二年級(jí)作文（匯總9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)，到樓下操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。規(guī)則是：老師先讓一位同學(xué)手拿一條手絹，繞圈走動(dòng)。組里的同學(xué)手牽手，并蹲下，不準(zhǔn)往后看。丟手絹的同學(xué)，還可以隨便做一些假動(dòng)作。老師說完規(guī)則，就讓我們排隊(duì)到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。
來到操場(chǎng)，同學(xué)們圍成一個(gè)大圓圈，老師就先讓呂卓希同學(xué)拿手絹，丟給同學(xué)們。只見他不慌不忙地走著，他的目光不時(shí)地掃視著每個(gè)同學(xué)的'身后，他正拿不定主意要把手絹丟給哪個(gè)同學(xué)呢！只見他繞了一圈后，就把手絹輕輕地丟在李帆同學(xué)的身后，然后加快步子跑開了，李帆見呂卓希忽然跑開，感到莫名其妙，他往身后一看，才慌忙地抓起手絹拼命地追趕著呂卓希。其他同學(xué)看了，一邊為他們歡呼鼓勁，一邊唱《丟手絹》的歌曲，場(chǎng)面十分熱鬧！
今天的作文課真令人難忘，既使我們覺得游戲興趣盎然，又增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼�？矗∥乙褗^筆疾書，把它寫下來了。
今天的作文課真開心，真令人難忘呀！
二年級(jí)作文 篇2
今天的太陽(yáng)真是熱極了，像個(gè)巨大的烤爐，烤的大地直冒煙，然而我們實(shí)在是太不幸運(yùn)了，這么熱的`天居然有一節(jié)體育課！
“立正！稍息！向前看齊！”大太陽(yáng)下，體育老師面對(duì)著滿頭大汗、因?yàn)闊岬奶识彀蛷埖睦洗蟮奈覀儯l(fā)出了口令。我熱的頭暈眼花，一看到有涼陰的地方，就恨不得立馬飛跑到那里好好涼快涼快�！跋蛴肄D(zhuǎn)！”我熱的發(fā)昏，居然轉(zhuǎn)向了左方，結(jié)果被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，然而我連老師說的什么都沒有聽見。
“煎熬”開始了——體育老師發(fā)出指令：“向右轉(zhuǎn)！繞操場(chǎng)跑四圈��！”�。�！我沒有聽錯(cuò)吧？我這時(shí)更暈了，一半熱暈一半氣暈。沒辦法，我只好拖著沉重的身體和同學(xué)們跑了起來。我看了看同學(xué)們，他們咬緊牙關(guān)，頭上出的汗足以盛滿一瓶水！好不容易跑完了四圈，老師才說解散，這個(gè)時(shí)候的涼陰多么舒服��！
我們?cè)跊鲫幭滦艘粫?huì)兒，就回班了。我回到班，端起水杯喝了整整兩大杯水，才感到喉嚨舒服了一些。今天的體育課可真是一次煎熬啊！
二年級(jí)作文 篇3
“咿呀——”幼狼們蜷成一團(tuán)在石洞內(nèi)互相嬉戲打鬧，用他們?nèi)跣〉娜檠阑ハ嗫幸А：诨瓿鋈チ�，和狼王亞托一群大公狼一起出去狩獵。莫嵐臥下身來，專注地看著幼狼們，以免紫貂、靈貓、猞猁這些動(dòng)物趁虛而入，把幼狼給叼走�！皢鑶琛卑缀纯嗟慕辛藥茁暎ⅠR把莫嵐的注意力吸引到了它的身上。哦，莫嵐不相信，紫翼竟然把白狐給咬出了血！剛出生才會(huì)叫的幼狼們，牙齒并不鋒利，連狼毛都咬不斷，而紫翼卻把白狐咬出了血！莫嵐趕忙用舌頭舔白狐的傷口，止住血繼續(xù)往外流。給白狐止住血后，莫嵐走到紫翼身邊，把紫翼的嘴掰開，看它的犬牙。哦，天哪，紫翼的犬牙已經(jīng)長(zhǎng)到半厘米長(zhǎng)了，那是半歲后的幼狼才能長(zhǎng)到那么長(zhǎng)的。莫嵐把紫翼叼到洞中央，不讓它和其他幼狼呆在一起，免得它再傷害別的幼狼。
