- 相關推薦
三年級桂林山水甲天下課文
《桂林山水》是現代作家陳淼于1962年創作的一篇游記散文。以下是小編為大家帶來的三年級桂林山水甲天下課文，歡迎大家參考。
原文
人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾壯闊的大海，觀賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
船槳激起微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到，船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；
桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
創作背景
此文寫于1962年5月，節選自作者的散文《漓江春雨》，文題是課本編者所加。
桂林，位于廣西東北部，典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美譽。此文即是作者與友人慕名而游之后寫的游記散文。
文學賞析
《桂林山水》系游記散文中上佳之作。此文描寫的景色個性特征鮮明，靜態美如一幅水墨畫，動態美令讀者似隨作者信舟漓江，節奏美似一部優美的交響曲，令人心曠神怡。
海是波瀾壯闊，西湖是水平如鏡，而漓江的水則柔情刻骨靜、清、綠；泰山是峰巒雄偉，香山是紅葉似火，而桂林的山則豪氣沖天——奇、秀、險。作者通過與其它景物的對比，把桂林山水的個性特征生動鮮明地展現在讀者面前，令人浮想聯翩、讓人盡情感受它的美輪美奐。
同時，此文的藝術特色還表現為以下兩個方面：
第一，層次清晰，語句協調。主要表現在整句和散句的結合上所顯示出來的語言的外在美，出現了不少排迭和對偶的句式，即整句。比如作品的第二段開頭寫著，“我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖”然后用“卻從沒看見過漓江這樣的水”一轉，對前面兩個肯定的句式加以否定，從而突出了作者所要歌頌的漓江的水，即“桂林山水”的一個組成部分，并且轉入正題。接著，第三段的開頭也以同樣的結構寫著，“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山”，然后又用“卻從沒看見過桂林這一帶的山”一轉，對前面兩個肯定的句式加以否定，從而突出了作者所要歌頌的“桂林山水”的別一個組成部分即桂林的山，并且用了多個比喻加以歌頌。第二、三兩個句段之間的結構也與之類似。文章末尾一段，“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”，于此，山與水，水與山形成了回環；并在這回環的句子里，加上了“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”的排迭渲染，更加點綴了桂林山水”的美所以，課文的結尾寫著：“讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是‘舟行碧波上，人在畫中游’。”這就不但與作品首段“我們乘著木船，蕩舟江，來觀賞桂林的山水”遙相呼應，還有畫龍點晴之妙了。
第二，形象生動，引人入勝。與外在美的對立一面便是內情美、意境美。作者為了突出桂林山水的一個“甲”字，展開想象，運用對比和比喻的方法，繪形繪色地將人們引入了桂林山水的勝境中去。比如作品以“波瀾壯闊的大海”和“水平如鏡的西湖”作陪襯，突出了人們“從沒看見過”的這樣奇異的水，即漓江的水。為了進一步增強人們從比較中獲得更加深刻的印象，就用了比喻的手法來作具體的說明。寫水綠，綠得仿佛“一塊無暇的翡翠”；寫山奇，奇得像老人、像巨象、像駱駝”奇峰羅列，形態萬千；寫山秀，秀得“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”。作者是“乘著木船，蕩舟漓江”來觀賞桂林山水的。即使漓江的水靜得出奇、清得見底，作者還是能夠在船槳“激起”的微波上感覺到“船在前進，岸在后移”。如此靜態之中，就有了一幅動態的畫面。再加上“空中云霧迷蒙山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”就像是讓你感到“走進”了這連綿不斷的畫卷。“乘著”、“激起”、“感覺”、“走進”，便成了全文的主線。
詞語解釋
拔地而起：拔：超出、高出。課文指桂林的山，仿佛突然從地面冒出來似的。一般的山脈都是從地面逐漸高上去，而且連綿不斷，桂林的一座座山互不相連，都是平地崛起的。
連綿不斷：接連不斷。
波瀾壯闊：瀾：大波浪。課文中指大海中的波浪雄壯浩大。
形態萬千：形狀、姿態多種多樣。
危峰兀立：危：高；兀：高而上平。山峰高聳直立。
水平如鏡：水面平靜明亮，像一面鏡子。
怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。
無瑕：瑕：玉上面的斑點。沒有斑點。
云霧迷蒙：云霧繚繞，使景物隱隱約約，讓人看不清楚。
峰巒雄偉：山峰連綿不斷，雄壯而高大。
奇峰羅列：羅列：分布、陳列。奇特的山峰散布陳列。
色彩明麗：色彩鮮明而美麗。
觀賞：觀看欣賞。
翡翠：綠色的硬玉，半透明，有光澤。
句子理解
① 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。“無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢 這是因為漓江水深、水清，水深使水面呈現綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。
② ……一座座拔地而起，各不相連……奇峰羅列，形態萬千。這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，像……像……無法說盡，因而用“奇峰羅列，形態萬千”作概括，恰到好處。
課文分析
1、這篇課文抓住了桂林山水的特點表達了作者對桂林風景的喜愛之情。本文從“桂林山水甲天下”講起,既概括說明桂林山水在祖國名勝中地位,又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。最后,用對比的方法描述了漓江水，桂林山的突出特點。
2、“桂林山水甲天下”為全文的總領。課文寫了桂林水的特點：靜、清、綠；山的特點：奇、秀、險。桂林山水甲天下在文中起到了總領全文的作用，“舟行碧波上，人在畫中游”結尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼應的作用，作者在描寫桂林山水的特點時運用了排比和比喻的修辭手法。
【三年級桂林山水甲天下課文】相關文章：
桂林山水甲天下課文原文07-21
五年級桂林山水甲天下課文08-02
桂林山水甲天下07-17
桂林山水甲天下10-23
桂林山水甲天下課件09-11
桂林山水甲天下作文07-27
桂林山水甲天下作文04-13
桂林山水甲天下作文[必備]01-27
三年級《翠鳥》課文原文10-27