- 相關推薦
《童年》親子讀書交流會的主持詞
契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當今社會中，司儀等是很多場合都需要的角色，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《童年》親子讀書交流會的主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
《童年》親子讀書交流會的主持詞 1
甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，
乙：親愛的各位同學，
丙、丁：大家下午好！
丙：我是xx
丁：我是xx
甲：我是xx
乙：我是xx
丁：今天，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考！
甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄！
丙：誦讀美文，扮靚金色童年，
乙：誦讀經典美文，營造書香校園，
甲：我宣布：
齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現在開始！
丁：首先請同學們跟著——同學制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，
乙：（邊放幻燈片，邊講解）。
甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，
丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，
丁：《童年》從小阿廖沙父親的去世寫起，
乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學們一起朗誦。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：在我們前進的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無論怎樣，請你牢牢記住———微笑，
丁：接下來請欣賞xx同學的《童年讀后感》。
乙：最是書香能致遠，讓我們的心找到了歇息的樂土。
丙：請欣賞xx的《童年讀后感》。
甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
丙：請欣賞xx的《童年讀后感》。
乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。
丁：我們請xx和xx同學讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。
甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。
丙：請欣賞xx的《童年讀后感》。
乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。
丁：請欣賞xx的《童年讀后感》。
甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。
丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢？我們一起讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
乙：讀書能培養學生敏感的心靈、豐富的體驗、細膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。
丁：請欣賞xx的《童年讀后感》。
甲：這里就是我們班級的讀書會，這里就是在書香中快樂成長的五（1）班。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言，
丙：請欣賞xx的《童年讀后感》。
乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，
丁：樂觀的外祖母和堅強的小阿廖沙卻頑強的生活了下來。請xx和xx為我們再現那感人的一幕。
甲：閱讀優秀的`文學作品，能讓人與人之間結出友誼。
丁：生活中沒有了閱讀，生活就會變得暗淡。
甲：請欣賞xx的《童年讀后感》。
乙：讀書，收獲知識。
丙：讀書，思緒飛揚。
乙：請欣賞xx的《童年讀后感》。
丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，
甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，
丙：請欣賞xx的《童年讀后感》。
丁：在小阿廖沙的心中，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，
乙：再嫁的母親在經歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。
丁：讓我們懷著無限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：人間是哪里呢？
乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方，
丙：是一個充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，
丁：10歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去、隨意打罵的小學徒。
甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎？
乙：沒有！生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現象屈膝、堅強而善良的人。
丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》，會向你展現小阿廖沙是如何與命運作斗爭不屈的斗爭的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學》外，高爾基的優秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》……
