精選表彰會主持詞四篇
主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持人參與的事情越來越多，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編收集整理的表彰會主持詞4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表彰會主持詞 篇1
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了本學期緊張而充實的學習生活。回顧過去這一學期里，我們經歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目；你們的表現，老師更是看在眼里，記在心里。
今天，我們xxxx學校的全體師生相聚在這里隆重召開20xx—2xxx學年學期期末總結表彰大會，首先我代表學校對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示崇高的敬意！對愛校如家、刻苦學習的同學們表示衷心的感謝！本次大會旨在總結各班、各位同學在學校各方面的表現，表彰一學期以來通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學和優秀班集體。我想此時此刻，大家的心情都非常激動。
但羨慕和欣賞別人，都不如相信自己，相信我們一定會在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨練中成長。請讓我們多一些“起舞弄清影”的樂觀；多一些“根株浮滄海”的達觀；多一些“星垂平野闊”的宏觀；多一些“人閑桂花落”的靜觀。你們的求學之路就會更寬；你們的考試之路會更順；你們的青春風采就會更亮麗；你們的人生世界就會更精彩。我們是xxxx學校的希望，校園因我們的存在而生機勃發，歲月因我們的存在而多彩多姿，時代也因我們的存在而光輝燦爛！
本次參會的領導有：
在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝！
下面我宣布：xxxx學校2xx—2xxx學年學期期末總結表彰大會，現在開始！
本次活動共有八項議程：
第一項：x主任宣布期末考試表彰決定
第二項：x主任宣布獲獎學生名單
第三項：頒獎
第四項：學生代表發言
第五項：教師代表發言
第六項：x主任宣布《關于“三好學生、模范班干部、優秀團員、優秀學生會干部”的表彰決定》
第七項：x主任宣布學生獲獎名單
第八項：x校長作總結講話
下面進行
第一項：請x主任宣布期末考試表彰決定
第二項：請x主任宣布獲獎學生名單
第三項：頒獎。
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎同學和班級表示祝賀！希望獲獎的同學戒驕戒躁、再接再厲，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在新的學期里，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏、刻苦努力、奮起直追、爭創佳績。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地就一定能再創佳績、再造輝煌。
第四項：（學生代表發言）
請學生代表，xx年級xxxxx班xxx同學發言，大家掌聲歡迎。
老師們、同學們：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更顯青松巍峨。 同學的發言，激情四射，倍顯青春活力，為我們邁步新征程，堅定了信心。我堅信，接下來的初中歲月，同學們定會奮力拼搏，一路風雨，一路豪情。明天的輝煌定將屬于你們！同學們，加油！加油！
第五項：（教師代表發言）
有請教師代表xx老師做精彩發言，大家掌聲歡迎。
謝謝xx老師慷慨激昂的講話。同學們，我們永遠都不能忘記，在漫長的學習生活中，是老師與我們風雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘，才使我們擁有了今天成長的快樂！他們付出的是汗水，是心血、是智慧；他們逝去的是容顏，是青春。沒有老師的付出，就不可能有我們今天的成績。謝謝老師們！你們辛苦了！讓我們以最熱烈的掌聲對各位辛勤工作的老師表示真誠的感謝！
第六項：請郜主任宣布《關于“三好學生、模范班干部、優秀團員、優秀學生會干部”的表彰決定》
第七項：x主任宣布學生獲獎名單
第八項：（x校長作總結講話）
最后讓我們以熱烈的掌聲，歡迎x校長作學校工作總結講話。
