夢(mèng)想初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膲�(mèng)想初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想初二作文1
夢(mèng)想，那個(gè)一普及的觀念，每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。
——題記
夢(mèng)
夢(mèng)，一種正常的生理現(xiàn)象，不過(guò)夢(mèng)境之中都有所不同。在夢(mèng)境之中我們可以找到自己，因?yàn)樽约菏沁@場(chǎng)夢(mèng)的主宰。每次夢(mèng)醒都是一種驚醒，因?yàn)閴?mèng)想想就碎了，也就夢(mèng)醒了。也就造成了夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的巨大差距。
有些人，那些做白日夢(mèng)的人。他們其實(shí)也是在夢(mèng)中，只不過(guò)是在現(xiàn)實(shí)這個(gè)殘酷的場(chǎng)景中幻想。他們總是被撞得頭破血流，甚至愿意用死來(lái)實(shí)現(xiàn)自己哪所謂的夢(mèng)想。他們很偉大，不過(guò)我不建議去模仿。
這就是夢(mèng)，終究是幻境�！獕�(mèng)終究是夢(mèng)！
想
想，是夢(mèng)的前身。在現(xiàn)實(shí)中不缺乏想象的人，它比夢(mèng)更真實(shí)，努力就可能實(shí)現(xiàn)自己的“想”——理想。
它存在于現(xiàn)實(shí)之中，也存在于虛幻，比如——夢(mèng)，但它比夢(mèng)更直接更現(xiàn)實(shí)。為什么呢？因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中不缺乏實(shí)現(xiàn)的人，通過(guò)自己的努力、聰明、運(yùn)氣來(lái)一步一步接近自己的理想，直到最后實(shí)現(xiàn)。這也就驗(yàn)證了那些發(fā)明家成功的原因了。
想象，它更接近于夢(mèng)想。
夢(mèng)想
想必在我們每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)最初的夢(mèng)想。
也許有些人覺(jué)得那是無(wú)稽之談，那他們錯(cuò)了。至少我不這么覺(jué)得，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就在慢慢實(shí)現(xiàn)。那是個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但它現(xiàn)實(shí)。它有夢(mèng)的虛幻也有理想的現(xiàn)實(shí)。
有很多人往往在提升自己價(jià)值的同時(shí)，已把那個(gè)最初的夢(mèng)，那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)忘記的干干凈凈了。因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)早已把那個(gè)夢(mèng)想磨滅了。生活在這個(gè)物質(zhì)生活日益豐富的，又有多少人沒(méi)被利益的面紗所蒙蔽，又有多少人可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
這就是夢(mèng)想……
夢(mèng)想初二作文2
夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有，可是并不是每個(gè)人都會(huì)朝著夢(mèng)想去奮斗。當(dāng)小孩成長(zhǎng)大人，她們會(huì)為了生活而辛苦工作，卻忘了最初的夢(mèng)想是什么。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名漫畫家，雖然這個(gè)職業(yè)在許多人眼里看來(lái)不過(guò)是一些不正經(jīng)的事，甚至有人還會(huì)說(shuō)“當(dāng)漫畫家有什么好，又不能掙多少錢，還浪費(fèi)時(shí)間�！钡疫�是堅(jiān)持的走著一條路，學(xué)畫畫！
然而許多事情并不是如我想象的那樣發(fā)展，總會(huì)有一些困難在前方的路阻攔我。
每天有許許多多的家庭作業(yè)壓著我喘不過(guò)氣兒來(lái)，根本就沒(méi)有時(shí)間去想其他的事情。好不容易作業(yè)寫完了，又有一張張?jiān)嚲礓佁焐w地地而來(lái)，看得讓人眼花繚亂，哪兒還能想什么夢(mèng)想！大人們幾乎把夢(mèng)想看的一文不值。每當(dāng)我想休息的時(shí)候看一些自己喜歡的課外書時(shí)，又會(huì)被家長(zhǎng)罵“看一些名著不行嗎？就知道看一些亂七八糟的書，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)用都沒(méi)有！”
