有趣的繞口令
有趣的繞口令1
綠青蛙，叫呱呱，
蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙唱得好，
蛙夸西瓜長得大。
1、頭骨和骨頭
頭骨是頭骨，
骨頭是骨頭。
骨頭不是頭骨，
頭骨卻是骨頭。
2、華華理發
媽媽叫華華上街理發，
華華上街沒理發，
在街上瞎。
媽媽上街買棉花，
在街上碰見華華。
媽媽見華華瞎沒理發，
氣壞華華的媽媽，
媽媽提著棉花，
拉著華華，
到理發店里看著華華理發。
3、媽媽罵馬
媽媽種麻，
我去放馬，
馬吃了麻，
媽媽罵馬。
4、四是四，十是十
四是四，十是十。(.)
十四是十四，四十是四十。
這些都是不同的數字。
誰說十四是四十， 或說四十是十四，
輕者造成誤會，重者耽誤大事。
有趣的繞口令2
1、天上有個日頭，地下有塊石頭，
嘴里有個舌頭，手上有五個手指頭。
不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，
嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，
還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，
手指頭，反正都是練舌頭。
2、三山屹四水，四水繞三山;
三山四水春常在，四水三山四時春。
3、長蟲圍著磚堆轉，轉完磚堆鉆磚堆。
4、師部司令部指示：四團十連石連長帶四十人在十日四時四十四分按時到達師部司令部，師長召開誓師大會。
5、早招租，晚招租，總找周鄒鄭曾朱。
有趣的繞口令3
1、蜜蜂釀蜜
蜂蜜養蜜蜂，
蜜蜂釀蜂蜜。
蜂蜜要靠蜜蜂釀，
蜜蜂要靠蜂蜜養。
2、雕和棗
南邊雕叼北邊棗，
碰了北邊樹上棗。
棗碰雕，雕碰棗，
雕叼棗，棗掉了。
棗掉雕叼雕難叼，
雕叼棗掉雕飛跑。
3、九個酒迷喝醉酒
九月九，
九個酒迷喝醉酒。
九個酒杯九杯酒，
九個酒迷喝九口。
喝罷九口酒，
又倒九杯酒。
九個酒迷端起酒，
“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒，
酒九口，
喝罷九個酒迷醉了酒。
4、酒換油
一葫蘆酒九兩六，
一葫蘆油六兩九。
六兩九的油，
要換九兩六的酒，
九兩六的酒，
不換六兩九的油。
5、分果果
國國和哥哥，
樹下分果果。
哥哥給國國大果果，
國國把大個給哥哥。
哥哥讓國國，
國國讓哥哥。
都說自己要小個，
外婆見了樂呵呵。
6、兔和肚
白兔是白肚，
黑兔是黑肚。
白兔白肚不是黑肚，
黑兔黑肚不是白肚。
7、瓜和花
長長藤，開花花，
娃娃愛花不去掐，
瓜藤開花花結瓜，
要吃瓜，不掐花，
娃娃愛花也愛瓜。
8、布和褲
一塊粗土布，
一條粗布褲。
哥哥拿布又拿褲，
飛針走線來扎布，
扎過布，再縫褲，
褲子破了用布補。
9、上山下山
上一山，下一山，
跑了三里三米三，
登了一座大高山，
山高海拔三百三。
上了山，大聲喊：
我比山高三尺三。
10、鳥和貓
樹上一只鳥，
地上一只貓。
貓爬樹上想抓鳥，
鳥兒下來想啄貓。
貓抓鳥，鳥啄貓，
貓疼貓跑毛撕掉。
11、大魚小魚
大渠養大魚，
小渠養小魚，
大渠大魚吃小魚，
小渠小魚怕大魚。
有一天，下大雨，
小渠流進大渠水，
小渠里有大魚，
大渠里沒小魚。
12、肉和豆
肉炒豆，豆炒肉，
肉是肉，豆是豆。
肉炒豆肉里有豆，
豆炒肉豆里有肉。
13、虎和鼠
墻上畫了一只虎，
墻下蹲了一只鼠。
虎蹬墻下鼠，
鼠咬墻上虎。
虎沒動，摔了鼠，
嘣了鼠的牙，
樂壞墻上虎。
14、小王和小黃
小王和小黃，
一塊畫鳳凰。
小王畫黃鳳凰，
小黃畫紅鳳凰，
紅鳳凰黃鳳凰，
只只畫成活鳳凰，
望著小王和小黃。