請x校長作總結講話，大家掌聲歡迎！
x主任對這次期中考試進行了全面總結，望各個班級、各位同學也要認真總結，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態度，讓我們釋放出心底最堅定而呼喊：
x校長的講話客觀公正，希望我們全體師生，以這次期中考試為契機，查漏補缺，再上一個新臺階；各班主任要組織科任教師開好聯系會，總結經驗和教訓，力爭把后期工作做得更好！
老師們、同學們，陳校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會陳校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造新的輝煌。
今天的會議到此結束，請各班級有序退場。
表彰會主持詞 篇2
甲：親愛的同學們
乙：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊
甲：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養育我們的父母
乙：精心培育我們成長的老師說一聲：
合：爸爸媽媽老師們，您們辛苦了！
甲：中華傳統文化歷史悠久，博大精深，有無窮寶藏。
乙：《弟—子規》集傳統文化教育思想之精華，無不給人以精神的滋養和啟迪。
甲：下面請聽一二年級為我們背誦《弟—子規》；
乙：，感悟《弟—子規》，踐行《弟—子規》，它讓我們懂得許多做人的道理。下面有請三年級一班李倩雯同學為我們講弟—子規故事《內在美》；
甲：親愛的同學們，尊敬的家長們六年級（1）班王燁蓓冀京宏等，為了表示答謝心情，特別自編自演舞蹈《日不落》，請欣賞；
乙：讓我們在學中做，：讓我們在做中學，把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。下面請聽三年級（2）班孟露同學為我們講《我談弟—子規》；
甲：現在讓我們欣賞二年級（1）班韓慕懿等為我們表演舞蹈《叮咚》；
乙：經典的中華文化有我們學不完的道理，經典的弟—子規始終教我們做人的道理，有請四年級（1）班陳子豪為我們講弟—子規故事《剃席斷交》；
甲：各位媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發幾根，各位爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道，下面請欣賞六（2）班梁嵐博等同學，為我們自編自導的舞蹈《彩虹的微笑》；
乙：天上一句，地下一句，往往是形容說話時不著邊際，但是四年級（2）班支欣玉卻有獨到的見解，請聽故事《天上一句地下一句》；
甲：黃香何許人也為，黃香有什么事情發生，請聽五年級（2）班劉玉為我們講解《黃香的故事》；
乙：各位家長你們好，我們在家里都是小孩子，但是在學校我們卻長大了，不信請欣賞二年級（2）班趙聰穎等表演的舞蹈《nobody》；
甲：精彩的舞蹈，強烈的旋律讓人們振奮，弟—子規的故事更加動人，請聽五年級（1）班王凡給你們講故事《鹿乳奉親》；
乙：曾記得在六一文藝匯演時，有一個男拌女裝的演員，在我校一舉成名，很多同學要求還想在看到他，本次大會有幸請到這位大腕為我們改編小品《招聘文藝演員》，有請五年級（2）班表演明星登臺亮相！
甲：我們中華民族上下五千年，有好多傳統美德，受到外國人士欽佩不已，今天就請六年級（2）班董召悅為我們講解《有一種美德叫寬容》；
乙：電視電影暴—力事件，恩怨情仇司空常見，我們六年級（1）班王燁蓓同學確有新的見解，請聽故事《恩預報怨欲望》；
甲：故事講不完，因為故事聽不夠，最后有請六年級（2）班梁嵐博同學為我們講故事《善良和體諒》；乙：正所謂，人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學習侍奉父母，把孝道當成一項大事業，用心經營，才能立足于天地之間。家，如果是一個人的.堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，我們的家就多一份保障，讓我們用孝行把家變成固若金湯的堡壘吧。當然除了我們的小家，也別忘了大家哦！
合：同學們，老師們，親愛的各位家長們，學習中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。學習中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。下面有請領導講話！
表彰會主持詞 篇3
一、開幕詞
男：尊敬的各位老師，
女：親愛的同學們 ，
(2人合)：大家晚上好!
