小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)十分要好的朋友，它就是我的玩具小熊“小金豆”。
“小金豆”有著一身金黃色的毛，一對(duì)黑瑪瑙般的眼睛。一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶結(jié)，就組成了一個(gè)可愛(ài)的“小金豆”。
記得小時(shí)候，父母第一次將它放在我旁邊，本以為我會(huì)十分高興。可是，我卻十分害怕。因?yàn)槟菚r(shí)的“小金豆”可比我高出了10厘米，我像見(jiàn)到怪物一樣撲到媽媽的懷中，媽媽說(shuō)：“不用怕，這只是一個(gè)小玩具�！焙髞�(lái)，我發(fā)現(xiàn)它并不會(huì)動(dòng)，我就與它高興地玩耍。“小金豆”就這樣融入了我的童年生活中。
我6歲時(shí)的一次，爸爸說(shuō)：“吃飯了！”我就把“小金豆”放在旁邊，拿起一個(gè)碗像小時(shí)候媽媽喂我時(shí)一樣喂“小金豆”�？墒�，“小金豆”一口也不吃，可急壞了我。我像媽媽對(duì)我說(shuō)的一樣對(duì)“小金豆”說(shuō)：“快吃！否則會(huì)餓肚子的'。”“小金豆”還是不吃，我想：也許是它不喜歡吃爸爸做的飯吧！讓我來(lái)為它做一頓“滿漢全席”吧！我先拿出“菜”——橡皮泥，我用“菜”做成了一道道美味佳肴，我把它喂給了“小金豆”，“小金豆”狼吞虎咽地“吃”起來(lái)，吃得津津有味，好像在夸獎(jiǎng)我：“真好吃，主人你是一個(gè)好廚師！”我高興地笑了。
“小金豆”它一直陪伴我成長(zhǎng)，它是我永遠(yuǎn)的朋友，我永遠(yuǎn)的玩伴！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
20xx年的第一場(chǎng)雪，就這樣，悄無(wú)聲息的來(lái)到了我們身邊。
漫天飛舞的雪花像一個(gè)個(gè)穿著六角裙的小精靈，又像是翩翩起舞的白蝴蝶，更像是調(diào)皮的玉兔八月公里的櫻花樹(shù)搖的繽紛落英。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，仿佛雪花們一個(gè)個(gè)都會(huì)遁地似的，一接觸到大地媽媽就消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤的，我想，雪花是因?yàn)樘睋砣氪蟮貗寢尩?懷抱吧。
呼嘯的北風(fēng)是一雙有勁又靈活的手，她從容不迫的織著雪花毯，織了好大一會(huì)，終于成了一件精巧的衣服。北風(fēng)迫不及待的往地球媽媽身上套�！�？怎么老覺(jué)得缺點(diǎn)什么？小孩子吵吵鬧鬧的，北風(fēng)吼著：“給我回家！”孩子們慌慌張張的跑回了家。北風(fēng)一激靈想了起來(lái)，急忙在衣服上灑了一些晶瑩發(fā)亮的雪花。又添了一些裝飾品——雪人。后來(lái)又嫌冷冷清清的，又把孩子們叫了出來(lái)，笑聲滿天地。
啊，雪下的好及時(shí)！讓心開(kāi)心不已（老師說(shuō)放一天假），哈哈，大地的新衣服也挺好看的！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我們學(xué)校的環(huán)境特別優(yōu)美，到處都是綠樹(shù)紅花。現(xiàn)在最引人注目的是教學(xué)樓前那排粗壯、挺拔的玉蘭樹(shù)，它們就像守衛(wèi)校園的哨兵。
細(xì)雨如絲，每棵玉蘭樹(shù)都貪婪地吮吸著甘甜的雨水，它們伸展著四季常綠的枝條。在雨霧中歡笑著，比賽似地往上長(zhǎng)。
不知什么時(shí)候，玉蘭花已經(jīng)開(kāi)了不少了，潔白的花兒從密密層層的'枝葉中鉆出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，上面尖尖的，中間鼓鼓的，看起來(lái)飽脹得好象馬上要破裂似的；有的花瓣兒雖展開(kāi)了，但花蕊像頑皮的小孩藏在里面。
這么多的玉蘭花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果我能把它們?nèi)慨?huà)下來(lái)，那該多好啊！
忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，所有的花兒在枝頭迎風(fēng)搖晃。我也好象變成了玉蘭花，穿著雪白的衣裳迎風(fēng)舞蹈，許多孩子們都來(lái)看呢……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才發(fā)覺(jué)自己不是玉蘭花，我是被美麗的白玉蘭迷住了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我走在最前面，漸漸地我看見(jiàn)一株株楊梅樹(shù)。
我迫不及待地跑過(guò)去，心想：楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水，結(jié)果，十分，不，是十二分的失望。楊梅有的沒(méi)成熟，有的沒(méi)有長(zhǎng)大，還有的半熟半爛。旭秋阿姨說(shuō)：“今年雨下的太多了，楊梅不甜！”我走到楊梅樹(shù)下，手一伸一縮一個(gè)楊梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是紅的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一個(gè)楊梅鉤給我，我不知怎樣用，我就打楊梅，因?yàn)槲以?jīng)打過(guò)高爾夫球，所以楊梅被我打出三米遠(yuǎn)。媽媽說(shuō)：“不是這樣用的�！蔽矣钟勉^子把樹(shù)枝鉤的咯咯響，楊梅也三個(gè)一伙，五個(gè)一群的掉到地上，只有幾個(gè)掉到了袋子里。媽看看我，搖了搖頭說(shuō)：“還是用手摘好�！蔽矣峙赖綐�(shù)樁上摘了幾個(gè)，還想爬高，可惜我的手已經(jīng)夠不著了。
