二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
母親啊，如果可以，我愿為你變成一片火紅的楓葉，高高地掛在楓樹上，與其他楓葉伙伴如此相同，卻又如此不同——為了能更清楚地看到你，我總是竭盡所能地向上“攀爬”。
要是你焦急地尋我，那就讓風(fēng)來(lái)告訴你我在何處。
清晨，當(dāng)你漫步在花園小徑上，我便要借風(fēng)之柔誦出優(yōu)美的詩(shī)歌，請(qǐng)你側(cè)耳聆聽，能否覓出我的聲音？
當(dāng)你用過(guò)午餐，坐在大樹的濃陰下仰望湛藍(lán)的.天空，我便要從樹上躍下，輕輕飄落在你溫暖的手心，看著你那美麗的容顏和那如水的眼眸，我沉醉了。
可你能否想到，眼前這可愛的小小楓葉，就是深深愛著你的女兒？
夜幕降臨了，當(dāng)你準(zhǔn)備回家時(shí)，我便要突然地再變回來(lái)，夢(mèng)幻般站在你面前，含笑而無(wú)語(yǔ)，只在等你一聲溫柔的嗔怪。
若你詢問(wèn)我去了何處，那就請(qǐng)你明早去問(wèn)那同你一般溫婉的金風(fēng)吧！
二年級(jí)作文 篇2
夏天的晚上，鱔魚正準(zhǔn)備出洞穴覓食。突然一只大手向它伸過(guò)來(lái)，它還以為是住在隔壁的龍蝦兄弟在嚇唬它呢！鱔魚還友好的`向它打招呼，最后被抓出水面時(shí)才發(fā)現(xiàn)是人類，這下可把它嚇得不輕，于是竭盡全力，拿出它的看家本領(lǐng)———“三十六計(jì)，逃為上計(jì)”終于化險(xiǎn)為夷，溜之大吉。
鱔魚在回家的路上正好碰上準(zhǔn)備出門的龍蝦兄弟，便告訴它剛才發(fā)生的事，龍蝦兄弟卻不以為然地說(shuō)：“人類有那么可怕嗎，看把你嚇得�！彼贿厯]舞著它那鉗子般的大角一邊對(duì)鱔魚說(shuō)，“我可不像你，既沒(méi)有什么本領(lǐng)又沒(méi)有強(qiáng)有力的防御武器，就會(huì)逃。你還好意思在我面前說(shuō)呢？我要是你呀，就干脆躲在家里當(dāng)個(gè)“隱士”得了，省得在外面丟人現(xiàn)眼。你放心好了，要是讓我碰到人類那只大手，我非得夾斷它不可�！摈X魚悻悻而去，臨走時(shí)，還不時(shí)回頭囑咐龍蝦兄弟：“你出門時(shí)一定要小心！”可龍蝦頭也不回地哼著小調(diào)出門了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只大手正向龍蝦伸過(guò)來(lái)，龍蝦使出渾身力氣，緊夾著那只大手不放，可惜聰明的漁夫吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，早就有備而來(lái)，戴上了手套，根本就不怕龍蝦的大鉗子啦，所以龍蝦就這樣輕而易舉的被人類捉走了，成了人類隔天餐桌上的一道美味佳肴。龍蝦為自己的狂自大后悔不已。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們可千萬(wàn)不能像龍蝦那樣驕傲自滿。
二年級(jí)作文 篇3
鴨子小的時(shí)候，全身的羽毛全都是黃色的，毛軟綿綿的.。最有趣的動(dòng)作要算它喝水了。它喝一口水，抬一下頭。它們看見有人走過(guò)來(lái)馬上就跑回到鴨群里面去了。如果，你給它們喂食，它們都會(huì)爭(zhēng)著搶著來(lái)吃，沒(méi)有一點(diǎn)紳士的派頭，倒像是三年沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)東西的樣子，但是，我還是覺(jué)得它們非常可愛。
大一些以后，鴨子身上的黃色羽毛慢慢地變成了雪白的顏色。而且這毛也不是軟綿綿的了，變得有一點(diǎn)硬了。它們非常愛清潔，喜歡干凈。只要身上有一點(diǎn)臟了，它就會(huì)跳到水里面去洗一個(gè)澡，等干凈以后它再進(jìn)來(lái)。
再大一些的時(shí)候，它變成一只只大鴨子了�？墒穷B皮貪玩的本性還是沒(méi)有改變。如果把它們放在水田里。它們還會(huì)去玩耍，甚至打滾。弄得它們身上都是泥巴。當(dāng)然，不是這一些鴨子不愛干凈了，而是因?yàn)槟抢餂](méi)有水讓它們洗澡。
二年級(jí)作文 篇4