那一天是星期天，我正在家寫作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到一陣美妙的音“最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂……。”“最初的夢(mèng)想？”我不由自主的念出了聲音，我突然想起來(lái)“我的夢(mèng)想是什么呢？”對(duì)了，是當(dāng)一名漫畫家！我在心里想：我不能放棄，我要好好學(xué)習(xí)！
夢(mèng)想并不是人人都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但要為之努力。當(dāng)你覺(jué)得生活無(wú)趣的時(shí)候，你就要想想自己的夢(mèng)想是什么，你要問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想初二作文3
昨天晚上我做了一個(gè)奇異的夢(mèng)。
看：潔白無(wú)暇的雪花宛如一個(gè)個(gè)墜入人間的精靈，它們以鋪天蓋地之勢(shì)籠罩著大地。此時(shí)，我站在大地中央（頭戴王冠、手拿仙杖、身穿華麗的衣裳）巡視著萬(wàn)物，突然看到生機(jī)勃勃的小草也支持不住，枯黃了。小草畏縮在地上，好像害怕這突如其來(lái)的雪。我拿起仙杖，喚起風(fēng)神，令他刮起大風(fēng)。風(fēng)神說(shuō)道：“女王，卑職斗膽問(wèn)您為什么這么做，以化解卑職心中疑惑�！蔽艺f(shuō)：“強(qiáng)者總是在惡劣的環(huán)境中磨練出來(lái)的，適者生存，不適者滅。你明白否？”“卑職明白了，這就照做”，風(fēng)神一臉感慨地說(shuō)。我大步向前走，突然天空陰暗起來(lái)，我料到有兇兆，手緊握仙杖，一個(gè)身影走向了我的視線。只見(jiàn)此人說(shuō)：“哈哈，沒(méi)想到女王也會(huì)落到我的手里，看招�！痹瓉�(lái)是一只小妖，我隨手一霍仙杖，他便狂口吐血。我說(shuō)：“我饒你一命的原因是不想亂殺無(wú)辜。以后也別再這樣了，下不為例啊�！彼唤獾卣f(shuō)：“我恨你入骨，為何不殺我？”我說(shuō)：“你錯(cuò)了，一個(gè)女王統(tǒng)領(lǐng)宇宙靠的不是手段，而是做的正，行的端。我并不是為恨我的人而活。
”此妖恍然大悟，說(shuō)：“謝女王不殺之恩，冒犯陛下乃是我的錯(cuò)，我愿為您上刀山下火海，在所不辭。”突然鈴聲響起，唉原來(lái)是做夢(mèng)��！
現(xiàn)實(shí)生活的自己還于夢(mèng)中相差很多，我要孤軍奮戰(zhàn)，即使沒(méi)公主命，也要有女王心。靠自己才是女王，我要拼自己的實(shí)力，讓大家心服口服。
夢(mèng)想初二作文4
每當(dāng)我在電視里看到天安門廣場(chǎng)上的解放軍叔叔們隨著“起來(lái)，不愿做奴隸的人民把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城，”這首高昂的國(guó)歌，將鮮艷輕軟的五星紅旗徐徐升起時(shí)，我便會(huì)想起自己曾經(jīng)讀過(guò)的一本書——《今天我是升旗手》。書中的主人公肖曉出生于軍人家庭且有著很強(qiáng)的榮譽(yù)感，一直為一個(gè)期盼已久的偉大的`夢(mèng)想——當(dāng)上一回學(xué)校的升旗手而努力著。
有一次，他因撿到了一筆巨款，還救了一條人命而當(dāng)上了升旗手�？墒窃谏炷翘煊直慌R時(shí)換成了別人。但他還是沒(méi)有放棄努力，繼續(xù)為自己的榮譽(yù)拼搏著，后來(lái)由于幫助了希望小學(xué)的同學(xué)而又在學(xué)校里一舉成名。最后，終于在即將畢業(yè)時(shí)當(dāng)上了學(xué)校的升旗手。我真為他的所作所為而感到驕傲。在我們的周圍雖然也有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，可要做到像肖曉這樣學(xué)習(xí)又好，又樂(lè)于助人，而且還有很強(qiáng)的榮譽(yù)感的人并不多。就好比我，雖然也是老師眼中的好學(xué)生，可有些老師交待給我的任務(wù)，我卻因?yàn)橄犹闊┒幌肴プ�。讀了《今天我是升旗手》這本書以后，我覺(jué)得我們應(yīng)該以肖曉為榜樣，把老師當(dāng)作“首長(zhǎng)”，把我們當(dāng)作“士兵”。并把“首長(zhǎng)”交待給我們的任務(wù)視為軍人的榮譽(yù)，而且積極完成首長(zhǎng)交待給我們的任務(wù)。
在生活中，我們也不要做一個(gè)除了學(xué)習(xí)之外，干什么事都笨手笨腳的學(xué)習(xí)“尖子生”；而要做一個(gè)對(duì)生活充滿夢(mèng)想，對(duì)世界充滿好奇，敢愛(ài)敢恨，努力拼搏并能堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的人！
