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二年級作文(匯總10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
一個天氣晴朗的早上，媽媽帶小云去公園玩。
一走進公園的大門，一股香味迎面撲來，小云迎著花香走到了花壇邊，小云被美麗的花兒迷住了，哇！多美麗的花朵��！有紅的、黃的、白的，還有淡紫的，一朵朵、一叢叢、一片片。這時，小云看見一朵白色的菊花，小云想：我要摘一朵送給媽媽，媽媽一定很開心！于是，小云伸手去摘，“云云不要摘，我們要愛護花草樹木。”小云抬頭一看，原來是媽媽在叫她，“不要摘花，你想想看，如果每個到這兒來玩的人都采一朵，那我們還能看到這些美麗的菊花嗎？”
聽了媽媽的話，小云放開了手中的.菊花，不好意思地說：“對不起，媽媽，我知道錯了。”媽媽摸著小云的頭說：“我的好孩子，我們一起做個愛護環(huán)境的人�！�
二年級作文 篇2
我們有位好老師，她像媽媽一樣溫柔可親，又像媽媽一樣對我們嚴格要求。她就是我們的班主任張老師。她有一雙智慧的大眼睛，平時嘴角總是微微上揚，掛著親切的微笑。
記得我們剛開始學習寫字的時候，同學們的字都寫得很難看，大大小小，東倒西歪。張老師非常認真地把我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W的田字薄上稍微寫得工整的.字用紅筆圈出來，并加蓋印章：繼續(xù)加油噢！要努力噢！你真棒！有了老師的鼓勵同學們信心倍增，現(xiàn)在田字薄上的紅圈圈也越來越多了。
二年級開學報到那天，其他班的同學領(lǐng)了新書后，老師囑咐幾句就早早地回家了。而我們班的張老師卻讓我們打開新書第一課大聲朗讀，當時我還真不能理解，心想還有兩天才正式上課呢！回家后我將不滿告訴了媽媽，媽媽卻說·你們有位好老師，長長地假期就要結(jié)束了，讓你們提前進入狀態(tài)，從現(xiàn)在起要將全部心思用在學習上了�！ぢ犃藡寢尩脑捄螅矣X得非常有道理，和媽媽平時對我的要求一樣，周日一定要復習及預習才能更好地迎接新的一周。
瞧，我們的張老師將我們每一位同學都當成了自己的孩子，用心培育，真慶幸我們有位好老師。
二年級作文 篇3
一天清晨，幾個盲人在賣小動物，百姓們爭先恐后地來買動物。誰知，大家看到價目表后，紛紛議論道：“一只倉鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個小狗只要五分，我買下吧！”……很快，買動物的人立刻組成兩隊，一隊是“相信盲人隊”，一隊是“反對盲人派”。顯然，“相信盲人隊”的人更多，另一隊也不甘示弱，請來了辦事公平的國王。國王對盲人說：“我讓你們摸摸大象吧。“
一個瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個去吧，光不能讓他們?nèi)戳��！庇谑撬炔患按嘏苌先�，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過了好一陣子，他才回過神來，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來摸大象了，它就是一根石柱嘛�！�
一個矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細尾巴，說：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”
一個自稱“天才”的'盲人也不像往常那么聰明了，他跑過來，拍了拍大象的肚子，說：“這分明是……”話音未落，大象就趴下了，那個人被壓成了餡餅。過了一會兒，大家聽到大象肚子下發(fā)出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。