男：又一次讓美麗的禮花綻放出辭舊迎新的快樂，
女：又一次在新年前夕描繪明天的藍圖與未來相約，
男：青春年少的我們，正循著前者的足跡，找尋屬于自己的優秀;
女：一路尋來，磕磕絆絆，今天，就讓我們放慢腳步，駐足、回首;
男：回首流下的淚，撒過的汗，省吾身，悟其道;
女：回憶燦爛的笑，傷心的痛，觀其行，勵己志;
男：停下是為了堅定一個航向，更快的奮勇前行;
女：降落是為了放飛一個夢想，更高的展翅飛翔。
男：當經歷了生之絢爛的樹葉激越地在風中舞蹈時;
女：當積蓄了暮露晨霜的柿子奪目地在枝頭俏立時;
男：當接受了風雨洗禮的麥芽羞澀地在田間微笑時;
女：當傾瀉了生命激情的菊花傲然地在大地綻放時;
男：我們迎來了又一個品嘗收獲和播種希望的季節。
女：今天，我們齊聚一堂，一起見證我們成長路上又一個值得記憶的片段，
男：我宣布：惠民一中20xx至20xx學年度
女：第一學期期末考試總結表彰大會
合：現在開始!
二、頒獎
男：同學們，寬敞的教室里，蕩漾著青春的激情;
女：開闊平整的操場，播灑下快樂的種子;
合：我們用責任點亮希望，我們用知識磨練翅膀。
男：在過去的日子里，為了感恩父母的含辛茹苦;為了報答老師的諄諄教誨;為了實現我們的理想，我們認真上好每一堂課，完成好每一張試卷，認真對待每一次測試。
女：正是戰勝了冬日的冰霜雪雨，才會有春天花朵的嬌艷美麗;正是鋪就了堅實的地基，才會有高樓大廈的巍然聳立;正是做到了昨日燈下的伏案苦讀，有今日的碩果累累。
合：現在，就讓我們用最熱烈的掌聲一起來祝賀那些即將受到表彰的同學吧。
1、特等獎頒獎
男：誰在書寫榜樣的竹簡?誰在吹響拼搏的號角?誰在引領年級的風潮?你們，筆耕不輟，把攻克一道道難題，做為自己向往的快樂; 你們，勤于思索，把克服一個個困難，當成自己追求的幸福。你們凝神貫注于每一堂課，深邃的眼神，折射出你們收獲的欣慰;你們冥思苦想于每一道題，會心的微笑，洋溢著你們頓悟的喜悅。你們快樂在為理想而拼搏的過程中，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，這永遠是你們的理想!現在，讓我們把這份殊榮頒發給他們：愿今天的成績燦爛在未來，愿今天的祝福定格在永遠!
女：獲得惠民一中20xx——20xx學年度期末考試特等獎的有以下同學：常本滔、閆永浩、王朝暉、王一鳴、孫澳、鄭曉菲、高瑞雪、潘九恒、蘇穎、王浩然 請以上同學上臺領獎，請劉校長，任主任為他們頒獎，大家掌聲歡迎。
男：以上同學在期末考試中總分都達到了一本線，展現出了了自己的實力，為學校爭了光，讓我們再一次響起掌聲，對他們表示祝賀。
女：下面是給予特等獎同學們的頒獎詞：
從迷茫躊躇到激情追逐，你們在一中的舞臺上塑造著屬于自己的角色;從挑戰嘗試到責任擔當，你們在一中書寫著屬于自己的成長傳奇;你們在成長的過程中遇到困難，卻用執著，學會苦中做樂;此時此刻，榮譽是對你們最好的鼓勵和鞭撻;你們是一中的模范學生，腳踏實地，惜時奮進，你們用自己的行動向大家展示著一中學子的風采。
2、一等獎頒發
男：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騎驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”他們堅信水滴石穿，繩鋸木斷。他們用持之以恒的堅韌，塑造了一個不甘平庸、奮力前行的自我!
女：今天，他們笑靨如花，讓汗水記取了自己不懈的追求;今天，他們春風得意，讓成績昭示了自己正確的選擇。他們是真心英雄，從不言敗;他們是天之驕子，永不服輸。現在，將這份榮譽頒發給他們：愿今日的努力見證永恒，愿今天的汗水澆灌明天!