“嗷嗚——”紫翼在被叼到洞中央后，竟然發(fā)出了成年公狼的嚎叫！這一只早熟的幼狼，一只異類。莫嵐害怕了，它不能再讓紫翼呆在石洞里了，如果紫翼長(zhǎng)到一歲，那么，紫翼的體格將達(dá)到五歲狼的體格！莫嵐害怕的原因是，當(dāng)紫翼一歲的時(shí)候，紫翼很有可能反過來把黑魂和它打敗，占領(lǐng)這個(gè)石洞，讓莫嵐和黑魂無家可歸。還有那些幼狼們，也會(huì)被紫翼咬傷的。莫嵐要把紫翼扔了，但是，這，這雖然是一條厄運(yùn)狼，但也是自己的親生骨肉啊。就在這時(shí)，莫嵐朝幼狼們望去，這讓它決定了，要扔掉紫翼。舍一保五，總比保一舍五好。
莫嵐狠狠心，咬咬牙，叼著紫翼走出了石洞，把紫翼扔到了洞外的一棵大楊樹下�！班粏琛弊弦戆l(fā)出聲聲慘叫，讓莫嵐的心在破碎。莫嵐用最快的速度回到了石洞，一方面是保護(hù)五條幼狼的安危，一方面是不想再聽到紫翼的哭嚎。那聲音真是讓莫嵐的心在碎。
“呦呦。”雪凌兒和銀雪兒一起躺在莫嵐的懷里撒嬌，像是安撫莫嵐破碎的心。莫嵐舔舔雪凌兒和銀雪兒毛茸茸的'小腦袋，接著它把其余的三只幼狼給摟到懷里來，舔吻它們的小鼻子，朝所有幼狼們“嗚嗚——”的低嚎，像是朝它們發(fā)泄自己失去骨肉的心情。當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，除了這些幼狼，沒有別的能安慰莫嵐了。
“呦呦——嗷嗚——”洞外的紫翼朝洞內(nèi)哭泣，朝洞內(nèi)祈求，希望莫嵐能把它叼回來。“呦咿？”一條母狼恰好經(jīng)過大楊樹，看到了可憐的紫翼。這條母狼是條無法生育的母狼，看到了紫翼，感覺喜歡上了紫翼，于是母狼把紫翼叼回了自己的石洞，把紫翼當(dāng)成養(yǎng)子，細(xì)心地照顧紫翼。
莫嵐剛好看見了這一切，但它默不出聲，因?yàn)樽约翰火B(yǎng)紫翼，它有什么權(quán)利阻止別人養(yǎng)紫翼？莫嵐只在心里默默的祈禱，這條母狼是個(gè)好的母親，能細(xì)心地照顧紫翼，讓紫翼健康快樂的成長(zhǎng)。喂奶的時(shí)間到了，莫嵐臥躺了下來，把奶頭對(duì)準(zhǔn)幼狼們，讓它們來吮吸奶汁。幼狼們像小強(qiáng)盜似得來?yè)屓橹�，就像誰(shuí)搶的乳汁多，誰(shuí)就是王者。
“咿呀——”白狐在搶奪乳汁的時(shí)候被藍(lán)刃碰到了傷口，疼得叫了起來；“嗚嗚——”紫楓搶奪對(duì)乳汁的時(shí)候不小心把銀雪兒給踢疼了，銀雪兒叫了幾聲提醒紫楓……這些可愛的場(chǎng)景讓莫嵐陶醉。莫嵐頭枕著雪凌兒，開始打起了盹兒。幼狼們也很快頭枕著對(duì)方的身體打起了盹兒。
現(xiàn)在，這個(gè)石洞充滿了溫馨，莫嵐心靈上失子的傷口也很快愈合了。
二年級(jí)作文 篇4
我今年9歲了，別看我的年紀(jì)小，可我學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)3個(gè)年頭了。我現(xiàn)在會(huì)拉《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》等經(jīng)典的二胡樂曲。
二胡是我國(guó)獨(dú)具魅力的拉弦樂器，又名“胡琴”，唐代已出現(xiàn)，稱“奚琴"，是北方的民間樂器，距今已經(jīng)有1300多年的歷史了。
