- 相關(guān)推薦
折千紙鶴二年級作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的折千紙鶴二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
折千紙鶴二年級作文 1
我充滿苦澀，凄涼和憂愁白色的外表緊緊裹住我的靈魂我在沒有氧氣的世界里難以承受人們常常拿我去乞求但誰又能知道我心里充滿了淚流我發(fā)現(xiàn)我沒有呼吸的自由和適宜生長的'氣候春風(fēng)也能把我脆弱的心靈穿透我在這沒有顏色的世界里獨(dú)自遨游我的淚水在風(fēng)中干透用盡最后一點(diǎn)力量，我告訴世人只要有一點(diǎn)希望就要去追求別管成功與否別忘了我這飄散在風(fēng)中的朋友
折千紙鶴二年級作文 2
我總是留著一張張五彩紙，從不肯輕易撕碎丟棄。疊成小小的千紙鶴，一串串地串在一起。在紫風(fēng)鈴的叮當(dāng)聲里，五彩的精靈風(fēng)中飄逸。親愛的朋友請不要訝異，她們會無端闖進(jìn)你的夢里。
這是你心心念念掛著的卒兒，含著淚疊的。萬水千山，天涯海角，求她帶著她的.思念去追逐你的足跡。
折千紙鶴二年級作文 3
清清的小河邊，一只只紙船折疊著孩子的'夢，向著遠(yuǎn)方飄去。不遠(yuǎn)處的樹林里，掛著許多的千紙鶴，上面寫著密密麻麻的字，像一只只真正的白鶴，飛向遠(yuǎn)方……“琪嘉，你瞧，多美麗的千紙鶴呀！”琪嘉抬起頭一看，是雅蕓。她拿著那只可愛的千紙鶴，放在手心里。
“哇！好漂亮。”“那，就送給你了哦，生日快樂！”嘉嘉突然想起來，今天是自己13歲的生日�！爸x謝
折千紙鶴二年級作文 4
小小千紙鶴，飛在我心頭。載著我的祝福，載著我的愛，飛到我那已白發(fā)鬢鬢的母親身邊，母親呀母親，女兒知道你那思兒的心，千紙鶴呀千紙鶴快快飛，帶去我對母親的'思念，帶去我對母親的祝福和感激，誰知“游子身上衣，慈母手中線”？
更有誰會理解“臨新密密縫，意恐遲遲歸”？可憐母親那思兒地心，有誰理解母親對子女的愛？
折千紙鶴二年級作文 5
窗臺前的千紙鶴，靜靜觀賞著窗外的雨。滴答，滴答。千紙鶴仿佛感受到了這種氣氛，隨著雨中的風(fēng)隨風(fēng)飄了起來。一千只千紙鶴，一千只五顏六色的千紙鶴。
藍(lán)色，憂郁的'代表，三四百只藍(lán)色的千紙鶴。
折千紙鶴二年級作文 6
我時常疊只紙鶴掛起來,我在上面寫著我對朋友的思念，希望它能飛到朋友的身邊，為朋友解去今天的疲憊,迎來明天的快樂。我將我的開心與快樂寄托在紙鶴上面，讓好心情天天圍繞在我身邊。希望帶有問候的.那只紙鶴，今夜會飛到媽媽的枕邊，使她心中的煩惱化作云煙，順心的事兒永遠(yuǎn)相伴�？傆幸惶�，我要折夠千只鶴，載著我的祝福，飛到世界的每個角落！也載著我所有的夢想，時刻提醒我向前，向前！
不管是經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我總要去實(shí)現(xiàn)，不管最后獲得了多多少少，或是失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會為我的夢想奮斗一生到永遠(yuǎn)！
折千紙鶴二年級作文 7
今天學(xué)會了折紙鶴。
下午，我做完作業(yè)后，潘說：“要不我教你折紙鶴？”我剛剛完成作業(yè)，無事可做。一聽說有工作，我就拍手叫道：“是啊，太好了�！迸她R家從書包里拿出兩張紙，給了我一張。我接過紙，聽了潘的指導(dǎo)，小心翼翼地疊好。過了一會兒，潘手里出現(xiàn)了一只栩栩如生的.紙鶴，我的也不錯�？粗鴾�(zhǔn)備飛起來的紙鶴，我開心的喊了一句：“我折紙鶴”。
折千紙鶴二年級作文 8
曾有人說，“微笑代表幸�！�，于是，我們把微笑掛在嘴邊；曾有人說“努力代表造�！�，于是，我們把努力放在心中；曾有人說，“千紙鶴代表祝�！�，于是我們把千紙鶴送給他們。
或許微不足道，但誕生在我們笑聲中，真誠中的千紙鶴卻是一份特別的祝福，送給九年寒窗的哥哥姐姐們，愿他們，帶著我們的祝福，全校的祈盼，為嘉匯帶來一個美好的.開端，更是他們的一個圓滿的結(jié)局。
