- 相關推薦
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感（通用23篇）
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 1
今天我學了一篇課文，叫，《陶罐和鐵罐》。我深受啟發，也讓我明白了很多道理。
課文講了國王的御廚里有兩個罐子，分別是陶罐和鐵罐。“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的并不是互相碰撞的，說道盛東西，我不見得比你差，再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論，你等著吧！要不了幾天，你就會破成碎片，而我卻永遠留在這里，什么也不怕。”“何必這樣呢！”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”時間在流逝，世界上發生很多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個管子留在厚厚的土里，捧起陶罐，倒掉土和擦干凈。
讀了這個故事我明白了：不能光看別人的.短處，還要看到自己的短處。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 2
在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最后御廚塌了，兩只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年過去了，人們挖出了陶罐，擦干凈和它當年在御廚時一模一樣光潔，樸素，美觀。這時陶罐并沒有忘記鐵罐兄弟，而要求人們去挖鐵罐，這時的鐵罐早已氧化的無影無蹤了。
這個故事告訴我們，不能學習鐵罐那種驕傲自大，看不起別人，要學習和發揚陶罐謙虛的精神。人人都有長處和短處，不能光看到自己的長處，也要看到自己的'短處。不能拿自己的長處和別人的短處相比。要學習別人的長處。想到這兒我又想起了老師曾說過的話：虛心使人進步驕傲使人落后。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 3
今天，我們學了《陶罐和鐵罐》這篇文章。《陶罐和鐵罐》主要講了傲慢的鐵罐常常奚落陶罐，但陶罐并不在乎。后來陶罐出土變成了文物，而鐵罐卻腐爛變成了泥土。
這篇文章告訴了我們，每個人都有自己的`長處和短處，我們要善于看到別人的長處，正視自己的短處，這樣才能不斷進步。
關于驕傲，我也有過親身經歷。有一次，我寫了一篇《小蝸牛》得了“優☆”，我開始驕傲自大了。過了幾天，老師又布置了一篇寫景作文，結果，我寫的《飛英公園》才得了“良—”。我難過極了，心想：驕傲自大可真害苦了我呀。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 4
今天，我們學了陶罐和鐵罐這篇寓言故事。故事主要講了國王御廚里的陶罐和鐵罐，它們在爭論"誰敢碰誰"隨著時間流逝，虛心的陶罐成為很有價值的東西。驕傲的鐵罐早已無影無蹤了。
鐵罐的傲慢無禮像一面鏡子一樣，告訴我們要懂得善于看到別人的`長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處的道理。
陶罐謙虛而不軟弱，處處想著別人的思想品德是我們大家學習的好榜樣。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 5
昨天，我讀了《陶罐和鐵罐》這個故事。我覺得陶罐很謙虛、寬容，但鐵罐卻很驕傲、奧慢。
這個故事是這樣的：鐵罐看不起陶罐，經常奚落它，但陶罐很謙虛，但對鐵罐的蔑視，陶罐勇敢的.爭辯。而鐵罐卻盛氣凌人，對陶罐傲慢、無禮，輕視它無法長久，一碰就碎。最后它們被遺棄在廢墟里，經過漫長的時間，人們發現了陶罐，但卻連鐵罐的影子都找不見了。
讀了這個故事我懂得了：做人要謙虛，要正確對待自己和他人。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 6
前幾天我們在課堂學了寓言故事《陶罐和鐵罐》，讀后使我明白了很多道理。
故事說：在國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常笑話陶罐說：“你敢碰我?你敢碰我，我就把你碰碎。”陶罐子說：“不敢。”“我就知道你不敢，懦弱的東西。”鐵罐子趾高氣揚的喊著。“雖然我不敢，但并不是懦弱。”陶罐謙虛的回答。后來宮殿倒塌了，鐵罐雖然堅固，但是經過數千年時間的考驗，驕傲的鐵罐在地下腐爛了。而陶罐卻被人們找到了，人們倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。
通過這篇短文我明白了：“尺有所短，寸有所長。”任何人都有自己的長處和短處，要正確對待自己和他人的長處和短處，既要看到自己的長處，更要看到別人的長處，要努力善于取長補短。不要光看到別人的.短處。鐵罐雖然堅固但是經不起埋在地下的考驗腐爛了，陶罐雖然沒有鐵罐堅固但是它能經得起埋在地下的考驗。所以不要拿自己的長處嘲笑別人的短處。就像我們學過的《矛和盾的集合》里說的那樣：誰能把別人的長處集于自己一身，誰就會無敵于天下!
