二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
世界上的花多得數(shù)不清，什么樣子的花都有。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的花便不同了，有的喜歡火把般的美人蕉`有的喜歡名貴的牡丹`還有的喜歡像公主般漂亮的荷花，甚至有人喜歡不起眼的野花而我獨(dú)愛吊蘭。
吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間是淡雅的淺綠色，好淺好淺，看上去是那么舒服。葉子的邊緣是翠綠色的`，和淺色形成鮮明的對(duì)比。兩種顏色襯在細(xì)長(zhǎng)的葉子上，好像無數(shù)條彩帶從上面吊下，使人眼前一亮，有如看到一幅亮麗的風(fēng)景畫。
吊蘭的葉子很密，它們從中間長(zhǎng)出，分別向外垂吊。從密密的葉子中長(zhǎng)出又黃又嫩的莖，它們也垂吊在半空中。莖上也會(huì)長(zhǎng)出一簇一簇的葉子，為吊蘭增添了許多光彩。一陣風(fēng)吹過，細(xì)長(zhǎng)的莖和細(xì)長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中盡情飄擺，好像一位小姑娘在甩動(dòng)自己的辮子，給人一種舒服的感覺!
春天，莖上的嫩葉中開了花，是白色的，好小。有的半開，像羞答答小姑娘；有的全開了，像個(gè)驕傲的公主，到處?kù)乓约旱拿利�。白色的花瓣中出現(xiàn)金黃色的花心，一聞，哇！好清香！這時(shí)我總是忍不住想摘一根莖插在花瓶?jī)?nèi)。
吊蘭的生命力很強(qiáng)，在莖上摘下一簇嫩葉，栽在土中它自己就會(huì)迅速生長(zhǎng)起來。不像那些名貴的花草一碰就要死要活。所以我十分佩服吊蘭那頑強(qiáng)的生命力。
啊！吊蘭，我愛你！
二年級(jí)作文 篇2
今天晚上，中山小學(xué)二O四班的王老師布置大家寫一篇滿100字的作文。小明一拿到題目就說：“又要寫作文了，真煩�！彼氐郊疫M(jìn)了自己的房間，放下書包，把作文本拿出來，坐到桌子前想了好一會(huì)兒才想出來，他打開鉛筆盒拿出一支鉛筆認(rèn)認(rèn)真真，全神貫注地寫了起來，可是沒過幾分鐘手就寫酸了，還冒著滿頭大汗，感覺寫作文真的很困難。但是為了交作業(yè)還是要硬著頭皮在寫。經(jīng)過努力，他終于把作文給寫好了，于是數(shù)了數(shù)1、2、3、4……86、87、88��！小明尖叫一聲說：“怎么才寫86個(gè)字呀？我還以為都超過100個(gè)字了呢！還差12個(gè)字怎么辦呀？“于是費(fèi)盡心思地想啊想，終于補(bǔ)上了這12個(gè)字，是這樣寫的.“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解哈哈！小明樂壞了，心里想：“明天老師一定會(huì)重重地表?yè)P(yáng)我！”到了晚上，小明睡都睡不著。
第二天，小明樂滋滋地走到了學(xué)校，把作文交了上去，過了幾天成績(jī)出來，小明接過作文本，迫不急待地打開一看，目瞪口呆了好一會(huì)兒，自言自語地說：“怎么我寫得作文上有一個(gè)大叉叉和一個(gè)大鴨蛋呀？”小明怎么也想不通。于是下了課，急忙走到老師的辦公室問：“老師，我的作文為什么沒有分?jǐn)?shù)呢？”老師差點(diǎn)氣暈過去，火冒三丈地說：“你這叫什么作文，人家都寫了300多個(gè)字，而你卻寫不相關(guān)的來湊字�！毙∶髀犃酥�，很慚愧的低下了頭，回到家又重新寫了一篇。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我很小明都明白了一個(gè)道理，寫作文，是要用自己的思想感情寫的，不要應(yīng)為湊數(shù)字而亂寫，也懂得知錯(cuò)就要改！
二年級(jí)作文 篇3
開學(xué)了，安靜的校園變得熱鬧了.
老師,同學(xué)們都回到了校園里.我又見到了敬愛的老師,親愛的同學(xué),心里多么高興!
上課時(shí),我們認(rèn)真聽講;放學(xué)了,我們跑出教室,玩滑梯,蕩秋千,真開心!
看見一年級(jí)的小弟弟,小妹妹們,我覺得自己長(zhǎng)大了,是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了.在新學(xué)期,我要學(xué)習(xí)許多新知識(shí),讓知識(shí)和年齡一起成長(zhǎng).