折千紙鶴二年級作文 9
相信大家都聽說過千紙鶴吧！它有著神奇的力量，據(jù)說，折1000只紙鶴可以實(shí)現(xiàn)三個愿望。我多么渴望，能夠得到這三個愿望，并且實(shí)現(xiàn)它們啊，所以我一直不停地折著，折著……
如果可以的'話，我的第一個愿望是想擁有孫悟空的七十二變。我想變成一臺超級舒服的按摩機(jī)，給我終日辛勞的爸爸盡一次孝道。長這大，居然沒有給父親好好盡過一次孝道，我感到無比的羞愧。
折千紙鶴二年級作文 10
傳說，只要疊夠1000個千紙鶴，就能使自己心愛的人幸福起來。我一直守著這個愿望，等待著疊夠1000個的時候。守著，守著，夢，就醒了……
或許我真的是個長不大的.孩子，我總是這樣想。因?yàn)槲蚁駛�孩子，所以傻傻的疊了兩個月的千紙鶴，把所有門上都穿了我所疊的千紙鶴。心里面想的是保佑我最愛的家人平平安安。
折千紙鶴二年級作文 11
正在收拾書桌，看見了一件紙疊的東西，把它恢復(fù)原樣后，我才想起那件事。
我在放學(xué)的隊伍里，談起弟弟過生日的事，和旁邊的.朋友說說笑笑，我今天多高興呀，回去他會多開心之類的話。后面隱隱約約的傳來叫我的聲音“小黨，聽一下，小黨——”那聲音逐漸變大，我轉(zhuǎn)過頭，小吳追過來，從兜里掏出一張揉得皺皺的紙，不是指，是一只千紙鶴。“你弟不是說想跟我在玩一次，今天是他的生日，所以請把這個千紙鶴送他�！�
折千紙鶴二年級作文 12
夜，輕輕地落下了它的幕帳——靜，就這般悄悄地來臨。合上我的雙眼，已追尋不到夕陽遠(yuǎn)去的蹤跡，而夜劃下了一道傷痕——流星殘忍地劃過，留下一痕凜冽的白光，那般堅實(shí)的目光，我潸然淚落。
我再輕輕地閉上雙眼，尋找記憶的淚朵和淚光，而那剔骨的`淚跡早已消失的無影無蹤，無影無蹤般留下的淚楚，是一彎輕輕的月烙在了我的心上——寂寥人慟哭的那一個夜……
折千紙鶴二年級作文 13
有一位小女孩，雖然我只給她交往了幾分鐘，然而我們卻成了生死之交的'好朋友。那天午后剛滴完吊瓶，媽媽就帶我到住院部門前的小花園里去玩耍。那兒已經(jīng)有一位小朋友在玩耍呢。這個小朋友是位小女孩，大約六七歲，大眼睛，高鼻梁，蘋果臉，一笑一對喝酒窩，簡直象個洋娃娃。
她正在玩一大堆千紙鶴，大約有五﹑六十只的樣子，是用各種彩紙折疊而成的。我剛一來到她身邊，她就友好而又熱情地邀我一塊兒跟她玩這堆千紙鶴。
折千紙鶴二年級作文 14
星期天，做完作業(yè)，我的腦子里忽然想起，九月十日教師節(jié)快要到了，應(yīng)該為我們敬愛的`老師準(zhǔn)備一份禮物呀。做什么好呢？我思來想去，覺得還是做一只美麗的千紙鶴吧！
我想好了，馬上行動起來。我的小巧手上下翻飛，不一會兒的功夫，一只美麗的千紙鶴就折好了。它忽閃著兩只翅膀，好像要飛起來一樣。我把它輕輕的放在桌角仔細(xì)的端祥起來。
折千紙鶴二年級作文 15
午后的陽光讓人感到很愜意，我獨(dú)自坐在作業(yè)堆積如山的寫字臺前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的`筆，似乎想到了什么。我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房里，沒有任何一點(diǎn)樂趣，可現(xiàn)在，我卻找到了一點(diǎn)歡樂，我折起紙來，折著折著，記憶忽然飛回了小學(xué)的時候。
那時的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班里的女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。
折千紙鶴二年級作文 16
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師神采奕奕地走進(jìn)教室，手里拿著一張紅色的紙，面帶微笑地對同學(xué)們說：“今天老師教大家折千紙鶴�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們七嘴八舌地討論起來了，有的說：“簡單，之前就會了。”還有的說：“沒學(xué)過，會不會很難？”我則是聚精會神地等待著老師的示范，信心十足地想著：我一定要學(xué)會！
