斑羚飛渡課文優秀賞析

時間：2023-07-21 09:25:55 秀雯課文我要投稿

相關推薦

斑羚飛渡課文優秀賞析

　　賞析，是一個漢語詞匯，通過鑒賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編給大家帶來的斑羚飛渡課文優秀賞析，希望能幫到大家！

斑羚飛渡課文優秀賞析

　　斑羚飛渡課文優秀賞析

　　《斑羚飛渡》一文以優美的筆調敘寫悲壯的故事，用深沉的感情詠嘆動物世界的群體意識，讓斑羚的整體精神、犧牲精神在生命的斷弦之上，成為永恒的絕唱。本文語言生動，情節扣人心弦，其寫作特色主要體現在以下幾個方面：

　　１、敘述清楚，詞匯豐富：

　　本文把斑羚身陷絕境作為開端，從彩虹出現準備飛渡作為發展，以斑羚飛渡為高潮，以領頭羊邁向深淵為結局，生動地再現了斑羚絕境求生的悲壯劇：絕境求生圖、飛渡獲生圖、頭羊自盡圖，三幅圖畫猶如電影中的三個特寫鏡頭傳神地展現了斑羚在生與死的抉擇上，把死留給自己的犧牲精神。所寫的斑羚共有七八十只，動物沒有姓名，敘述起來有一定難度，但作者通過分類取名，給個體取名，使敘述清楚明了。分類名如老年斑羚年輕斑羚公斑羚母斑羚，個體名如鐮刀頭羊灰黑色斑羚等，作品之所以動人心魄，除了故事本身引人入勝外，就是作者在行文中用了極富感染力的詞語如斑斕甜膩絢麗嫻熟悲愴沉郁等；還用了大量富有表現力的四字短語如粉身碎骨稚氣未脫心甘情愿等。本文詞匯豐富，描寫細膩，折射出耀眼的光輝，更能打動讀者的心靈。

　　２、詳略得當，重點突出：

　　全文飛渡是重點，但在敘述時，作者只詳寫一對，略寫其它。尤其是飛渡的場面可謂精雕細刻。作者從兩只斑羚躍跳的時間、速度、姿勢、角度、幅度等方面作了具體的交待，又用生動形象的比喻細寫飛渡的過程：就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，寫出了對于斑羚的影響之深遠；半大斑羚四只蹄就像踏在一塊跳板上，老斑羚如突然斷翅的鳥筆直墜落下去，種群的生存就在生命的躍板上得以延續，可見斑羚的犧牲精神之偉大。作者濃墨重彩刻畫出驚心動魄的一幕，使脆弱的生命在對接之中獲得新生，這也正是文章的主旨之所在。讓我目瞪口呆，連狗也伸出長長的舌頭，以此作側面烘托，讓文章的高潮猶如一首贊美詩，有力地叩擊著讀者的心扉。除此之外，作者還極力鋪陳飛渡前斑羚的恐慌與鎮定和飛渡后領頭羊的從容自盡，使文章既詳略得當，又重點突出。在行文的緊湊之中，顯示出作者構思的巧妙。

　　３、虛實相生，神秘悲壯：

　　作者三次描寫到傷心崖上的彩虹。這色彩絢麗的彩虹，連著山澗的兩頭，似乎是對頭羊的一種啟示，也恰似斑羚飛渡時那壯美的弧線。作者對于彩虹的描寫給全文蒙上了一層神秘的面紗，它有力地推動了情節的發展。當彩虹伴隨飛渡同時出現時，飛渡的氣勢就有如彩虹一般壯美。當傷心崖上只剩下鐮刀頭羊時，作者并未直接描寫它跳下山崖，而是讓它消失在一片燦爛中，這時的領頭羊的犧牲場面，猶如一幅特寫，被定格在讀者心中，意味深長的結尾就如彩虹般絢麗，讓人產生無窮的遐想。作者讓虛與實在彩虹之中交相輝映，使得斑羚的整體精神、犧牲精神更加熠熠生輝，產生一種驚心動魄的藝術效果。讓讀者在濃濃的人情味中，讀后感嘆不已，陷入深深的思索之中。

　　斑羚飛渡課文分析

　　１、關于內容的說明：

　　這是動物世界極其悲壯的一幕，叫人意想不到，令人目瞪口呆的一幕。

　　斑羚種族，也是有組織的，頭羊是這次飛渡的策劃者，組織者，指揮者。它身材特別高大，而且最富有智慧，最富有犧牲精神。面臨絕鏡，種群生存的責任落在它的肩上，它神態莊重，巡視地形，開初它也感覺無能為力，但是它并不絕望，它在思考，它想出了挽救種群的絕妙辦法。它組織了這次飛渡，它以自己的犧牲精神，使兩撥斑羚大致均衡，它堅守最到后一刻，最后悲壯地犧牲。

　　斑羚用叫聲傳達信息。它們跳躍技巧之高超不可思議，這種飛渡的辦法，要在空中恰好銜接，時間、速度、角度、幅度種種因素要掌握得使兩條跳躍弧線恰好相交，在人類，這是需要應用力學的高深知識才能計算精確的，而斑羚卻自有這等技藝，簡直神奇！

　　更可貴的是它們的整體精神，種族精神，老年斑羚為保護年輕一代甘愿粉身碎骨。在生與死的抉擇面前，都愿把生的希望讓給年幼的，把死留給自己。

　　動物世界充滿神奇，課文再次響起我們對這個知識領域的興趣。動物世界給人類種種啟示。自科學中的仿生學，從動物身上接受啟發，搞出種種發明創造。而像《荔枝密》那樣的文學作品，從蜜蜂身上感悟某種高貴的精神品質。在許多方面，人類應該向動物學習。

　　２、關于寫法的揣摩：

　　故事很驚險，可讀性很強，故事本身就是動物世界的一種奇觀，從寫作上說，也有許多值得學習的地方。

　　⑴斑羚各有名目，便于敘述清楚。

　　這個種群有七八十只斑羚，動物不像人有姓名，說起來就比較困難。

　　作者分類起了名目，又給個體起了名目，有了這些名目，就便于敘述了。分類的名目有了老年斑羚公斑羚母斑羚年輕斑羚中年斑羚大斑羚小斑羚。

　　個體的名目有鐮刀頭羊灰黑色母斑羚，或者加上一只一頭，特指某一個體，如一只公斑羚一只半大的斑羚一頭衰老的母斑羚一只小斑羚。

　　有了這些名目，故事才敘述得清清楚楚。這一點看起來是小事，事實在寫作上很重要。

　　⑵故事敘述得既有重點，又首尾完整。

　　飛渡是重點，寫得最細，最精彩，但也不是直奔主題，飛渡前，飛渡后，都有必要的敘述，故事完整，重點就是高潮，所以這篇散文像一般敘述文學作品一樣，有開端有發展有高潮有結局。

　　⑶有詳有略的寫法：

　　七八十只斑羚，就有三四十對，詳寫一對，略寫其他，就足以寫出飛渡的情景。詳寫的特別詳，從時間上說，不過是幾秒鐘的事情，作者用大段文字細細敘述。敘述中又加進作者的懸念，再寫飛渡情景，更出人意料，產生驚心動魄的效果。

【斑羚飛渡課文優秀賞析】相關文章：