八年級作文（精選6篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
20xx年九月金秋的我們面臨了一個正常即又可怕的問題：我們八年級了。
七年級時，較少的學業下，我們玩物出游，不是一個可以讓不一般的你能理解的心情。
現在，日益繁重的`學業，讓我們煩惱沮喪，但同時也激發了我們的斗志，磨礪了意志，讓我們更樂觀、更堅強，更努力。
八年級想想就可怕，當你身為八年級的同胞時，我們又有一種不可言語的心情，八年級我來了。
八年級第一周，課程較少，我們知道這是老師給我們的磨合時期，第二周課程相應增多，第三周也是如此。
面對推上的小山，我還是希望回到七年級中。
20xx年，九月金秋七年級，20xx年，九月金秋八年級，變化可想而知。
我偶爾停息的時候，我會情不自盡的想起我的七年級。
那時的我們是多么的幸福，整個校園、四處游走，小路上有著我們穿行的身影，樹下有成群的停留者，書桌上有在看課外書的同志們，操場上有四處玩耍的，七年級最大的好處是：作業少，課外時間多，課程較少，負課多，睡覺時間足。
在對比一下我們八年級生活，這可是不想回想。
為了不讓小朋友看到了我們的作及而無上學之心。
其實八年級也不是太讓人頭痛，就比如在學習之余，各項藝術話動或興趣愛好，不僅調節了我們的身心同時也放松了我們對學習的壓力，也讓我們的青春更豐富，更充實，努力吧!不讓青春后悔。
努力吧!我快要趕上我的夢啦?
八年級作文 篇2
人，總是在這個世界上尋尋覓覓。兒時尋找父母賦予的關愛；現在卻追尋他給予的溫暖……向往白雪公主和王子零距離的溫馨之美；憧憬灰姑娘與王子零距離的幸福之美……事實上，它只是我們天真的幻想，它只屬于一個唯美的童話。
處在叛逆期的我們，難免有自己的想法，想去追尋屬于我們自己的真愛。但在我們追尋的同時，卻從沒有想過有沒有結果。
又一年春天——花朵最香的時節，春風拂過樹梢，帶著絲絲涼意。他和她在深深的吮吸著風中淡淡的香，淡淡的味道帶給他們只是淡淡的憂傷。最終，他緩緩轉身，留下一個氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影，隱隱透著絕跡與塵世的傲氣走向他的學校。而她，卻整日沉浸在他們往日的歡聲笑語之中。當她每一次從夢中蘇醒，都會泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一次凝視，都會讓人有刺骨的疼……但在她清醒時，才漸漸明白，自己錯過了最佳學習的時間；自己荒廢了自己的學業，現在追，早已來不及了。直到這時，她才漸漸懂得，在我們這個年齡中，愛是沒有結果的`，距離才是我們應該保持的，才是我們真正應該擁有的。
一樣的“他們”，在一所學校中。他和她對對方都有一種特殊的感覺——愛。但他們沒有去追尋那份愛，不是沒有勇氣，也不是沒有真心。因為他們知道，一旦有了這種感覺，就會很難扼殺掉它們，一旦投入了真情，就會容易無法自拔……所以他們選擇了保持一定的距離。最終，她要為了自己的未來而要將距離加大，離開這所學校，而他沒有挽留，也沒有微笑。只是認認真真地在黑板上寫道“拾風華正茂青春，眺任重道遠前程。觀花季雨季多彩，創美好未來人生。”
在我們這個年齡中，距離，可以時時刻刻保護著我們；距離，可以分分秒秒美麗著我們。對于一些事，有事，我們應該學會放棄，而放棄的最好方法就是保持距離。和他人保持距離不是懦弱，也不是逃避。保持距離，是為了保護我們自己，是為了我們自己的未來。所以，我們都應學會，保持距離。
