二年級作文經典（10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
女兒雖然不大，卻很有平等意識。一次，她要求飯前吃巧克力，我不同意，很嚴肅地對她說：“不行，飯前不允許吃零食。”她小嘴一撇，自找臺階下了：“那就算了吧。”但隨即又批評我：“不行就不行，你說話那么兇干嗎。”我聽后，不禁啞然失笑。想起以前常常教育她與別人說話時要講禮貌，也是這樣一副口氣，現在她轉而來約束我了。
二年級作文 篇2
昨天經歷了一件事，讓我記憶深刻。我很想和小伙伴們一起分享心得、提醒我身邊的小伙伴們。
昨天上課結束，同學們都被接走了，我站在盧老師身邊等待，我心里想：媽媽從來不遲到的啊！今天是怎么了？想著想著，一位阿姨向我走來，阿姨微笑著對我說：“端端，你媽媽不能來接你，讓我來接你。”我很驚訝，驚訝于媽媽為啥會讓一個昨天我只見過一面的阿姨來接我？我又很激動，因為這還是第一次“外人”來接我。我還有點害怕，害怕萬一是騙子該怎么辦？盧老師連忙問：“端端，你確定認識這位阿姨嗎？”我說：“這個阿姨我昨天見過的.，我確定我認識。”我有點猶豫不決，左思右想，但是好奇戰勝了膽怯，很快我就鼓起勇氣對盧老師說：“盧老師，我確定，我能跟她走。”盧老師微微皺起了眉頭，然后說：“這樣吧，我給你媽媽拍張照片確認一下你們再走。”后來，我和盧老師說了再見就和阿姨就走了。
坐在阿姨的電瓶車上，我有點不自在，心“砰砰砰”地跳得好快，仿佛一閉眼就要潛入壞人的魔爪里一樣。終于到地點，我那顆懸著的心才放了下來，忙著跑上樓找媽媽。
后來媽媽告訴我，她也是糾結了好一會，也有點不放心阿姨來接我，但又想鍛煉鍛煉我，試探一下我的反應，和盧老師提前約好的。
可是，這件事我做錯了。我不應該輕易相信別人的話，家人以外的任何人來接我，我都應當借手機給媽媽打個電話確認一下，才能同意。一件小事，讓我明白了如何學會自我保護，以后我一定要注意！
二年級作文 篇3
去年冬天，有一天上午，我正在寫作業，聽說奶奶來了，我高興地丟下筆跳了起來，一邊喊：“奶奶來了！奶奶來了！”一邊急忙搬了一把椅子放在窗子旁邊，準備讓奶奶坐那兒，因為那兒陽光照進來很暖和。
看到媽媽把奶奶迎進屋了，我趕緊跑過去一邊向奶奶問好一邊把奶奶扶到椅子上坐著，并對奶奶說：“奶奶，您坐這兒曬一曬太陽，休息一會兒，我去給您倒茶，好吧？”奶奶望著我說：“好哇，好哇！我的乖孫子。”奶奶邊說邊坐下來。
我依偎在奶奶身邊，一邊聽奶奶說話，一邊問長問短：奶奶吃早飯了嗎，奶奶茶還熱嗎，奶奶冷嗎……轉眼就到了中午。媽媽燒了很多可口的菜招待奶奶。午飯后，我怕奶奶冷，于是對奶奶說：“奶奶，您睡午覺吧！蓋上被子就不冷了。我扶奶奶到床上躺下，又幫奶奶蓋好被子，端了一把椅子坐在床前和奶奶聊天。等奶奶睡著了，我輕手輕腳地把奶奶的鞋拿到陽臺上放在陽光下曬著，心想：奶奶穿上曬過的鞋就不凍腳了。
看到奶奶醒了，我趕緊跑到陽臺上把曬得熱乎乎的.鞋拿到奶奶跟前對奶奶說：“鞋是熱的，快穿上吧。”奶奶摸摸熱乎乎的鞋對我說：“真暖和，樂樂真是個又懂事又細心的好孩子！”
我聽了奶奶的話心里感到暖和極了！我想：古人香九齡能溫席，我孝敬奶奶是應該的！
二年級作文 篇4
火辣辣的太陽高高掛在天空，無數的知了在拼命地叫著：“知——知——熱死了！熱死了！”
一只可憐的青蛙跳都跳不動了，因為他一天都沒喝到水了。青蛙跳呀跳，終于看到了一口井，他一下子有了力氣，心里想，再加把油，我就可以喝到水了！
青蛙一跳，跳進了水里，痛痛快快地喝足了水。他舒服地抬起頭，準備跳出井口時，不由地大叫起來：“天呀，井口這么高！救命啊！救命啊！誰來救救我！”
一頭大象奔跑過來，因為他也一天沒喝到水了。大象的頭一伸進井口，看見了正在哭泣的`青蛙。他溫和地問：“青蛙，你需要幫助嗎？”青蛙高興極了：“大象伯伯，快想個辦法救我出來呀！”大象說：“小青蛙，別著急，我會想辦法的。”大象想呀想，想出辦法來了，他說：“小青蛙，等會兒我把鼻子伸進時，你跳上我的鼻子。”大象小心地伸進鼻子，青蛙連忙跳上 ，大象慢慢地把鼻子卷上。青蛙得救了。
青蛙對大象說：“大象伯伯，謝謝你，是你救了我。”
大象喝足了水，和青蛙一起回家了。
二年級作文 篇5
我的表哥——鈕寅，他身高1米89，戴著一副眼鏡，經常耍酷。
鈕寅哥哥他的名字非常特別，因為他的名字用蘇州話發音和原因用蘇州話發音是一樣的。而哥哥的老師愛用蘇州話講課，而且也特愛用蘇州話提問原因是······，所以他們倆發生了許多好玩的誤解。