15、華華和花花
花花去商店買花，
華華給花花拿來畫。
花花怪華華把畫當花不像話，
華華說花花把“花”說成了“畫”
把“花”說成“畫”的花花
決心今后學好普通話。
16、小貓掉進棉花包
小貓掉進棉花包，
棉包飛起棉花毛。
棉花毛沾小花貓，
小花貓變成棉花毛。
棉花毛變成小花貓。
17、蝴蝶飛
蝴蝶飛，蝴蝶追。
蝶追追，蝶飛飛。
到底誰追誰，
兩只蝴蝶互追追。
18、摘柿子
四個孩子摘柿子，
老大摘了四個十，
老二摘了十個四，
老三摘了四十個，
老四摘了十四又四十。
19、鞋子和茄子
爺爺買雙鞋子，
奶奶買斤茄子。
爺爺愛吃奶奶燒的茄子，
奶奶愛穿爺爺挑的鞋子，
爺爺奶奶吃完茄子試鞋子。
20、花青蛙與花西瓜
一只花皮花背花青蛙，
遇見花背花皮大西瓜。
青蛙說西瓜的背皮沒有青蛙的皮背花，
西瓜說青蛙的皮背沒有西瓜的背皮花。
拓展：練習繞口令要注意的問題
準
吐字清晰、發音準確是練習繞口令的重要要求。同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，稍一失誤，便會出現差錯，因此在陪孩子練習繞口令時，首先要求父母的示范音準確。
說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協調性，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發音的準確性。孩子的唇、舌、口等功能尚未發育完全，很容易出現氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發緊等一些問題。為此，家長可在口腔技巧訓練的基礎上，根據孩子的實際，對孩子的口、唇、舌、喉等部位進行分類練習，努力促進唇、舌、齒等部位的靈活性。
慢
慢，就是要循序漸進。即節奏適度，學的時候要一步步來，不要操之過急。對孩子來說，學說繞口令無外乎練唇舌、練語言、練記憶、練思維，只要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語速漸快即可。單方面求快，不僅會使孩子只求語速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會增加孩子的心理壓力，使得他們從心底畏懼繞口令這個事物，學得不開心，那樣就背離練習的初衷了。
開始教孩子學說繞口令時，一定要慢一些，讓孩子把每一個字音都念得準確無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點，家長不妨采取分解的辦法教孩子讀出節奏感。
勤
勤，就是勤奮練習，堅持不懈。教孩子學說繞口令可以在以下兩個環節上多下工夫。
糾錯對練，矯正發音。讓孩子長時間獨自說練，可能會使他們感到有些枯燥，家長與孩子一起練習，通過相互糾錯的方式，使孩子的吐字發音更為準確清楚，也會激發孩子的興趣。
公開演練，增強信心。孩子練到一定程度時，特別期望得到他人贊許。家長可鼓勵孩子在眾人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會使他們增強自信心，學說繞口令更會精益求精。
有趣的繞口令4
蔡小懷和賽小邁， 幫助軍屬曬柴、菜。
蔡小懷曬柴，賽小邁曬菜，
蔡小懷曬柴比賽小邁曬柴快，
賽小邁曬菜緊緊追趕蔡小懷，
小蔡小賽曬柴曬菜不怕烈日曬，
大伙都夸獎小蔡和小賽幫助軍屆曬柴又曬菜。
有趣的繞口令5
今天上午，我們班舉行了繞口令比賽。比賽進行得非常激烈，因為老師說：“誰贏了就能得到一枝筆和一本本子。”