我看別人在上面的'山坡上摘楊梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想著我就開(kāi)始爬了。剛開(kāi)始，每一步都會(huì)滑一下，但是我也開(kāi)始看見(jiàn)好的又豐滿的楊梅，我又摘下一個(gè)吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個(gè)楊梅，真有趣�？墒�，好景不長(zhǎng)，玩了一會(huì)兒，天公不作美，刮了幾陣大風(fēng)，下起了漂潑大雨，大家都成了落湯雞哦，還有個(gè)來(lái)吃午飯的，哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈！
大家回到了車?yán)�，立即笑成一團(tuán)，原來(lái)我頭上有一個(gè)楊梅，媽媽給我吃了一個(gè)楊梅“啊，真好吃！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
清明節(jié)假期，爸爸媽媽帶我去xx玩，那里山清水秀，景色宜人。
四月是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，我們站在xx的一處山上極目遠(yuǎn)眺，滿眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片連著一片，真是漂亮極了！風(fēng)兒吹過(guò)，油菜花海立刻翻滾起一道道金黃色的波濤，那涌動(dòng)的春潮直奔天際，氣勢(shì)無(wú)比壯觀、秀美，給人以特別的視覺(jué)享受。
xx的地勢(shì)是層層相連的梯田，加上依山傍水，盛開(kāi)的油菜花與鑲嵌其間的麥苗、河水，組成了一幅幅精美絕倫的田園畫(huà)。
我和爸爸媽媽漫步在油菜花盛開(kāi)的`田間，聞著撲面而來(lái)的花香以及清新的泥土氣息，看著蜜蜂、蝴蝶在花間飛舞，心中的美妙無(wú)法形容。
后來(lái)我們又爬上高大青翠的茶山，那一簇簇、一排排茶樹(shù)就像一條條巨大的毛毛蟲(chóng)趴在山上沐浴著陽(yáng)光。一些游玩的小孩子，腰系小竹簍，在茶樹(shù)叢中采摘嫩綠的茶葉，遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來(lái)采茶姑娘動(dòng)聽(tīng)的山歌聲，好一個(gè)世外桃源的景象！來(lái)年，我還要去xx！去看美麗的油菜花。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
清明節(jié)放假，天氣很好，我們和叔叔一家自駕游。
車子在路上奔跑，沿途看見(jiàn)五顏六色的花兒開(kāi)放。粉色的應(yīng)該是桃花李華，白色的是蘋(píng)果花，黃色的迎春。鮮艷的花朵在嫩綠的葉子襯托下顯得格外嬌艷。車開(kāi)到半路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一片黃色的海洋，那是盛開(kāi)的油菜花！我們幾個(gè)孩子急忙跑下車，奔向美麗的油菜花。好香呀，有風(fēng)吹來(lái)，一望無(wú)際的油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)。我伸開(kāi)雙臂去擁抱它們，油菜花長(zhǎng)得真高呀，站到地里的我一下就被淹沒(méi)了。我湊著鼻子，使勁地吸氣，想把油菜花的香味全部吸進(jìn)身體，結(jié)果不能，我的鼻子卻沾滿了黃色的花粉。
在麗水的江邊廣場(chǎng)上，有很多孩子在放風(fēng)箏，我們也買了風(fēng)箏。在爸爸的幫助下，我的'蝴蝶風(fēng)箏在高高的天空徐徐飛翔，和許多金魚(yú)老鷹風(fēng)箏在競(jìng)高�？蓱z的劉小依就不幸了，她的風(fēng)箏老是“自殺”，一會(huì)兒栽到水里，一會(huì)兒掛在樹(shù)上，始終不肯上天�？磥�(lái)她的技藝有待提高呀。
回家路過(guò)楠溪江邊，有一大片不知名的野花吸引了我們。忍不住，我們采了一大把紅的黃的白的花，我把它們帶回家插在花瓶里，房間里一下子溫馨起來(lái)。
春天真好！我找出心愛(ài)的裙子，想穿著它在外面走，可是爸爸不讓，怕我感冒。我盼望著天氣再熱一些，這樣我就能穿著漂亮的裙子在春風(fēng)里玩了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天上午，小明的媽媽剛換了鞋子準(zhǔn)備去扔易拉罐，小明說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)別扔易拉罐！”媽媽問(wèn)：“為什么？”小明說(shuō)：“上個(gè)星期一，老師說(shuō)：‘下個(gè)星期每人要帶一個(gè)精美的小制作來(lái)學(xué)校�！瘚寢�，我想用這些易拉罐來(lái)做好嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧！”于是，小明馬上打電話給小麗、小強(qiáng)，要他們一起來(lái)做。過(guò)了好一會(huì)兒，小麗、小強(qiáng)來(lái)了，小明說(shuō)：“我們趕快做吧！”他們?nèi)齻�(gè)人首先用剪刀剪出輪廓，然后進(jìn)行精美的修剪，貼上精致的白紋，最后把他們貼在一起。啊！小制作完成了。哈！哈！哈！哈！別以為就做完了，這可叫偷工減料。哦！現(xiàn)在我們要進(jìn)行最后的修剪，比如：這個(gè)邊剪的太粗了，把它剪細(xì)一點(diǎn)……這樣才算完工了嗎！瞧！小麗做的花藍(lán)太美了，塑料瓶剪成的花邊，日歷紙做的花兒，易拉罐做的花籃……小強(qiáng)做的石頭椅子還算不錯(cuò)，易拉罐做的'桌子，塑料瓶做的椅子……小明的花盆也不落榜，木棍兒做的莖，易拉罐做的花盆……�。』ɑ@、石頭椅子、花盆都太美了！把它們放在一起，像是走進(jìn)了一個(gè)大花園。小朋友，你們想不想來(lái)這里玩耍呀？
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