。我心想：這部分書應該也是那些搞清洗的同學們送來的吧！這么重，這么多的書，他們可真困難：又要打掃，又要搬書，他可真辛苦啊。無聲無息中，上課的鈴聲打響了，老師走了進去，他們把自己交的課程的書分類發給了大家，再發的過程中，我心想：咦，平日不都是一塊發的嗎？如何今天老師們只發自己教的科目的書呢？可能老師是為了節省時間，不耽誤大家上課吧！在上午的最后一節數學課的時候，老師要通過這一節課來競選數學組長。同學們一塊用目光朝哪個方向我，他們有些是羨慕的目光；有些是嫉妒的目光。我心想：奇怪，老師為何要選擇我呢？上一次的期末考試，我考得那樣差勁，老師應該選擇那些成績好的呀！
我就迫不及待地拿起了新書，翻了幾頁，好奇地看了起來，我發現，這個學期的書本的頁碼變多了，內容愈來愈難，我心想：看來我得愈加努力一點，不可以再貪玩，不然成績愈來愈差。今天早上老師選我組長，可能，他如此做，就是為了鼓勵我，不要泄氣‘我要用行動做好這個領頭。
新學期的第一天結束了，所有都還像從前一樣，同學沒變，老師沒變。可又好像不同，我又長大了一歲，又是新的一年，書本的常識增加困難程度了，我應該如何去面對這部分變化呢？我思索著…
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