一次上課，那位老師又在講蘇州話了。過了一會，老師開始提問，說：“原因是······”鈕寅哥哥立馬站了起來，拿起課本，準備回答。可是老師問他干什么，他說你叫我回答呀。老師不明白，就讓他坐下，同學們都在暗暗地偷笑。
又過了一會兒，老師又說：“原因是······”鈕寅哥哥以為又在叫他就拿起書本站了起來，老師又讓他坐下，這次同學們笑的.更加厲害。
又過了一會兒，老師說:“鈕寅······”這一次，鈕寅哥哥沒有站起來，起初，他以為是說原因是······，可是后來同學和老師都看自己，他立即紅著臉站了起來回答問題。
你看，鈕寅哥哥的名字在蘇州話中是不是非常容易誤解。
二年級作文 篇6
六年時光匆匆流過，轉眼間，我已是一名初中生，穿著干凈的校服，正襟危坐在嚴肅的課堂，一本正經地讀著課本上的一字一句，不再具備兒時無知天真的神情。畢竟是個小大人了，總得做出個大人的樣子。每次老師提問，心中仿佛積壓著千言萬語，等待著瞬間的爆發。胸膛怦怦直跳，呼吸急促，這一切都在催促著那只膽怯的右手徐徐升起。可過了好半天，右手不聽使喚，似乎有千斤重，如何也舉不起來，每到這時，課堂鴉雀無聲，一根針掉在地上也能聽見。老師的目光在人群中掃視，我的嘴唇一張一合，悄悄地無聲地報出了答案，反反復復著這一個動作，明明知道正確答案，但還是沒有勇氣舉起右手，我安慰自己：總有機會舉手的，等待下一次吧！
“下一次”終于來到，老師提出了一個較簡單的問題，我的心積聚無窮的力量，急促地跳動強而有力，仿佛在催促什么。老師焦急地等待。要是課堂氣氛變得熱鬧，教室喧喧嚷嚷，我的'一次發言并不引人注目。可教室偏偏在老師提問的一瞬間變得安靜。空氣凝固，時間飛速運轉。在這時候舉手，同學們放下一切事物認真地傾聽，萬一我的發言失誤，豈不是大失顏面。再說了，這樣地場面如同審訊犯人般可怕，勇氣早就跑到九霄云外去了，舉手定然可望不可及了，我安慰自己：下一次老師話音剛落，我立即舉手發言，相信同學們還在議論紛紛呢！
“下一次”很快到來，我小心翼翼地聽著老師的話語，等待老師提出問題。半個小時過去了，我的警惕漸漸放松，而就在這一剎那，老師提出了問題，我還沒來得及思考，課堂“唰”地一聲，吵鬧聲，討論聲突然消失，我有些后悔未能把握機會。思索片刻，我發覺這是一個較簡單的問題。機不可失，時不再來！下一次的問題可就沒有這么簡單嘍！加油，加油，我暗暗為自己打氣。深呼吸，咬緊牙關，一切就緒，準備舉手。我的心頓時如百米沖刺般迫不及待地飛跑著。終于，我右手緩緩升起，老師微笑著點了我的名字，我夢般站起來，驀地，腦袋嗡地一聲一片空白，我語無倫次，結結巴巴說了一通，同學們卻敬佩地注視著我，爆發出雷鳴般的掌聲。我鎮定地坐下去，為自己巨大的勇氣所感動。
后來，我習慣于在那寂靜的環境，盡情講述觀點，不知不覺，我的生命綻放出一個個亮點。
其實，舉手只是一個簡單的動作，只要去嘗試，打破心中的障礙，宏亮的聲音便自然地回蕩在課堂。
多一分勇氣，多一份精彩，多一份挑戰，多一份感動。
二年級作文 篇7
我聽姑姑說，有一家進口零食店，里面的零食吃起來不錯，我就求媽媽帶我去，媽媽先開始不同意帶我去，可是她扭不過我的軟磨硬泡法，終于肯帶我去了。
到了進口零食店，里面好多的零食啊，都是我沒見過的'，我看看哪種零食感興趣：看到媽媽拿了一種小饃饃，跑過去一看，竟然是巧克力味的；我還看中一種液體泡泡糖，一種喝到嘴里嚼一嚼就會變 成泡泡糖，還是草莓味的；店里的阿姨向我們推薦了一種薄荷味的糖，那種糖，里面帶著牛奶味的夾心，也是很好吃。
我們就買了兩種，因為那種液體泡泡糖媽媽說對牙齒不好，我就聽媽媽的話沒有買。
零食店真好，可媽媽說要隔幾個星期再去，因為吃太多零食對身體不好。
二年級作文 篇8
大家好!我叫任怡菲，今年八歲了。我長著一張尖尖的瓜子臉，一雙會說話的大眼睛，一張能說會道的嘴。我是一個活潑快樂的小女孩，我的快樂源于爸爸、媽媽、老師、給我的.愛，更源于我生長在一個繁榮、強大的祖國。我的理想是當一個像月亮姐姐一樣的少兒節目主持人。
我的愛好廣泛。讀書、朗誦、彈琴、畫畫、講故事我都喜歡。20xx年，我參加了全國少兒雛鷹之聲故事比賽，在安陽得了金獎，代表安陽到北京參加全國總決賽，得了全國的銀獎，不僅為安陽市爭得了榮譽，也使我的講故事水平得到了很大提高。今年，我還經過層層選拔參加了安陽市的春節聯歡晚會呢!
