二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
放學(xué)了,小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽見流水的聲音。于是她上前一看,原來水龍頭沒有擰緊。他想,我?guī)退P(guān)了吧!這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來,他又一想,會(huì)不會(huì)這樣的'事情還會(huì)發(fā)生呢?經(jīng)過一番思考,終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙,在紙上面寫下了四個(gè)大字,節(jié)約用水。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了,水龍頭對(duì)面的墻上,這才露出了笑臉。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有著許多的愛好:畫畫,跳舞,看電視,玩電腦等等。但是在這繁星般的愛好中,我最愛的還是看書,因?yàn)榭磿梢越o我回味無窮的快樂滋味。
莎士比亞曾說過:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基也說過:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣,F(xiàn)在,我與書成了一對(duì)行影不離的好朋友。
記得有一天晚上,作業(yè)啊,那簡(jiǎn)直是多的無法形容?墒俏疫記不想放過昨天看的《苦兒流浪記》,這位令人入迷的好朋友。于是我便把這位朋友放在作業(yè)的下面,寫幾個(gè)字看一會(huì)兒書,好不容易搞定了語(yǔ)文作業(yè),我這個(gè)肚子偏偏要跟我唱反調(diào),來了一個(gè)突然襲擊肚子疼。這肚子,早不疼晚不疼卻偏偏這時(shí)侯疼!討厭。。∵@是我想到了一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好主意到廁所里寫作業(yè)。于是,我笨手笨腳地搬了一個(gè)椅子進(jìn)廁所,拿來了余下的作業(yè),再拿兩團(tuán)紙巾塞進(jìn)鼻孔(防止臭味兒入鼻)。嗒,嗒,嗒,半小時(shí)過去了,上完廁所,作業(yè)也恰恰剛好寫完,在廁所里的我這時(shí)聽到了媽咪的.命令:慧慧,洗澡了。!知道了!真是大忙人!開始忙著上廁所,后來忙著寫作業(yè),現(xiàn)在忙著要洗澡,忙完洗澡,又要忙著看書。哦買雷利嘎嘎。!比明星還忙!
看書,可以讓我的心靈升華;可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),見識(shí);可以進(jìn)入另一個(gè)世界;可以看書的好處可多了,看書是如此的有趣!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
離下課還有十分鐘,我對(duì)孩子們說:“我們挑戰(zhàn)一下自己,你能把昨天學(xué)的八個(gè)新單詞背會(huì),默寫下來嗎?”孩子們異口同聲地說:“能!”“五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,開始!”孩子們用心地背著,有的同桌互背,有的用小手在桌上比劃著,還有的在本子上寫著。畢竟是學(xué)英語(yǔ)以來的第一次單詞默寫,孩子們很在意。我看時(shí)間差不多了,就讓孩子們開始默寫。鈴聲響起,孩子們正好寫完。
午飯后,我把默寫的結(jié)果告訴了孩子們,并表?yè)P(yáng)了默寫全對(duì)的同學(xué)。當(dāng)我表?yè)P(yáng)薛家輝、魏鵬飛的時(shí)候,有幾個(gè)孩子舉起了手。
“怎么了,郝茜?”郝茜是班長(zhǎng),小手舉得最高,這次默寫沒有全對(duì),我叫起了她。
“薛家輝、魏鵬飛他們是抄的,你還表?yè)P(yáng)他!”郝茜不服氣地說。
“就是,他們就是抄的,平時(shí)他們英語(yǔ)就不好,還能默寫一百分,老師您沒發(fā)現(xiàn)……”孩子們七嘴八舌地說著。
“我沒抄,我背會(huì)了……”兩個(gè)孩子極力地辯解著。
這兩個(gè)孩子平時(shí)英語(yǔ)不怎么好,這次居然考了一百分,別說孩子們不相信,我也有點(diǎn)不相信。但畢竟是孩子們學(xué)英語(yǔ)以來的.第一次單詞默寫,每個(gè)孩子都很在意,都想默寫對(duì),既然孩子已經(jīng)寫到紙上了,我寧可相信,也不愿意揭穿他們。
我示意大家停下來,叫起來這兩個(gè)孩子,用信任的目光對(duì)他們說:“老師相信你們默寫會(huì)了!”然后對(duì)全班同學(xué)說:“我相信他們是默寫會(huì)了,現(xiàn)在我打算讓他們兩個(gè)去辦公室再默寫一遍,向大家證明他們也能學(xué)好英語(yǔ),行嗎!”
“行!”孩子們齊聲答道。
兩個(gè)孩子來到了我的辦公室,我請(qǐng)他們坐下,微笑著說:“薛家輝、魏鵬飛,你們肯定自己背會(huì)了嗎?”
“我當(dāng)時(shí)背會(huì)了,現(xiàn)在有點(diǎn)兒生。”薛家輝囁嚅著說。
“我有兩個(gè)單詞不會(huì)寫,偷偷瞟了瞟同桌寫的,抄下來了!蔽葫i飛低著頭,不好意思的說。
“對(duì)于你們兩個(gè)來說,能和老師坦誠(chéng)相見,能背會(huì)這么多單詞,就是很大的進(jìn)步。我相信你們能默寫對(duì)全部單詞,五分鐘后,我們?cè)倌瑢懸槐,?zhēng)取全對(duì),證明給咱班的同學(xué)看,行嗎?”
