二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
大家很想知道未來(lái)的房子是什么樣子的吧，那就聽(tīng)聽(tīng)我的設(shè)想吧。
我設(shè)想的未來(lái)的房子是高級(jí)房車。它可以在馬路上走，因?yàn)樗紫掠谐?jí)輪子，輪子可以承受很大的重量。最重要的是它還是聲控房車，通過(guò)人車對(duì)話來(lái)操控房車。
未來(lái)的房子也能潛在水里。你一定會(huì)想房子在水下會(huì)被水壓壓扁或是因?yàn)槿毖醵荒軡摰缴钏�，就讓我們把這個(gè)問(wèn)題記住吧，通過(guò)我們努力地學(xué)習(xí)來(lái)解決吧。
未來(lái)的房子也會(huì)飛。因?yàn)樗捻敳坑幸粋�(gè)巨大的螺旋槳，可以把房子飛到空中，讓主人觀看下面的風(fēng)景。而且螺旋槳的動(dòng)力還是來(lái)自于太陽(yáng)能的'。
聽(tīng)了我對(duì)未來(lái)的房子的設(shè)想，大家是不是都很想要擁有一座這樣的房子呢，那就好好地努力學(xué)習(xí)吧！讓我們學(xué)好科學(xué)知識(shí)，把未來(lái)我們的房子建的更美好。
二年級(jí)作文 篇2
昨天晚上下了一場(chǎng)雪，鵝毛般的大雪飄落在屋子和車還有田野上和樹(shù)上，大地好象披上了銀裝，到處都是白茫茫的一片，像七仙女撒下的.花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
早上，我正躲在暖和的被窩里睡大覺(jué)，忽然，一陣聲音從我耳邊傳過(guò)：懶蟲(chóng)快起來(lái)啦！你看都幾點(diǎn)了？外面下雪了喲！為了驗(yàn)證媽媽的話是不是真的，我穿好衣服，做好一切準(zhǔn)備工作，不慌不忙的走到陽(yáng)臺(tái)上一看：呀！真的下雪了！我拿起書(shū)包飛奔到教室，班主任也剛到，說(shuō)：今天下去玩雪，打鈴子后上來(lái)。YES！全班同學(xué)歡呼起來(lái)。到了操場(chǎng)，我們就開(kāi)始了雪球大戰(zhàn)。同學(xué)們你扔給我我扔給你，玩的開(kāi)心極了！我做了個(gè)特大號(hào)雪球，扔給趙帥，我想他根本就不堪一擊嘛，正在我洋洋得意時(shí)，他開(kāi)始反擊了。做了個(gè)比我還大的雪球向我扔來(lái)，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)冷的發(fā)抖了。我火冒三丈，這時(shí)他已經(jīng)一溜煙跑了。我氣沖沖的說(shuō)：趙帥你別跑！看我怎么收拾你！
這次玩雪真有趣，也許是上帝看我們想玩雪，就讓我們過(guò)過(guò)雪癮吧！
二年級(jí)作文 篇3
有裂縫的水罐因?yàn)樽约荷鷣?lái)的缺陷和不足無(wú)比痛苦和自卑，但是，他無(wú)意之中澆灌了路旁的花朵，這是完好無(wú)損的水罐做不到的。讓我想起了一句話：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)問(wèn)你打開(kāi)一扇窗。”
霍金是一個(gè)殘疾人，他整天坐在輪椅上，只能用特制的鼠標(biāo)說(shuō)話。而且，打一句話就要用五六分鐘，為了完成一小時(shí)的錄音演講，他要準(zhǔn)備十天�；艚饘�(duì)自己身體的看法很樂(lè)觀，他認(rèn)為這樣更有益于冷靜下來(lái)思考。正是有了這樣的心態(tài)，霍金才能寫(xiě)出正常人都寫(xiě)不出來(lái)的科普名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
阿炳是一位著名的盲人二胡音樂(lè)家，他拉的《二泉映月》有別人都拉不了的滄桑的感覺(jué)。這都因?yàn)樗且粋�(gè)盲人，盲人雖然看不見(jiàn)樂(lè)譜，看不見(jiàn)琴弦，但是能感受到美妙的音樂(lè)，還能從正常人無(wú)法看到的`角度認(rèn)識(shí)二胡。
海倫·凱勒又盲又聾又瞎，正常孩子上學(xué)的時(shí)候她還不會(huì)說(shuō)話。父母只好請(qǐng)來(lái)家庭教師教她說(shuō)話，小海倫認(rèn)識(shí)的第一個(gè)單詞就是“水”，老師把她的手放進(jìn)水里，再用手指在海倫的手上拼寫(xiě)“水”的英文單詞。海倫會(huì)寫(xiě)了，老師就讓海倫摸老師的嘴、喉嚨，感受怎么發(fā)音。通常，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞就需要幾天時(shí)間。看似不可能成材的孩子，卻考上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)了《假如給我三天光明》，激勵(lì)了好幾代人。
以上三則故事都能告訴我們：生來(lái)的缺陷和不足并不能決定一生的成功與否，任何“壞事”都有兩面性，只要能夠看到它好的一面，顯示就不像我們想象的那樣糟糕。發(fā)揮自己的潛力，會(huì)創(chuàng)造奇跡，可以比生來(lái)優(yōu)秀完美的人做得更加出色。
教師點(diǎn)評(píng)：
