S版四年級下冊第二單元檢測題及答案
【S版四年級下冊第二單元檢測題及答案】
一、看拼音寫字詞，注意把字寫工整美觀。(8分)
níng gù jiàn kāng qüē shuǎng
( ) ( ) ( )水 ( )快
jiàn zhù jī dòng ké sòu huǎn màn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃線的字選擇正確的讀音。(3分)
瞬間(xù shùn) 嗓門(shǎng sǎng) 報酬(cǒu chóu)
執著(zhù zhuó) 馴馬(xùn shùn) 馬廄(jì jiù)
三、區別形近字，組詞。(4分)
詳( ) 訓( ) 憂( ) 載( )
祥( ) 馴( ) 猶( ) 截( )
四、寫出下列各詞的反義詞。(3分)
善良——( ) 懷疑——( ) 興高采烈——( )
五、選詞填空。(1分)
堅持 持續 繼續
1.來，我們( )下棋。
2.從那天起，瑞恩就( )做家務。
六、按要求寫句子。(12分)
1.弟弟毫不猶豫地掰開父親的右手。
(1)改寫成“把”字句：_________________________。
(2)改寫成“被”字句：_________________________。
2.公園里的花開得特別鮮艷。
改寫成比喻句：_________________________。
3.我覺得人不也需要有一點兒野菊花的精神嗎?
改寫成陳述句：_________________________。
4.蒙迪不斷追求自己的目標。
縮句：_________________________。
5.修改病句。(4分)
(1)讀了《永不放棄》后，受到了很大的啟發。
_______________________
(2)父親秘密地朝弟弟眨了眨左眼。
_______________________
七、點標點。(3分)
姐姐剛要拿 弟弟忽然一步沖上來推開姐姐 喊著 我比你小 應該讓我先來
姐姐和父親都被弟弟這突如其來的舉動驚呆了
八、根據課文內容填空。(10分)
1.我是蘋果，我是一只( )、( )蘋果。我的微笑，掛在( )臉上，( )，流進老人的心窩。我給( )充饑，我給沙漠的行人( )。
2.《永不放棄》向我們介紹了( )不斷追求自己的目標，最終實現了自己的理想。老師流下了激動的淚水：“( )!”
3.《抓鬮》這個感人的故事，讓我們明白了( )之間、( )之間的親情。
九、閱讀天地。(26分)
(一)
父親沉默地看著一雙兒女，不知道說什么才好。弟弟卻伸出手嚷(yǎng rǎng)道：“爹，我的草短……”話說得很激動，可他眼角分明含著淚珠。誰知姐姐緩緩地伸出手說：“看，我的更短……”弟弟臉上的笑僵住了，滿是疑惑。父親黑著臉，不由分說地拉過姐姐，掰開她緊攥(zhuàn zuàn)著的小手掌心里還有一截草莖(jīng jìng)。沉默了一會兒，父親猛地站起來在老槐樹上狠拍一掌。然后他把粗糙(zào cāo)的大手輕輕放在姐弟倆的頭上，喃喃地說：“好孩子，你們都去上學，這牛……”
1.給劃線的字選擇正確讀音。(2分)
2.結合上下文理解詞語的意思。(2分)
疑惑：_______________
3.短文中“沉默”一詞共出現兩次，第一次意思是____，第二次意思是____。 (4分)
4.認真讀劃線的'句子，想想“猛地”說明____。
“狠拍一掌”說明____。
從中你能體會出父親此時____心情。(6分)
(二)種子
我剛把信塞進郵筒，覺得有人拽我的衣襟，我低頭一看，原來是個小姑娘。她舉著一封信，夾著沙子的秋風吹得她直流鼻涕。
“叔叔，請您幫我把信放進去，我夠不著。”
這真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著一張8分的郵票外，一個字也沒有。
“你幾歲了?”
“5歲半。"
“這里邊裝的是什么呀?”
“槐樹籽!”她驕傲地回答。
“槐樹籽?”我一時沒有轉過彎來。
“您不知道?”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說，全國都要支援西北種草種樹，這槐樹籽是我和小明一起揀的。我倆做好事誰也不告訴!”
我掏出鋼筆，覺得手有些發抖。我握緊筆，工工整整地在信封上寫上：
甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄
我抱起她：“你自己親自把信放進去吧!”
1.根據課文內容填空。(2分)
“我剛把信( )進郵筒，覺得有人( )我的衣襟，我( )一看，原來是個小姑娘。”填的都是表示人物( )的詞。
2.照樣子寫詞語。(4分)
例：沉甸甸 ____ ____ ____ ____
3.“槐樹籽!”她驕傲地回答。其中，“驕傲”的含義是____。它的反義詞是____。(2分)
4.“我掏出鋼筆，覺得手有些發抖。”“我”的手發抖，是因為____。(2分)
5.文章以“種子”為題，有什么含義?(2分)
十、妙筆生花。(30分)
題目：我多么想____
提示：在我們的眼中，生活是色彩斑斕的，但隨著年齡的增長，我們會發現，生活中也有一些不盡人意的地方，我們就會有自己的想法和感受：有幸福，有煩惱，有歡樂，有痛苦，渴望理解，渴望鼓勵，追求自由，追求快樂……請大膽抒發你的內心感受，傾吐你的內心情感。注意內容要具體，語句要通順。
參考答案與評分標準
一、凝固 健康 缺 爽 建筑 激動 咳嗽 緩慢
二、shùn cāo chóu zhuó xùn jiù
三、詳細 訓練 憂郁 載客
慈祥 馴馬 猶豫 一截
四、兇狠 確信 無精打采
五、繼續 堅持
六、1.弟弟把父親的右手毫不猶豫地掰開。
父親的右手被弟弟毫不猶豫地掰開。
2.公園里的花開得像朝霞一樣特別鮮艷。
3.我覺得人應該有一點兒野菊花的精神。
4.蒙迪追求目標。
5.(1)我們讀了《永不放棄》后，受到了很大的啟發。
(2)父親神密地朝弟弟眨了眨左眼。
七、， ， ：“ ， !” 。
八、1.小小的 紅艷艷的 孩子 我的甜蜜 遠航的海員 解渴
2.蒙迪
3.父子 姐弟
九、(一)
1.rǎng zuàn jīng cāo
2.心里不明白、不相信。文中指弟弟不明白明明自己拿了短的草莖，為什么姐姐卻說她的更短。
3.靜靜地、不說話; 思考
4.動作很快; 父親拿定了主意
覺得不能對不起孩子，應該讓他們都上學。
(二)1.塞 拽 低頭 動作
2.紅彤彤 嘩啦啦 笑瞇瞇 金燦燦
3.自豪 虛心
4.“我”被小姑娘感動了，心靈被震撼了。
5.一方面指槐樹的種子會在祖國的大西北長成參天大樹，另一方面作者用種子比喻小姑娘。
十、作文的評分標準：
一等文(26——30)：能根據自己補充的題目要點，進行具體闡述，中心突出，語句通順，表達真情實感。標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二等文(21——25)：能根據自己補充的題目要點，進行比較具體闡述，中心比較突出，語句比較通順，表達真情實感。標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三等文(16——20)：基本切題，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四等文(15分以下)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
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