丁：歡迎繼續品讀《在人間》。
甲：今天我們有幸請到了幾位同學的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點希望。
……
乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關心和愛護，我們一定不會辜負你們的期望。
結束詞：
丙：時間抹不去我們的記憶，
丁：讀書的歲月讓我們一次次銘記，
乙：讀書將成為我們學習的旋律，
甲：讀書將成為我們生活的習慣，
甲丙：這里有我們春天的詩行，
乙丁：這里有我們奮飛的力量，
合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富，更精彩！讀書會到此結束。
《童年》親子讀書交流會的主持詞 2
親愛的老師們：
大家下午好！
伴隨著春日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，今天我們在這里舉行“xx小學教師讀書演講比賽《我最喜愛的一本書》”。參加比賽的是我校熱愛閱讀的老師，在此，請讓我們為他們熱情鼓掌，并預祝他們取得好成績。
讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
讀書，是一種享受，享受陽光的明媚；享受空氣的清新。
今天，我們在這里以書相約，共同分享讀書的快樂！
很榮幸，由我擔任本次比賽的主持人。擔任比賽的評委是：
今天，本次比賽實行10分制，根據評委們評出的分數，在去掉一個分和去掉一個最低分之后，取平均得分作為最后得分。
本場比賽將設一等獎6名、二等獎10名。
現在，xx小學教師讀書演講比賽正式開始！
首先請李校長為本次比賽做重要講話。
今天，我們以書相約，共同分享讀書的快樂；明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，尋找教師的`幸福。
當下教育局提倡的新教育十大行動的首要行動就是做好書香校園建設，做好書香校園的的關鍵人物就是教師，教師的閱讀，因為沒有教師對閱讀的`熱愛，很難點燃學生對閱讀的熱情；沒有學生與老師的共同閱讀，很難建成師生共同閱讀的精神家園。教師的教育智慧從哪里來，從閱讀教育經典開始。
下面請教科室楊主任為我們老師提供精神食糧，提供一些專業書籍，《蘇霍姆林斯基》《帕夫雷什中學》等。因為專業閱讀，讓我們的事業更廣闊。
讓我們記住今天這份清新的感受，讓我們親近書本，喜愛讀書，為精神打底，讓我們的校園彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。教師讀書演講比賽活動到此結束，謝謝大家！
《童年》親子讀書交流會的主持詞 3
開場白（背景樂：《童年》）
男：光陰似箭，日月如梭。轉眼，我們已走過了十三個春秋。
女：今天，我們會聚一堂，歡度我們人生旅途中的最后一個兒童節。
男：站在青春茁壯成長的幼芽上翹首回望。回首十三年來的往事歷歷在目。
女：初臨人世不久的蹣跚學步，幼兒園里稚嫩的身影，無憂無慮的小學生活……
男：當淡淡的晨曦撒向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。
女：當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門檻，學會理解、感恩和珍惜，更學會了如何讓夢想變成現實。
合：下面，我宣布，“告別童年，放飛夢想”主題活動，現在開始！
第一環節：節目展演
男：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。
女：當時間旅途的隧道向我們張開懷抱，我們以天真的微笑快樂崇拜。
合：請欣賞七年級3班帶來的舞蹈《快樂崇拜》！（掌聲歡迎）
男：站在青春的門檻上回首童年，我們會慨嘆歲月易逝，光陰匆匆。
女：回望童年的純真，回想童年的`燦爛，難忘萬般寵愛。讓我們來欣賞七年級4班帶來的歌舞《寵愛》，重溫童年的美好時光。（掌聲歡迎）
男：凝望著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的征程，夢幻著玫瑰所寄托的夢境，企盼著歲月帶來的祝福。
女：遐想著未來人生的藍圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺，想著悄然逝去的歲月，猛然發覺，童年時代悄悄地離我而去。有請七年級2班的合唱《送別》。（掌聲歡迎）
男：青春的火炬已經點燃，我們就要踏上青春的列車，步入青少年的行列。
女：無奮斗，不青春，我們應該如何修煉。請欣賞七年級5班的歌舞《青春修煉手冊》。（掌聲歡迎）
男：終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
女：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
男：強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；
女：學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；
男：偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
女：讓我們看看七年級1班的同學告訴我們什么？請欣賞情景劇《童年夢想》和詩歌《夢想起航》。（掌聲歡迎）
第二環節：家長心聲
合：十三年——四千七百五十個日日夜夜。
女：母親眼角的皺紋。
男：父親鬢邊的白發。
合：訴說著多少動人的故事。
女：讓我們來聽聽家長的心聲，有請七年級2班xx同學的家長。（掌聲歡迎）
第三環節：老師寄語
合：十三歲——四千七百五十次日出日落。
男：老師期盼的目光；
女：老師伏案的身影。
合：書寫著無數感人的篇章。
男：在這特別的時刻，老師也肯定有話要說。有請xx老師。（掌聲歡迎）
第四環節：夢想放飛
女：父母的愛護，老師的關懷，使我們漸漸懂事，長大了。
男：但我們的夢想還像那童年紅色的櫻花草，仍然飛翔在藍色的天空中。
女：我們隨著那飛翔的紅蜻蜓，進入了生命的春天，在這美好的春天，我們該做些什么？
