導(dǎo)語;提起老師,你最難忘的又是哪一位呢?一起來分享吧。
【篇1:最難忘的老師作文600字】
在每個人的心中,都會有令自己難忘的老師。在這小學(xué)的六年里,令我最難忘的是六年級教我們語文的詹老師,她留著烏黑的頭發(fā),一雙雪亮的眼睛,一個小鼻子,還有一張能說會道的嘴巴。詹老師有時很嚴格,有時又很有趣,她特別關(guān)心每一個同學(xué),如果有哪一個同學(xué)犯錯了,詹老師沒有嚴厲的批評,而是跟他心。
記得有一次,我很班里的一位同學(xué)打架了,老師知道后,就叫我去辦公室,我想:這下糟了了,老師會怎樣的批評我呢?我真不應(yīng)該跟那位同學(xué)打架,畢竟都在同一個班快六年了,但現(xiàn)在后悔有什么用呢?我走進辦公室,只見詹老師一直望著我,我走到老師的辦公桌前,老師對我說:“你干嗎要跟同學(xué)打架啊?老師可以看出其實你是個懂事的孩子,只不過你的心胸太狹窄了,應(yīng)該學(xué)會寬容,不要老做那些男孩子做的事,這樣只會讓同學(xué)們更討厭你……”。聽了老師這些話后,我心里感覺挺難過的,我也不斷地問自己,為什么自從我上了六年級以來會變成這樣呢?
還有一次,那是我們在上自習(xí)課的時候,老師突然走到班里把我叫到教室外去,對我說:“其實你要是認真起來,一定可以考出優(yōu)秀的成績,做好自己,不要老根那些整天老是到處玩的女生在一起,應(yīng)該多跟那些成績好的同學(xué)的交往……”老師跟跟我說了很多,這些我也銘記在心,老師還是很關(guān)心我的。我曾經(jīng)也有恨過這位老師,那是因為那次被老師狠狠地批評的一頓,我原以為老師會從那一刻起不管我了,對我是徹底的失望,但當(dāng)后來我才發(fā)現(xiàn)自己錯了,老師不是不關(guān)心我,只是那次我真的讓老師很生氣,其實詹老師對每一位同學(xué)都是平等的,都是那么的關(guān)心每一位學(xué)生
老師,我真后悔那一次的無知,您為我付出了這么多,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取期末考出一個優(yōu)秀成績來報答您。這位令我難忘的詹老師,雖然有時會會很嚴格,但使她我漸漸長大、成熟。
【篇2:最難忘的老師作文600字】
我們的班主任,今年他有四十五歲了,可他童心未泯,是一個老小孩。
陽老師很時尚,他愛聽流行歌曲,上課不時用流行歌曲的曲名來講課。他會說很多流行語,流行語從上課起就像趵突泉的泉水。
陽老師總是把數(shù)學(xué)和日常生活緊密地結(jié)合在一起。一天,他看見值日生擦黑板不迅速,便親自拿起抹布演示給我們看:“嗨,同學(xué)們!看我這里有一塊抹布,這塊抹布是幾面呢?”“兩面!标柪蠋煱涯ú紝φ垡幌聠栁覀儯骸艾F(xiàn)在呢?”“四面。”他又把抹布對折了一下:“現(xiàn)在?”“八面。”這時已經(jīng)有同學(xué)開始憤怒了。也是,我們都初一了,老師還給我們出這么簡單的題。我正想著,陽老師又開始說話了,這一回他把抹布疊成了16面“注意!我開始擦黑板了!”他把抹布方在手上開始擦黑板,不一會兒就擦完了!拔椰F(xiàn)在用了1/4的抹布擦了一格黑板,和值日生擦一個黑板四次抹布成什么?”“反比。”原來陽老師并不是在教我們?nèi)绾尾梁诎,而是在給我們生動的將解一個數(shù)學(xué)概念。
陽老師不僅重視我們學(xué)習(xí),還重視我們的身體。陽老師說:“人要全面發(fā)展。/數(shù)學(xué)要好,體育也要好!彼o我們立了一個規(guī)定:每天上操,誰要在體委后面最后一個到操場,誰就要唱一首歌;在預(yù)備鈴打響后,最后一個到座位上坐好的也要唱歌。所以每天上操,打預(yù)備鈴后,總會有一群穿這紅校服的資源一班的學(xué)生狂跑,一邊跑還一邊喊:“狼來了!狼來了!”就因為這樣,在學(xué)校運動會上,我們班的長跑都是前幾名。現(xiàn)在,就連上體育課跑步時,體育老師也對我們喊,誰說話誰就唱歌,全班立刻鴉雀無聲。
老師,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎么能把您遺忘!
【篇3:最難忘的老師作文600字】
初二已經(jīng)接近尾聲,這是初二的最后半個學(xué)期了,我們班應(yīng)為孫老師有事,所以只能換一個老師來教我們,那個人就是——徐老師。
徐老師衣服矮墩墩,胖乎乎的樣子,當(dāng)初我以為他是一個嚴格至極的老師,后來我才知道,其實徐老師并不是那樣的人,他平易近人有和藹可親,很快我們幾個男生就和徐老師結(jié)下了深厚的友誼,下課時,我們幾個就和徐老師在走廊上聊聊天,說說話。上課時我們就全神貫注的上課。不過有些調(diào)皮的人,就像顏宗琪,把老師的客氣當(dāng)福氣,上課時也像下課時那樣吵,有時還膽大包天的叫徐老師的全名。不過在徐老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們也增長了不少知識,也復(fù)習(xí)了很多知識。后來徐老師應(yīng)為家中有事,所以還沒等到我們畢業(yè)就先走一步了。
在徐老師之前也有一位老師,那就是——盧老師。盧老師雖說是個女老師,但是她也十分為我們的成績考慮,當(dāng)我們有些人成績不理想時,他總能幫助他或她進步。盧老師不但和藹可親,而且還獎懲分明,有些人做了還是會被罰站;當(dāng)然做好事也會有獎勵。不過盧老師也就在一兩年前離開了我們這所學(xué)校,離開了我們這個六(1)班。
繼盧老師之后的黃老師也是一個男老師,而且還是副校長,我們一開始覺得挺新鮮,所以都認真聽了很多個月的課,可后來漸漸的就不這么覺得了。黃老師也是一個獎懲分明的人,如果我們干了壞事,會被罰寫檢討;如果做了好事老是會給我們加分。黃老師還是一個非常會鼓勵別人的人,我就是受他鼓勵過的人,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕回答錯誤,后來就是因為黃老師才讓我找到了自信,大膽發(fā)言。最后,我的成績就因為我大膽發(fā)言,所里漸漸的提高了。
這幾個老師是我這個初中生涯中最難忘的,記憶猶新的,難以忘懷的老師。