二年級優(yōu)秀作文[匯編6篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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二年級優(yōu)秀作文 篇1
我叫高浚瀟，今年8歲。
我長著大大的腦袋，高高的鼻子，一對大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄。頭發(fā)短短的，顯得格外精神。
我最喜歡看書，每次打開書本，就像一頭渴望游泳的小海豚扎入大海一樣。只要一有時間，我就會看書，吃飯看，上廁所看，睡覺前看，連睡覺都摟著我的`書。每天晚上媽媽怕我第二天沒精神，不停地催我早點睡。我都會說：“書就是知識的海洋！讓我再游一會！”
我從各種書上學到了各種知識和道理，從《貓武士》中我明白了，在任何情況下都要堅守原則；從《愛德華的奇妙之旅》中知道了“如果你不打算愛與被愛，那么整個生命之旅都是毫無意義的”；從《兔子坡》中懂得了人與動物要和諧相處；從《十萬個為什么》中看到了世界是奇妙的，多姿多彩的；從《哈利。波特》中了解了，只有內心充滿愛與智慧的人，才會成為最杰出的魔法師，擁有最強大的力量……
除了看書以外，我還喜歡彈鋼琴、畫畫、打籃球、下棋……有空我還喜歡幫媽媽做點家務。
這就是我，一個愛看書的小男孩，你也愛看書嗎？那就和我交個朋友吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
太棒了，太棒了。我家種的向日葵終于開花了，我真是高興不已��！
它先發(fā)出嫩綠的小芽，然后慢慢變大，長出翠綠的葉子過上十幾天向日葵就會長出來了，從里面探出一個金色的小腦袋，向我們微笑。那一個個金色的花瓣就像金條一樣。向日葵里面有棕色的花蕊 ，上面有金色的花粉，微風一吹，金色的花粉就從花蕊上落在葉子上和地上，翠綠的'葉子好像披上金紗一樣。我欣賞這盆花的時候，聞到了向日葵散發(fā)出來的清香。這朵向日葵就像一位英勇的戰(zhàn)士挺立 的。
而另外一朵與這一朵恰恰相反，枯萎的向日葵就像一位老爺爺一樣彎著腰，葉子全部枯黃看著那么憔悴沒有一點生機。
我想花雖然很美麗，但人的心靈更要美。只有自然美、環(huán)境美、語言美、心靈美才是人類的追求和希望。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂顛顛地跑了過來，這小家伙兒，最愛吃西瓜了。只見他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了啊？我們不閑你臟，吃你啃過的�！毙⌒⊥馍哪棠虡泛呛堑剡叧赃呎f道。 不到兩歲的小小外甥沒有任何反映，見沒有完整的西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過一塊啃起來，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時侯一樣�！蹦棠桃廊粯泛堑�。 “冤枉，才不是呢，這樣吃是因為剛切開的西瓜塊的頂端沒籽，小孩子不會吐西瓜籽，吃起來省事啊�！痹谝慌缘男⌒⊥馍陌职址洲q道。 “有道理，我怎么沒想到啊？怎么從來沒聽你說過呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒人問過我呀？再說，我像他這么小的時候也不會表達這個意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過的一個故事，故事的內容是一個小女孩把蘋果嘗了個遍，當媽媽問她為什么這么做時，她說，嘗嘗哪個蘋果最甜就給媽媽吃哪個…… 這樣的事情，我們在一些孩子身上可能經常見到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對孩子無私的`愛而一笑了之，笑得意識里是不是潛藏著對孩子的評定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長大就不這樣了。 長大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個“這樣”還存在，有時候，我們從沒懷疑過自己的“這樣”，從沒把自己的“這樣”跟孩子交流過，以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經驗，判斷能有錯嗎？事實是那時我們真的錯了，而且，有時候，還要一錯再錯。 一個孩子一個世界，無論他有多小。作為孩子的守護者、養(yǎng)育者、教育者，我們是否真正走進了孩子的世界？我們是否真正猜測得到孩子的心聲？我們是否真正找個時間俯下身體傾聽孩子的聲音？我們在傾聽孩子的聲音時是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著兒時的那份純去傾聽吧，帶著兒時的那份真去交流吧，帶著兒時的那份童心去期待吧。即便時間有些長度，我們也要等，因為那是一份率真與尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話語錯定了孩子的心聲。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)以前風景很好。特別是村莊中間有一條大河，可以看到河底里面還有許小魚。旁邊小草油油，挺拔的大樹很多。有幾只鴨子在河水中間游泳，人們還在釣魚。來到這里的人都說這是人間天堂。