男：那就讓我們把我們的夢想卡片，載著師長的期盼，放入這玻璃瓶中封存。兩年后，當我們再次開啟的時候，讓我們看看這最初的夢想是否已然實現。（背景樂：《超越夢想》）
第五環節：集體誓言
女：我們已經擁有了溫馨的昨天，
男：我們就應該抓住寶貴的今天，
女：我們更應該去譜寫光輝的明天。
男：青春需要奮斗，
女：青春需要豪情，
男：青春需要號角。
合：讓我們以青春的名義宣誓吧！
讓夢想煥發燦爛的光芒！
我曾用智慧培育理想，
我曾用汗水澆灌希望，
我曾踏過書山坎坷，
我曾渡過學海茫茫，
我沒有失敗的理由，
我走過的每一步，
都是成功的保障。
選擇了大海，
就去乘風破浪
選擇了藍天，
就去展翅翱翔;
我發誓：
不負父母的期盼；
不負恩師的厚望；
我承諾：
不作懦弱的退縮；
不作無益的彷徨；
我將帶著笑容的微笑，
去贏得我志在必得的輝煌！
結束語（背景樂：《相信自己》）
男：今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，
女：青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。
男：我們將用自己的激情與汗水，去譜寫青春的壯麗詩篇。
女：這個“六一”，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！
男：失去了童年，我還有更多的追求！
女：輪回，我不相信，我只堅信：美好，一定會來！
男：待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，
女：我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。
合：讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。我們為你期待！
合：七年級“告別童年，放飛夢想”主題活動，到此結束，讓我們鄭重地珍藏記憶，珍藏童年，擁抱青春，放飛夢想！
《童年》親子讀書交流會的主持詞 4
一、主持
開場白：各位家長，各位小朋友們，大家好！各位家長，各位小朋友們，大家好！歡迎大家參加“xx健康寶寶大賽”！
首先特別感謝康樂惠氏奶粉對本次活動的大力支持。我們還特別邀請了xx主任為在場的寶寶們做身體開展情況測評，詳細情況請到后面的咨詢臺了解。好的，那么家長手中都有一張xx早教中心的活動券，假如還沒得有領到的，可以到咨詢臺領取，憑活動券可在活動結束后領取惠氏提供的精美大禮哦！若想了解我們xx早教課程的家長，也可到咨詢臺詳細了解一下。
好了，活動馬上就要開始了，本次的健康寶寶大賽主要是以感統運動為主，按幼兒的月齡分組，分別是6個月~12個月一組，1周歲~2周歲一組，2周歲~3周歲一組，所以盼望家長配合維持好秩序，依據我報到的月齡上臺參加適合的游戲，至于沒參賽的寶寶，就可在臺下坐好觀看，也可到后面的咨詢臺做身體測評，以便讓游戲得以順利進行！
一、彩虹傘（集體游戲）
主：第一個游戲是屬于集體游戲，所有寶寶都可以上來參加，（和工作人員一起將彩虹傘鋪開）寶寶看，好美麗的彩虹傘呀，誰情愿過來這里面坐下？（請寶寶過來坐下）
介紹游戲規則：寶寶坐在彩虹傘中間，全體家長拉著彩虹傘邊緣，跟著教師的'口令一起往前合攏，用彩虹傘圍住寶寶，然后在向前后退打開彩虹傘。邊做邊念：“花兒花兒閉。”“花兒花兒開。”反復幾遍。
二、競賽：
1運輸工
適合年齡：1周～2周歲
預備：滑板車4輛，裝有12個小毛絨玩具的大藍子放在終點線上，四個空的托盤在起點線的媽媽手上。
主：下面開始我們的競賽環節啦！寶寶們看，那邊是不是有許多小動物（手指向終點線的大籃子），小動物的家在這里（指著起點線的空盤子），那么請寶寶用這個小車（拿出一個滑板示范）從這邊推向那邊，每次都帶一個小動物回家好不好？那么我們這個游戲是分2輪進行的，每輪4位寶寶參賽，那么這個競賽是適合1周歲~2周歲的寶寶，在場哪些是1周~2周歲的寶寶呀，把你們的小手舉起來！好的，老師點到的小朋友請上來，其他的小朋友不要急，后面還有一輪！
（玩法：寶寶推著滑板車分四組跪在起跑線上，聽到口令向前推滑板到終點取小動物，每次只能取一個，交到媽媽的空盤子里，每個寶寶來回取三趟，取多或先取完的寶寶為勝！）
（冠軍現場頒獎，獎品由惠氏贊助）
接下去進行第2輪競賽。
2競賽：爬行大賽
適合年齡：6個月～12個月
預備：會響的手鈴或小動物玩具（媽媽蹲在終點，手里拿著玩具吸引寶寶爬過來）
玩法：寶寶分四組趴在地墊起點線上爬，家長在終點手搖鈴鐺或毛絨玩具吸引寶寶爬行，先到者為勝！（游戲也分兩輪進行）
（（冠軍現場頒獎，獎品由惠氏贊助）
3競賽：小手爬
適合年齡：2周半～3周歲幼兒
預備：無
主：剛剛我們都看到小寶寶們爬了，現在的這次游戲啊，我要請2歲半~3歲的寶寶也來爬爬，但你們這么大了，當然不是用小足爬咯，你們呀，要用你們的小手來怕爬爬，怎么爬呢？這個競賽呀，就要爸爸或媽媽和寶寶一起進行啦，先聽老師說一下游戲規則，寶寶先趴在地上，爸爸或媽媽托起寶寶的雙足，讓寶寶雙手撐在地上，依靠雙手向前爬，誰先到終點就是冠軍啦！
（冠軍現場頒獎，獎品由惠氏贊助）
4競賽：齊心協力
適合年齡：2歲~2歲半
預備：雙人大足板三對
玩法：由媽媽（爸爸）和寶寶一起穿上大足板，寶寶在前，媽媽（爸爸）在后，將大足板的帶子系好后，從起點走到終點，再回到起點，先到者為勝！
（冠軍現場頒獎，獎品由惠氏贊助）
三、彩虹傘降落了（集體游戲）
目的：刺激寶寶的視覺，體驗集體游戲的歡樂。
教師和局部家長啦傘邊，其它家長和寶寶站傘下，邊念兒歌邊轉動彩虹傘：彩虹傘，轉轉轉（家長向前轉著走），一轉轉到天上嘍（大家一起向上拋）
彩虹傘，轉轉轉（家長向前轉著走），一轉轉到地上嘍（大家一起向上拋，讓彩虹傘自動降落）
四主持人宣布活動結束：
“在這個好玩的彩虹傘的游戲結束后，我們本次的活動也要結束了，寶寶們玩得開不快樂？最后，請寶寶們排好隊，憑活動券依次到咨詢臺領取小禮品一份！想了解我們xx早教課程的以及還沒做過身體測評的可繼續在咨詢處做。感謝各位家長和寶寶的參與！”
【《童年》親子讀書交流會的主持詞】相關文章：
讀書交流會主持詞03-22
讀書交流會議主持詞09-24
讀書交流會主持詞3篇01-10
讀書交流會主持詞（共15篇）05-23
交流會主持詞07-16
親子讀書征文09-28
親子讀書方案12-27
班級讀書交流會主持稿10-24
交流會議主持詞04-29