比賽開始了。第一個上場的是周銘勛，他說了一個人人都知道的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他說得比較流利，咬字也清楚，老師給了他7分。第二個上場的是李思俊，他的繞口令是由慢到快的，因為有幾個字說得不準，只得了6分。周銘勛得意揚揚，李思俊說：“別高興得太早，鹿死誰手還不知道呢。”果然，在這一局的最后一輪中，李思俊轉敗為勝，進入了決賽。
現在是胡丹妮和黎澤宇的對決。胡丹妮把自己最好的水平發揮出來了，轟動了全班，教室了掌聲雷動。不過黎澤宇挑戰了我們班最難的繞口令：“打南邊來了個啞巴，腰里別了個喇叭，打北邊來了個喇嘛，手里提著五斤獺犸……”他念得又快又好，打敗了胡丹妮，也進入了決賽。
接下來的比賽真可謂龍爭虎斗，李思俊和黎澤宇拼得不相上下，勝負難料。教室里傳來陣陣掌聲，同學們都在為他們加油助威。最后李思俊說了一個“一個半罐是半罐，二個半罐是滿罐……”比黎澤宇略勝一籌，取得了這場比賽的冠軍，老師高興的把獎品送給了他。
繞口令比賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束了。
繞口令真是一個有趣的游戲，我希望我們班再舉行一次這樣的比賽，到時我一定參賽，爭奪冠軍！
有趣的繞口令6
今天，我們班舉行了一場繞口令比賽。
老師先給我們出了一道題。“司馬光砸缸”。老師還沒說完，同學們就爭先恐后、七嘴八舌地練習起來。老師說：“要連續讀六遍。”我看見旁邊的小剛滾瓜爛熟地讀出來，臉上露出得意洋洋的神情。老師請了小紅，小紅只讀了一句，就把“司馬光砸缸”說成了“司馬光砸光”。同學們哈哈大笑，小紅羞紅了臉了，想找一個地道馬上鉆下去。最后，她是硬著頭皮把“司馬光砸缸”，讀了下去。
老師又出了一道十分難的繞口令，是“化肥會揮發……”于是，大家又認真地練習起來。老師說：“誰來試一試？”頓時，教室里鴉雀無聲了。然后，小明自告奮勇地站起來，我心里為他捏了一把冷汗。這么難得繞口令，他能行嗎？只聽小明一字不漏的伶牙俐齒地把這個繞口令讀了下來，頓時，教室里響起了一波又一波響起的掌聲，
這真是一場有趣的繞口令比賽。
有趣的繞口令7
一、教學要求：
1.能正確區分平翹舌音、前后鼻音、多音字的讀法，培養學生的朗讀興趣。
2.學說繞口令，并學習得正確、清楚、快速，在說的同時培養學生養成認真傾聽的好習慣。
3.寫清楚繞口令活動的過程和參與活動的人物的不同反應，突出一“趣”字。
二、重點難點：
1.抓住比賽的主要環節，把活動過程說、寫清楚。
2.觀察人物的表情，想像人物的內心，寫出活動過程中人物的不同反應。
三、教學準備：多媒體課件、繞口令若干條
四、教學過程：
（一）課件導入，揭示文題
1.課件播放相聲演員說繞口令的片斷：“扁擔長，板凳寬，扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……
2.剛才我們播放的這段錄象是相聲演員說的一段繞口令。繞口令是一種非常有趣的語言游戲，這節課，我們就一起來玩玩這種游戲，好嗎？
（板書課題：有趣的繞口令）
（二）繞口令大比拼
1.看到你們這么興奮，老師猜想你們心里肯定也想試試。（出示繞口令，學生試讀）
（1）“四是四，十是十，十四是十四，四十是四時……”
（2）“吃葡萄的不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”
2.師指名讀。說說他讀得怎么樣？你從中發現了什么？
3.在讀這兩則繞口令時，一定要抓住關鍵字，如第一則《四和十》，讀“四”時舌尖碰牙齒，讀“十”時舌尖別伸直。
4.自由朗讀，提出要求：準確、流利、快速、掌握關鍵字。
同學們讀得都很認真，個個都憋足了勁，老師想知道你們在讀繞口令時，都遇到了哪些困難？心情怎樣？你們是怎樣去克服的？誰來用一段話說一說？（指名回答）