“行!”兩個(gè)孩子使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可想而知,兩個(gè)孩子會(huì)多么認(rèn)真多么用心地對(duì)待這次特殊的默寫。
兩個(gè)孩子看著鮮紅的一百分,開心的笑了。我拍拍他們的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“孩子,這是名副其實(shí)的一百分,學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)虛假,,只有踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,才會(huì)換來好成績(jī),才會(huì)得到大家的認(rèn)可!我相信下次單詞默寫你們肯定會(huì)是實(shí)實(shí)在在的一百分!”
“老師,我肯定會(huì)是不讓大家懷疑的一百分!”“老師,我一定會(huì)默寫全對(duì),證明給大家看!”兩個(gè)孩子信心十足地保證著。
“老師相信你們!”我用信任、鼓勵(lì)的目光看著他們離開了辦公室。
面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為,我認(rèn)為:對(duì)“人”寬容,對(duì)“錯(cuò)”零度寬容;堅(jiān)持精神的底色,在原則是非上絕不含糊,以教師自身的人格去教育、批評(píng)、處罰學(xué)生的錯(cuò)誤。在老師的信任聲中,學(xué)生才會(huì)感受到老師對(duì)他的寬容與理解,在老師的鼓勵(lì)聲中,學(xué)生才會(huì)自發(fā)地反省自己所做的是與非。事實(shí)上,放棄一次公正的教育效果,也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于堅(jiān)持一次公正。也許在這件事情的處理上,我的選擇已向犯錯(cuò)的學(xué)生們傳遞出了影響其一生的東西,那就是寬容與信任。它比嚴(yán)厲的批評(píng)更具力量,當(dāng)然,能不能最終達(dá)到我們的目的,也許需要更多的詩(shī)意、耐心、契機(jī),以及能打動(dòng)他們的教育細(xì)節(jié)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的表弟叫羅晨博,今年三歲。他的頭發(fā)又黑又硬,豎在頭頂上,特像一只小刺猬。小小的嘴巴,小小的鼻子,水汪汪的眼睛,因?yàn)椴粣鄢燥垼偸浅粤闶,所以長(zhǎng)得又矮又瘦,大人們總叫他“小不點(diǎn)”。
表弟有個(gè)壞習(xí)慣——不講衛(wèi)生。他最喜歡玩沙子,一看見沙子就一定要玩?zhèn)痛快,任憑你怎么哄,怎么叫,他也不理不睬。他還喜歡在地上打滾,換上的`干凈衣服不到半天就弄臟了。手總是臟兮兮的。最糟糕的是不愛洗臉,一洗臉準(zhǔn)會(huì)又哭又鬧,還會(huì)趴到地上打滾。小朋友們給他取了一個(gè)雅號(hào),叫“灰蘿卜”。
表弟很聰明,別看他小小年紀(jì),卻已認(rèn)識(shí)一百多個(gè)生字,能記住幾十個(gè)人的名字。他很喜歡騎小自行車,技術(shù)特別好。只見他迅速地爬上自行車,雙手握住籠頭,用雙腳使勁一踩,車就飛快地向前沖去。眼看就要撞到墻壁了,在場(chǎng)的人嚇得大叫起來,他卻悠閑地將籠頭輕輕一轉(zhuǎn),避開了墻,換了一個(gè)方向繼續(xù)向前沖去。有時(shí),他喜歡跟在我的自行車后面,使勁踩,想要追上我,可怎么也追不上,逗得大家哈哈大笑。
這就是我的表弟,一個(gè)既淘氣又可愛,既頑皮又聰明的小家伙。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)想,我想變成一朵雪花。穿著六角形的白色紗裙,和成千上萬的小伙伴們一起,沒有一點(diǎn)兒聲音,靜靜地飄向祖國(guó)的大地,就像一幅朦朧的富有詩(shī)情的山水畫。
呼啦啦吹來一陣風(fēng),把我吹到了一個(gè)農(nóng)家小院,這家院子里有一個(gè)小女孩正在發(fā)高燒,她眉頭緊縐,小臉蛋燒的像烤熟的大蝦。她的媽媽著急地走來走去,邊走邊說:“燒的這么厲害,怎么辦?”這一幕剛好被我看見了,我急忙飛進(jìn)屋里,用自己那小小的身體貼著她的腦門。漸漸地,小女孩的體溫降了下來,媽媽的臉上路出了欣喜的笑容。
我繼續(xù)向前走。這時(shí),西北風(fēng)呼呼地刮著越發(fā)厲害了。有一片麥地裸露著,小麥凍得瑟瑟發(fā)抖,摟在一起有氣無力地說:“冷呀,冷呀……”我連忙招呼我的同伴一起織成了一塊“大毯子”,蓋在了小麥上,小麥就不冷了。他們齊聲說:“謝謝雪花姑娘!”
我又飛呀,飛呀,眼前出現(xiàn)了一望無垠的大沙漠,在太陽(yáng)的光強(qiáng)烈的照射下,稀少的植物已奄奄一息。這時(shí),我又和伙伴給過去,落在他們的`根部,悄悄地滋潤(rùn)他們。過了一會(huì)兒,他們吸足了水分,恢復(fù)了生機(jī),又向上挺了挺身子。搖晃著小腦袋說:“謝謝你們,雪花姑娘!”
當(dāng)太陽(yáng)普照大地的時(shí)候,我們的生命便結(jié)束了。我們化作了源源之水,滋潤(rùn)著大地,把一切都奉獻(xiàn)給了田野和山林……我們從不后悔,因?yàn)槲覀兊臍g笑和美麗都留在了大地上。
我就是我的夢(mèng)想,我愿做一片小小的、普普通通的雪花。
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