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 7
自從讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文后，我不禁想到了自己。因為我識字早，從小就讀了很多書，便覺得自己“學識淵博”，簡直就是“上知天文，下知地理”，琴棋書畫樣樣精通的”小天才“哩，自以為很了不起，對誰都是“招之即來，揮之即去”。但是后來我漸漸明白了，有很多同學都比我強，比如：張同的字寫得比我好，張南的體育比我強……每個同學都有自己的長處，而我以前的想法就象文中的鐵罐一樣無知得令人可笑。
就象那篇課文中寫的一樣：鐵罐對陶罐無禮的.蔑視，陶罐原諒了他。鐵罐反而變本加厲，更加驕傲無禮，陶罐卻再一次用寬容的心原諒了他，并愿意和他做朋友。但鐵罐更加傲慢，所以陶罐不再理會他。多年以后，陶罐成了文物，但鐵罐已經化成了灰燼。
好好和別人相處吧!不要譏笑別人，你會發現，生活是無比的快樂!
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 8
每個人都有自己的長處和短處，要善于看別人的長處。正視自己不足在人與人之間要學會相互尊重、和睦相處，不要去挖苦別人。《陶罐和鐵罐》這個故事會讓你留下深刻印象。
國王的'御廚里有兩個罐，一陶一鐵，驕傲的鐵罐因為陶罐易碎常常奚落陶罐，，而陶罐一直不停地克制自己不要發火。不久王朝覆滅了，它們被深深地埋在了地下，過了好幾年代，人們挖出了陶罐，而陶罐時時想念著自己的兄弟—鐵罐，但是人們怎么也找不到鐵罐。
我們的身邊也有許多這樣的事情。有一次我興沖沖地跑下樓去打乒乓，但我沒學過，不如別人，向別人學習。但是他們抓住了我不會打乒乓常常責罵我真是個丑、呆、笨、蠢的女孩，打我踢我，還搶走了我上百元的乒乓板……我卻默默地走開了，我的心像一只花瓶砰地被人摔在地上。如果世上的人能學會找出別人的優點，正視自己的不足，那該有多好呀!
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 9
有一天，我看到一本書，中間有個故事叫《陶罐和鐵罐》。我感覺這故事挺有哲理的，就津津有味地讀了起來。我還記得，故事的大意是：
國王的御廚里：一只是陶的，一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。陶罐不再理會。時光飛逝，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩只罐子被遺棄了，被泥土掩埋了。許多年后的一天，人們找到了當年御廚里的陶罐，卻找不到鐵罐。原來鐵罐在許多年前，就已經氧化了，早就無影無蹤，不見了。
這種事是不是很多呢?
有一次，一個人總覺得他自己地位很高，常常奚落人。爸爸知道了，就給那人一個木炭，又讓他用木炭砸十米遠的一塊布。那個人想，不就是一塊布嘛!他砸呀砸呀，因為太遠了，所以只砸到一點，爸爸給他一面鏡子。那個人猛然發現，自己已經是全身黑了。只有牙齒還是白的。
聽了這種事，你是不是覺得很可笑呢?其實，這樣的事很多，我也明白一個道理，拿自己的`長處去比別人的短處是沒有必要的，別人也有比你強的地方。不能總想著自己的地位高于一切，更不能奚落別人，就像文章里的鐵罐一樣，常常奚落陶罐，到頭來還是因為年代太久，氧化了。而陶罐，雖然很生氣，但不做聲，最終以自己的強項戰勝了鐵罐，還受到人們一致好評。
在生活中，我們是不是也應該這樣呢?例如在學習中，如果你成績比人家好，不能嘲笑別人，而應該更上一層樓。
讀了這個故事，它給我許多啟迪，你呢?
