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二年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
來過我家的同學都說我家好大啊，確實，我家很大，因為這邊外來務工人員比較多，他們需要住房子，我們就把大部分房子租給他們住。
一走進大門就是我家的小院子，平常做好作業(yè)，我都會跟樓下的姐姐們一起跳繩，踢毽子，玩游戲等等。
院子右邊大門進去就是我們吃飯的地方，旁邊的樓梯上二樓，就是我們一家人最溫馨的地方了。一走進客廳的門，映入眼簾的是一臺古箏，古箏課一星期上一次課，在家做好作業(yè)每天媽媽會叫我練習幾遍�？蛷d里還有一臺非常大的電視和沙發(fā)，墻壁上貼了好多我從幼兒園到三年級的獎狀。
接下來帶你們走進我的臥室，靠門旁邊是一排衣柜，衣柜旁邊是一張單人沙發(fā)，再旁邊就是我又大又軟的大床了，床上面掛了一幅小女孩的十字繡，是我媽媽幫我繡的。我的大床旁邊是我的寫字臺，寫字臺上面整齊的放著我的`課外書，只要一有空，我就會捧著一本書坐在床上津津有味的看起來，經常會被書里的故事吸引進去，仿佛我就是那個主人公，課外書邊上是一盞臺燈，只要我做作業(yè)了，它都會陪著我，因為它不想讓我感到孤單。旁邊是我自己親手做的筆筒。
這就是我的家，歡迎到你們來我家做客哦！
二年級作文300字 篇2
星期六的早晨，小蘭推開窗戶發(fā)現(xiàn)地上白茫茫一片，原來昨晚下了一場鵝毛大雪。馬路，大樹還有房頂上都蓋上了一層厚厚的雪，好似一條松軟的雪毯。
小蘭立刻跑去叫朋友們一起堆雪人。他們先滾了兩個雪球，一個大一個小，然后把小雪球放到大雪球的上面，這樣一個雪人的樣子大概就出來了。小蘭說：“咱們一起把雪人裝飾一下吧!”朋友們高興極了。小蘭從衣兜里拿出兩個鈕扣，把紐扣貼在雪人臉上，頓時雪人有了一雙明亮的眼睛。小亮拿出一根胡蘿卜，給雪人裝上了一個可愛的小鼻子。小紅拿出畫筆給雪人畫了一張櫻桃小嘴，還把自己的圍巾圍在了雪人的.脖子上。小蘭還把早已準備好的竹筐扣在了雪人的頭上。小蘭高興地說：“雪人堆好了，雪人堆好了�！�
他們圍著雪人高興地笑著，跳著，轉來轉去。這時有四只小鳥飛來，其中一只歡快地落在了雪人的帽子上，好像在說：“小朋友，你們太棒了，你們有了一個新朋友了�！�
二年級作文300字 篇3
有一天，小明放學了。小明在回家的路上看見賣青蛙的老板，小張在幫賣青蛙的`老板數青蛙，賣青蛙的人心想：這些青蛙肯定能賺好多錢。
小明看到這些小青蛙正在網里可憐地掙扎著，心里有些不忍，就對賣青蛙的人說：“把青蛙給我可以嗎？青蛙是益蟲，是我們的好朋友，請不要把它們賣掉。”賣青蛙的老板說：“除非給我錢，否則我就賣給別人�！�
小明趕緊回家，把存錢罐取出來，他把錢給了賣青蛙的老板，賣青蛙的人收了錢以后，就把青蛙交給了小明。
后來小明把網解開，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快樂地游著，還對小明“呱呱”地叫著，仿佛在對他說：“謝謝�！�
這個故事有趣極了，我們要向小明學習，保護青蛙，人人有責，我們不要傷害動物。
二年級作文300字 篇4
我和何雨欣約好星期六上午，我和她準備做一次小實驗。
她來了，我們一五一十把蔥白切細，剁汁，用舊毛筆沾了一點蔥白汁，在紙上寫了幾個字。等紙干了，把紙放在蠟燭“火”上烤，希望紙上能夠顯示出我們寫的字跡。這樣反復幾次，沒有成功，不是紙烤著了，就是沒有顯字。
爸爸看我們灰心喪氣，說：“我教你們另一個實驗，好不好。”
“好！”我們激動了。
爸爸鋪好紙，用沒有引線的半截蠟燭寫了“張芷嫣”三個大字，又用打火機點著了另一張紙。他看了看我們，說：“我燒紙，只是為了做實驗，以后你們千萬不要這樣浪費紙！”我和何雨欣點點頭。這時，紙化為了灰燼，爸爸用手抓起一部分，抹在之前用“蠟筆”寫我名字的.紙上。
“太不可思議了！”何雨欣喊道。那白紙上竟然顯出了我的名字！我們馬上學他的做，結果也都成功了。我們高興得擊了個掌。
這個實驗真神奇呀。
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