二年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
有的人，視金錢為財富；有的人，視智慧為財富；有的人，視友情為財富……而我，視母愛為財富。
放學了，下起了大雨。我在校門口焦急地等待著接我的媽媽。等了許久，都看不到媽媽的身影。是媽媽在家里睡覺，把我給忘了么？怎么還不來接我回家呢？還是，媽媽辦事走不開呢？
我胡思亂想著。雨越下越大，天也越來越暗，而且，我的心情也越來越低落了。
我伸長脖子，時不時地向橋的另一邊張望著。不久，大雨中出現(xiàn)了一個模糊但是卻熟悉的身影快速地向這邊開來。哦！是媽媽！是媽媽！我迫不及待地向媽媽跑去。媽媽快速地給我穿上了雨披，抱我到車上。在車上，豆大的雨珠打在頭上，感到一絲涼意。
到了家，媽媽趕忙將干凈的衣服給我換上，顧不得自己身上濕濕的衣服。她又急急忙忙地將牛奶熱好，生怕我感冒。等一切都好了后，才顧得上她自己。
雨漸漸地停了，不爭氣的我又突然發(fā)燒了。媽媽急急忙忙地抱起我來，跑向醫(yī)院。他把我安頓好后，又忙去掛號，拿點滴……忙來忙去，著急的汗水，掛滿了她的.額角；心疼的淚水，溢滿了她的眼眶。此時的我，躺在病床上安靜地睡著了。媽媽卻仍然在床前馬不停蹄地照顧我，叫醫(yī)生、護士來為我檢查。她瘦小的身影在醫(yī)院的大廳，走廊里來回穿梭著，生怕我再次發(fā)燒。
那一夜，媽媽沒睡，照顧著我。
母愛是最偉大的，點亮了我的生命，是我最想珍惜的財富。
二年級作文 篇2
優(yōu)美的放學鈴聲傳遍了整個校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學們強烈地期待著老師說：“收拾書包，準備放學！”
我們用最快的速度排著整齊的隊伍，在老師的帶領下來到了校門口，剛出校門我們猶如剛飛出籠子的`小鳥，迫不及待地跑著出去。
校門口的廣場真是熱鬧非凡呀！人山人海，聚集著來自四面八方的家長，他們都在焦急地等待著自己的孩子。
家長們在校門口讓出了一條通道，以便我們出去。有的家長接到了孩子，抱孩子上了摩托車準備回家；有的伸長了脖子，向校門口張望，搜尋著孩子的身影；有的家長站在那里和別人聊天，聊得可帶勁了；有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等；有的爺爺奶奶騎著三輪車，在后面放一個小板凳，坐在里面還是很安全的。
對面的文具店也擠滿了人，老板忙得都來不及收錢了，但是臉上卻是笑嘻嘻的。
放學后還真是熱鬧啊！
二年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)阜陽市在安徽省的西北部，這里歷史悠久、交通便利、物產(chǎn)豐富、風景也很不錯。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有山，但卻有許多大大小小的河。潁河、泉河又長又美。我最喜歡在沿泉河風景帶散步了。我的家鄉(xiāng)有許多好玩的地方，像八里河、生態(tài)園、潁州西湖，每到節(jié)假日就人如海、歌如潮。
我的家鄉(xiāng)還有許多好吃的，如太和的櫻桃、貢椿，阜南的.咸鴨蛋、蜆子，潁上的粉皮、粉絲，我最喜歡的當然是阜陽的格拉條和枕頭饃了。
歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客！
二年級作文 篇4
從小到大，我收過的禮物數(shù)不勝數(shù)。比如生日時家人或朋友、同學送給我的禮物，那些禮物有的很精美，有的很珍貴，還有的價值很高。但是，有“一件禮物”雖不是很珍貴，也不是很精致，但卻令我視為心肝。
我獨自走在沙灘上，腳下的沙子襯托著各種精美的貝殼。貝殼有大有小，樣子不一，彎下腰撿起一個小小的貝殼，一瞬間，一副精美的畫面浮現(xiàn)在我的腦�！�
二年級生日時，爸爸送我了一輛自行車，而媽媽，卻有些神秘又有些興奮得將手放在背后，對我說：“今年我要送你一份與眾不同的生日禮物，你一定會喜歡的!”我聽了這些話，不禁好奇地想：這份與眾不同的生日禮物究竟是什么呢?真想知道!于是我就可憐兮兮得對媽媽說：“媽媽，你就告訴我是什么東西嘛，好不好啊?無奈啊，不過它不是東西哦�！闭f著就將背后的“禮物”拿了出來——哇，是一只小貓咪耶!我小心翼翼地報過這只可愛的`小小貓——她背部的毛是金黃色的，而背下的毛卻是乳白色和金黃色的。真可愛啊!這是我二年級時得到的“好禮物”。
貓咪咪——我至今最好的生日禮物，她給了我世界上最好的禮物：小貓;她為我的生活增添色彩;她在我生病時趴在我的床頭陪我……我最親愛的小貓!