學(xué)習(xí)二胡可以讓我在日常學(xué)習(xí)中得到放松，得到鍛煉，讓我感受到音樂的快樂，熱愛生活，熱愛音樂。
每個(gè)星期五，我都要雷打不動(dòng)的帶著我心愛的二胡，去史老師家上二胡課，教我學(xué)二胡的史老師是一位知識(shí)淵博的音樂專家。每當(dāng)我聽到史老師拉的二胡時(shí)，都會(huì)深深地陶醉在那美妙的樂曲之中。
今天，我又一次準(zhǔn)時(shí)來到史老師家，坐在凳子上，小心翼翼的拉開裝二胡的背包，拿出我心愛的二胡。我左手扶著琴桿，右手拉著弓，左腳在前，右腳在后。目不轉(zhuǎn)睛的盯著樂譜，按照史老師教我的曲子，一絲不茍的拉了起來。
只聽見史老師不停的叫我停下來，講解樂曲的知識(shí)，糾正我拉錯(cuò)的地方，不厭其煩的再三提醒著我，直到我完全掌握了，老師才進(jìn)行下一個(gè)小節(jié)的教課。
所以，每當(dāng)我拉起這首膾炙人口的二胡名曲——《賽馬》時(shí)，我就感覺非常有成就感，心里美滋滋的。記得我剛開始學(xué)二胡時(shí)，總覺得一切知識(shí)都特別難，枯燥乏味，這也不會(huì)，那也不會(huì)，還哭了幾次鼻子。但是，這些困難并沒有阻止我堅(jiān)持學(xué)習(xí)二胡的決心和毅力，在爸爸、媽媽不斷的鼓勵(lì)下。
我從最簡(jiǎn)單的'基本功和音階練習(xí)開始，一天又一天，一年又一年，1000多個(gè)日日夜夜，終于學(xué)會(huì)了許多二胡曲目，由于我的基本功扎實(shí)，如今再學(xué)習(xí)新曲目我也不覺得困難了。
學(xué)二胡教會(huì)了我做任何事情都要有耐心，有恒心，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈的努力下去，這樣我才會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)。我暗暗下定決心，將來早一點(diǎn)學(xué)習(xí)好意境深遠(yuǎn)的《二泉映月》、催人淚下的《江河水》、思緒如潮的《三門峽暢想曲》、宏偉壯麗的《長(zhǎng)城隨想》、奔騰激昂的《戰(zhàn)馬奔騰》等二胡名曲，成為像史老師那樣的音樂專家。
我愛二胡，我愛音樂。
二年級(jí)作文 篇5
星期五下午，我在家里準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，突然一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著一串悶雷。我被嚇得魂飛魄散，我大步流星地趕去學(xué)校，怕被雨淋著。
到了教室，此時(shí)已經(jīng)是霧蒙蒙。蒙蒙的霧中夾著銅錢大的雨點(diǎn)。雨水流過玻璃像上帝在玻璃上寫字。雨水順著玻璃往下流，落到地上，積起了一個(gè)個(gè)水洼。教學(xué)樓幾乎被蒙蒙的霧所掩蓋，只能看到淡淡的輪廓。同學(xué)們都不約而同地趴在窗戶上，觀賞著霧蒙蒙的.雨。雨停了，我聞到了泥土的氣息，聞到了花朵的香味，感覺空氣特別清新。
這場(chǎng)雨讓我領(lǐng)悟到了大自然的神奇。
二年級(jí)作文 篇6
“小艾，怎么還在玩兒手機(jī)？快把作業(yè)寫了！”你們聽，這“河?xùn)|獅吼”又開始了。我走進(jìn)了房間，開始寫作業(yè)。
走進(jìn)房間以后，我正“沙沙”地寫著作業(yè)，胳膊不小心碰著了橡皮，橡皮隨即掉在了地下。當(dāng)時(shí)，作業(yè)就快要寫完了，也沒顧得看，“哎呀，寫錯(cuò)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，于是我開始找我的橡皮。