作文課上，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，請(qǐng)大家來(lái)猜一猜是什么東西。大家有的說(shuō)巧克力，有的說(shuō)薯片，還有的說(shuō)糖果，可是沒(méi)有人猜對(duì)。正當(dāng)老師要告以答案時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)蓮蓬，老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你一顆獎(jiǎng)?wù)��！比缓罄蠋熣f(shuō)了一則蓮蓬的謎語(yǔ)：“水上一只鈴，搖搖沒(méi)聲音，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛。”又讓我們看了真的.蓮蓬。
蓮蓬穿著綠色的裙子，看起來(lái)像漂亮的小公主，身高大約有十幾厘米，還散發(fā)出了一股淡淡的清香。
它的樣子好像鈴鐺，又像倒掛的射燈，更像話筒……可我覺(jué)得更像是洗澡的淋浴器。他的柄上還有許多小刺，一不注意就會(huì)被刺到，頂端上露著一個(gè)個(gè)小腦袋，小腦袋上也有小刺，摸上去癢癢的。我剝開外衣，看到還有一層棉襖，把棉襖脫掉，不過(guò)還有一層綠衣，脫掉它，還有最后一層保暖衣，才能吃上美味的果實(shí)。果實(shí)白白胖胖的像花生的肉一樣，放到嘴里咬一口，美味極了，這種味道像香蕉一樣甜，又像蘋果一樣脆。
蓮蓬的果實(shí)還可以治病，最主要的療效是能清涼解毒，防止上火流鼻血呢！美麗的大蓮蓬啊，你竟是如此的可愛！不僅讓人賞心悅目，還能讓人口齒留香、解毒防病。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們?cè)谕妗靶挠徐`犀”的游戲，你瞧，同學(xué)們玩得多么高興�。�
老師先給我們介紹了游戲的規(guī)則：每組派兩個(gè)人出來(lái)，一個(gè)同學(xué)抽出十張寫著詞語(yǔ)的紙條，表演看到的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。另一個(gè)同學(xué)根據(jù)他的表演猜詞語(yǔ)。
游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。結(jié)果老師把我和宇濤請(qǐng)了上去。我和宇濤猜拳決定誰(shuí)來(lái)表演，結(jié)果我贏了，我選擇了表演詞語(yǔ)，宇濤猜詞語(yǔ)。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)四個(gè)字�！庇顫ザ鷵先褪遣虏坏�，正當(dāng)老師要公布答案的.時(shí)候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個(gè)會(huì)演，一個(gè)會(huì)猜！”我心中得意揚(yáng)揚(yáng)。我又抽出了第二張紙條，是“老黃�！�。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著，一邊告訴宇濤這是三個(gè)字的俗語(yǔ)，宇濤這下反應(yīng)可快了，幾乎是脫口而出，同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……
第二場(chǎng)開始了，這次是品源和雨軒兩個(gè)參加游戲，可是品源的表演能力實(shí)在太差勁，連續(xù)幾個(gè)詞語(yǔ)都表演不好，又說(shuō)不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對(duì)調(diào)，讓雨軒表演，品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時(shí)腳一直跳來(lái)跳去，品源倒是挺會(huì)猜，一下子就說(shuō)出了“跳繩”這個(gè)正確答案……
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中，這節(jié)課真是太有趣了，我真不想下課啊！
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