男：現在我宣布獲得惠民一中20xx——20xx學年度期末考試一等獎的同學名單：略
女：請獲得一等獎的同學代表上臺領獎(念名字)請劉校長、任主任為他們頒獎。大家掌聲歡迎。
男：以上同學在期末考試中總分都達到了軍檢線，讓我們再一次用掌聲向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!
女：下面是給予一等獎同學們的頒獎詞：
他們有精衛填海的執著與決心, 他們有水滴石穿的恒心與耐心。他們在為理想而拼搏的過程中快樂攜手，他們在為未來而跋涉的征途上幸福結伴。他們全神貫注每一堂課，激烈的討論聲，傳遞著他們青春的激情;“自信創造奇跡，拼搏成就夢想”是他們的信念，更是他們不懈奮斗的目標。點滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點的能量，匯聚成今天開懷的笑容。
3、奮進獎頒發
男：你們勤于動手，再繁難的演算，不以為煩;你們勤于思索，再深奧的證明，不畏其深。質樸無華是你們的外表，勤奮好學是你們的本色。教室里從沒有你們的喧嘩的聲音，只有你們默默地努力。看似寡言少語，實則厚積薄發。再大風浪也擾不亂你們平靜的心態， 再高的山峰也擋不住你們勤奮的腳步，與時間賽跑，你們永遠是勝者，因為勤學不倦者，必成大器!
女：現在我宣布獲得惠民一中20xx——20xx學年度第一學期期末考試奮進獎的同學有：(念名單)
男：請獲得一等獎的同學代表上臺領獎(念名字)請劉校長、任主任為他們頒獎。大家掌聲歡迎。
女：以上同學在期末考試中總分都達到了二本線，讓我們再一次用掌聲向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!
男：下面是給予奮進獎同學們的頒獎詞：
曾經落后，卻不氣餒，他們堅守點點滴滴的收獲，匯聚成一次又一次的提升，鮮花和掌聲就是對他們最好的褒獎!一路顛簸，一路崎嶇，一切都是那么鎮定從容,鎮定從容的背后涌動著自信不屈的激流!忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強,寫滿了堅毅與頑強。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”永遠是你們的信念。
女：同學們，成功的背后總是伴隨著艱辛與挫折。剛才我們見證了這些優秀學生一個個走上領獎臺時自信而堅實的腳步;見證了他們一個個領獎時興奮與驕傲的神情。讓我們再次以熱烈的掌聲向這些獲獎同學表示最衷心的祝賀，希望你們能乘勝前進，再接再厲，再創佳績!
三、優秀學生發言
男：(過渡語)同學們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學習方法。今天我們誠懇地邀請到兩位同學交流他們的學習經驗。他們是年級理科狀元常本滔同學和年級文科狀元王浩然同學。常本滔同學和王浩然同學一直以來都是我們所有同學學習的榜樣，希望大家認真傾聽、虛心學習，從他們的發言中收獲成功的秘訣。有請常本滔同學。
下面請王浩然同學發言，大家歡迎!
女：(過渡語)聽了常本滔和王浩然兩位同學的發言，我相信很多同學會茅塞頓開，原來學習是需要日積月累的，是需要用心感悟的。希望他們的經驗能對大家有所啟迪，對我們日后的學習能有所幫助。讓我們用掌聲再次感謝他們。 男:“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，希望更多的同學奮起直追，取長補短，總結經驗，突破自己，早日跨入優秀者的行列中來。
女：同學們，我們的每一次進步都與老師的辛勤付出是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品時，我們不能忘了默默奉獻的老師。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師。
合：老師，謝謝您!
