二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟，他是舅媽的兒子。他有一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴真會(huì)說(shuō)話(huà)，高興的時(shí)候，兩只眼睛笑得瞇成一條縫，生氣的.時(shí)候，把小嘴巴鼓起好高，說(shuō)：“我不跟你玩了，我要把你關(guān)起來(lái)！”真可笑。
有一次，我們?nèi)铱措娨暎覍?duì)爸爸說(shuō)：“我想看碟�！卑职纸裉煨那楹芎茫f(shuō)：“你看吧�！钡艿芤埠芨吲d，他跑到我前面說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)看孫悟空的碟，好嗎？”我回答說(shuō)：“好！”
碟一放，小弟就跟著音樂(lè)大聲唱起來(lái)：“后哥，后哥……�！蔽夜笮�，不停地說(shuō)：“小弟，你別唱了，是猴哥，不是后哥！”爸爸媽媽也都看著我們倆，笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
還有一次，小弟把我的鉛筆灰倒了一地，我生氣地問(wèn)：“是不是你干的？”“不是。”小弟態(tài)度堅(jiān)定的回答。“不是你是誰(shuí)？你真是一個(gè)小淘氣鬼！”
我和弟弟，還發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，我們?cè)谝黄�，真開(kāi)心，真快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇2
參加循環(huán)使用課本的活動(dòng)后，我知道了制造出一本書(shū)的制作過(guò)程，也知道了浪費(fèi)的資源和制造出的廢水和污水對(duì)自然對(duì)人類(lèi)的`危害。自從我看了那些天文數(shù)字后，我就十分同意循環(huán)使用課本，并且我也非常想當(dāng)?shù)谝慌n本循環(huán)使用者。
當(dāng)然，如我所愿，我成了第一批使用者之一。這讓我為此而驕傲和自豪。
從那時(shí)開(kāi)始，我再也不在書(shū)本上亂圖亂畫(huà)，再也不在書(shū)上折折疊疊，我變得更加愛(ài)護(hù)書(shū)本了。
循環(huán)使用課本既省錢(qián)又不浪費(fèi)，一舉兩得。我希望會(huì)有更多的同學(xué)加入這個(gè)——一舉兩得，的行列里。
二年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在杭州,杭州有許多名勝古跡，有靈隱寺、有六和塔、有花港觀魚(yú)、還有西湖……
今天我給大家介紹西湖。西湖三面環(huán)山，湖中央有小瀛洲、湖心亭、阮公墩合稱(chēng)為湖上三島。小瀛洲是有名的三潭映月。湖中還有白堤和蘇堤。蘇堤是北宋大詩(shī)人蘇東坡任杭州知州時(shí)疏浚西湖，利用挖出的葑泥構(gòu)筑而成，后人為紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績(jī)將她命名為蘇堤。堤上還有六座拱橋，又稱(chēng)六吊橋。
堤上一株楊柳一株桃，一到春天，美不勝收。到了夏天，湖里的荷花開(kāi)了，又大又綠的圓圓的`荷葉襯托著美麗的荷花。到了九月份，蓮藕成熟了，劃船的叔叔會(huì)把蓮藕采摘下來(lái)，有幸的游人還能?chē)L到西湖里香甜的蓮藕。
冬天來(lái)臨時(shí)，白堤上的斷橋又是西湖冬季的一處獨(dú)特的景觀。每當(dāng)瑞雪初晴，站在寶石山上眺望，橋的陽(yáng)面已冰消雪化，所以向陽(yáng)面望去，“雪殘橋斷”，橋的陰面卻是白雪皚皚，故從陰面望去，“斷橋不斷”。佇立橋頭，放眼四望，遠(yuǎn)山近水盡收眼底，是欣賞西湖雪景之佳地。
我的家鄉(xiāng)西湖太美了，所以就有“上有天堂。下有蘇杭”之稱(chēng)。
二年級(jí)作文 篇4
我們的老師長(zhǎng)的胖胖的，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。他是一位很有愛(ài)心，也很有責(zé)任心的好老師。
一天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)叫姚淇川，他雙耳都聽(tīng)不清聲音。由于他聽(tīng)不清別人說(shuō)話(huà)，所以說(shuō)話(huà)口齒不清，但是他學(xué)習(xí)非常好。我們都很喜歡他，老師也非常關(guān)心他，每次留完作業(yè)后，都會(huì)去看看他的作業(yè)會(huì)不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有。如果老師有事的`話(huà)，會(huì)讓張欣同學(xué)代替他去檢查姚淇川同學(xué)的作業(yè)。
我們的老師責(zé)任心也很強(qiáng)。有一次，我們班的兩名同學(xué)約好在一個(gè)地方玩，有一位同學(xué)不小心用石頭打傷了另一位同學(xué)的頭部。上學(xué)后，老師針對(duì)這件事，嚴(yán)肅地批評(píng)了他，最后那位同學(xué)也向受傷的同學(xué)認(rèn)錯(cuò)道謙。
這就是我們的好老師。
二年級(jí)作文 篇5
一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛�！}記
從前，我以為只有大人才會(huì)做好事，直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì)做好事。
有一天下課的時(shí)候，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時(shí)不知所措，袁靜施連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”她邊說(shuō)邊把我扶起，送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥，袁靜施安慰我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，馬上就好了！”我心想：還是我的同學(xué)好��！不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢！雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口，沒(méi)事了，但聽(tīng)了她的話(huà)，我的'心比吃蜜糖還要甜呢。
上完藥后，我的腿和手沒(méi)那么疼了，袁靜施問(wèn)我：“還疼嗎？”我笑著回答說(shuō)：“有你的關(guān)心，就已經(jīng)不疼了！”我們開(kāi)心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對(duì)我說(shuō)：“下回可要小心一點(diǎn)了！”我說(shuō)：“不會(huì)有下次了！”
從此，我們的友誼更深了！每個(gè)人都可以做好事！幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光！
日行一善，互幫互助，我們的生活才能越來(lái)越好。
二年級(jí)作文 篇6
3月13日 星期二晴
星期天,爸爸帶我到白云山公園放風(fēng)箏。
我先看看風(fēng)向，再逆風(fēng)讓風(fēng)箏飛起來(lái)。
風(fēng)箏像一個(gè)淘氣的`小娃娃，一會(huì)兒向上升，一會(huì)兒向下降，真有趣。放著放著，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，飛向美麗的藍(lán)天，和風(fēng)箏一起玩耍，一起嬉戲。
正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候，一位老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“在這里放風(fēng)箏危險(xiǎn)，你們應(yīng)該趕快離開(kāi)，因?yàn)檫@里有高壓線(xiàn)�！蔽覀兟�(tīng)了只好依依不舍地離開(kāi)了。
今天我玩得很開(kāi)心，同時(shí)也知道了：放風(fēng)箏之前要看看四周有沒(méi)有高壓線(xiàn)，一定要注意安全。
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