蘇教版8級下冊語文第四單元作文范文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的蘇教版8級下冊語文第四單元作文范文,歡迎大家分享。
可是無論怎樣的后悔和抱怨,已經打翻的牛奶已經不能收回了,就如同時間,已經劃過便不能從來。
水槽中潔白的牛奶蜿蜒流淌,最終漸漸聚攏匯入了下水道口,緩緩流下。
老師望了眼躁動的人群,微微一笑,從講臺上緩步走了下來:“同學們,有誰能告訴我你們看到了什么?”
聽到老師的問題,原本有些喧鬧的教室頓時安靜了下來,看到了什么?不就是一瓶牛奶掉在池子里摔碎了嗎?可是答案絕對不可能這么簡單!
“怎么?沒有一個人能回答嗎?”老師見大家都驚若寒蟬的低著頭一語不發,笑了起來“大家不要怕,有什么說什么。”
“……是重力的作用?……牛奶是成瞬時正方向流進下水道的。”班里成績最好的一名同學猶豫了半天,才鼓足勇氣小聲的說道,聲音輕的幾不可聞,卻一字不漏的傳進了每個同學和老師的耳中
老師微微一笑,走到那位同學面前拍了拍他的肩:“回答的很好,還有同學有其他的答案嗎?”
有人開了個頭,各種想法如決堤的水般宣泄而出,有人說看出了牛奶的物理性質,有人說看到了牛奶中的蛋白質和水槽中殘留的化學品發生了反應,就在大家議論紛紛時,一個怯生生的聲音自教室的角落響起:“我看到瓶子掉在了水池里。”
聽到這個同學的回答,剛才還七嘴八舌的同學頓時哄堂大笑,那個回答問題的同學羞得滿臉通紅,辯駁道:“我坐在教室下面確實只看見牛奶瓶子跌在了水池里,可是根本看不見池子的里面!”
一語完畢,整個教室復又回到了開始的寂靜,同學們這才發現,由于高度的問題,根本沒有辦法看清水池之中發生的一切。
就在這時,一陣清脆的掌聲響起,老師滿臉興奮的走回講臺:“這位同學的回答才是正確答案!”
“不會吧!這就是答案?”臺下的非議聲頓起
“同學們安靜一下!”老師正色道,待教室恢復安靜之后語重心長道“做學問關鍵是要真實,哪怕只是很膚淺的答案也叫真實的記錄,不能妄自篡改,就像是這瓶牛奶,你們只能看到它落入池中,所以當我問你們看到什么的時候,你們就要如實的回答,雖然很多同學的回答也很有道理,可是在試驗中,你沒有看到就不能說看到了,而我今天要教給大家的,就是對科學嚴謹、認真和實事求是的態度!”
待著。忽然,老師一巴掌把牛奶打翻在水槽中。同學們看了,有的為牛奶的流失而惋惜有的為瓶子的破碎而懊喪。而老師卻大聲的說道:“不要為打翻的牛奶沮喪”!接著他叫同學們圍攏到水槽邊觀察那破碎的瓶子和流淌著的.牛奶然后一字一句地說:“你們仔細的看一看,牛奶已經淌完,瓶子已經破碎,不論怎樣后悔和抱怨都沒有用了。現在我們能做到的,就是把他忘記,最一下一件事。”
應當說,你可以設法改變三分鐘以前所發生事情所產生的后果,但不可能改變事情本身。唯一能使失誤成為有價值的方法是,以平靜的態度分析當時所犯的錯誤,從中得到深刻的教訓——然后再把錯誤忘掉。 是啊,打翻的這瓶牛奶我們的確無法挽救,但生活并不是一瓶牛奶,一切都可以從新的起點開始。有志者從不甘心失敗,而能巧妙地把挫折轉化為一個新的起點,從而贏得成功。
有首美國詩寫到:“林子里出現兩條路,朝著兩個方向,而我選擇了一條更少人跡的路,于是帶來了完全不同的一番景象”。
有句英語名言:“不要為打翻了的牛奶而哭泣。”人生的失敗就像打翻了的牛奶,為之哭泣、埋怨、沮喪都已于事無補,只有接受現實,尋 找原因,重新奮起,因為“高考落榜”,不等于“人生落榜”,希望在未來!
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