[合集]八年級作文
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
在我們身邊有很多人,各種不同類型的人,有人認為那些有權勢有金錢的人之得尊重,但我卻不那樣認為,我認為最值得尊重的人是快樂的人。
“快樂”這個詞我們可能很耳熟,對于快樂每個人都有自己的不同看法,有人認為人要活得快樂兒,就需要錢,有錢才快樂,我不否認沒有錢就是沒有快樂,但那只是對于部分人來說的。
我認為快樂就在身邊,隨處可見,舉一個例子來說,約翰養(yǎng)了好幾盆花,他細心的給它澆水、施肥,結果過了一個月這些花居然一朵也沒開,約翰就開始抱怨,真是的.,我花了那么多時間、經(jīng)歷、金錢去照顧他們,可他們卻一朵花也沒開,約翰坐在家里生悶氣,就在這時門鈴響了,約翰在生氣的情況下竟忘記了他的老朋友今天要來的事了,他的朋友發(fā)現(xiàn)了約翰神請不對勁,便詢問起來,發(fā)發(fā)生了什么事能讓他的老朋友這樣的悶悶不樂,約翰把事情從頭到尾地告訴給了他的朋友,而朋友的表現(xiàn)卻讓約翰大吃一驚,他的朋友笑著說,你這點打擊算什么?我最喜歡的寵物就在昨天不幸去世了難道我要哭一個星期嗎?
這是一個簡單的故事,卻能夠反映兩個人對生活的態(tài)度,約翰是一個悲觀的人,而他的朋友是一個樂觀的人,在面對他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是,他并沒有哭泣,而是繼續(xù)平常的生活。
這樣的故事就在我們身邊,有千千萬萬個,萬萬千千中,并且與我們的生活相貼近,靠的很近很近。所以要選擇做一個怎樣的人,是想約翰一樣抱怨世界不公平的人那?還是要做一個像他朋友一樣懂得微笑著唱生活的歌謠的人呢?
八年級作文 篇2
放學了,天空黑沉沉的,同學們快速地趕出校門,我和媽媽也急忙回家。
我們的前方,烏云籠罩著天空。這時,東邊的天空閃電一劃,出現(xiàn)了一道奪目的光亮,接著便聽到震耳欲聾的悶雷。重重的`一聲,炸了開來,我心里更加著急了。剛到家,媽媽還沒來得及停好車,豆大的雨點有力地落在地上,打得窗戶啪啪直響。又是一個霹靂,雷聲震天。一霎間,雨像一個巨大的噴頭突然打開,水從天上傾瀉下來。一陣風吹過,地上是的積水被吹得如煙,如霧,如波,似浪。一切都沉浸在茫茫的雨色之中…
漸漸的云散了,雨住了,天空上也掛著美麗的彩虹。我來到院子里,院內(nèi)低洼處積滿了雨水,仿佛成了雨水的海洋。我把積水澆給屋檐下的花草,花草經(jīng)過雨水的滋潤,舒枝展葉,津津有味地吸收雨水帶給她的恩澤。
“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天!蔽蚁胩K軾要描繪的暴風雨也該如此吧!
八年級作文 篇3
清晨的第一縷陽光透過我窗,夾雜著思念的味道。正午的炙熱光線映射在臉龐,透析著思念的發(fā)香。傍晚的嫣紅彩陽泛透于天際,預示著思念的悠長。 只因思念。
懷揣思念如同擁抱夢想。孤單不是我們的錯,只是青春少年的一種糾集。思念讓我們的心靈不再被空虛肆意的占虐,讓孤單同行的我們不會過多的.沮喪。就像夢依稀停留在腦海,風一樣的感覺,吹過清幽幽的涼氣,再來羈絆我的思念;貞浄序v我用什么丈量?無盡的守望,夜的盡頭會有黎明女神,而思念的那方我知道會有人同樣在等待。
我們奔跑由四肢來牽引,動則動,停則停;但思念的長河卻是綿綿無定格,只有一種隱隱約約的感覺來牽制著,延續(xù)著。
夜已深,我卻不肯睡去;天已亮,但我還未醒來。你也許會迷惑的問:這就是思念? 艾葉青青門前掛,粽香濃濃四處飄,憶起童年家鄉(xiāng)事,幾多歡樂幾多情。飄香的端午,放在心里溢滿了馨香,今時把艾香散飛,凝成一只粽子,化作漫天的思念。思念這頭佇立著我,思念那頭是否有你? 那彩虹橋的兩端。
