對于高二的期盼作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的對于高二的期盼作文，歡迎大家分享。
對于高二的期盼作文1
魚兒期盼水源，鳥兒期盼藍天，葉兒期盼生機，嬰兒期盼世界。因為有了期盼，生命才能綻放出自己的價值，才能通向成功。
生活就像一個大舞臺，而人在生活中扮演著不同的角色，所以才有了各自的期盼。醫生期盼自己能夠救死扶傷，流芳千古;學生期盼自己能夠取得好成績。
一個人若沒有期盼，怎會走向成功?
還記得去年的一次演講比賽，一開始因為時間比較急，老師就臨時決定我和另一個同學去參賽。
第二天一早，老師把我們帶到了后面的池塘邊，當時的情形我還記得很清楚。走到一棵玉蘭樹下，口語老師問我希望拿第幾名，我想了許久才吞吞吐吐的對老師說：“第……第二。”可能是心中有一些不安，不相信自己能拿第一，但又想得到吧!老師當時的表情我看不懂，但老師告訴我，去參加比賽就要把第一定為自己的目標，不然為什么要參加，做一件事要不做到最好，要不就不要去做。但最后的結果并不重要，重要的是在努力奮斗的路上你得到了什么，又學會了什么。
這一番話給我的感觸很深，我不再像以前那樣，開始有了自信，有了期盼，有了目標。我每天都向著這個目標努力。到比賽的這一天，我很緊張，但上臺后，我很放松。站在舞臺上，世界好像只有我一個人，心底那一份不安消失了，釋然了。最后我拿了第一，我很高興，高興的不僅是最后的結果，還是自己學到了一個道理：要把自己的期望值放高一些，再向那一期望奮斗，在這個過程中，你會明白許多，也許拿不到第一，但如果有可能做到最好，為什么不去努力呢?
周恩來說過“為中華之崛起而讀書”。他若沒有這一期盼，這一目標，怎會做出如此巨大的成績?可能就只是碌碌無為的小人物罷了。
因為有了期盼，才能一直向前，永不后退;因為有了期盼，生活才會處處陽光明媚;因為有了期盼，才能舞出生命的意義。
對于高二的期盼作文2
夜深，人不靜。
“砰!”我在緊鎖眉頭的母親的注視下，狠狠地甩上了門，撲倒在床上，眼淚宛如決堤的洪水一般涌出。我的心里滿是怨恨，既恨母親不理解我，更恨自己沒用。無名怒火在心中燃燒，腦中嗡嗡地響著，令我煩躁不安。我抓過一本書，狠狠地撕碎，手一揮，任由紙屑在房間飛舞，晚上的情景又一幕幕浮現……
“啪!”母親將那張薄薄的試卷重重地摔在桌上，像一頭發怒的獅子：“怎么搞的?72分!這么低的分數你也好意思讓我簽字?沒用的東西，我看你以后有多大出息。我怎么會生出你這樣的.女兒?!”試卷被摔在我的臉上，又無力地滑到腳下。明明只是那么薄的一張紙，卻使我那么疼，疼得刻骨銘心，疼得我握緊了手。“你看人家……”“夠了!”我大吼一聲，抬起頭。
我呆住了，抬起頭那一刻，我分明看到母親眼中那么一抹未來得及褪去的譏諷。心中的怒火一下子被喚醒：“我讓你生我了嗎?你就知道別人家的孩子好，你從來沒看見我的努力，我在你眼中就是個廢物!”我忽視母親的驚額，轉身回房。
看著一地碎屑，我恢復了一些理智，思緒不禁又飄回了從前：
我一個人站在鐵制的柵欄旁，羨慕地看著外面的孩子們一起玩游戲。“看什么?回家!”母親拉起不舍的我。那年，我五歲，陪伴我的只有一堆玩具。
我一個人孤零零地坐在書桌旁，呆呆地望著同齡的孩子們分享著玩具。“看什么?快寫!”母親把剛買的試卷拍在桌上。那年，我八歲，陪伴我的只有繁重的習題。
我一個人慢慢地走在一邊，偷偷地瞄著同學們成群結隊的談著。“看什么?快走!”母親把我推上車門。那年，我九歲，陪伴我的只有自己的影子。
從小，我的一切都被父母安排，可長大后我卻沒有變成別人家的孩子。我知道她愛我，都是為我好。我期盼著母親能了解我真正想要什么，能站在我的角度為我考慮，期盼母親能聽聽我的心聲。我期盼著，期盼著。
對于高二的期盼作文3
我總在期盼著什么。
剛剛踏入這所學校時，心里有個聲音輕聲而堅定地說著：“這將是我的初中三年。”三年，似乎漫長遙遠，我的心因前方未知的生活而充滿期待。看著意氣風發的初三學生，我期待著能像他們一樣。
時光匆匆，庸庸碌碌，轉眼間，我也變成為我期待的初三學生。盡管初三生活似乎辛苦乏味，我也不似以前那般熱血，但心中依舊有著那一點小小的希冀。
進入初三，學業變得緊張而忙碌。身邊同學爭分奪秒地寫著習題，而我慢慢放下手中的筆，看著面前幾張分數并不理想的試卷，我想我究竟是怎么了?在別人投入學習時，我卻不想如他們一樣辛苦，竟還想多點休息的時間。這樣不思進取，是否就拉開了我與別人的距離?我抬頭望向窗外，明明是一片純凈的天空，但在我眼里顯得并不澄澈了。窗外總有幾只鳥在胡亂的飛著。之前并不關注，如今也百無聊賴地觀察著。它們忽上忽下，漫無目的。有時落在欄桿上，一會兒卻又不安分地飛走了。我的心情因他們琢磨不定的舉動愈加煩躁。
它們并不受什么拘束，依舊在空中隨意的飛著，而我的心卻無法平靜下來，我希望他們能整齊地向一個方向飛去，或者飛得更高，這難道不是每一只小鳥都有的理想嗎?
然而他們始終在這一片廣闊的天地，兜兜轉轉，并無目標，我想這不正像是如今學習上的我嗎?我任由自己在學習上松懈，沒有堅定的目標，在困難與錯誤前反反復復地生失了陣腳，落到今天這個局面。
恍惚之間，我發現鳥兒已不見蹤影，只留下那一片天空，而我的心，似乎在悄然變化著。我忽地心中清明，那鳥兒并不是漫無目的，而是要向更遠的地方飛去，他們始終飛著，是因為他們為飛翔而生，他們會感到勞累，在一片地方徘徊不定，但這不并不影響它們向遠方飛行的夢想。養精蓄銳換來的是長久飛行!
我期待在不久之后能有一個堅定的目標使我的學習天空一片蔚藍。愿我能飛的更遠，飛得更高。
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