夢(mèng)想初二作文5
曾經(jīng)有那么一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名出色的畫家。
多彩的色筆，在手中變成我這位文靜的孩子——唯一的樂(lè)趣。那時(shí)在班里我畫的畫是最出色的，由此也讓我產(chǎn)生一種無(wú)形的自豪，和驕傲。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。五年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)了。在新的學(xué)校里，那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有很多人畫得，都比我好看。
六年級(jí)了，學(xué)業(yè)越來(lái)越多。任務(wù)更加繁重了，那支常用來(lái)畫畫的筆早已忘了放在哪，連同我的夢(mèng)想。深深地埋在骯臟的泥土那，并勾不起人的回憶。
似乎眨眼間，我又長(zhǎng)大了。現(xiàn)在都初二了，班里那也有人在談戀愛(ài)。
我看著那個(gè)他，同桌都發(fā)現(xiàn)了。都笑我開(kāi)始想入非非了。我自嘲地笑笑，笑而不答。只有我心里明白，那只不過(guò)是羨慕，因?yàn)闆](méi)有人知道我是喜歡畫畫的，而那個(gè)他就是美術(shù)代表。
我那時(shí)候很不幸地又喜歡了寫作，在老師的教導(dǎo)下，有那么幾次作文都發(fā)表出來(lái)了。我那時(shí)在想，當(dāng)個(gè)作家不挺好嗎？只是，后來(lái)我就再也沒(méi)有這個(gè)念頭。
我在QQ上看見(jiàn)那些美麗的Q秀，無(wú)不形成各種誘人的風(fēng)格。心想，當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師也不錯(cuò)。倒不知道，自己行不行？姑姑后來(lái)知道了，便也鼓勵(lì)我：“做吧，初中畢業(yè)就去學(xué)學(xué)！”
父親希望我考上重點(diǎn)高中，姑姑希望我初中畢業(yè)去學(xué)設(shè)計(jì)，我比較傾向的應(yīng)該是后者吧？
夢(mèng)想初二作文6
愛(ài)美，是每個(gè)女孩的天性。記得在很小的時(shí)候，我只要一路過(guò)街邊裝飾精美的美甲店，就總要在玻璃櫥窗前看個(gè)夠，夢(mèng)想著自己哪天也能去過(guò)把癮。
去年秋天，媽媽帶我來(lái)到夢(mèng)想方舟兒童職業(yè)生活體驗(yàn)城體驗(yàn)各種各樣的職業(yè)。美妝館是我的首選，因?yàn)槲夷荏w驗(yàn)當(dāng)一名美甲師，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我按著圖紙，找到了美妝館。一進(jìn)門，一位大姐姐就和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是想當(dāng)美甲師吧！請(qǐng)進(jìn)！”我找了一個(gè)座位坐下，姐姐隨即給了我一件工作服。呵，工作服還挺漂亮，以粉色為主色調(diào)，大小也正好。桌上放著一只只模型手，姐姐告訴我，我的任務(wù)就是給模型手上的指甲上美妝。模型指甲是透明的，近似長(zhǎng)方，約有2厘米長(zhǎng)。在大姐姐的指導(dǎo)下，我挑選了一瓶紅色指甲油，旋開(kāi)蓋子，用刷子蘸上指甲油，一筆一筆涂在指甲上。這可是個(gè)細(xì)致活，如果不小心，指甲油會(huì)涂到外邊，這樣的美甲師就不合格嘍。等指甲油稍稍干的時(shí)候，大姐姐又遞給我一些銀粉和愛(ài)心指甲貼。于是我又為指甲模型均勻撒上銀粉，再將兩個(gè)愛(ài)心指甲貼粘在指甲的左下方。成功了！紅色的指甲模型亮閃閃的，愛(ài)心貼時(shí)尚又溫馨！看著自己的杰作，我心里自豪極了！更讓人驚喜的是，大姐姐還把那枚指甲從模型上取下來(lái)，貼在了我的手上。哇！夢(mèng)想成真了！
離開(kāi)美妝館時(shí)，除了那枚漂亮的指甲模型，我還得到了一張初級(jí)美甲師的“證書”呢，非常有成就感！
夢(mèng)想方舟，夢(mèng)想體驗(yàn)，夢(mèng)想成真！怎么樣？你是否也有興趣一試？
夢(mèng)想初二作文7
8月30日，翠苑中學(xué)又迎來(lái)了“生長(zhǎng)季”，學(xué)生報(bào)到，青春“拔節(jié)”。初二年級(jí)的同學(xué)們與去年青澀的自己相比，他們的步履更堅(jiān)定，舉止更為自信。這些獨(dú)立而自信的年輕人，理所當(dāng)然地成為了校園內(nèi)一道優(yōu)美的風(fēng)景線。
清晨，我們?yōu)樽约航语L(fēng)洗塵。從一樓到四樓的距離，是一個(gè)下午，是二個(gè)月的暑假，是一晃而去的三年。我們告別了那個(gè)藏匿太多歡聲笑語(yǔ)的舊教室，拿起衛(wèi)生工具，為新學(xué)年?duì)I造一個(gè)良好的新環(huán)境。