女: 此時此刻，請讓我們用掌聲歡迎劉校長、任主任、王金芳老師、杲仁泉老師、潘建國老師、蘇新國老師登上主席臺。
男：同學們，在漫長的學習生活中，是老師與我們朝夕相處，風雨同舟，是老師的諄諄教誨和默默付出才有了我們今天的快樂成長。
女：他們用汗水和心血詮釋著教師的責任。
合：老師，您辛苦了!
男：同學們，讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位老師。
女：同學們，因為責任，所以付出;因為責任，所以成長;因為責任，所以實現價值;因為責任，所以與眾不同。
男：人生須知負責任的苦處，才知盡責任的樂趣。我們要以今天的表彰大會為起點，悉心丈量自己的腳步，用每一秒的記錄回報我們的父母與老師!
女：讓我們以更加飽滿的精神狀態，去迎取更燦爛的 合：高考輝煌。
表彰會主持詞 篇4
老師們，同學們：
今天我們高三年級三百多名同學相聚在這里，對一檢進行總結，并對成績優異的同學進行表彰，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去，爭取在11年的高考中取的優異的成績。
今天的會議共分四項議程
大會進行第一項由吳主任就徐州一檢進行分析總結，并對全縣情況作比較說明
大會進行第二項由趙校長宣布表彰決定，并頒獎
讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得優異成績的同學表示祝賀
大會進行第三項請教師代表發言
在高三年級有這樣一個學科組，他們以“嚴謹、細致、實效”來詮釋自己的學科教學，教學實績突出，學生成績始終居全縣前列，這就是語文組，作為備課組長的張慎洪老師當然功不可沒，并且張老師所帶的文科語文在全縣排名第四，下面就請張慎洪老師講話，大家歡迎
同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲向張老師表示感謝！
大會進行第四項請學生代表發言
高三（7）班有這樣一位學生，
著名教育家葉圣陶先生曾說過：“生活中有好習慣，也有壞習慣。好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”因此，大家在平時的學習中一定要注意良好學習習慣的養成。
同學們，遵規守紀是我們每個同學應具有的良好品質和美德，一言一行，代表個人素質，細節方能彰顯魅力。一個成功者有這樣一句話借鑒給大家
“自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。”
同學們，你們是民族的希望，國家的未來。老師們、家長們可以說在你們的身上寄予了太多的希望。一檢只是對前段時間的學習總結，有優點，也有不足。同學們，讓我們堅定信心，按照學校和年級提出的要求，帶著家長、老師期望，鼓起勇氣，勇挑重擔！帶著歡笑奔跑在學習的大道上，奔赴夢想的彼岸，對此就本次會議提出以下幾點要求;
1、希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創更好的成績，
2、希望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己學習不足之處，同時希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你的名字。今天表彰會到此為止，散會
四、大會進行第四項有-------班（）發言
有人曾給過一個形象的比喻：5＋2＝0。這個算式一針見血地指出了雙休日的重要性：如果學生不能合理利用好雙休日，那么在校五天的所接受的教育效果將在短短兩天內大打折扣。所以希望，大家在雙休日里都有一個學習的計劃安排
五、大會進行第五項有--------班的（）發言
學習知識后，必須對其進行檢查和應用。那么作業就是知識檢查和應用的重要形式之一，因此，做作業是完整掌握知識的必要環節和重要手段。有的學生做作業是為了應付老師和父母，為了"交差"，為了表揚，因此出現趕作業、抄作業的現象。那么做作業有什么重要性？1、作業情況能幫助你審視自己的學習。有的學生覺得自己學習、上課、復習"還可以"，但一做作業，發現問題很多。這反映出，這個學生不僅對基礎知識的理解上存在問題，對運用基礎知識去分析問題和解決問題的能力上也存在的問題。所以，作業情況能幫助孩子審視自己的學習。2、作業可以使學的知識深化、強化、活化。而且深化、強化、活化統一的，相互促進的3、拓展智能和品質
總之，做好作業是孩子掌握知識、培養能力、形成品格必不可缺的重要環節。