一個自以為是的盲人跑過來，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個又大又響的噴嚏，那個盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會打噴嚏的管子嘛！”
一個喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個盲人感覺好涼快呀！說：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”
國王聽了，哈哈大笑說：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說就是大象，我們千萬別向他們學習呀！”“相信盲人隊”的人聽了，羞愧地低下了頭。這回，“反對盲人隊”的人高興得一蹦三尺高。
二年級作文 篇4
星期六早上，天氣陰，殷老師帶領(lǐng)我們來到了楓樹灣。
剛到山腳下，我就看到景區(qū)門牌上用紅漆上寫著“楓樹灣”三個大字，門的最頂端有兩條龍，下面坐著兩只石獅，我們一個一個排著隊進了山門。
一進山門，我們就看到美麗的楓葉，有的像一只只漂亮的蝴蝶，還有的像小鴨子的腳掌。經(jīng)過龍橋繼續(xù)往前走，山路兩邊的落葉可深了，小河里的水已經(jīng)干枯了，卻堆成了落葉，就像一條楓葉河。我們一邊走一邊還能聽到瀑布的聲音。
走啊走，看到了海獅石，經(jīng)過巨大的龍床，只見一道美麗的瀑布從山上流了下來，真漂亮！
山高路陡，山路非常難走，我差點摔了一跤。我們爬到半山腰，了點零食繼續(xù)前進，不一會兒就到了山頂。我們的對面也有一座山，山上的'樹葉可漂亮了，有紅的、有黃的……一個小朋友問：“老師我們怎么下山呀！”老師說：“飛過去呀！”把大家逗得哈哈大笑。突然，太陽公公出來了，陽光照耀下的楓葉更漂亮了，紅彤彤的。
玩了一會開始下山，我一邊下山一邊說：“真是上山容易，下山難�！钡搅松较�，有的小朋友買了糖葫蘆，有的買了山藥豆，還有的小朋友買了糖畫，大家都很開心！
我們一起上了大巴車，小朋友們一起喊道：“再見了楓樹灣，明年我們還會來的�！�
二年級作文 篇5
今年國慶我和奶奶她們一起去山里玩的時候，在山林里發(fā)現(xiàn)了一條蛇，那條蛇長的瘦瘦黑黑的，還伸著舌頭在找食物吃，在洞子里面鉆來鉆去，它在林子里玩的很開心，我們還給那條蛇拍了照片。
然后我和我的'新朋友琪琪，晨晨一起爬上了山，可是山上沒什么好玩的，就是樹林，還有一個木頭的房子，門是個小鐵籠，我們進去之后，可是里面什么也沒有，只有一個立起來的一個塑料泡沫，房子還缺了一堵墻，進去之后我們差點摔倒了山溝。
二年級作文 篇6
有一天，小明放學了。小明在回家的路上看見賣青蛙的老板，小張在幫賣青蛙的老板數(shù)青蛙，賣青蛙的人心想：這些青蛙肯定能賺好多錢。
小明看到這些小青蛙正在網(wǎng)里可憐地掙扎著，心里有些不忍，就對賣青蛙的`人說：“把青蛙給我可以嗎？青蛙是益蟲，是我們的好朋友，請不要把它們賣掉。”賣青蛙的老板說：“除非給我錢，否則我就賣給別人�！�
小明趕緊回家，把存錢罐取出來，他把錢給了賣青蛙的老板，賣青蛙的人收了錢以后，就把青蛙交給了小明。
后來小明把網(wǎng)解開，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快樂地游著，還對小明“呱呱”地叫著，仿佛在對他說：“謝謝�！�
這個故事有趣極了，我們要向小明學習，保護青蛙，人人有責，我們不要傷害動物。
二年級作文 篇7
一個陽光明媚、微風和煦的早晨。我努力睜開惺忪的睡眼，穿著花花綠綠的衣服走向大廳。
“咦？爺爺呢？這時候他應該在做飯呀！”我走向爺爺?shù)姆块g。一打開門，刺耳的聲音迎面撲來。我把門快快地關(guān)上，從門縫里看。這情景讓我目瞪口呆：爺爺居然在跳舞！你們看，爺爺跳得多歡快：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。爺爺又唱又跳，好像小孩兒一樣。爺爺跳得非�！半y看”，真的真的很像笨頭笨腦的大狗熊。我跑到大廳，拿出一張紙，飛快地寫起爺爺跳舞的.“新聞”：“全家快來爺爺?shù)姆块g看！爺爺跳舞了！——馮馨宸�！�
一會兒，全家都知道了。大家你推我，我擠你的圍上爺爺房間的門口。大家紛紛從門縫看，笑得臉上都樂開了花，爸爸笑得氣都喘不過來了，媽媽笑得都倒在沙發(fā)上了，還不停地叫：“哎呀！肚子疼！”；我呀，下巴都快笑掉了。奶奶見我們笑得這么夸張，對爺爺說：“哎！老頭兒，別跳了，看你把人樂成什么樣了。”爺爺仍一邊神氣十足地跳一邊說：“難道老年人不能跳舞？”聽爺爺這么說，我們都附和著：“能！能！”
今天早晨真開心！
二年級作文 篇8
今天，我和爸爸媽媽一起去了聞名中外的黃山風景區(qū)。
我們乘著纜車，看到了黃山美麗的風景。一棵棵挺拔松樹從巖石縫中鉆出來，它們一側(cè)枝葉繁茂，一側(cè)光禿禿的，有趣極了！
上了黃山，我看到了更多的松樹。
龍爪松的樹根一條一條的突出地面，強勁有力，就像一個巨大的龍爪，落在地上。龍爪松的旁邊有一棵黃山松，它的枝干上竟然長出一棵杜鵑花。導游阿姨說，這是“郎才配女貌”。
連理松就更有趣了。一根粗壯的枝干中間分叉，形成“兩棵松樹”。這“兩棵松樹”緊緊地靠在一起，像兩個人在親密地講悄悄話。
我終于看到了著名的迎客松。它站得筆直筆直的，它展開兩枝長滿松葉的.枝干，就像張開手臂迎接我們再來黃山旅游呢！迎客松的附近還有望客松、陪客松、送客松。啊，黃山風景區(qū)還真有禮貌呢！
黃山的松樹數(shù)也數(shù)不清，形狀千奇百怪。它們有的有名，有的無名，裝點著美麗的黃山，使黃山更加秀麗神奇！
二年級作文 篇9
今天，我們?nèi)チ诉_蓬山玩。最有趣的莫過于極速漂流了。一開始，我們買好雨衣，上了船，船悠閑地漂著。我想：“這是什么極速漂流��？這簡直就是慢速漂流。”
正想著，船上了一個高坡，突然像離弦之箭一樣，飛速地滑了下來，濺起了一叢叢高過屋頂?shù)腵浪花，把游客淋得濕透，把媽媽也淋成了落湯雞。而我呢，卻毫發(fā)無損。接著，船飛快地轉(zhuǎn)起圈來，弄得我頭暈轉(zhuǎn)向，東倒西歪。從遠處看，好像我在船上興奮地跳舞。轉(zhuǎn)圈終于停了下來，我松了一口氣，定睛一看，前方又有一叢浪花在等著我呢。浪花來了！我眼疾手快，飛快地往旁邊一閃，就把浪花躲了過去。媽媽就沒這么幸運了，媽媽被這突如其來的浪花嚇壞了，驚恐地尖叫起來，臉都嚇成青色的了。一回神，浪花就好像商量好似地，全淋到了媽媽身上，我幸災樂禍地哈哈大笑起來。
過了一會兒，船又經(jīng)過一個障礙池，池里有好多又粗又大的木墩。突然，船“砰”地一聲撞上了木墩，我剛回過神來，又撞上了一個木墩，真是一波未平，一波又起，好驚險��！
終于，船靠岸了�？匆豢次�，一點都沒事，再看一看媽媽，媽媽就像經(jīng)歷了一場傾盆大雨。
極速漂流又刺激又驚險，真好玩啊！
二年級作文 篇10
忘記是哪本書了，上面有這樣一句話“所有的愛都以聚合為最終目的，但只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。”起先還不懂，但現(xiàn)在我懂了。
父母對孩子的愛，以分離為目的，是說對孩子要早“放手”，早讓孩子在各方面獨立，比如孩子的自理能力、獨立能力等等，早“放手”意味著孩子得到鍛煉了機會。
今天是小寶考完試的第一天，上午小寶隨老公去上班了，下午的時間則完全留給了小寶。小寶一人在家，我們在班上還是充滿了擔心。回到家，小寶邀功似得說：“我今天收拾了我的房間、清理了書桌，還把客廳和房間的地都拖了，紅領(lǐng)巾也洗了，我干了有兩個小時呢�！甭牭叫毟闪诉@么多活，我鼓勵她說：“你真是太厲害了，媽媽兩個小時還干不了這么多活呢。小寶真是長大了，學會獨立自理了！”
看著小寶的成效，讓我不由得有所感悟：我們總覺得孩子還小，總是說“等你長大了就會了”之類的.話，殊不知，正是這種意識讓孩子變得越來越依賴、越來越不會干、不想干，也正是這種愛讓我們的孩子總靠在我們的身邊，一點風吹草動就躲在我們的背后，這不是愛，是在害孩子。父母的愛，就是讓孩子盡可能地早獨立，不是放任不管，而是有所指導、有所鼓勵、有所收獲。讓孩子在生活中，學會生存、學會交往、學會自立，為孩子步入社會生活打下良好的基礎(chǔ)。