班級(jí)里的同學(xué)們紛紛獻(xiàn)計(jì)，以“暑假生活”為主題，分享自己的見(jiàn)聞，并制作了精美的小櫥窗。而班級(jí)里的文藝骨干，則結(jié)合“慶�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”的相關(guān)內(nèi)容，呈現(xiàn)出絕美絕倫的板報(bào)設(shè)計(jì)。整整七十年的春秋過(guò)去了，新時(shí)代的我們要牢記歷史、不忘過(guò)去、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
下午，在班主任和體育老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們開(kāi)展了廣播操及其他體育鍛煉活動(dòng)，汗水在陽(yáng)光的浸潤(rùn)下閃閃發(fā)光。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，很多同學(xué)都拔高了很多，稚嫩的臉上也寫滿了堅(jiān)毅。
年級(jí)組長(zhǎng)曹斌針對(duì)初二年級(jí)上學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)暑假體育鍛煉情況進(jìn)行肯定，并鼓勵(lì)同學(xué)們要仰望星空、腳踏實(shí)地。因?yàn)閴?mèng)想是一扇門，它使未來(lái)參與你的當(dāng)下，使三年后的你與現(xiàn)在的你緊密相聯(lián)。副校長(zhǎng)老師出席了此次活動(dòng)。
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)生以學(xué)為本。無(wú)論哪種夢(mèng)想，它必定植根于低處和近處，需要同學(xué)們的努力和付出，需要你永不放棄地去嘗試。不要總是去想自己是否能夠成功，翠中的同學(xué)們既然選擇好了道路，便只顧披荊斬棘、風(fēng)雨兼程。
夢(mèng)想初二作文8
“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，一定會(huì)取得成功的。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”是寒冷冬日梅花的夢(mèng)想。在烈風(fēng)的抽打下，在寒雪的欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中綻出一點(diǎn)粉嫩，散發(fā)淡淡的幽香，當(dāng)小草都躲在大地的背后，當(dāng)所有的大樹(shù)都收起葉子，當(dāng)所有的花朵都彎下腰的時(shí)候，只有梅花她無(wú)畏于壓迫。因?yàn)樗馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，那在雪中屹立的梅花，是多高貴啊。是夢(mèng)想，讓寒冷冬日的梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是蕭瑟秋日楓葉的夢(mèng)想。秋風(fēng)褪去了楓葉的光澤，秋雨洗刷了楓葉的嫩綠，當(dāng)他面對(duì)即將逝去的生命的時(shí)候，他不哭泣，不焦急，他鎮(zhèn)定自若，他享受秋風(fēng)帶他翩翩起舞的舒適，享受秋雨洗滌身上泥土的愜意，他認(rèn)為那是上天帶給他的禮物，那是在他完成使命前的鼓勵(lì)，讓他勇敢面對(duì)，讓他給秋天帶來(lái)詩(shī)意。是夢(mèng)想，讓蕭瑟秋天的楓葉淡然快樂(lè)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是酷熱夏日蓮藕的夢(mèng)想，在雜亂的淤泥中，她被雜草緊緊包裹，柔弱如她，怎能動(dòng)彈分毫，她只能靜靜的等待，任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消磨雜草的耐心，終于那一天還是來(lái)了，她沖出雜草的包圍，從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，綻放自己的燦爛，她是多美麗，周元公說(shuō)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，炎熱的夏日，濃烈的陽(yáng)光烘烤著行人，只有她亭亭凈植，給夏日平添透心涼。是夢(mèng)想，讓酷熱夏日的荷花香遠(yuǎn)益清。
夢(mèng)想的美麗我們無(wú)法捉摸，夢(mèng)想的偉大我們無(wú)法猜測(cè)。只要有夢(mèng)想人生就會(huì)春暖花開(kāi)。
夢(mèng)想初二作文9
想起某部劇里男主角對(duì)女主角的一句話，“我的愿望是，路的盡頭始終有你�！�
對(duì)愛(ài)人，對(duì)至親，或許每個(gè)人都有一個(gè)值得用生命去守護(hù)的人吧！真慶幸呀，那么在這場(chǎng)注定孤獨(dú)的人生的馬拉松上，不管終點(diǎn)的是你所渴盼的名譽(yù)，權(quán)力，愛(ài)情還是金錢，亦或是父母為你安排的所有；不管你是能氣定神閑地欣賞沿途的風(fēng)景，還是不得不迫于人口膨脹，資源短缺給社會(huì)帶來(lái)的巨大壓力而付出更大的努力。
始終有一個(gè)人，在你受挫悲傷時(shí)，在你迷茫無(wú)措時(shí)，在你寂寞孤獨(dú)時(shí)，能勾起你最溫暖的記憶，給予你心靈的慰籍。當(dāng)生命像即將用盡了油的車快無(wú)法啟動(dòng)時(shí)，它卻能送來(lái)源源不斷的動(dòng)力。這--就是守護(hù)的力量！
總之，無(wú)論如何，請(qǐng)揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬?cái)嗲靶新飞系那G棘；請(qǐng)邁開(kāi)你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙；請(qǐng)用你的嘴嘗遍這世間的酸甜苦辣，體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。
不過(guò)，哪怕有再大的風(fēng)，再大的雨，再猛的浪，再多的困難，作為一名有夢(mèng)想有勇氣有擔(dān)當(dāng)正是青春年少，如初春新綠，似盛夏驕陽(yáng)的我們來(lái)說(shuō)，又有什么可畏懼的呢？
正所謂初生牛犢不怕虎，現(xiàn)在的我正懷揣夢(mèng)想，行走在路上。啥？你說(shuō)照我這種不急不慢的性子難以適應(yīng)“地獄”般的高中生活（恐怕我這脆弱而幼小的心靈無(wú)法承受低到無(wú)下限的分?jǐn)?shù)倒是真的）�。。�
老娘會(huì)豪氣沖天地說(shuō)一句：“管他呢，船到橋頭自然直嘛！”是啊，只要行走在路上，夢(mèng)想就在前方。
夢(mèng)想初二作文10
我叫夢(mèng)麗娜，今年20歲，在星星大學(xué)上大三。在學(xué)校里我是老師的好學(xué)生，在家里我是父母的乖女孩。我喜歡彈鋼琴、看書、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、跳舞等。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌唱家、舞蹈家，所以我特別喜唱歌。
同學(xué)們喜歡叫我歌唱家麗娜，因?yàn)槲页３＞毩?xí)我的唱腔，一練就是幾個(gè)小時(shí)。我的唱腔為我在學(xué)校的舞臺(tái)上拿過(guò)不少的獎(jiǎng)，我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，直到實(shí)現(xiàn)為止。
一次暑假我報(bào)名參加了歌唱比賽，認(rèn)識(shí)了一些和我一樣喜歡音樂(lè)的朋友，我們湊成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，名字叫夢(mèng)。我們因夢(mèng)想的道路一樣走到一起，所以我們的樂(lè)隊(duì)叫做夢(mèng)。我是主唱，樂(lè)隊(duì)有鋼琴手曉鑫、鼓手甄子汗、吉他手王小龍，他們當(dāng)中我年紀(jì)是最小的。他們都很專業(yè)，教了我很多關(guān)于音樂(lè)的。我們決定了兩年后再見(jiàn)面，為我們的夢(mèng)出發(fā)。我期待那天的到來(lái)。
在學(xué)校里我常常作詞寫詩(shī)，至今我已寫了有五十八多首詩(shī)歌了。喜歡聽(tīng)我唱人有很多，所以我有很多喜歡的粉絲，粉絲們的支持是我無(wú)窮的動(dòng)力，他們的支持將會(huì)使我更努力的唱好每一首歌，我為此感謝他們。
粉絲們的支持承認(rèn)了的努力，在我圓夢(mèng)的旅途中跌倒過(guò)，我清楚了解我的夢(mèng)想是什么，所以在我圓夢(mèng)的旅途中跌倒時(shí)我會(huì)微笑著站起來(lái)，繼續(xù)向那彎曲而危險(xiǎn)的圓夢(mèng)旅途出發(fā)，當(dāng)我跨過(guò)旅途的障礙時(shí)，障礙將會(huì)是我成長(zhǎng)的鑒證。
我們圓夢(mèng)的旅途都是彎曲而危險(xiǎn)的，不管障礙有多少我們終會(huì)跨過(guò)最后一個(gè)障礙，每個(gè)障礙都是我們圓夢(mèng)的拼圖，當(dāng)最后一塊拼圖就位時(shí)，我們將會(huì)看到雨水過(guò)后的七彩虹。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，有開(kāi)始才有結(jié)束，開(kāi)始的信心要堅(jiān)持看到我們的彩虹。
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