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小學生學會感恩主題班會主持稿
導語:學會感恩是一種真誠,而不僅僅是一種姿態、一種形式。下面是語文迷小編收集整理的關于學會感恩主題班會的主持稿,歡迎大家閱讀參考!
學會感恩班會主持稿【1】
甲:老師們。
乙:同學們。
(合):大家下午好
!丙:歡迎大家來參加××班的主題班會!(主持人根據現場情況可適當調整對白)
甲:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
乙:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
丙:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
丁:感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。
甲:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
乙:擁有一顆感恩的心。
丙:感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
丁:感恩你所有的所有。(稍停)甲:現在我宣布:
(合)××班“滴水之恩,涌泉相報”主題班會現在開始!
首先,××班全班同學帶來的手語歌——《感恩的心》。
(在全班同學表演手語的同時,一個同學朗讀《感恩的心》這首歌的故事)
第一環節:感謝父母(背景音樂:燭光里的媽媽)
甲:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;
乙:有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”
。丙:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依*的屏障;
丁:父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。
甲:慈愛的父母給予我們生命,也為我們付出了多少心血。
乙:面對十幾年的養育之恩,你可懂得感恩?面對十幾年的諄諄教導,你可能深切領悟?(注意語調)
丙:兩千年前的一天,意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒,經歷了兩個世紀的滄海桑田,人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親,蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩,我們可以想象,當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時,這位絕望的母親,曲下身來,以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子。她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿,她希望將一線生機留給孩子,這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒,但母子相擁的情景化作歷史的永遠。
丁:兩千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷,一對母子被埋在廢墟之下,八天,整整過了八天!當救援人員發現她們時,七八個月大的孩子安然無恙,而母親,卻永遠的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環境中,是母親用乳汁延續著孩子的生命。乳汁吸干了,她用力咬斷手指,讓孩子吸吮自己的.鮮血,直到最后一滴生命流逝。直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡。(合):這就是母親無怨無悔的付出和選擇,鮮花可以枯萎,滄海變成桑田,但母親的愛永遠留在我們心田。
丁:走過十多年的風雨路,相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。我們請家長和同學上來給大家講述他們之間的動人故事。(該部分活動最好也能請老師上來給大家講。)
活動二:請現場的家長、同學和老師共同進行小測試。(測試完后,請到場的學生家長、學生和老師共同進行交流)
甲:父母情深似海,面對父母的情深似海,我們同學一定有話想說。
活動三:真情告白,愛意濃濃。學生活動:(1)你最想對父母說的一句話?(2)父母生日那天你有何表示?(3)你認為該如何報答父母的恩情?家長代表發言:總結:把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請你加重砝碼。
學會感恩班會主持稿【2】
主持人開場白:
a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
b:七(9)班《心存感恩》主題班會現在開始。
a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的'放飛理想。
b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。
a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。
b:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環節。
ab:“親情回報”
b:現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》
b:(領讀)慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。
b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
a:下面請聽長笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵。
……
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