有一天，人們?yōu)榱嗽旆孔幽弥^到處砍樹。他們砍了一棵又一棵，砍了的樹有的造房子有的'造家具還有的拉到市場上賣。隨著他們砍，小草和大樹有的枯死了有的只剩下樹枝了，小河里的水只剩下一半了。人們仍然在砍樹，那里越來越糟，有許多都走了。河干了有些人看著天只有閃電沒有雷。人們很后悔。
這幅《家鄉(xiāng)的變化》告訴了我們一個道理：不要亂砍伐樹木。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
我夢寐以求的月考終于來臨了，我為此準備了很長的時間，考完試以后我忐忑不安的心始終不能平靜，一直都處在焦急、緊張的等待中。
剛考完試，我的心一直都在顫抖著，心里一直在想：我考的怎么樣，如果考不好。我該怎么向爸爸交代呢！爸爸會不會責怪我......不我檢查了好幾遍，我一定會考好的.，可是如果考不好我還怎么有臉面對爸爸呢！想到這里我更加心驚肉跳，這兩天我連聽課都在做小動作，老是走神，老是在想考試成績，每次都在焦急的祈禱：快點發(fā)下來吧！我有點好奇又有點害怕。
我的心久久不能平靜，一直都想早點知道自己的成績，我去問老師時，老師說我退步了很多，我的心立刻跳到了嗓子眼，更加緊張，心里和揣了兔子一樣到處亂跳。
試卷批出來了，同學們聽到這個消息時教室里頓時鴉雀無聲，教室里的鐘表發(fā)啞地敲了十下，十一下，十二下......我的心還在顫動的祈禱著：佛祖啊，保佑我吧，我以后一定好好學習，再也不貪玩了，不玩電腦游戲了，不看電視，我親自為您燒香，請保佑我吧！保佑我吧！我看到班里有的同學滿臉笑容，顯然是對自己有信心，再看看別的同學，臉色焦黃，我想：我的臉色肯定也像他一樣。特難看。
試卷發(fā)下來了我的心也平靜下來了，我不知道該怎么對爸爸說，只是祈禱：佛祖��！下次您可一定保佑我呀！讓我將功補過，考一個讓我自己滿足的成績吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
元宵節(jié)前的飯桌上總有幾分不同：糯米粉、鐵盆、木板、水杯——開始做元宵了！
母親總是那一句“揉一點面放一點水，揉到元宵的感覺時，停水續(xù)揉。”
在我面前的鐵盆里。裝著白沙般的面粉。在我左手指間亂搖一陣，掌心緩緩向面粉拍去，無論怎么用力掌心都不能壓到盆底。
隨手一捧粉屑，立刻如流沙般從指尖劃過，用另一只手輕撫一下，才明白留下了抹不去的痕跡。
這難辦。我想。
“倒一點水……”我自言自語，一邊專注地看著母親那雙泛黃的手。只見十只手指干凈利落地一推，一揉，手指從四面八方向面粉擠去。她平緩的`氣息一呼，一吸，把看似易散的面粉都聽話地掌握在手中。
我也不閑著。雪白的右手緊緊握住杯子的腰桿，左手更是小心謹慎地托住杯口，緊皺的眉頭似乎能隨著上揚地手移動著，多倒那么一滴也要狠狠滴罵自己一下。
此時，杯中的水好比生命的源泉。沐浴了水的面粉好像活了起來，幾下輕推慢揉，幾次“雨水”滋潤，那如沙般的面粉仿佛讓那魔棍輕揮幾下，竟變成了一堆巨大的龐然大物——這就是元宵的稚型。
“再把面團揉幾下，記得要往一個點揉，用力！”母親兩手互相摩擦著，細聲細氣地提醒，馬上就好了。
我雙手合并著，堅定的眼神自動鎖定了方位，腮幫如警示般股三股，雪白的掌心“刷‘地朝面團的白肚皮上刺去，只感覺得血管像打了氣般“快要炸了”，沒想到，面團軟而富有彈性，推在上面跟抹在臉蛋上沒什么兩樣！
此時此刻，我的手指好比牙齒，而面團已經有了元宵的味道。
緊接著，母親如鷹爪般的手抓在面粉的一點，捏出了一兩個白的深的深洞。輕而不急的一撕二撕，剎那面團一分二，而分四，八個白團靜臥不動——最樂的一刻“揉元宵”來了。
這時，可謂“全家動員”，五個人、八個面球，球在兩手之中左游右逛，無頭蒼蠅般前撲后退，時而扁圓時而細長，在這千揉百磨之中，圓形的元宵完成了。
八個“雪球”在木板之上排成一線，有誰能想到，再“推”、“揉”的鍛鑄下，竟會如此美麗‘和諧。
許久后，廚房里的鐵鍋腳踩火焰之上，在里面蠢蠢欲動、不停翻滾的熱水下，鵝卵石塊般的元宵靜靜在水底圍成一圈，只為等待浮出水面的那一刻……
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