5.指讀與評價。
（師指名讀。引導學生觀察這位同學的表情、動作，并根據要求予以評價）
（三）小結
我們在朗讀繞口令時，必須要區分平翹舌音、前后鼻音，讀準字音，做到口到、腦到、心到，朗讀時必須字字響亮，流利暢通。
（四）越賽越開心
1.老師決定選出三名同學代表我們班去報名參賽。我們一起來比一比，選一選好嗎？
2.師出示二則繞口令。
（1）第一則《小花鼓》。
（2）第二則《藤條和銅鈴》。
3.提出比賽規則：
（1）單獨說：以舉手為準。
（2）分組說：男女兩大組、各小組。
（3）挑戰說：上臺和老師讀一讀，比一比。各組進行活動，學生自讀、互讀、賽讀，逐組選出優勝者）
4.小組推薦，進行總決賽。
（1）未參賽的選手當評委，按要求給參賽者打分，被推薦出來的選手再進行總決賽。
（2）其他學生進行觀察，比一比誰看得最仔細、聽得最認真。
5.組織交流評議。
（1）評委們，你們覺得這些小選手讀得怎么樣？誰讀得最棒？為什么？
（2）老師決定現場采訪其中的一位同學：剛才你的表現引來了大家陣陣掌聲，能說說你當時的心情嗎？此時此刻你還想說些什么呢？
（3）同學們，除了聽到了讀繞口令的聲音，你們還聽到了什么聲音，看到什么現象？誰能用“有的……有的……還有的……”這種句式將你看到的、聽到的連起來說一話？6.小結比賽評議情況。（選出三名參賽者）
（五）越聽越開心：
1.下面我們有請三位選手上臺。
（1）看到你們個個都面帶微笑，老師也替你們感到高興，能向大家傳授一下你們獲勝的經驗嗎？
（2）同學們，現在我們再來回憶一下比賽過程，在比賽開始前、比賽進行中及比賽結束后，你們都聽到了什么？心里又在想什么？、（組織學生按順序將自己所看到的、聽到的、想到的來連起來說一段話）
2.同學們，這三位選手通過自己的努力將代表我們去學校參賽。在這，我們預祝他們凱旋而歸！
第二課時
一、教學要求
1.能正確區分平翹舌音、前后鼻音、多音字的讀法，培養學生的朗讀興趣。
2.學說繞口令，并學習得正確、清楚、快速，在說的同時培養學生養成認真傾聽的好習慣。
3.寫清楚繞口令活動的過程和參與活動的人物的不同反應，突出一“趣”字。
二、重點難點
1.抓住比賽的主要環節，把活動過程說、寫清楚。
2.觀察人物的表情，想像人物的內心，寫出活動過程中人物的不同反應。
三、教學準備
多媒體課件、繞口令若干條
四、教學過程：
（一）越寫越開心
1.今天，我們通過“越說越開心”、“越賽越開心”、“越聽越開心”的活動，選拔出了優勝者，這開心的.時刻你難道不想把它紀錄下來留作紀念嗎？
2.下面，請選擇你印象最深刻的一個場景、令你最開心的一個畫面，用自己的語言把它寫下來。
3.師指導學生習作。
（1）選擇你最喜歡的某一情景進行片斷描寫。
（2）以人物活動為中心，抓住任務的表情、語言、心理寫出人物的不同反應。
（3）整個描寫過程要突出一個“趣”字。
4.生習作，師巡視指導。
5.范文引路（略）
6.師生評議。你覺得這個片斷寫得怎么樣？你最喜歡哪幾句，為什么？（這個片斷緊緊扣住課堂上的氣氛，把大家活動時的投入、緊張寫得淋漓盡致，寫出了大家嚴陣以待的樣子、開心的樣子，讀起來引人入勝）。
7.生生互評：同桌之間交換習作，嘗試修改。比一比，誰的句子最通順、最生動。
8.展示學生優秀習作，師給予鼓勵。
有趣的繞口令8
1、紫瓷盤，盛魚翅，一盤熟魚翅，
一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，
要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴，