橡皮是綠色的，我的眼睛在急速的尋找著房間一切綠色的東西，我看見了燈臺(tái)旁邊那個(gè)綠色的小東西，手伸去一拿，發(fā)現(xiàn)自己找錯(cuò)了，那是一個(gè)青蛙型的小錢包。心情失落極了，便去尋問媽媽：“媽媽，你有沒有看見我的'橡皮呀？”“你看，我叫你天天收拾東西，你就是不聽，你現(xiàn)在東西丟了，我怎么可能看見……”哎，早知道就不問你媽媽了，又要聽一陣嘮叨，于是，我不耐煩地走進(jìn)了房間，關(guān)上了門。我找來找去，找到了一堆帶有綠色的物品，但都不是小橡皮。我頭晃來晃去，一不留神，發(fā)現(xiàn)了掉在地上的小橡皮，把那個(gè)錯(cuò)字一改，作業(yè)就寫完了。
以后，一定要注意整理東西呀！
二年級(jí)作文 篇7
噢耶！噢耶！朋友們，我有一個(gè)天大的好消息要告訴你們，那就是我創(chuàng)造了我們陽(yáng)光小學(xué)的歷史。
寒假時(shí)，學(xué)校給我們給我們布置了一個(gè)任務(wù)——設(shè)計(jì)學(xué)校吉祥物。開學(xué)那天，各班都把設(shè)計(jì)好的吉祥物上交到學(xué)校。第一輪是老師選，選出來的三幅作品讓學(xué)生公選，最后要確定兩幅作品為學(xué)校的吉祥物樣稿。很榮幸，我的作品也在這三幅之列。
經(jīng)過兩天的公示，周五下午的大課間，公選正式開始了。只見全校師生都站在操場(chǎng)的左半邊，三位創(chuàng)作者帶著他們的作品站在操場(chǎng)上的右半邊。規(guī)則是這樣的，一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行，喜歡哪一個(gè)吉祥物就站在那個(gè)吉祥物作者的背后。然后體育老師清點(diǎn)每個(gè)吉祥物作者背后的人數(shù)，人數(shù)最多的兩個(gè)吉祥物，被選上，最少的淘汰。
席校長(zhǎng)說了一聲“開始”，只見第一個(gè)投票的六（2）班，全都跑到了我的背后，這不是最奇怪的，接著，六（1）班的同學(xué)全都跑到了孟恬薇的背后，再接著有的投向這個(gè)，有的投向那個(gè)。場(chǎng)面很壯觀，就像一群群蝴蝶飛來飛去。直到就剩最后一個(gè)班的時(shí)候，真有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)被淘汰，就向后看了一下，接著，我的嘴張得很大，下巴就快掉到地上，而我的'擔(dān)心是多余的多余。后面的場(chǎng)景讓我無法相信，只見我后面的人站成了五六列，操場(chǎng)的長(zhǎng)度不夠了，排到了操場(chǎng)后面的那面墻邊，然后還拐了個(gè)彎兒，成了一個(gè)J形，真是形似一條龍，龍頭在我這里，可是卻看不見龍尾。而孟恬薇的支持者只是我的一半，陳芊睿的比孟恬薇還要少一些。
我和孟恬薇設(shè)計(jì)的吉祥物被學(xué)校采用了，席校長(zhǎng)給我們每人發(fā)了獎(jiǎng)狀和一百元獎(jiǎng)金，學(xué)校還會(huì)把吉祥物的造型印制在陽(yáng)光卡和陽(yáng)光幣上，將來還會(huì)做成毛絨玩具。若干年以后，我離開了陽(yáng)光小學(xué)這個(gè)校園，陽(yáng)光小學(xué)的陽(yáng)光卡和陽(yáng)光幣依然會(huì)承載著我的設(shè)計(jì)寫進(jìn)陽(yáng)光小學(xué)的史冊(cè)，并且流傳下去。
