小學(xué)二年級(jí)作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
螞蟻，看似渺小的動(dòng)物，背后卻有著不為人知的故事。
螞蟻，是土地的霸主。在我們?nèi)祟愌劾�，螞蟻是可惡的昆蟲，其實(shí)它們比我們?nèi)祟愐艹龅腵多。
隧道是怎么做的？鋼筋混凝土？螞蟻從未使用過這些東西，它們尋找松軟的沙土，用口器拾起，每只工蟻都這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建隧道，累也繼續(xù)，塌就重來。螞蟻從不半途而廢，一直艱辛地勞作，沒有工錢，沒有獎(jiǎng)賞，不求回報(bào)，這就是螞蟻的生活！
找到美味的食物時(shí)，一只螞蟻會(huì)發(fā)出信號(hào)，緊接著，許多螞蟻就陸續(xù)趕來。面對(duì)食物的誘惑，它們不會(huì)自己獨(dú)食，也不會(huì)貪婪的藏起來，而是想盡一切辦法弄回巢穴，這樣每只螞蟻都能分享到美味的食物。同心協(xié)力，有福同享，這就是螞蟻的精神！
如果你明白了這個(gè)道理，就請(qǐng)珍惜腳底下不起眼的成千上萬(wàn)的小生命吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
幼鳥的夢(mèng)想是早一天能在天空自由自在地飛翔，小溪的夢(mèng)想是讓自己能涌入大海的懷抱，而我的夢(mèng)想呢？
我三歲時(shí)的夢(mèng)想是開挖土機(jī)，當(dāng)年我家門前有個(gè)建筑工地，我時(shí)常在窗口聚精會(huì)神地盯著那臺(tái)機(jī)器，在工人的`操作下神奇的發(fā)揮著它力大無比的威力，當(dāng)時(shí)就想，假如我能驅(qū)駕它的話該多開心啊！當(dāng)我五歲的時(shí)候，卻夢(mèng)想當(dāng)一名賽車手，家里收集了好多好多各種款式的玩具小車，不斷地把它們排列和演繹，我還把我的零花錢和壓歲錢都存了起來，等我長(zhǎng)大后要為自己買輛法拉力賽車。我八歲半時(shí)的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)樯衿叩纳咸熳屛覀冋駣^和羨慕，也激勵(lì)沖擊著我的夢(mèng)想。因?yàn)槿缒艹蔀橐幻詈絾T，就能為航天事業(yè)的發(fā)展，為國(guó)際科學(xué)各領(lǐng)域作出極大的貢獻(xiàn)，因?yàn)樽饕幻詈絾T，他會(huì)得到全世界的關(guān)注和贊嘆。還因?yàn)榈侥菚r(shí)我就能遨游太空，與嫦娥相約……
今天的我，十歲了，我擁有了一個(gè)永久的夢(mèng)想，那就是得到一支馬良的神筆，為鳥兒們畫好吃的谷粒，為漁民們畫許多大魚，為窮人們畫數(shù)不清的錢，為沙漠畫上茂密的樹林和叮咚做響的泉水……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽帶我去市民廣場(chǎng)玩，我看到一群白鴿。我叫媽媽買了一包鴿食，我把鴿食倒在手上，白鴿馬上爭(zhēng)先恐后地飛來。
趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我仔細(xì)地觀察它們。小鴿子一身雪白的羽毛，小眼晴紅得發(fā)亮，像一對(duì)閃閃發(fā)亮的寶石，小嘴黃黃的、尖尖的，在陽(yáng)光襯托下，格外漂亮。上面還有兩個(gè)小鼻孔。它長(zhǎng)著一雙光滑的'翅 膀，能讓它在天空自由自在地飛翔。尾巴又長(zhǎng)又尖，在空中飛翔起平衡的作用，小腳是金黃色皈，像金又刻的一樣。
小白鴿披著一件潔白的外衣，格外漂亮，小白鴿不但漂亮，而目是一位莊嚴(yán)的和平使者。我還看見幾只小灰鴿呢！
我在市民廣場(chǎng)很高興。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
由于我和爸爸把烏龜豆豆凍死了。畢竟它跟了我五年，我很想念它，總想給它打個(gè)電話。為了不出現(xiàn)數(shù)位不夠、內(nèi)存太小的問題，我就找發(fā)明家奇奇（我的哥們）把電腦改成了一個(gè)巨型電話。由于我不知道電話號(hào)碼，就整天亂敲。功夫不負(fù)有心人，終于，電話打通了。
“你好，這里是地獄，請(qǐng)問你找誰(shuí)？”對(duì)方粗魯?shù)貑��！拔蚁胝乙粋�(gè)叫豆豆的小烏龜，請(qǐng)問它在地獄嗎？”我問。對(duì)方說：“請(qǐng)稍等片刻，我去找一找�！蔽野凑账f的，等了足足一個(gè)時(shí)辰。這時(shí)，對(duì)方說：“對(duì)不起，它不在地獄，有可能在天堂吧�！薄疤焯玫奶�(hào)碼是多少？”“把地獄的號(hào)碼倒過來就行了�！薄爸x謝�！�
