七年級課文《狼》的人物描寫
人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。下面是小編為大家收集的`七年級課文《狼》的人物描寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
故事一開始便把屠戶置于交戰的劣勢之中：時值傍晚，地處荒野，孤立無援；敵強我弱，一屠對兩狼，形勢危急。屠戶十分害怕，不假思索地施出了投以骨復投之的應付辦法。投復投的動作表明對狼抱有幻想，一再妥協退讓。其結果是骨頭沒了，而兩狼仍并驅如故，死纏不放。屠戶大窘，擔心遭受狼的前后夾擊。情節進一步發展，屠戶急中生智，利用麥場積薪這一地物，奔倚持刀，迅速占據有利地勢，準備與狼搏斗。狼虎視眈眈地對著屠戶。這樣一來，屠戶從被動局面變為兩相對峙。狼開始用新戰術，耍起了花招──狼徑去，一狼犬坐于前。屠戶抓住這個戰機，采取主動進攻，暴起的動作當機立斷，以刀劈狼首，使犬坐之狼斃命，顯示了屠戶敢于斗爭的精神。屠戶正想趕路，又警覺地發現了徑去之狼正在打洞，他又果斷地自后斷其股，亦斃之，解決了矛盾。一個悟字，表明屠戶對狼性奸詐有了深刻的認識。
總之，從遇狼、懼狼、御狼以至殺狼，隨著故事情節的開展，屠戶從開始時的遷就退讓，發展到后來的果斷抉擇、勇敢警覺，一連串的動作神態描寫，完整地刻畫了屠戶的形象，贊揚了屠戶的機智勇敢和敢于斗爭、善于斗爭的精神。
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