八年級作文 篇4
肥沃的土地對茂密的灌木說:懂你;高大的樹對嫩綠的葉說:懂你;蔚藍的天空對展翅翱翔的鳥兒說:懂你;一望無際的大海對自由自在的魚兒說:懂你;而你卻對我說:我懂你。
大地知道,灌木為了讓世界更綠、更美它依舊茁壯成長;樹知道,葉的生命雖然短暫,但為了讓人類能感受到春的氣息,他一次又一次萌發(fā)了新的生命;天空知道,鳥兒讓世界充滿了活力,因此為他展開了一個廣闊的舞臺;大海知道,因為有魚兒,海底才顯得生機勃勃、繽紛多彩,所以為他敞開胸懷;而你卻知道,我對你的喜愛永不會改。
某天的清晨,太陽依舊,空氣清新無比,我?guī)е约旱南矏傂那,徒步走進了一個美麗奇妙的世界。
腳踏著大地,我體會著土地母親的滋養(yǎng);穿過叢林,我享受樹木的擁抱;仰望著天空,暢游在世界的生機與活力之中;貪婪的吸吮著清澈見底的溪流,我感覺到了無比的甘甜自在,那清香的甜就化作我的血液,奔涌不息的在我體內(nèi)流淌;看那無垠的山脈,連綿不斷的矗立在這世界之巔。我震撼了,我瞠目結舌,眼前的美景悄悄的不動聲色的鉆入我的心尖,你輕輕的告訴我:我懂你,我懂,你在想什么。
是的,我猜你一定懂我。
枯萎的灌木對龜裂的土地說:懂你;枯黃的葉對滄桑而古老的樹說:懂你;羽毛未豐的鳥兒對壓抑的天空說:懂你;如困獸般的魚兒對混沌的大海說:懂你;而我卻對你說:我懂你。
灌木知道,大地的存在讓一切都有了生的希望,有了愛的萌生;葉知道,樹的久久聳立讓小小身軀的自己有了避風的港灣;鳥兒知道,天空的廣闊給了自己一個施展才華的舞臺,因此才鑄成了今天群鷹搏擊的壯麗景觀;魚兒知道,自己的生命要依靠著海,海就是他的生命,就是他的一切;而我更知道,你對我如生命之泉一般,不可缺少。
心中想著那美景,看著天邊的夕陽,猶豫不決的踏入了另一個世界。
撫摸著灌木叢,他甜甜的親吻著我的皮膚,卻又好像要傳達著另外的不幸遭遇;沙沙作響的.樹葉,在與細雨訴說著秋的蕭瑟,尋找著他早已不見的綠裝,葉片飄飛,無聲的墜落地上,它同樣在為了生存而保留自己的那片新綠,祈望時光是否會為他挽留那轉換的氣候,讓生命的綠色保留永久;看著凌空飛翔的鳥兒,他們早已忘卻了藍天原來是何等的模樣;魚兒無奈的對海說:雖然我活在你的懷中,但你卻無法保護我,我依舊被人釣去;綠色的山已不復存在,有的僅僅只是荒涼的、已無人煙的荒山,僅此而已。我震驚了,我不知所措,眼前竟是這樣一片荒蕪之地,我鼻尖漸漸發(fā)酸,一眨眼,一滴滴熱淚全都滴成線,接力般的四處蔓延,我淡淡的對你說:我懂你,我懂,你在想什么。
當然,我懂你現(xiàn)在所想。
我不知道為何會這樣。土地不再肥沃、樹木漸漸枯萎、天空不再蔚藍、大海不再清澈見底……
我抬起頭,仰望著那酒紅色的余輝,憧憬著未來,想象著有人去聆聽,去感受,去愛,去告訴你:我懂你,我懂,我知道現(xiàn)在應該怎樣做。
八年級作文 篇5
今天,居然停水了!于是爸爸媽媽就從樓下拿來兩桶純凈水用。我們開始了一天沒水的日子。
早晨起來刷牙洗臉,一開水龍頭,“啊呀!忘了今天沒水了,我這記性!”于是我倒了一杯水刷牙,又倒了一杯水洗臉。唉!有水的日子真好!
過了一會兒,我去上廁所,上完了,一按沖水鍵,啊呀!今天沒水!真麻煩!我又得倒水來沖廁所。唉!有水的日子真好!
午飯吃完,阿姨去洗碗。啊呀!今天沒水!阿姨又得倒水來洗碗。唉!有水的日子真好!
“嗯,好臭!”我拎著我的.鞋子準備去洗。我一開水龍頭,啊呀!今天沒水!我又去廚房拎了一桶水,使勁地刷鞋子。唉!有水的日子真好!
到了四點多的時候,水來了。我開心極了,再也不用拎水桶啦!
我想:今天只是停一天的水,我就那么難受了,如果真的沒水了,我們該怎么活呀!所以我們一定要牢記:
珍惜水資源,給未來買保險!
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