二年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我家養了兩只小蝸牛，那是我和爸爸、媽媽去伊春帶回來的，我十分喜歡它們。
小蝸牛的眼晴長在兩條短短的觸角上，又小又園的像兩顆黑珍珠。它背著一個螺旋樣子的殼，有的是灰色的.，有的是灰褐色的，像一座小房子，我想它住在里面也一定覺得很寬敞、很舒適吧！
小蝸牛很喜歡吃黃瓜，我每次喂它的時候，它就著急地爬了過來，用它那櫻桃小嘴一點一點地抿著吃，它總是低著頭，先在黃瓜片上，咬一個洞然后延著洞的邊緣，在一點一點啃下去。不一會，就吃出一個大洞來。我覺得很奇怪，就去問媽媽。媽媽告訴我：蝸牛有兩萬多顆牙齒。啊！真是太神奇了。蝸牛小小的嘴有這么多牙齒呢！
有一天，我想訓練小蝸牛把一片黃瓜放在蝸牛前面，它就像一位老奶奶爬過來，它在地面上分泌一種沾液，我問：媽媽這種沾液用來干什么？媽媽說：“蝸牛是用腹足爬行，那種沾液，可以讓蝸牛爬行，如果不用那種沾液蝸牛的腹足就會受傷。”
蝸牛真有趣啊！我還要養著它，繼續觀察它們的生活習性。
小蝸牛是我生活中的好伙伴！
二年級作文 篇2
拔河比賽開始了，參賽者是四一班的小明和四三班的小胖。
比賽在激烈進行著，四一班的同學們異口同聲：“小明加油！小明加油！”當然，四三班的.同學也不甘落后：“小胖用力啊！用力啊！不要輸給他！”
只見小胖瞪著眼，漲紅了臉，脖子似乎比平時粗了一圈，他拼命地把繩子往后拉。小明額頭上青筋暴起，他汗流浹背，也拼了命地把繩子往后拉。
比賽進行了很久，始終分不出勝負，這時，小明斜著眼對小胖說：“就讓我來了結你吧！”說完，他大吼一聲，猛地一拉，把小胖拖倒在地：“哎喲——”“這下知道我的厲害了吧！”“耶！小明贏了！小明贏了！”
就這樣，拔河比賽在同學們的笑聲中結束了。
二年級作文 篇3
我的爸爸胖胖的`，個子很矮，每天都穿著干凈整潔的衣服。他梳著平頭，濃濃的黑黑的月牙眉下，有一雙炯炯有神的烏黑發亮的小眼睛。高聳的鼻子下面有一張不大不小的嘴。
爸爸非常非常關愛親人。有一次，我二大爺得了急病住院了，他一聽，二話不說立刻用手機給我二大爺轉了3千塊錢，說當手術費，還去超市給二大爺買了一大堆水果，到醫院看望。到了病房，爸爸真誠地對二大爺說：“二哥，好點了么？有什么事跟哥幾個說就行，你啥事都不用操心，凡事有我們呢！”二大爺說：“沒事，就是有的時候刀口有點疼，什么事也沒有，去忙吧，沒事。”爸爸這才松了一口氣，但還有些不放心，叮囑說：“有事給我打電話。”“好，去吧，這啥事也沒有。”爸爸才放心地離開醫院，去工作了。
爸爸就是這樣關愛著親人們，有他在，大家都覺得有了依靠，很有安全感。我覺得他很了不起！
二年級作文 篇4
我從小愛鳥，愛聽鳥的叫聲。最近，我們學習了《鳥語》這篇課文，我對鳥的語言更是興趣盎然。
有一次，我在家里寫作業，窗臺上飛來一只小燕子，歡快地唧唧直叫。它身穿黑色燕尾服，搞笑的是，還有一個白肚兜。我興奮地說：“小燕子，你在干嗎呢？”小燕子好像聽得懂，說：“不干什么！不干什么！”我也著了迷，興奮地問：“那么您喜歡什么？”小燕子撲撲翅膀，說：“厭煩疏忽，厭煩疏忽！喜愛刻苦，喜愛刻苦！”一聽，我恍然大悟，趕緊寫作業！小鳥快樂地撲撲翅膀，似乎在說：“真好，真好！”
還有一次，我覺得很無聊，仰面躺在草地上，忽然耳邊傳來“咕咕，咕咕”的叫聲，仔細一瞧，一只小鴿子正站在附近，好奇地看著我。小鴿子的羽毛白的像雪，小嘴有一點黃，小眼睛就像兩顆小黑豆骨碌骨碌滾動，可愛極了！它“咕咕咕咕，咕咕咕咕”地叫著，仿佛在說：“你是誰？你是誰？”我也學著它的樣子：“咕咕，咕咕，我是薛紫菱，我是薛紫菱。我好無聊，我好無聊。”小白鴿伸了伸脖子，“咕咕，咕咕”，像是在回應我：“希望好事來！希望好事來！”頓時，我感到一絲快樂與欣慰。
一聽到鳥的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種猜想，編出許多有趣的故事，與鳥兒們建立了深厚的感情。從為樹治病的啄木鳥那里，我認識到樂于助人的品質；從反哺的小烏鴉那里，我懂得了感恩的'可貴；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢頑強的精神……
鳥兒的確是我們的好朋友啊！
二年級作文 篇5
我的`弟弟今天剛放假，就要爭著要去老家，奶奶不讓去弟弟可以說就是血口噴人：“我哥哥就去，為什么我不能去？”我說：“我哪有要去的意思呀？奶奶是要在村子里干農活！”我的弟弟還不信，說 ：“你騙我，我非要去。”小姨連忙說：“一會我給你們買零食。”我弟弟可是個“饞嘴貓”，趁我小姨給我弟弟的時間里奶奶就走了。過后我弟弟哭的淚流滿面。
嗨，我弟弟就是這樣。
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