八年級作文 篇3
“回來了嗎？”
淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴的拍打著車窗，我伏在窗邊，耳邊回蕩著那句話，看雨滴在玻璃上泛濫開來。
他說他什么都不缺。
他說他的話沒有太多。
難得空閑。他終于停下了手中的活——雨太大，山路沖壞了，作為貨車司機的他只能乖乖呆在家里。他哼著小調，悠閑地看著電視，但還是時不時瞅一瞅外面，看雨勢有沒有減弱，眼睛里總是閃著“快停雨”的企盼。放學回家，我推門而入，閉著眼睛也不管里邊有沒有人就大聲叫嚷：“媽，我的鞋子不防水，正式癱瘓了！求新鞋！”我早就盼著下雨了，只要在雨地里蹦一蹦就能得到一雙新鞋子。那時天真的想法曾經讓我很是得意。空蕩蕩的大廳里只有我的回聲。沒有人在家？我睜開了眼睛，卻正好看見了他。他那張被我定義為面癱的臉仍是波瀾不泛。他說：“你需要嗎？”他說起話來似乎嘴巴都沒動過，隨即望著我。我心里狠地一顫，嘴角竟有些抽搐：“嗯……嗯……”我抬起頭，只望見他平靜的臉上那雙溫和的眼眸。他從口袋里面抽出一百塊錢遞給我。霎那間，我似乎不知道該怎么伸手了。他說，去吧。
那天晚上，我依稀地聽到媽媽的聲音：“你怎么會答應她呢？她就是愛瞎說，那雙鞋子明明好好的，她硬說壞了，”聽到這，我可不樂意了，打算沖進去講理，“你是在踩油門還是在踩鐵塊啊，要換鞋子的是你，而不是她！”我愣住了，剛想用力推的手滯在了半空中。家里靜靜的'，我聽著自己淺淺的呼吸。我們都在等，等爸爸的回答。
他說：“她想要。只有這一次。我什么都不缺。”
半夜，我又把錢偷偷塞回了他的口袋。
自從我上了初中，家中負擔又加重了，他便去了外地工作，工作依然那么累，但他沒有抱怨過絲毫。反而他總是在我媽面前說：“她每次都只打電話給你。”媽媽笑了笑，道：“你自己打給她不就好了？”于是，那次放假便有了我和他的第一次通話：
“回來了嗎？”
“嗯。”
問答間沉默了許久，我們都在等，等對方開口。
“到家了嗎？”這四個字打破了幾十分鐘的沉寂。
“快了。”
“我給你把飯菜再熱一下。”
此后，就沒有了此后。
到家后，我望著他，流出一抹苦笑：“我們好浪費電話費哦。”他把熱騰騰的飯菜遞給我，擦了擦額角豆大的晶瑩，他說：“我的話沒有太多。”
“叮鈴鈴——”電話響起
“回來了嗎？”
“嗯。”
沉默在電話那頭的他，就是從不多話的父親。
我也沉默著，靠在車窗邊，聆聽著電話那頭深沉的呼吸。
八年級作文 篇4
因為我個性好強，每件事一定要如期完成，而且一定要做好做到最完美。在師長眼里，我是個只要交代什么都會做到的好學生，但，許多的同學可不是這樣想的……
在新的學期開始的第一天，老師宣布這學期的新干部，老師非常“狡猾”，慢慢的從最小的干部一位一位的開始宣布，到要宣布班長時，每個人都屏氣凝神、目不轉神的看著老師，有的甚至已經預備好歡呼姿勢，就等老師說出名字的那一刻，那神圣的一刻。就在老師說出名字的那瞬間，我的頭低了下去，但還是看見有的同學嘆了一大口氣，有的頻頻轉頭瞪著我，更有的開始和左鄰右舍竊竊私語，讓我把頭又低得更低了。我萬萬沒想到，這學期的班長竟然會是我，忐忑不安的心里更是清楚自己這學期不會有好日子過了。