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 10
在一個清晨，我翻著一本故事書，一個叫陶罐和鐵罐的故事吸引了我。
國王的御廚里有兩只罐子：一只是陶的，一只是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽，陶罐就不再理會鐵罐。時間在流逝，世界上發生了許多事情。許多年代過去了。有一天人們來到這里，發現了那只陶罐。掏出里面的泥土，擦洗干凈，和它當年在御廚的'時候一樣光潔，樸(pǔ)素(sù，美觀。人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。它，不知道在什么年代完全氧化，早就無蹤無影了。
閱讀了這個故事，我心想：鐵罐好驕傲啊，只看見自己的優點，而忘記了自己的缺點。陶罐又那么謙虛，看的見自己的缺點，從不外揚自己的優點，會在正確的角度看事情、解決事情。
我不禁想起了自己，記得我和小伙伴比賽，可是還沒比完，她就說她厲害，我很不服氣，說：“如果還沒比就說是你厲害，那么，我可以說我比你厲害啊!”就這樣，我們吵架了。事情過后，我心想：是我不對，想起陶罐和鐵罐中的陶罐，鐵罐都那樣侮辱他，小伙伴有沒有侮辱我，我何必再生氣呢!然后，我去找她，向她道歉，她說：沒關系，是我不好，以后不會再和你吵架了!”
如果我們都像陶罐那樣謙虛，那彼此之間，還會吵架嗎?我們只要學會將心比心，那么，世界將海闊天空。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 11
今天，我們學了《陶罐和鐵罐》一課知道了從前有一個陶罐和鐵罐，陶罐很謙虛，鐵罐卻很驕傲。漸漸，陶罐成了古董，鐵管卻被埋在土里活活被氧化了。讀了這個故事，我知道了我們要謙虛，不要驕傲。
我也有這樣的故事：有一次，期末考試卷發了下來，也上二年級的'姐姐語文數學都沒過90分，我譏笑她：“你怎么考得這么少呀?哈哈。”這次期末考試卷發下來了，我才知道姐姐各科都考100分，我真后悔。
同學們，你們想做什么樣的人呢?
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 12
《陶罐和鐵罐》這本書當中有兩個主人公，分別是陶罐、鐵罐。陶罐的性格很謙虛，而鐵罐卻很驕傲，常常奚落陶罐，而陶罐卻不以為然，還一直把鐵罐當兄弟看。陶罐和鐵罐共同生活一個王國的廚房里，他們經常在那說話，吵架……許多年過去了，王國不在了，陶罐和鐵罐也流落到了沙漠。過了不久，有幾個人來到沙漠中挖東西，幾個人挖呀挖，一個人突然大聲喊道：“快來看呀，我挖到了一個陶罐，快來呀！”幾個人一起把陶罐抬起來擦干凈，陶罐依舊潔白樸素，渾身透露著美麗，但是卻沒有看到鐵罐。陶罐不忘自己的'兄弟，于是讓人們也去找一找鐵罐，但是鐵罐卻永遠消失不見了。
在這個故事中，我覺得陶罐的性格很好，不管鐵罐怎么說他怎么奚落他，他都會用很禮貌的語氣去回應，而且從來不會生氣。說到這兒，我突然想到我自己，只要別人悄悄說我壞話，或者正面說我壞話，我就恨不得立馬過去回罵他幾句，但從現在開始，我也要像陶罐一樣，用禮貌的語氣去回應別人，這樣才能交到更多的朋友。
在這個故事當中，我還學會了很多大道理，比如說不能只看到別人的缺點，要同時看到別人的優點，不然朋友會越來越少。這個寓言故事引起了我的讀書樂趣，以后，我要讀更多的寓言故事，交更多的朋友。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 13
今天我讀了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》這篇課文主要講了，鐵罐的驕傲和陶罐的謙虛。課文當中主要是以鐵罐看不起陶罐引出的一個故事。
這篇文章我最喜歡陶罐的一句話，那就是：“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。”通過這個句話讓我知道了每個人都要知道自己是干什么的`，也不要用和自己無關的事情和別人比。
我記得我也有這樣的情況，那是：我玩滑板車玩的很好，我笑話那些滑的不好的人，通過讀這篇課文我知道了，不要拿自己的長處和別人比，要學習別人的長處。
今后我要改掉我驕傲的毛病，而且我還要學習別人的長處，只要別人做的比我好，我就要向他們學習。這篇課文給我的啟發非常大，我非常感謝這篇課文。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 14