魚刺刺進齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。
2、字紙里裹著細銀絲，細銀絲上趴著四千四百四十四個似死似不死的小死虱子皮。
3、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無私，斯老師給我精神食糧，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識鑰匙。我感謝石、斯、施史四老師。
4、石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結了四十四個澀柿子，
四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，四十四個澀柿子倒吃四十四個石獅子。
有趣的繞口令9
四十四束紫絲線，
織四十四只紫獅子，
細紫絲線織細紫獅子，
織細紫獅子用細紫絲線。
1、卜小五種谷
卜家卜小五，種了五畝谷。
跑來一群鼠，在地里吃谷。
小五忙割谷，顧不得捉鼠。
小五想捉鼠，就顧不得割谷。
忙壞了卜小五，沒捉住老鼠，還糟蹋了很多谷。
2、牛郎戀劉娘
牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。
牛郎年年戀劉娘。劉娘年年念牛郎。
郎戀娘來娘念郎。
念娘戀娘，念郎戀郎，念戀娘郎。
3、入實驗室噤緊急制
入實驗室噤緊急制（重復五遍）
4、爺爺打狗
爺爺今年六十六，
推著車子去賣肉。
半路碰見一條狗，
狗追車子想吃肉。
嚇得餓狗扭頭走。
有趣的繞口令10
“黑化肥揮發……”是什么聲音呢？哦，原來是同學們在竹子教室玩繞口令的游戲呢，我帶你們去看一看吧？
看！比賽馬上就要開始了，左右分兩組是a組和b組。我在b組，要是誰說繞口令的時候說錯幾個字，就需要扣幾分，一組20分。只見有的人摩拳擦掌，手都熱出了汗；有的人用雙手捂著耳朵埋頭苦練；有的人找同學對練，看看自己有沒有讀錯字。好不熱鬧！
比賽開始了，各個選手都準備好了，a組先開始。第一個選手讀得慢慢吞吞的，過了幾分鐘，他們那一組的人都讀完了，一共用時2分34秒。該我們這一組了，第一個選手沒一會兒就讀完了。輪到我了，激動的心，顫抖的手，我緊張地站了起來，連題目都沒有讀，但是我也完成了挑戰。一會兒我們都讀完了，我們組用時是2分14秒，耶！我們贏了！那喊聲驚天動地，我們每方派出來一位高手上前去pk，我們組派了胡馨語同學。對方用時13秒，而我方用了10秒，最終我們又成了贏家。
通過這次繞口令的比賽我明白了：繞口令不僅鍛煉口腔，而且也練習口語水平，以后我要多多練習繞口令。
有趣的繞口令11
【司小四和史小世】
司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，
史小世買了十四斤四兩細蠶絲。
司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。
史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。
司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視，
史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。
有趣的繞口令12
1、酸棗子
山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。
山下三小子，找山當腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，