就在剛開學不久的第二個星期，老師想在早自習時考試，但老師又比較慢到學校，所以就找了我這位上任不久的班長，跟我商量管秩序的事情。我一聽，沒有想太多，只是覺得管個秩序而已，應該不會惹出什么“滔天大禍”的事，所以就爽快的接下管秩序的事了，但，我卻不知道自己會因此而惹出一個大禍。
隔天的早自習，我依老師的交代，在發下考卷之前先跟同學們說考試范圍，再發下卷子，但，好像沒有幾個人在聽我說話。發下后我就跑回座位寫我的考卷。過了幾分鐘，覺得奇怪，教室怎么異常的安靜。這些人平常就很聒噪的，怎么今天一考試就安靜下來了，我心中正狐疑著，就抬了頭小心的瞄了一眼。沒想到我看到的不是個個埋頭苦干、振筆疾書，而是一群一群在竊竊私語，互相借考卷來“參考”！
我一語不發的走到黑板前拿起粉筆想記下座號，但，她們卻不以為然，抬起頭看了我一眼，狠狠的看了我一眼，好像有什么深仇大恨似的，又繼續做她們的事，完全不理會我。我提起手要寫下座號，這時，有一個人開了口：“你確定要記我們嗎？”我轉頭望向她，面對她突如其來的一句話，我只能無言以對，我遲疑了。看見我的`反應，她露出得意的眼神，不懷好意的看著我，在她周圍的人都露出了勝利的表情。我知道她問我的原因，我也知道一旦我記下她們，就不會再有人跟我說話，就不會有人再跟我做朋友。可是，現在我是以班長的身份去登記她們，若不登記，就會變成是我不盡責，沒有管好班上。我的心有如正在比賽一場拔河，一場決定我到底是要以朋友身份不記她們，還是要盡班長責任登記她們的拔河，心中的煎熬和拉扯，真的是天人交戰。
不管我做什么決定，都一定是進退兩難，心里的拉扯讓我的臉色凝重了起來。這時，一個讀頭浮出腦海，直截了當的告訴我幫她們吧！我心想：“反正老師還沒來，就幫她們一次吧！”于是我放下粉筆、走回座位寫我的考卷。看到我的舉動，她們露出滿意的笑容，繼續“參考”別人的考卷。我雖然當作什么都沒看見，但，卻不知道不是每個人都視若無睹，當作沒看見。
等到第一節下課時，老師把我叫了過去，問我為什么早自習的考試有很多人互抄答案，我卻不登記她們。我心里一緊，知道一定是有老師看到了早上的事，告訴了主任。接下來的一整天，我都必須在下課時間去辦公室罰站，直到我把班長該盡的責任都記清楚。那次的教訓讓我知道了該盡責任時還是應該做到的，不能因為自己的私心因素而懈怠、瀆職，這樣不但對大家沒好處，也害到自己。遇見棘手的情事，是要視若無睹、明哲保身？是要隨波逐流、同流合污？還是剛正不阿，絕不手軟？我想，未來還有更多的考驗需要我去抉擇！
八年級作文 篇5
今天上午第一節課，我們班舉行了一次辯論會。一、二、三、四小組是正方，代表的觀點是“開卷有益”，五、六、七、八小組是反方，代表的觀點是“開卷未必有益”。
辯論會開始了，兩方都唇槍舌劍，各抒己見，這場辯論會那可是相當激烈的，對方說出自己的觀點來，那個叫胸有成竹。我們正方的女同學陳怡璐說得很精彩，她說：“我認為開卷有益，高爾基曾經說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。要是沒有書，我們人類又怎么能取得進步呢？發明電燈的科學家愛迪生也是因為多看書，才取得了巨大的成就，所以我認為開卷有益。”我們正方的劉珍瀅也說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”并還說出了關于讀書好處的故事，把反方說的面紅耳赤。
