(優(yōu))我的二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的二年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
我的二年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的小動(dòng)物是我家的小狗,因?yàn)樗粊戆职志驮谒弊由舷瞪弦粋(gè)小鈴鐺,一走路鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音,所以我們就給它起名叫“鈴鐺”。
鈴鐺長(zhǎng)得胖乎乎的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)毛茸茸的玩具。一雙圓溜溜的眼睛,總是東張張,西望望。每次我一出門,它就會(huì)跟著我,就像我的小跟班一樣。如果我把門鎖上不讓它跟著我,它便會(huì)趴在門上看著我一直走遠(yuǎn)。當(dāng)我拿著好吃的來到它面前的時(shí)候,它就會(huì)活蹦亂跳的'跑過來,好像說:“終于開飯了,快給我吃!钡任野咽澄锓诺剿P子里時(shí),它就快速地吃起來,好像怕別人搶它的似的。真是一只既可愛又貪吃的小狗。
狗是人類最忠實(shí)的朋友,它要是認(rèn)定了主人,就一生忠于主人。所以我們也將小狗當(dāng)成我們的朋友愛護(hù)它們,保護(hù)它們。
我最喜歡我家的小狗。
我的二年級(jí)作文 篇2
自從我的老爸包了魚塘,開始養(yǎng)魚的那一天起,每天都悶悶不樂,愁眉苦臉的。每次我都想問他,但是我都不敢問,終于有一天我鼓起勇氣去問老爸:“老爸!你包了魚塘不是應(yīng)該很開心嗎?為什么每天還悶悶不樂的呢?”老爸唉聲嘆氣的說:“哎!自從我包了魚塘,魚每天都死幾條!比缓罄习謳胰ヴ~塘邊一看,哇!那么多死魚?我大吃一驚!哦!我終于明白了,老爸這么多天為什么悶悶不樂的了。原來是因?yàn)樾◆~死了,他太傷心了。我看著老爸傷心難過的樣子,我也很傷心。
可是我一個(gè)小孩子能幫什么忙呢?我反復(fù)想了好久,終于想到了一個(gè)拯救小魚的辦法。我想:我生病了,媽媽都是給我吃藥的,那小魚生病了,老爸為什么不給吃藥呢?”我高興的把這個(gè)消息告訴老爸,老爸聽了我的建議,雙手一拍頭說:“對(duì)呀!我怎么沒想到呢”說完老爸立馬開車去買藥,然后把要藥撒在魚塘里。我和老爸懷著期待的心情度過了一個(gè)難熬的`夜晚,終于天亮了,我和老爸早早起床去魚塘邊看看小魚,真的沒有一條魚死去了。
老爸高興的笑,還表揚(yáng)我聰明!我看見老爸那么開心,我也很開心!心里暗暗的高興:原來我一個(gè)小孩子也能幫這么大的忙。請(qǐng)大人們以后不要小看小孩子哦!
我的二年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)膽小的小男生。
有一次,爸爸媽媽去奶奶家拿東西。我和妹妹在家里,妹妹很早就睡了。爸爸媽媽要很晚回來,我在家看電視,看著看著就想睡覺了。我把電視關(guān)了去睡覺。忽然耳旁傳來一陣“咔咔”的聲音。我睜開眼睛,躲在被子里一看,原來是一陣大風(fēng)吹過樹梢,發(fā)出的聲音。
過了一會(huì)兒,天空下起了小雨,窗外的.微風(fēng)吹著窗簾在輕輕拂動(dòng)。我把窗戶關(guān)了,躲在被子里,忽然門外傳來了“咚咚咚”的聲音。我心想:會(huì)不會(huì)有鬼,還是小偷?我在被子里大氣都不敢喘。過了一會(huì)兒不管了,無論是什么,我也要弄個(gè)明白。我小心的打開門偷看了一眼,原來是洗衣機(jī)發(fā)出的聲響!岸66!遍T外有人按門鈴,我拿了一把椅子站上去一看,原來是爸爸媽媽回來了,這下我可算是可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。
還有一次過年,爺爺帶我去放煙花。我一點(diǎn)火,我的手就被燒傷了,隨著“嘭”的一聲巨響,天空炸開了五顏六色的花朵。我被嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲到一邊。我一回家就對(duì)爺爺說:“以后我再也不放煙花了!”
這就是我,膽小的我!
我的二年級(jí)作文 篇4
童年,是初露的晨光,是夜晚的星星,是田壟的細(xì)芽,帶給了我們無限的快樂與自信。
有一天,媽媽不在家時(shí),我為了學(xué)做飯、做菜。煮飯時(shí)我把水弄少了也沒有按按鈕,炒菜時(shí)沒放鹽,放油,媽媽回到家,我又蹦又跳的對(duì)媽媽說:“吃飯了,媽媽?”媽媽打開一看里面是水又是米,嘗了一些菜,媽媽哄堂大笑的說:“傻女兒,你做的飯、菜全沒做好。”我聽了眉開眼笑的說:“媽媽,對(duì)不起!
還有一次,媽媽叫我喂雞寶福,我拿了一瓶水一些盛飯盛菜,雞寶寶吃完了盛飯盛菜,我把水打開倒給它們喝,媽媽看見了心慌意亂的說:“云云,你在干嘛?”我連忙答:“喂雞寶寶呀!”童年一去不還了。
啊,多么美好的.童年,多么令人擔(dān)心的我,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,每當(dāng)想到這件事都會(huì)忍不住笑,可是現(xiàn)在想起是多么的幼稚。
我的二年級(jí)作文 篇5
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!鼻锾焓且粋(gè)豐收的季節(jié),秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),我最喜歡紅葉似火的秋天。
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,好像一片廣闊的大海。天空中,大雁排成人字形或一字型,一起向南飛,小燕子們看見了,站在電線上嘰嘰喳喳的叫著,好像也在討論著南歸的路線,又好像在對(duì)我們說:“天氣冷了,我們要飛回南方了,明年再見吧!”