山當腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，
山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山當腰找三哥三嫂子，
給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，
還了山當腰三哥三嫂子，兩個三斗三升酸棗子。
2、司小四和史小世
司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視，史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。
3、六十六頭牛
六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
4、粗出氣種谷
粗出氣種谷，出氣粗喂豬。 粗出氣種的谷，谷穗長得長又粗。 出氣粗喂的豬，身子長得胖乎乎。 出氣粗的胖乎乎的大肥豬， 偷吃了粗出氣又長又粗的品種谷。 粗出氣用鋤打出氣粗胖乎乎的大肥豬， 出氣粗家胖乎乎的大肥豬， 再也不吃粗出氣家的又長又粗的品種谷。
5、石獅子
公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子？
6、畫像
想畫像，就畫像，畫像不像不畫像。不畫像，想畫像，畫像又嫌畫不像，畫像不像再畫像。
7、饑雞集機記
唧唧雞，雞唧唧。幾雞擠擠集機脊。機極疾，雞饑極，雞冀己技擊及鯽。雞既濟薊畿，雞計疾機激幾鯽。機極疾，鯽極悸，急急擠集磯級際。繼即鯽跡極寂寂。繼即幾雞既饑即唧唧。
8、小柱有本小書
小柱有本小書，書上畫棵小樹，樹下有頭小豬。
小路撕破小柱的小書，撕壞了書上的小樹，沒撕壞樹下的小豬。
小柱要小路賠小書，小路對小柱說：“我賠你的小書，賠你書上的小樹，不賠你樹下的小豬。”
9、黑貓白貓
白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子。黑貓白鼻子沒破，就不必剝秕谷殼兒補鼻子。
10、扁擔寬板凳長
板凳寬，扁擔長。扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要扁擔綁在板凳上
11、慢表
表慢，慢表，慢表慢半秒。慢半秒，(.)撥半秒，撥過半秒多半秒。多半秒，撥半秒，撥過半秒少半秒。撥過撥去是慢表，慢表表慢慢半秒。
有趣的繞口令13
百棵白果樹
百棵白果樹上結了一百八十八個 白皮，白把，白肉，白籽， 白花，白色白果； 百棵白果樹上歇了一百八十八個 白頭，白頸，白翅，白腿， 白腳，白花家八哥。
老虎咬老鼠
老鼠遇老虎，老虎咬老鼠。老鼠躲老虎，老虎咬不著老鼠，老鼠躲過了老虎。
香腸
香腸長，長香腸，炒香腸，嘗香腸，常炒香腸，常嘗香腸。
吃豆豆
吃豆豆，長肉肉，不吃豆豆精精瘦。
曬人肉
日頭熱，曬人肉，曬得心里好難受。曬人肉，好難受，曬得頭上直冒油。
七加一和七減一
七加一、七減一，加完減完等于幾?七加一、七減一，加完減完還是七。
師部司令部指示
師部司令部指示：四團十連石連長帶四十人在十日四時四十四分按時到達師部司令部，師長召開誓師大會。
羅鍋編筐籮
羅鍋編筐籮，筐籮摞一摞。摞摞籮筐多，樂了羅羅鍋。
大兔子，大肚子
大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。
蒸饃饃
鍋鍋蒸饃饃，饃饃蒸了一鍋鍋，饃饃擱上桌桌，桌桌上面有饃饃。
捕魚
東海魚倉多魚群聚， 大魚小魚魚游魚碰魚。 漁民呂玉撒網去捕魚， 還沒捕完天下雨。 雨珠打魚，魚遇雨， 呂玉雨中忙捕魚。