二年級作文 篇5
當命運女神在平坦人生道路上撒遍了荊棘草的種子，生命并沒有選擇結(jié)束;當暴風雨歇斯底里地吹打著命運之花，生命并沒有結(jié)束;當葉子飄落下來時，生命并沒有結(jié)束……
秋天，落葉飄落，這并不意味著它們生命的結(jié)束，它們將化作泥土更好地守護著木。所以落葉歸根之時，生命并沒有結(jié)束，只是更好地開始。
冬天，我獨自在肅殺的公園中漫步，光禿禿的樹干在蔚藍的天空中顯得猙獰。褐色的枝干像惡魔之爪，隨時都會把你抓進地獄。一陣寒風吹過，像是鋒利的刀片在割開我的`臉。公園之中，了無生機。平日里的那些月季與玫瑰，都卸去了昔日美麗的容顏，就連綠色的葉子也都離開了，只留下枯萎的花蕊與枝干。常青的樟樹雖是滿樹的葉子，卻被風吹得瑟瑟發(fā)抖。枯黃代替了鮮綠鋪在了草地上。每一棵小草都耷拉著腦袋，像一個垂暮之年的老者，彎腰‘駝背。放眼望去，似乎只剩下梅花那一枝獨秀在這蕭條的冬季創(chuàng)造了一點生機。
我嘆息著，無奈地搖了搖頭，心想:看來還是冬大哥厲害，連平日里被人們稱頌的頑強的小草都被你那冷峻的風給吹低了頭。這些小草的生命也并不頑強，一到冬天不也和其他的植物一樣枯死了嗎?它們的生命也隨之結(jié)束了……
春天，我又再次漫步在公園之中。樟樹還是老樣子，那被我認為是惡魔之爪的樹在春日的招喚下卻沒有動靜。月季與玫瑰這些嬌小姐們似乎只恢復了一點血色。
只是，唯一不同的，就是身后那些枯黃的草。他們不再是耷拉著腦袋，它們換下了那身枯黃的衣裳，破土而出，將原來屬于它們的綠色釋放出來。它們在春風的吹撫下，把整個冬日所蘊藏的能量都爆發(fā)出來，是那么驚人，那么刺眼!
我的心為之震撼了，原來冬日里那些小草并沒有結(jié)束它們的生命，而是積累能量，蓄勢待發(fā)。
生命脆弱卻也頑強，當遇到挫折之時，應與小草一樣，重新振作。當遇到困難之時，生命并沒有結(jié)束，只是重新開始……
二年級作文 篇6
說起霸王龍，就覺得它是一種很可怕的動物，凡是比他弱小的恐龍，都可能被它吃掉。直到我讀了日本作家宮西達也的繪本故事《我是霸王龍》，讓我認識了一只會感恩的霸王龍。故事里勇敢、善良的小翼龍也讓我深受感動。
小翼龍破殼而出，在爸爸媽媽的精心養(yǎng)育下，它漸漸長大了。一天晚上，小翼龍睡著了，爸爸媽媽覺得是時候離開了，于是就把熟睡的它獨自留在了山頂上。第二天早上小翼龍醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，以為出去找食物了，卻怎么也等不到他們，小翼龍在山頂上又喊又叫。就在這時候，一頭霸王龍從懸崖底下爬了上來，想吃掉小翼龍�？墒遣涣�，火山正好爆發(fā)了，霸王龍從搖晃的山頂上滾了下來，眼睛看不見了，全身動彈不得。
小翼龍看到這樣的霸王龍，覺得他很可憐。但是，它想起爸爸說過，霸王龍是一種粗暴可怕的家伙，剛想趕快逃跑，又回想起了媽媽的話：無論誰遇到了困難，都要幫助它啊。于是，小翼龍把壓在霸王龍身上的巖石一塊一塊搬走了，還摘了許多紅果子喂給霸王龍吃。它像爸爸媽媽照顧它那樣，細心地照顧受傷的霸王龍。
有一天，小翼龍摘完果子回來的時候，發(fā)現(xiàn)眼前的`一切讓他大吃一驚：霸王龍醒了，眼睛也能看見了，嘴里還叼著一條魚。嚇得小翼龍把紅果子掉了一地，霸王龍轉(zhuǎn)過身來，小翼龍很害怕，這時，它想起爸爸說過的話：只要拼命地拍動翅膀，乘著風就能飛起來了。只要飛得高，遇到霸王龍也不用害怕。于是，小翼龍就這樣撲棱著翅膀越飛越高�？粗懙厣显絹碓叫〉陌酝觚垼∫睚埐簧岬叵耄喝绻沂前酝觚�，也許我們能成為朋友。陸地上的霸王龍望著越飛越遠的小翼龍，小聲地說：“我早就知道你是小翼龍了，我捉來了你最愛吃的小魚，想和你一起吃，跟你說聲謝謝。”
看到霸王龍坐在地上留著眼淚的樣子，我既為小翼龍的離去感到惋惜，又被霸王龍的那聲“謝謝”所感動。如果我是那只小翼龍，當初早就拍拍翅膀飛走了，那我就看不到痊愈以后那只會感恩的霸王龍了。即使像霸王龍這樣粗暴可怕的家伙，也有善良的一面。正是小翼龍的善良，柔軟了霸王龍的心啊！
在生活中，我要學習小翼龍的勇敢和善良，也要學習霸王龍的知恩圖報。感謝《我是霸王龍》這個故事，讓我，與恐龍有了一次心靈的約會。
宮西達也的作品繪畫風格粗獷，卻常常能觸及人性最柔軟的一面，溫馨感人。小作者感情細膩，用流暢的語言清楚地重述了故事的梗概，讓讀者與小作者一起，感受到了小翼龍的勇敢和善良，讓我們看到了外表粗暴的霸王龍，也有一顆會感恩的心。從閱讀中有所感有所悟，這的確是一次“心靈約會”。
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