二年級(jí)作文 篇8
“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒······”是什么聲音，這么歡快，這么柔美。啊，原來是天空給予大地的乳汁——雨。它本是天空云中的一朵，不愿在天空四處閑游，偏偏要來大地。洗凈花草的塵垢，化作丁冬的小溪滋潤(rùn)田里的禾苗，讓大地?zé)ㄈ灰恍�。最終，它告別了這個(gè)還沒有熟悉的地方，就化作一位輕盈的少女——水蒸氣，飄飄悠悠地升上天空，匆匆離開。
它雖比不上風(fēng)的從容，雪的.潔白，云的飄逸，可它有顆無私的心。它滋潤(rùn)土地，讓植物喝的飽飽的；它化作小溪，把溪流伸向更遠(yuǎn)的地區(qū)。
記不清是誰(shuí)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，就讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是樸實(shí)而謙遜的�！比绻屛艺f，我會(huì)選擇雨的事業(yè)，因?yàn)橛甑氖聵I(yè)是無私奉獻(xiàn)的。
此時(shí)，耳邊又回響起那歡快柔美的聲音：“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒······”
二年級(jí)作文 篇9
初冬的周末，晴空萬(wàn)里，久違的太陽(yáng)終于露出了她的笑臉，給大地增添了許多暖意。在這溫暖的陽(yáng)光里，我和同學(xué)們一起去車慈嶺游玩。
到了車慈嶺，我們準(zhǔn)備好爬山的東西，就沿著彎彎曲曲的黃土路，一路上你追我趕，很快就來到車慈嶺的山腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)車慈嶺色彩斑斕，一片黃的，一片綠的，一片紅的，美得就像一幅畢加索的`油畫。
我們飛快地向古道跑去，呀！多陡峭的古道！我們拿上登山棒，一步一步走上古道。在古道旁，我看見了密密麻麻的楓樹。其中最大的一棵，居然需要我們?nèi)齻�(gè)人伸長(zhǎng)手臂才能把它圍住。媽媽說：“這棵樹已經(jīng)有200多年的歷史了�！薄拔覀兯腥说哪昙o(jì)加起來都沒它大呢！”我驚訝地說。一陣大風(fēng)刮過，楓葉嗦嗦嗦地飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞；落在地上，就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯；調(diào)皮的我們踩在楓葉的地毯上，地毯還發(fā)出了沙沙沙的響聲，聽上去就像一首優(yōu)美的歌曲。我撿起一片楓葉，看見楓葉就像我的手掌，聞一聞楓葉，楓葉的清香撲鼻而來。
不知不覺，我們來到了半山腰，我看見前面有一塊石碑，上面刻著：浙江省古樹群保護(hù)碑——-車慈嶺古道群。石碑前有許多火紅的楓葉，我和朋友們每人捧起一堆楓葉，往石碑上撒，就像下起了楓葉雨，給石碑穿上了冬天的棉襖，讓它也不再寒冷。路上的行人看著我們，甚至有些人還給我們拍照。我們玩得更起勁了。這時(shí)，我想起了杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句古詩(shī)，它寫得不就是我們眼前的美景嗎？
太陽(yáng)漸漸失去她的余暉，我們只能依依不舍地回家了。
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