《荷塘月色》語文課文疑難解析
１、品味微風過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的及但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲兩句的語言美。
這兩句都運用了通感的修辭方法（通感，是指一種感覺超越了本身的局限而領會到屬于另一種感覺的印象）。第一句由嗅覺轉向聽覺。縷縷清香與渺茫的歌聲在時斷時續、若有若無、輕柔飄緲、沁人心脾等方面有相似之處，其間感覺的轉移伴隨著想象的跳躍。但渺茫的歌聲不是單純的陳述說明，清香與歌聲同屬美好事物，兩個優美的意象疊加在一起，加大了意境的內涵，烘托出了環境的幽雅與寧靜。第二句由視覺轉向聽覺。光與影的分布本是寧靜的，用名曲來形容，將光與影巧妙地轉化成了活潑的、跳躍的音符，化靜為動，將景物寫活了。提到梵婀玲，則會令讀者聯想到《小夜曲》之類的名曲，光與影的和諧分布與名曲的悠揚給人的感受相通，兩相烘托，藝術效果倍增，給原有的意境覆上了溫馨幽雅的薄紗。
２、作者的感情發展變化：心里頗不寧靜──淡淡的月光下，有淡淡的哀愁──在自然美景中，有淡淡的喜悅──發出我什么也沒有的慨嘆──惦念江南，欲超脫而不可得。
愁在上文已經說過，作者在欣賞月色時注意了情與景的交融：幽僻寂靜的小路，陰森森的樹木，使作者心中籠罩著淡淡的哀愁；身外有無邊的荷香月色，面對美景，內心暫時忘卻了哀愁，有一種淡淡的喜悅；蛙叫蟬鳴，而熱鬧是他們的，我什么也沒有，擺脫不了愁思；寫采蓮盛況，思接千載，暫得解脫，但最終還是回到造成不寧靜的現實中來。
３、文中運用了許多疊音詞，試揣摩其意蘊及表達效果。
疊音詞能深化物態情貌的形象感。如以曲曲折折來形容荷塘的廣度；以亭亭來描繪荷葉的高潔純美，同時賦予它動感；用田田來形容荷葉的密度，以層層來表示它的深度；以縷縷來形容飄散的荷香，朦朧迷離，淡雅芬芳。又如蓊蓊郁郁不但說明樹木之多，而且加強了夜色濃重的氣氛；遠遠近近高高低低極寫了荷塘四面樹木之茂密。這些多樣形態的疊音詞極富藝術表現力，且有很強的音韻感。同時這些疊音詞又是作者心境的反映，是由作者的情緒決定的。荷塘的景色是靜謐幽雅的，作者的情緒是淡淡的，沒有大紅大綠的濃重，身處于不濃不淡、不明不暗，調和適中的境界中，流露出了作者適度中和的生活情趣。這些詞的運用恰是他在追求剎那間的安寧與恬然；是為了暫時的忘卻與排遣，曲折地反映了他對現實生活的不滿。
４、段落分析：課文第四段曲曲折折的荷塘上面而葉子卻更見風致了。
以情寫景意境生，無情寫景意境亡。在這段文字里，作者用心觀察，用心體驗，抓住景物的特征，通過大膽的想象，豐富的聯想，運用許多新鮮貼切的比喻，給讀者描寫了月下荷塘的美妙景象，抒寫了初到荷塘時暫得超脫的喜悅之情。在這段文字里，作者明寫荷塘，暗寫月光，有點有面，由遠而近，自上而下，或靜或動，虛實結合地依次描寫了荷葉、荷花、荷香、荷波和脈脈的流水，給讀者展現了一幅富有立體感的月下荷塘的動人畫面。文中無一字寫月，卻處處有月，因為荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下顯現的。正因為這月光，那出水很高的荷葉才有像那亭亭的舞女的裙那樣自然舒展的輕盈動人的姿態；那裊娜地開著的，羞澀地打著朵兒的白花，才正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，具有圓潤晶瑩的光彩和隱約閃爍的光華。而那絲絲縷縷、縹緲不定的荷香，在那微風的蕩送下，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這些似乎與月光毫無關聯，其實只要仔細玩味，便不難理解到，這令人心醉的、悠幽淡雅的美妙感受也只有在這寧靜的月夜、獨處而心無塵滓的時刻才有可能產生，倘若易情換景，必將蕩然無存。至于那在微風的輕拂下像閃電般轉瞬即逝的荷波，則賦月光以活力，使得由荷葉、荷花、微風和月光組合起來的荷波更具有無限的魁力，給人的心靈一絲的顫動，從而產生一種莫名的驚喜和愉悅。而那默無聲息的、不能見一些顏色卻脈脈含情的流水，輕輕緩緩地波動著，將在月光下仿佛舞女的裙的亭亭的.葉子襯托得宛如處子，更加清麗，更加純美了。一切景語，皆情語也。這一段文字充分體現了許多散文作家所刻意追求的情景交融的意境美。
５、《荷塘月色》最后一句這時候最熱鬧的要數樹上的蟬聲和水里的蛙聲。據蟬喜熱的生活習性，蟬在清涼的夜晚是很少叫的，此處是否是朱先生的杜撰呢?
這時候最熱鬧的要數樹上的蟬聲和水里的蛙聲。一句不能理解為樹上的蟬聲和水里的蛙聲，要數這時候最熱鬧。這時候在文中是特定的時候：路是陰森森的，月光是靜靜的，路燈光是沒精打彩的，而我是孤獨苦悶的，這時候如果有那么幾聲蟬鳴蛙叫，相對來說，這鳴叫聲應該算得上是最熱鬧的吧？作者正是用所謂熱鬧的蟬鳴蛙叫來襯托自己當時那難以排解的苦悶。
另外，蟬在夜晚也確是有叫的。早在唐代李商隱的句子中，我們就可看到五更疏欲斷，一樹碧無情，可見蟬聲是到五更才漸疏的。當代雜文家李敖在《談蟬》一文中也講過：清晨、中午、晚上，及至深夜，我們都要聆聽它的歌喉。都說明蟬確實有在夜晚叫的。從蟬喜熱的天性來看，朱自清寫此文正是盛夏，夜晚即便涼爽，氣溫也不會很低，蟬在這時候鳴叫不是沒有可能的。
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