小作者文章的層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。從材料中感觸最深的“不應(yīng)因生來(lái)的缺陷和不足，而感到自卑”作為切入點(diǎn)，選擇了一些極具代表性人物的真實(shí)事例。驗(yàn)證了自己的這一觀點(diǎn)，使這一觀點(diǎn)更加具有說(shuō)服力。文筆流暢，語(yǔ)言清晰、明快，可見(jiàn)是一位平時(shí)樂(lè)于讀書(shū)，善于積累的學(xué)生。
二年級(jí)作文 篇4
6月15日，我老家的天空下陣綿綿細(xì)雨。我的心情也和天空一樣連綿不絕，因?yàn)榻裉焱馄艓規(guī)缴险獥蠲妨恕?/p>
我們從一臺(tái)大路走到了小河前，要想上山必須通過(guò)這條小河，可是因?yàn)橛晏斓木壒仕魈貏e急，外婆拉著我過(guò)了河。到了山腳我皺了一下眉，山路全都是人出來(lái)的泥路沒(méi)有一階階梯，可是我沒(méi)有退縮反而跟著外婆跑了上去，一路上不是大坡度的滑坡就是樹(shù)枝野草的遮攔，終于到了楊梅樹(shù)的所在地。
茂密的楊梅樹(shù)上長(zhǎng)了許許多多的楊梅有黑的、紅得；大的.小的�？吹竭@么多的楊梅我非常興奮，找了一處我夠得著的地方開(kāi)始尋找有黑又大的楊梅�？墒钦伊艘粫�(huì)兒有黑又大根本就只有兩三個(gè)而且它們所處的地方都太高了，于是放低了要求。就在我尋找的時(shí)候看見(jiàn)的樹(shù)枝上纏著一條10厘米左右的蜈蚣，看到蜈蚣時(shí)我整個(gè)人都被嚇呆了接著。我又驚嚇過(guò)度又尖叫的一聲，大家聽(tīng)見(jiàn)我的尖叫都向我這邊看了，我對(duì)他們說(shuō)我看見(jiàn)了一條蜈蚣，媽媽對(duì)我又不是蛇有什么好怕的。我想；如果有蛇那大家不都完蛋了。接著我又換了一個(gè)地方摘，這次我和表妹合作，我跳起來(lái)把樹(shù)枝拿住她壓住樹(shù)枝我來(lái)摘，過(guò)了1個(gè)小時(shí)左右我們摘了整整一大筐。
后來(lái)雨越下越大，我們就下山回家了，下山時(shí)我還摔了3跤。
二年級(jí)作文 篇5
一天，小朋友都回家了，在教室里就只有值周干部，他們?cè)谧屑?xì)地干活。連一個(gè)角落都不錯(cuò)過(guò)，他們有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的'掃地，還有的在畚垃圾。最后，他們把教室打掃的干干凈凈，老師的臉上露出了滿意的笑容。
二年級(jí)作文 篇6
在二戰(zhàn)中，徳軍來(lái)攻打列寧格勒，德軍剛走到森林里，卻一聲槍聲也沒(méi)有，再進(jìn)去看看，列寧格勒的軍事基地卻安然無(wú)恙。
那是怎么回事呢?德軍怎么到森林里卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)列寧格勒的軍事基地呢?而且列寧格勒的軍事基地卻安然無(wú)恙呢?
原來(lái)是因?yàn)榱袑幐窭哲姶┝嗣圆史�，德軍一時(shí)半會(huì)兒卻沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，就讓列寧格勒的軍事基地保留，那迷彩服是怎么得到的呢?是誰(shuí)發(fā)明的?
原來(lái)是蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇從蝴蝶的身上得到了迷彩服的'啟示。
蝴蝶顏色五彩繽紛，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑鳳蝶等，尤其是熒光衣鳳蝶，其后翊在陽(yáng)光下時(shí)，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還會(huì)由紫色變藍(lán)色，熒光衣鳳蝶碰到相同顏色時(shí)就很難辨認(rèn)出，比如：在熒光衣鳳蝶翠綠時(shí)，在樹(shù)葉上，就很難發(fā)現(xiàn)它是蝴蝶了，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇看見(jiàn)了這一幕，提出了用蝴蝶的色彩來(lái)偽裝的道理，盡管列寧格勒用盡全力找，也是找不到的。為贏得的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)同樣的道理，各國(guó)軍事開(kāi)始大量生產(chǎn)迷彩服這種的衣服，在戰(zhàn)斗的過(guò)程中傷亡最低。
科學(xué)家們受蝴蝶根據(jù)陽(yáng)光的照射變換顏色，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)，制成了葉片反兩面輻射。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一二年級(jí)作文10-28
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)的作文11-06
快樂(lè)的六一二年級(jí)作文12-17
二年級(jí)作文06-09
(精選)二年級(jí)作文08-24
（精選）二年級(jí)作文08-26
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
二年級(jí)作文(精選)08-14
二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-14