開學(xué)了，我穿上整潔的.校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著興奮的心情去參加開學(xué)典禮。
到了學(xué)校，同學(xué)們排好隊(duì)伍站在操場(chǎng)上。一排排的隊(duì)伍就像一根根的線一樣直。一些大哥哥大姐姐在紅旗下發(fā)言。下雪的時(shí)候?qū)W校門口來了一個(gè)美國(guó)人在我身邊和一個(gè)人用英語對(duì)話，這個(gè)美國(guó)人身子胖胖的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，頭發(fā)黃黃的，皮膚白的像一張白紙。他說的話我一句也聽不懂。我心里想我一定要把英語學(xué)好，將來好跟外國(guó)人交流。
二年級(jí)作文 篇4
炸炒米，爆米花嘍！在路上，聽見這一聲吆喝聲，我不解地問媽媽：媽媽，炒米是什么呀？那是我們小時(shí)候吃一種零食，當(dāng)時(shí)能吃上炒米就算是美味佳肴啦。媽媽笑著說。哦，我覺得很好奇，走過去想看看究竟是什么東西。
老爺爺，這炒米怎么做呀？我好奇地問。很簡(jiǎn)單，小朋友，只要裝一小杯米我就可以做。說著，老爺爺用他那漆黑的手遞給我一個(gè)小杯。接過小杯，我就向媽媽要鑰匙，趕緊跑到我家副房，裝了滿滿一杯米，興沖沖地跑出來，遞給老爺爺。
老爺爺用一種鍋，這可不是我們平時(shí)常見的鍋。它的外形獨(dú)特，好像一只黑葫蘆。只見老爺爺取出漏斗，套進(jìn)這黑鍋頂部的口中，把米裝進(jìn)去，蓋上鍋蓋，用一根小棍把鍋蓋擰緊密封起來。然后架好鍋，開始一圈圈轉(zhuǎn)了起來，下面的煤炭燒得通紅通紅。大約三五分鐘，老爺爺拿起鍋，用一根很長(zhǎng)的布袋套緊鍋口，用小鐵棍一開蓋，只聽見如雷般的.轟一聲，我趕緊捂住耳朵，一股白煙升起。
我還沒有明白怎么回事，炒米炸好了。老爺爺把布袋里的炒米裝好遞給我，我趕緊抓一把塞進(jìn)嘴里，嘿，別說還真好吃！媽媽在付錢，我樂滋滋地捧著炒米跑回了家。
可是，現(xiàn)在的小朋友，除了我，還有誰會(huì)喜歡吃炒米嗎？
二年級(jí)作文 篇5
看著許多人騎著自行車在大路上來回，我的手心癢癢的，真想嘗試一下。但媽媽不同意，她說：“那東西太危險(xiǎn)，學(xué)起來有麻煩，而且你每天出去不都是爸爸帶你的嗎？學(xué)了也沒用。”
但我還是想騎。所以我在媽媽不注意時(shí)，偷偷去騎。我在我家附近的一條小路上騎，但是我太矮了，只好坐在后面的位置上騎。我騎了老半天只學(xué)會(huì)了用腳一蹬讓車前進(jìn)罷了，始終不能把腳放在踏板上。
第二天，我試著大膽地把腳放在踏板上。但是，我還沒騎一下便摔倒了。更糟的是我的腳被自行車給卡住了拔不出來，而且被自行車的重量壓的直疼。還好，當(dāng)時(shí)有個(gè)叔叔路過，才把我拉了出來。我的腳被卡的`青一塊紫一塊。
回家后媽媽發(fā)現(xiàn)了我受傷的腳問：“怎么弄的？”我撒謊說：“摔的�！眿寢層姓f：“不對(duì)，，這不是摔的，老實(shí)交代�！蔽抑缓谜f明了真象，后來被媽媽罵了一頓。
雖說學(xué)自行車有危險(xiǎn)，學(xué)起來也麻煩。但是學(xué)成以后也是自己的一種能力，我覺得除了讀書以外，在多一些“動(dòng)手動(dòng)腳”的能力也不是什么壞事，要不然成了四肢萎縮的“書呆子”，反而更糟。
二年級(jí)作文 篇6
平時(shí)我還在上學(xué)的時(shí)候，總是不喜歡早上起來，我一般都是睡覺睡到快要上課了才肯起床，早起讓我去鍛煉身體這種情況是不可能會(huì)存在的。但是沒有想到我卻在暑假的時(shí)候竟然有了一大早起來就去鍛煉身體的好習(xí)慣。
暑假的時(shí)候我是來到了奶奶的家里面住，因?yàn)槟棠痰募也⒉皇亲≡谑袇^(qū)，所以每天晚上我都感到非常的無聊，并沒有什么地方可以讓我能夠好好的去玩一玩。所以到了晚上的時(shí)候，我就非常早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，到我的夢(mèng)里去找周公去了。
所以每一天一大早起來。我的奶奶就會(huì)叫我跟她去一起晨練，一開始我是非常的抗拒這種行為的，我認(rèn)為晨練這種東西，只有老人家會(huì)去做，像我這樣的小孩子一般都不會(huì)喜歡晨練的，我們都覺得早上起來去鍛煉身體是一件非常的無聊的事情啊。但是后來我卻發(fā)現(xiàn)，早上起來去鍛煉身體可以讓我的一天之中逗充滿著精力，可以讓我的`精力更加的充沛，更重要的是，我非常的喜歡早晨新鮮的空氣，這讓我能夠呼吸到非常多的養(yǎng)分。
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