和煦的陽光透過玻璃，灑在了我正在讀的《陶罐與鐵罐》上。慵懶的暖風帶著夏的熾熱，掀開了書的紙張。一本好書，猶如一個上好的西瓜，褪去了夏的燥熱，留下的是清爽與香甜。一本好書是精神食糧、是促進學習的老師、也是愉快的伙伴。黃瑞云的這本書，無論是故事，亦或是故事里的人物，都讓我回味無窮。 書中的寓言故事內容豐富，構思精巧，文字精煉又不失韻味。故事中蘊含了不同層面的哲理，以不同程度輻射到社會生活的各個領域。其中，《烏龜的經驗》這則小故事最讓我喜愛及受益匪淺。故事內容說的`是：一只烏龜在一只小鳥的幫助下，飛上了天，在空中遨游，烏龜不小心掉了下來，恰巧掉在了池塘里，烏龜對此不以為然，又讓小鳥繼續帶它飛上天，并突然要求在空中放下它，烏龜自以為還能像上次那樣幸運，結果摔得粉身碎骨。這個故事告訴了我們：把僥幸的成功當作實在的經驗，其結果必然失敗。
在現實生活中，這種想著依靠好運氣的人不在少數，都想自己是錦鯉，運氣爆棚，但是世界上哪有那么多好運氣，大多數都是只能靠自己的平凡的人。 人生路漫漫，無論是生活、學習，都應腳踏實地，發奮圖強，依靠努力獲得成功。不能抱有僥幸心理，指望靠好運氣，不勞而獲，上天會眷顧努力的人。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 15
今天我們學習了第6課《陶罐和鐵罐》，內容主要講了：國王的櫥柜里有兩個罐子，分別是陶的和鐵的，鐵罐常常奚落陶罐，因此它們爭辯了一番，陶罐無可奈何，便不再理會鐵罐。時間在流逝，發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上。許多年過去了，有一天人們來到這里挖開厚厚的堆積物，發現了陶罐。大家都認為他價值連城，便把它捧在手里，這時陶罐說：“我的鐵罐兄弟就在我的旁邊，請你們把他也挖出來吧！”可是人們并沒有找到鐵罐。
讀完這篇文章，首先我明白了，鐵罐消失的`，原因是它慢慢被腐蝕化為了灰燼。其次我明白了，做人不能驕傲自大，要謙虛有禮。在今后的生活中，我們不能只看別人的缺點，而忽略他人的優點，要尊重我們身邊的每一個人。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 16
有一天，我看到一本書，中間有個故事叫《陶罐和鐵罐》。我感覺這故事挺有哲理的，就津津有味地讀了起來。我還記得，故事的大意是：
國王的御廚里：一只是陶的，一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，經常奚落它。陶罐不再理會。時光飛逝，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩只罐子被遺棄了，被泥土掩埋了。許多年后的一天，人們找到了當年御廚里的陶罐，卻找不到鐵罐。原來鐵罐在許多年前，就已經氧化了，早就無影無蹤，不見了。
這種事是不是很多呢？
有一次，一個人總覺得他自己地位很高，經常奚落人。爸爸知道了，就給那人一個木炭，又讓他用木炭砸十米遠的一塊布。那個人想，不就是一塊布嘛！他砸呀砸呀，因為太遠了，所以只砸到一點，爸爸給他一面鏡子。那個人猛然發現，自己已經是全身黑了。只有牙齒還是白的。
聽了這種事，你是不是覺得很可笑呢？其實，這樣的事很多，我也明白一個道理，拿自己的優點去比別人的.短處是沒有必要的，別人也有比你強的地方。不能總想著自己的地位高于一切，更不能奚落別人，就像文章里的鐵罐一樣，經常奚落陶罐，到頭來還是因為年代太久，氧化了。而陶罐，雖然很氣憤，但不做聲，最終以自己的強項戰勝了鐵罐，還受到人們一致好評。
在生活中，我們是不是也應該這樣呢？例如在學習中，假如你成績比人家好，不能嘲笑別人，而應該更上一層樓。
讀了這個故事，它給我許多啟迪，你呢？
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 17
今天，我們學習了《陶罐和鐵罐》。
文中主要寫鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。它認為自己比陶罐好。陶罐很謙虛，它認為做一個罐子，都能盛東西，不跟鐵罐爭辯了。后來，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。人們從荒涼的場地上掘出了陶罐。陶罐依然光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻不見蹤影。
讀了這個故事，我懂得了：每個人都有優點和缺點，我們要正確的看待自己的缺點，別人的'優點。學別人的優點來補的缺點。不要用自己的有優點與他人的缺點比較。要像陶罐一樣謙虛，不要驕傲自滿。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 18
今天，我讀了《陶罐和鐵罐》，這個童話故事主要講了在國王的御廚里有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶的`。鐵罐常常奚落陶罐，過了很長時間，宮殿倒塌了，兩個罐子被塵土覆蓋了。許多年過去了，人們把陶罐挖了出來，而鐵罐被氧化以后卻永遠消失在這個世界上了!