我打開已撥電話，“啊！地獄的電話這么長(zhǎng)！”我想：如果直接倒過來打不知要多長(zhǎng)時(shí)間，還是找奇奇幫忙吧。
我又跑到奇奇家，要他發(fā)明一種把數(shù)字倒過來的.機(jī)器，他說：“你來得正好，我剛好有一臺(tái)這樣的機(jī)器，借你一用！”“謝謝！”我高興地又蹦又跳，抱著機(jī)器就向家里跑。
我按照說明書，一步一步地操縱。一會(huì)兒就把機(jī)器安裝好了。我又將地獄的電話復(fù)制過來，再按一下開始按紐，“吱——吱”，機(jī)器開始工作了。過了半個(gè)小時(shí)，號(hào)碼全倒過來了，電話自然而然地通了。
“喂，你好，這里是天堂，請(qǐng)問你找誰(shuí)？”對(duì)方問�！拔艺倚觚敹苟��！薄罢�(qǐng)稍等�！边^了十幾分鐘，對(duì)方回答：“有，請(qǐng)你撥打10個(gè)2和10個(gè)5�！薄爸x謝。”我連忙把電話掛了，撥打了10個(gè)2和10個(gè)5，電話里傳來一個(gè)熟悉的聲音：“喂，小主人，好久沒見到你了�！薄澳阍趺粗朗俏�？”“看來電顯示嘛。”豆豆又說：“這里聊天不方便，以后你要找我，”“媽呀！這么多！我暈！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期二，老師帶同學(xué)們到公園去春游。碧藍(lán)的天空飄著幾朵白云，陽(yáng)光顯得格外明亮，照在同學(xué)們身上暖洋洋的。小草穿上了一件綠色的新衣服，綠油油的草地上開滿了一朵朵鮮艷的花，五顏六色的花給大地又換上了一件美麗的花衣服。
湖邊的垂柳長(zhǎng)滿了嫩綠的小葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨著和煦的春風(fēng)舞動(dòng)著。
同學(xué)們有的'在唱歌，在丁丁的指揮下，冬冬拉起了手風(fēng)琴，明明和利利唱著動(dòng)聽的歌曲；有的在玩捉迷藏的游戲，你躲我藏，玩得可開心了；有的在草地上畫畫；有的和老師一起在湖里自由自在地劃船；還有的在靜靜地觀賞風(fēng)景。
你看，老師和同學(xué)們都陶醉在這美麗的春天里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
“孩子們，張文婷同學(xué)因?yàn)橥葌呀?jīng)有3個(gè)星期沒來上學(xué)了，我建議大家組織幾個(gè)同學(xué)去看望她，愿意去的同學(xué)請(qǐng)舉手。”羅老師的話立即打破了教室的沉靜。同學(xué)們開始議論紛紛，接著爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我也不例外，作為好朋友，我和張文婷之間存在著深厚的友誼，去看望她怎么能少得了我呢？可是，只聽見羅老師又說：“今天下午做清潔的同學(xué)不能去！”啊？怎么會(huì)這樣？我像泄了氣的皮球似的，因?yàn)榻裉煸撐易銮鍧崱?/p>
下午做清潔時(shí)，我把張文婷的位置打掃得特別干凈，我將她的.課桌、椅子擦得一塵不染。做完后，我望望她的位置，桌子、椅子整齊地站著，好像隨時(shí)都在等待著她的歸來。
這時(shí)，窗外一只小鳥飛過，我真希望這只小鳥能把最好的祝福給張文婷帶去，祝福她早日康復(fù)，重新回到同學(xué)們的身邊，和我們一起學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
春天的雨雖然不像夏天那樣熱情豪放，也不像冬天那樣冷酷無情，春雨也有它獨(dú)特的風(fēng)格，充滿生機(jī)勃勃。
春天是百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。一陣春風(fēng)吹來，飄散著淡淡的花香。更顯出了春天的勃勃生機(jī)。這個(gè)時(shí)候，小雨點(diǎn)落了下來，一滴、倆滴、三滴……還伴隨著微風(fēng)。慢慢地，與下的大了起來，像牛毛、像花針，密密麻麻地斜織著，大樹依然昂首挺立著，仿佛在接受上天給它的恩賜。我站在屋檐下，看著這一幅美麗的雨景圖，聽著這婉動(dòng)聽的交響曲，我心里有種說不出的`喜悅，一陣微風(fēng)吹過來，讓我感到心曠神怡，但我卻說不出這種滋味。
過了很久，太陽(yáng)出來了，雨停了。雨后的空氣很清新，我呼吸著這樣清新的空氣，望著天空，天是那么藍(lán)，云是那么的白。花朵綻開了笑臉，小草也從土地里探出了頭，小鳥站在枝頭上唱著婉動(dòng)聽的歌兒。風(fēng)姑娘來了，小鳥向她打招呼，小草向她問好，花朵向她微笑。
�。∥覑圻@美麗的春雨！
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