我有許多優點。比如：上課認真聽講，熱愛集體，尊敬老師等。當然，我也有缺點。比如：做作業粗心，膽小等。希望老師和同學幫助我改正缺點，使我變的更優秀。
這就是我，一個自信、快樂的我。怎么樣?大家愿意和我交朋友嗎?
二年級作文 篇9
今天上午，我們進行了“我編我演”的活動。我忘準備活動了，我只能當裁判了。我在看同學表演的時候，有的同學表演的可好呢，比如：馮怡寧，孟匯雅等等，我很羨慕他們。
今天進行“我編我演”過后，我的心情是很開心的。如果下次還有這種活動，我一定積極參加，如果老師讓我來表演，我一定能表演的.很好。今天我們舉行的活動是非常有意義的。
二年級作文 篇10
用“夢想”來命題這篇作文，我覺得是在青春年少是可笑的事情，特別是還要寫一篇這樣的作文，“夢想”這個話題我覺得好笑又無奈，青春是一個瘋狂的夏季，有不少年少在讀書的時候抱著許許多多的“夢想”有大有小，但它對于每個人來說意義都非同尋常，當親戚、；老師、朋友、問：小朋友或者是某某同學，你長大的夢想是什么啊。
面對這些“夢想”在一個年齡大的人會覺得一個孩子有夢想是好的基礎好的發展，其實當我們把真正的夢想告訴別人時，得來的是打擊，是嘲笑，是諷刺是潑冷水，中國人就是在背后議論說：“紙上談兵”“有勇無謀”當這些意志被打破的時候，有些人往往會放棄，會絕望，因為他們覺得自己的夢想是那么的不堪一擊，因此在中國有許多有夢想的學生就這樣生生的被打破，關于我自己也有一個這樣的故事：我記得那是：20xx年的一個夏天，當別人問我：同學你這么努力學習以后的夢想是什么嗎？有什么特別想做的事才讓你這么在學習方面這么有動力？當時我回答：我的“夢想”就是要一直不斷的學習，了解、因為只有這樣以后不論是學習、工作、只要掌握了學習的方法我就一定能夠懂得，了解的，當然我也知道在這個世界上學習是沒有什么方法的，只有不斷的勤奮努力，“不見日有增”但“必會日有所長”也就是說學習是一點點積累的，或許我們平時看不到，但是我相信只要你能夠堅持每天學習一點。每天改變一點那么時間長了我相信你一定會看見自己的成長！！
問我的人他們只是微笑，但不相信我這些想法，現在是關系社會，有這些又有什么用？在大人面前學生的“夢想”其實都是不堪一擊的，都是幻想的罷了，因為他們知道真正要做到這些并非容易的事情，要通過多少阻礙才能夠真正成功！！因此有人說：“口言不如行動”我也是這么相信的，我小學語文老師就告訴我：孩子，當你有夢想的時候你要銘記，千萬不要告訴別人，要等到夢想真正實現的.時候才能夠告訴別人，這才是真正的夢想！！當時我只是心不在焉的聽著，但我知道當我能夠獨立思考的時候我會想起這些有意義的話，當我進入高中的二年來我每天不斷的學習，努力掌握的知識，有同學還會嘲笑：你每天那么瘋狂的學習，但考試的時候并沒有考的多高，我說：如果你不每天學習不每天掌握課本里面的知識，成績怎么可能會一下子提高這么快？并不是說看我每天學習而到考試的時候并沒有太高的分，只是因為有些知識點我還沒有掌握好，但我相信只要我每天積累那么一點，到20xx年的高考，結果一定會讓我滿意！因為我一直都相信我的夢想！
盡管我曾經因為成績差一直被老師朋友的家長抨擊我以后肯定沒用之類的話語，當思想開始形成的時候所有的一切都應該改變！碰壁會讓一個人拋棄自己的意志，會讓罪惡代替它，在生活上若遇到多大的挫折都不要放棄的自己意志，堅守它！按自己內心的想法去做我相信有一天會成功的！畢竟人活著都是為了自己，但生命卻不屬于自己！！每個人都應該要自鼓自厲！相信自己的夢想會成為天空的一片藍云！！
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