讀了這個故事以后使懂得了一個道理：要謙虛，不要驕傲;要多看到別人的長處，正視自己的不足，驕傲的人下場可悲。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 19
今天，我們學了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》，這篇課文的大致內容是：
一個驕傲的鐵管和一個謙虛的陶罐，那個鐵罐看不起那個陶罐，有一天，王朝滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子埋在了土里，很多年后有人看見了陶罐，人們高興地大叫起來，陶罐說：‘我的兄弟鐵罐就在我的`身旁，你們也把他掘出來吧，人們一直挖也沒有看見鐵罐。
從這篇課文我想到了，每個人都不是十全十美的，不要拿自己的優點和別人的缺點比，要學習別人的優點，克服自己的缺點，要謙虛，不要驕傲。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 20
我們課本上有一篇課文《陶罐和鐵罐》，講的是囯王御廚里的兩只罐子∶陶罐和鐵罐，鐵罐自恃堅硬就瞧不起陶罐，常常奚落它。后來，王朝覆滅了，兩只罐子被遺落在荒涼的場地上，有一天，人們來到了這里，發現了陶罐，把它擦洗干凈，陶罐和當年一樣光潔美觀。可是，鐵罐卻已經銹壞了這個故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處
今天我們學習了《陶罐和鐵罐》，課文講述了一個小故事：國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很謙虛，不生氣，也不卑不亢。
這篇課文讓我懂得了每個人都有長處和短處，要看見別人的長處，也要正視自己的`短處。想想我自己雖然我是一個組長，但上課有時不認真，有時認真，以后我每天都要認認真真的上課。王曼雖然不積極發言，但她愛勞動，我要學習她的長處我們要取人之長，補己之短
今天，我們學了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》，這篇課文的大致內容是個驕傲的鐵管和—個謙虛的陶罐，那個鐵罐看不起那個陶罐，有一天，王朝滅了，宮殿倒塌了，兩個子埋在了土里，很多年后有人看見了陶罐，人們高興地大叫起來，陶罐說：我的兄弟鐵罐就在我的身旁，你們也把他掘出來吧，人們一直挖也沒有看見鐵罐。
從這篇課文我想到了，每個人都不是十全十美的，不要拿自己的優點和別人的缺點比，要學習別人的優克服自己的缺點，要謙虛，不要驕傲。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 21
《陶罐和鐵罐》是一則寓言，它說明了一個道理，就是要看到別人的長處，正視自己的短處。
主要內容是，在國王的御廚里，有兩只罐子，一只是陶的，一只是鐵的`。鐵罐自己堅硬，常常奚落陶罐。后來，王朝覆來了，兩只罐被深深的埋在地下。后來，陶罐被人們發現了，它高興地說：“我的兄弟鐵罐就在我身旁。”人們挖來挖去也沒見到鐵罐。原來，它早就氧化了。
讀了這則寓言后，我覺得陶罐非常謙虛，很值得我們學習，我想對鐵罐說：“你雖然不容易碎，很堅硬，但你容易氧化，還很驕傲。我覺得你應該向陶罐學習謙虛。”
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 22
讀了《陶罐和鐵罐》這個故事，讓我想到了每個人都有長處和短處，優點和缺點。我們大家要看到別人的長處，也要正視自己的短處，檢討自己的'一舉一動，彼此都能做到相互尊重，取長補短。
那么，這個世界才能夠充滿和諧，充滿愛。
三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感 23
我給大家講一個故事，叫做《陶罐和鐵罐》。
國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶罐，一個是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。有一天，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的場上。有一天一個人發現了陶罐，它說：“把我的.兄弟也挖出去吧。”他們挖了挖沒有挖到。
整個故事講了我們的優點不能給別人比。
【三年級上冊語文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感】相關文章：
陶罐和鐵罐課文原文07-24
陶罐和鐵罐——續寫《陶罐和鐵罐》06-30
語文《陶罐和鐵罐》教學反思02-11
陶罐和鐵罐08-22
鐵罐和陶罐10-04
陶罐和鐵罐06-09
鐵罐和陶罐08-25
陶罐和鐵罐09-19
鐵罐與陶罐作文09-17
《陶罐和鐵罐》語文教學反思03-21