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二年級(jí)家的作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)家的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)家的作文 篇1
一天，我和媽媽吃午飯的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音，我以為是誰(shuí)在敲門，我剛準(zhǔn)備開(kāi)門，看到一個(gè)綠色的東西，我一瞅，原來(lái)是我家的'鸚鵡。鸚鵡看見(jiàn)我揪著它的翅膀，就用它那彎彎的嘴啄我。
當(dāng)時(shí)，我大叫：“媽媽！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，就趕緊丟下手里的飯碗跑過(guò)來(lái)�？吹禁W鵡在啄我，媽媽就用手趕走鸚鵡，它卻飛到了二樓。我和媽媽也到了二樓，我看見(jiàn)鸚鵡在窗戶上，我趕緊跑到房間拿起枕頭就往窗戶扔，可是沒(méi)有扔中。媽媽拿起手套就扔，誰(shuí)知鸚鵡正好飛過(guò)，扔中了鸚鵡，這正是歪打正著��！我抓住鸚鵡就往籠子里扔。這場(chǎng)捉鸚鵡大戰(zhàn)，終于結(jié)束了。
我覺(jué)得這一場(chǎng)大戰(zhàn)真有趣！
二年級(jí)家的作文 篇2
今天我們?cè)谏献魑恼n時(shí)，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)得很奇怪的人。
同學(xué)們一看到這個(gè)人，便開(kāi)始議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)他長(zhǎng)得像蝙蝠俠，有的同學(xué)說(shuō)他像一個(gè)蹺腳的人，身上還有一個(gè)“王”字。還有同學(xué)說(shuō)他手很大，還剃了一個(gè)光頭呢！
我仔細(xì)看，他的臉很圓，像一個(gè)足球。頭頂在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，頭上沒(méi)有耳朵，最重要的是他沒(méi)有鼻子。多么奇怪的'人啊！
老師說(shuō)：“既然大家都發(fā)現(xiàn)這個(gè)小怪人沒(méi)有鼻子，我們給他畫(huà)一個(gè)鼻子，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答“好”。
于是，老師叫出了一個(gè)同學(xué)——史宗璘。就當(dāng)史宗璘要上前去畫(huà)時(shí)，老師說(shuō)：“等一等，你要蒙上眼睛�！崩蠋煱咽纷诃U的眼睛蒙上后，他就成了一個(gè)“盲人”啦！只見(jiàn)“盲人”史宗璘的左手縮進(jìn)了褲子口袋，右手拿著一根紅色的粉筆，不知道應(yīng)該怎么辦才好�！懊と恕甭叵蚯白呷ァ２缓茫∷念^“咚”的一下撞上了墻。他情不自禁往后退了幾步，又差點(diǎn)摔倒。他雙手抱著頭，好像要昏倒了，說(shuō)：“我在哪里��？”他向左轉(zhuǎn)，摸了摸黑板，一會(huì)兒向北走，一會(huì)兒又向南走。老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“五…四…三…二…”忽然史宗璘抬起頭，摸索著開(kāi)始畫(huà)鼻子，眼看就要成功了，哎，他最后還是把鼻子畫(huà)到了肚子上。哈哈，哪有鼻子長(zhǎng)在肚子上的怪人啊，我們笑得肚子都疼了。
老師笑著說(shuō)史宗璘“笨”，要叫另外一個(gè)人再畫(huà)，于是老師叫了我。蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不到！沒(méi)辦法，只能胡亂地隨便畫(huà)了，結(jié)果——我把鼻子畫(huà)在了離臉很遠(yuǎn)的地方，哈哈，我自己都笑了，我的鼻子離“家”出走了。
這個(gè)“鼻子”，一會(huì)兒畫(huà)在肚子上，一會(huì)兒跑到了臉外。真是一個(gè)奇怪的鼻子！
二年級(jí)家的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在臨沂，臨沂是個(gè)美麗的'好地方。
臨沂有條河叫“沂河”，那是我們的母親河。沂河好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得望不到頭。沂河風(fēng)光秀麗，一年四季都有很多人在河邊玩耍。沂河的魚(yú)很多很多，我姥爺最喜歡去沂河釣魚(yú)，他經(jīng)常都是把小桶釣滿才回來(lái)，然后還把魚(yú)做成各種美食。
臨沂物產(chǎn)豐富，每到夏秋季節(jié)，處處是瓜果飄香，果實(shí)壓滿枝頭。紅的是蘋果、桃子、石榴……黃的是杏子、柿子、梨子……紫的是葡萄、李子、桑葚……不僅美不勝收，更讓人大飽口福。
我愛(ài)沂河，也愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)臨沂。
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