大家在老師的指示下拿出了一張空白的.紙，一切準(zhǔn)備就緒，我跟隨著老師說的步驟，開始折起了千紙鶴。
折千紙鶴二年級作文 17
7.22這個數(shù)字對我來說意義非凡，這是我的生日。每年的這一天，母親都會為我慶祝，可十三歲那年這個日子母親卻讓我傷了心。那天，我放學(xué)回家便興沖沖地跑上樓準(zhǔn)備我的“巨作”——一百零一個千紙鶴，那是我要送給母親的`禮物。因?yàn)槲抑澜裉旌芴貏e，不但是我的生日，還是母親的受難日，母親為我慶祝了十二年，是時候讓我回報她一回了。
伴隨著母親的叫喚聲，我從樓上下來，看著母親，母親卻沒看我一眼，自顧自去吃飯了。很顯然，母親忘了今天是我的生日。我心里涌上一絲失落，卻依然微笑地面對母親。
折千紙鶴二年級作文 18
多少年后，童年的千紙鶴，那手指上下翻飛的情景，那一個個小小的'紙片精靈，都成了我的獨(dú)家記憶，成為了我生命中最亮麗的色彩�！}記窗臺上，陽光柔和地灑了進(jìn)來，照在那些紙片兒動物上，顯得格外耀眼，亦勾起了我的回憶。
幼時的我總是好動，跑來跑去，不是撞倒了那個，就是打翻了這個。母親沒有辦法，就會招呼我：“來，媽媽給你折只“小兔子”，好不好？”我倒也樂意，興高采烈地跑了去看母親折紙。
折千紙鶴二年級作文 19
今天下午，家長教我們疊千紙鶴，家長先讓我們看視頻，然后讓我們自己想。我首先把紙折成長方形，疊好后就把開口處對著下面，把封口處對著天花板，然后把長方形的一邊折成一個三角形，這個三角形中間就是中線，過后再把這張紙翻轉(zhuǎn)一面再和剛才一樣對折成另一個雙三角形，雙三角形做好了就把開口處對著上面，從中間打開就成了雙正方形。
看著我的千紙鶴，我非常開心！
折千紙鶴二年級作文 20
今天我去習(xí)作班，看見每人手里都有一張紙，我想今天老師有可能會讓我們來比賽疊千紙鶴吧！果然不出我所料，老師要讓我們比賽疊千紙鶴。頓時，教室里就像炸開了鍋一樣熱鬧。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”
比賽開始了，同學(xué)們都非常專心、嚴(yán)肅、認(rèn)真。開始折千紙鶴，我先將正方形的'紙對折，然后正面折個三角形，反面也折個三角形，記住哦！
折千紙鶴二年級作文 21
人們常說：“潔白的‘千紙鶴’是對自由的向往，對未來的憧憬，對生活的熱愛�！鄙钪谐３吹脚笥颜鄢鑫宀世_紛的‘千紙鶴’，我非常羨慕，這個假期，我無師自通，費(fèi)了九牛二虎之力居然折出了一只像模像樣的.‘千紙鶴’。
那天，我在家整理東西時，發(fā)現(xiàn)有五顏六色的紙堆在抽屜里。我突發(fā)其想：“咦，這些漂亮的紙不是可以折‘千紙鶴’嗎？”說是遲，那是快，于是拿上一張?zhí)焖{(lán)色的小正方形紙，憑自己的第六感，二話不說地折起來。剛開始，我小心翼翼地將紙對折成一個三角形，慢慢地摸索著再對折。
折千紙鶴二年級作文 22
上課鈴響了，丁老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。他手里拿著一張紅紙，笑著對學(xué)生說：“今天老師教大家折紙鶴�！痹捯魟偮�，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，有的說：“簡單，就要以前了。”還有人說：“沒學(xué)過，會不會很難？”我聚精會神地等著老師的.示范，自信地想著：我一定要學(xué)！
大家在老師的指導(dǎo)下拿出一張白紙，一切準(zhǔn)備就緒。我按照老師說的步驟，開始折紙鶴。首先，我看到老師把紙剪成一個正方形，折疊兩次成為一個小三角形。第一步太簡單了。我一眼就知道了，心里暗暗高興。
【折千紙鶴二年級作文】相關(guān)文章：
折千紙鶴06-06
折千紙鶴06-14
折千紙鶴06-06
折千紙鶴作文05-31
千紙鶴作文10-23
千紙鶴05-29
千紙鶴07-08
折星星作文10-21
窗臺前的千紙鶴10-04
千紙鶴----寄奶奶05-21