喬喬告訴小貓不要吵姥姥睡覺
姥姥在睡覺，喬喬不吵也不鬧．告訴小貓不要叫。小貓不懂叫喵喵,氣得喬喬叫姥姥。喬喬是讓姥姥睡覺， 還是不讓姥姥睡覺。
旦旦擔擔丹丹擔蛋
旦旦擔擔，丹丹擔蛋。旦旦的擔擔里，擔著丹丹擔的蛋。
精致不是經濟
精致不是經濟，組織不是狙擊；把不直念成不急，秩序就會變成繼續，也會變成持續，大使變成大喜。
河里有只船
河里有只船船上掛白帆風吹帆張船向前無風帆落停下船
是燈還是星
天上滿天星，地上滿山燈，
滿天星亮滿天庭，滿山燈接滿天星，
星映燈，燈映星，分不清是燈還是星。
指示燈
十字路口指示燈，紅黃綠色分得清。
綠燈行，紅燈停。
紅燈停，綠燈行
冰和燈
小平凍了一塊冰，小英裝進一盞燈。
只見燈外包著冰，只見冰外包著燈。
里亮外亮里外亮，冰明燈明冰燈明。
小平小英手兒靈，熱愛科學有才能。
有趣的繞口令14
1、山崗上
三只牛兒上山崗，
山崗上三個牛鈴響。
牛鈴響，響山崗，
山崗上三個鈴鐺響叮當，
鈴鐺響山崗。
2、大貓抱小貓
大貓抱小貓，
小貓找大貓。
大貓抱小貓藏貓貓，
小貓在大貓的懷里叫喵喵。
3、小褲和小兔
娃娃有條小褲，
上面有只小兔。
小褲跟著娃娃邁步，
邁步，小兔就跟著小褲。
4、大魚和小魚
大魚不來小魚來，
小魚不來蝦蟹來，
蝦蟹來了小魚來，
小魚來了大魚來。
5、花和瓜
南瓜開花像喇叭，
娃娃愛花不去掐，
沒有花就沒有瓜，
要想吃瓜先愛花。
6、寫字
歪脖子，趴桌子，
不是寫字好姿勢，
時間久了變近視。
寫字身子要坐直，
眼睛離紙是一尺。
7、白廟、白貓、白帽
山頂有座白廟，
白廟里有只白貓，
白廟外有頂白帽，
白貓看見了白帽，
叼著白帽跑進了白廟。
8、瓜
爸爸種瓜瓜兒大，
媽媽摘瓜摘大瓜，
奶奶切瓜分大家，
大家吃瓜笑哈哈。
9、打水漂
水瓢打水漂，
水上漂著瓢。
瓢在水上漂，
水上有水瓢。
10、小鴨下水洼
小鴨下水洼，
水洼有水花，
水花陪小鴨抓小蝦，
小蝦躲著小鴨抓。
有趣的繞口令15
上課了，老師突然心血來潮地說：“今天，我們來一場繞口令比賽吧！”聽到這話，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我們？
老師先簡單的說了說游戲規則，隨后便開始了慘烈的“戰爭”。首先出陣的是小楊，只見他猶豫不決地站起來，雙腿發抖，小臉憋得通紅，吞吞吐吐地把“化回……會……揮花”讀了出來。正確的讀法是“化肥會揮發”，他這么一讀，可把我們肚子都笑破了。開火車輪到小葛時，他硬把自己那喘不過氣的笑聲憋了回去，擦著笑出的眼淚，慢慢站了起來，一字一頓地讀著繞口令，看著就像剛出生才學說話的小孩一樣。眼看快要過關時，突然“踩到地雷”了。“唉真是可惜了，就這么淘汰了。”我害怕地自言自語道。
隨著關數的增加，難度也隨之加大，我帶著恐懼成功死在了第二關上。第三關時，老師突然發慈悲之心，給了我們重生的機會，來了一局復活賽，我們這些被淘汰的人又滿血復活，重新站到了“革命的戰場”上，開始了殘酷的戰爭。想著老師說的最終勝利者有“神秘大獎”，復活的我們別提有多高興了。此時此刻，教室里的歡呼聲都快把教室震塌了，空氣也仿佛清新了很多，心里的霧霾總算散開了。我心想：現在可不能大意了，我必須要贏得“巧嘴大師”的稱號和“神秘大禮”才行。經過幾番殘酷的競爭，終于到我展現風采了，我小心翼翼地讀著，讀到最后兩個字時，我一興奮，讀錯了。這次我算是徹底掛了，蒼天啊！大地啊！玉皇大帝啊！為什么這么跟我對著干，為什么這么針對我，我心中有一百萬個不服氣，真是氣死我了！
哎，革命尚未成功，同志還需努力，下次好好加油吧！
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