秋天來到了山林里,盈盈的秋水,跳動(dòng)著歡快地音符,唱著秋的贊歌,歡快地流淌。銀杏樹的葉子好像一把把金色的小扇子,扇走了炎熱的夏天,帶來涼爽的秋天。楓樹的葉子好像一個(gè)個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的小手掌。一陣秋風(fēng)吹過,葉子從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來,繽紛的落葉好像給大地披上了斑斕的衣服,踩在上面發(fā)出“沙沙”的響聲,非常有趣。
秋天來到了田野里,玉米露出了整齊的'牙齒,金色的水稻謙虛的低下了頭,成熟的高粱好像一片燃燒的火焰,農(nóng)民伯伯看到眼前豐收的景象,露出了喜悅的笑容,真是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)!
我喜歡這碩果累累的秋天!
我的二年級(jí)作文 篇6
笨狼,一聽名字就知道他十分的笨,不過在我眼中他是一個(gè)孩子王,我眼中的大苯狼作文。所有孩子的天真、可愛、幼稚、機(jī)靈、勇敢……全都聚集在他身上,融入了他的血液中。在大笨狼的故事中,因?yàn)楸坷遣粠椭匦⌒芷圬?fù)別的同學(xué),而被棕小熊視為首要欺負(fù)對(duì)象。
他把笨狼的書包捅了個(gè)大洞,把他的抹布剪下一大塊,把他的凳子扔出窗外……這樣的事三天一大件,一天一小件,屢次發(fā)生,弄的鵝太太頭痛。但笨狼從來沒有怨恨過棕小熊,壓根也沒有想到過報(bào)復(fù)。不過我認(rèn)為他還可以機(jī)靈一點(diǎn)兒,遇事不要就算了,而是要暗地里察訪,保護(hù)自己。
我覺得笨狼心中增加的還有責(zé)任。打掃衛(wèi)生本來就是一家子的事,每個(gè)人都有承擔(dān)的責(zé)任,笨狼不上課的時(shí)候應(yīng)該幫助媽媽打掃,不應(yīng)該逃脫責(zé)任。去踢足球固然是好事,可以應(yīng)該遵守自己定下的.承諾。明明在墻上寫的是“打掃衛(wèi)生人人有責(zé)”可被笨狼和聰明兔改成“打掃衛(wèi)生大人有責(zé)”了。最后,我眼中的笨狼還要增加的是學(xué)習(xí)。其實(shí)他不笨,可是鐵認(rèn)為自己不聰明,才每次考倒數(shù)第一的。我眼中的笨狼其實(shí)不一定要十全十美,在我眼中他是因?yàn)樾撵`美才可愛。
我的二年級(jí)作文 篇7
一次,起床的時(shí)候,我問爸爸幾點(diǎn)了,爸爸說:“六點(diǎn)了”。我一看,天色不對(duì),我對(duì)爸爸說:“給我手機(jī)看看!苯Y(jié)果我一看,八點(diǎn)了。
還有一次爸爸媽媽讓我寫《道德經(jīng)》,我不想寫,我就把《道德經(jīng)》藏起來了,我對(duì)爸爸媽媽說:“道德經(jīng)找不到了!苯Y(jié)果真沒找到,只好不讓我寫。
我聰明吧。
我的二年級(jí)作文 篇8
我眼中的美景有很多,但時(shí)有一個(gè)事件讓我發(fā)現(xiàn)了世界中真正的美。
那天,我在街上散步。忽然,有一個(gè)殘疾人給跌倒在地,因?yàn)樗墓照认掠幸活w石頭。這時(shí),路上還沒有車輛,過了一會(huì)兒,一輛大客車向那位殘疾人駛來,眼看著大客車要撞到了那個(gè)殘疾人,突然,有一位青年人把殘疾人推到了一邊,還說讓那個(gè)殘疾人不要?jiǎng)。這時(shí),那個(gè)殘疾人這時(shí)睜著眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著那位救他的'青年人,大客車的輪子壓到了那個(gè)青年人的左腿上,青年人救的那位殘疾人腿差點(diǎn)被壓住,所以那為青年人把殘疾人的腳往上挪了挪,不讓大客車壓住殘疾人的腳。那位青年為了救殘疾人,獻(xiàn)出了自己的一條腿。非常堅(jiān)強(qiáng),殘疾人對(duì)他說謝謝他都不好意思接受,然而那位青年滿不在乎地說:“我一定要幫助他人,因?yàn)檫@是我的責(zé)任!”說完她就讓殘疾人回家好好休養(yǎng)。
我就從這件事中體會(huì)到了美,因?yàn)槟俏磺嗄耆藷o私奉獻(xiàn),敢于幫助別人,不為自己的生命,而為他人的生命,他為了救殘疾人而付出了一條腿,這真是天底下最美的一刻!那殘疾人雖然不是青年人的家人,但那位青年人仍救了他,還讓那位殘疾人好好休養(yǎng),不說殘疾人太笨了。
這真是最美的一件事!不是景物美,而是助人美!我以后要學(xué)習(xí)那位青年人的美。
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