二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
風(fēng)兒輕輕地迎面吹來(lái)，像老媽的手撫摸著我的臉。
我一只手牽著老爸的大手，一只手拿著蝴蝶式樣的風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地向九峰索橋走去。到了橋上，找個(gè)很好放風(fēng)箏的`位置，我們看到有許多人也在放風(fēng)箏，有老爺爺帶著小孫子、有中學(xué)生和幾個(gè)同學(xué)、有小姑娘與母親……藍(lán)藍(lán)的天空上飛著大大小小的風(fēng)箏——老鷹、蜻蜓、孫悟空、仙女、機(jī)器貓……各式各樣、色彩美麗的風(fēng)箏在白云下飛動(dòng)，索橋下是嘩嘩奔流、清澈的江水……我對(duì)老爸說(shuō)：“好美�。 �
我不斷地、輕輕地將手中的線放出去。風(fēng)箏越飛越高，也變得越來(lái)越小了，漸漸地成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
老爸抬頭望著天空中成了小黑點(diǎn)的風(fēng)箏，開(kāi)心地笑了，用他的大手撫摸著我的頭，說(shuō)：“嘉嘉，你長(zhǎng)大了，也會(huì)像風(fēng)箏那樣飛走嗎！”我看著老爸，想了想，笑瞇瞇地回答：“風(fēng)箏飛得再高，那牽著的線不還是在你的手中嗎？”老爸聽(tīng)了，笑得更開(kāi)心了。
我和老爸一邊放風(fēng)箏，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高興的！
二年級(jí)作文 篇2
一天清晨，天氣格外晴朗，小雞歡歡來(lái)到小鴨樂(lè)樂(lè)家里，對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“今天天氣真好，我們一起去給小樹(shù)澆水吧！”樂(lè)樂(lè)高興地說(shuō)：“好，我們走吧！”于是兩個(gè)好朋友提著小水桶走出了家門(mén)。
走著走著，一條小河擋住了去路。歡歡對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我不會(huì)游泳，怎么過(guò)河呢？”樂(lè)樂(lè)想了想說(shuō)：“我來(lái)馱你過(guò)河吧！”于是歡歡坐到樂(lè)樂(lè)的背上，樂(lè)樂(lè)像做小船一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)了小河。上了岸，它們看到路邊的小草發(fā)芽了，野花也開(kāi)了，心里真高興。忽然，樂(lè)樂(lè)一不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，嚇得它驚慌失措。歡歡看到了，對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“別著急，我們一起想辦法。”歡歡想啊想，看到了手里的'小水桶，終于想出一個(gè)好辦法。它用小桶從小河里提了滿滿一桶水，倒進(jìn)深坑里，這樣反反復(fù)復(fù)提了很多次，累得他筋疲力盡，可喜的是深坑里的水漸漸地滿了，樂(lè)樂(lè)也浮了上來(lái)，一躍就跳了上來(lái)。
兩個(gè)好朋友高興極了，它們繼續(xù)向前走，去給春天的小樹(shù)澆水。
二年級(jí)作文 篇3
一天，小鴨子在草地上跑步，一不留神就掉進(jìn)了有黑有深的土坑里。小鴨子想自己爬出來(lái)，可是自己怎么也爬不出來(lái)，它急忙呼救，動(dòng)物們聽(tīng)到小鴨子的呼救聲，小熊、長(zhǎng)頸鹿和小猴子趕快過(guò)去。小猴子用竹竿想把小鴨子拉上來(lái)，可是竹竿有細(xì)有滑，小鴨子爬不上來(lái)。
長(zhǎng)頸鹿想把小鴨子拉上來(lái)，可是長(zhǎng)頸鹿個(gè)子太高了拉不了小鴨子。小熊想爬下去把小鴨子拉上來(lái)，可是小鴨子沒(méi)有手上不來(lái)。小動(dòng)物掙扎終于把小鴨子救了上來(lái)，小鴨子說(shuō)：“謝謝你們，我請(qǐng)你們吃東西去�！毙⌒苷f(shuō)：“小鴨子你沒(méi)事吧！”小鴨子說(shuō)：“我沒(méi)事，真是謝謝你們大家了�！�
二年級(jí)作文 篇4
星期五下午，奇奇因抄寫(xiě)生字，寫(xiě)得太了草，被張老師批了一頓，并被罰再抄一遍，奇奇心里委屈地想，誰(shuí)叫你布置那么多抄寫(xiě)作業(yè)，慢慢寫(xiě)，怎么寫(xiě)得完呢？寫(xiě)快了，當(dāng)然不工整了，再抄一遍，那不還得抄幾天？
回到家里，奇奇把書(shū)本拿出來(lái)，慢慢騰騰地抄起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著他趴在桌上睡著了。他夢(mèng)見(jiàn)手里拿著一支神奇的魔法筆，只要把魔法筆的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，對(duì)著作業(yè)本搖晃三下，一本生字就神奇地抄完了，而且字跡非常工整，很像奇奇的'筆跡。這時(shí)，窗外喧鬧的鳥(niǎo)叫聲把奇奇吵醒了，奇奇看著窗外，小鳥(niǎo)歡快在追逐嬉戲，心里羨慕極了。但是想到自己的抄寫(xiě)作業(yè)，才剛剛寫(xiě)了幾行呢，心里又發(fā)起愁來(lái)。他低下頭一看，手中真的握著一支像夢(mèng)里一樣的魔法筆，他按照夢(mèng)中操作方法，把魔法筆頭上的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，對(duì)著作業(yè)本晃了三下，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一頁(yè)頁(yè)生字工整的出現(xiàn)在作業(yè)本上，就像他自己寫(xiě)的一樣。
這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，奇奇，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師罰你抄生字了，你抄多少了？
奇奇心虛地說(shuō)，我抄完了。
媽媽帶著懷疑的眼光走到書(shū)桌前，拿起奇奇的作業(yè)本一邊看一邊說(shuō)，奇奇，你在騙人吧，你放學(xué)才多久，一下子能寫(xiě)抄這么頁(yè)生字！
奇奇大聲地抗議，我沒(méi)有騙你，你看這筆跡，都是我寫(xiě)的。
媽媽半信半疑地放下奇奇的作業(yè)本，做飯去了。
奇奇想，今天晚上總算可以早點(diǎn)睡覺(jué)了。
二年級(jí)作文 篇5
我最喜歡吃的水果是西瓜。從遠(yuǎn)處看西瓜就像一個(gè)綠色的.大皮球。近處看，可要仔細(xì)看喲，上面有很多條紋，一道黑，一道綠。它的蒂就像小娃娃的辮子。
拿來(lái)水果刀，切開(kāi)一看，火紅火紅的瓜瓢讓你垂涎三尺，咬上一口，甜甜的汁水流進(jìn)你的喉嚨里，真舒服啊！此時(shí)干渴早就跑到九霄云外了。
西瓜全身都是寶，西瓜皮可以用來(lái)煮水喝，消暑解渴；西瓜的種子也可以做成西瓜子吃。聽(tīng)了我的解說(shuō)，你是不是也想吃西瓜了？