反方的同學也不甘示弱，他們把自己的理由說了出來，其中，反方的男同學萬小澳不肯輸的樣子說：“我認為開卷未必有益。”因為古人曾經說過一句話“讀萬卷書不如行萬里路，”書看多了還會導致人的眼睛近視，還有不適合我們兒童的.書，會導致學習成績下降，所以，我認為開卷未必有益。”反方的殷杰也說：“在以前，馬謖熟讀兵書，只要談起兵法說得可好了，但諸葛亮委以重任，命領他兵監守街亭時，他就死搬兵書，他們無糧無水的山上安營扎寨，結果被司馬發現了，把他們包圍住了，也斷了他們的水源，結果導致全軍覆滅了，所以，我認為開卷也未必有益。”
雙方的語言都帶著殺氣，氣勢洶洶的樣子，但雙方都在互相的爭論，針鋒相對。到了下課，我們正方像在拼搏一樣，說的頭頭是道，給反方說得心服口服，但反方絞盡腦汁。在下課完后，我們雙方都分不出勝負，但是反方不甘示弱的精神值得我們學習。我不會忘記這一次辯論會，不會忘記我們團結的心，不會忘記我們不服輸的精神，更不會忘記我們那深厚的友誼！
八年級作文 篇6
略帶寒意的秋風從面上拂過，給我帶來了一段溫暖的記憶。于是，思緒的列車不斷倒退，我又回到了夏天的那一天。
九月，在東莞這個亞熱帶城市里，仍然不覺有一絲的秋意。毒辣的陽光依然覆蓋著每一個沒有遮擋的角落，甚至偶爾還能聽到一兩聲無力的蟬鳴。我和父母正提著我的行李，在炎炎烈日下，往我宿舍的方向走去。今天，是初三開學的日子。
好不容易走過了兩個長斜坡，我們終于來到了宿舍樓下。這時，我的母親無力地把我的一大包衣物從她手上放下，扶著樓梯扶手，大口大口地喘氣，汗珠從她額頭上接連不斷地落下，她的身子搖搖晃晃的'，好像隨時都要暈倒了。她最近身體不好。想到這里，我趕緊用自己肩上的書包換她拿的旅行袋，好讓她多少輕松一些。她卻執意搖了搖頭，吃力地奪過旅行袋，倔強地往樓上緩慢地踏步。這時，我想起暑假里她雖然生病，卻還堅持自己做家務的那一幕，心里忽然有種酸酸的感覺。
到了我的宿舍，母親親自為我打點好一切，收拾妥當后，我要送她離開了。
穿過宿舍樓里熙熙攘攘的樓梯，我們正走在通往門口的路上，我們三個人都低著頭，沒有說話。母親忽然想起了什么，走到我身邊，開始叮囑我。我們慢慢地走著，她說得很多也很細致，而我也居然很耐心地在聽。想起假期里，我坐在桌前專心地玩著電腦游戲，而她卻在擔憂我回到學校后能不能照顧好自己，于是，細心地嘮叨我生活中要注意的事情。我卻嫌她煩，不滿地回敬一句：“夠啦。我已經初三了！”還怪罪她妨礙我玩游戲，把她趕出房間，讓她總是望著吊兒郎當的我嘆息。想到這里，我有些恨自己，恨自己居然把這些最溫暖的話忽略掉，還傷了她的心。
原本以為很長的路，居然那么快就到了終點。校門口到了，我只能把母親送到這里。這時，母親回過頭，舉起手輕輕地撫摸著我的后腦勺，專注地望著我，她的眼角漾滿了散不開的漣漪，那眼神很深邃，好像要把我刻進心里。終于，她說了一句：“好好照顧自己。”轉過身離開了。我望著夕陽下她弱小的身軀逐漸遠行，最終消失在轉角，忽然想起龍應臺《目送》中的一句：“你和她的一生，就是在不斷目送，你目送他消失在轉角，她用背影告訴你，不必追。”想起一直以來母親為我付出的一切，忽然好想好想哭。
是的，母親對我說的每一句話，為我做的每件事，哪一樣沒有浸透她對我深深的愛？她的一言一行，都讓我感到溫馨，因為其中有愛在流淌，暖暖的，比陽光更明媚。
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