《一厘米》閱讀練習及答案

《一厘米》閱讀練習及答案

　　【《一厘米》閱讀練習及答案】

　　（三）閱讀小說《一厘米》選段（畢淑敏，當代女作家），完成15—20題。（19分）

　　陶影把小也的頭發往下捺，仿佛撥去浮土觸到堅實的地表，她摸到兒子柔嫩的頭皮，像是塑料制成，有輕微的彈性。那地方原有一處縫隙。聽說人都是兩半對起來的。對得不穩，就成了豁豁嘴。就算對得準，要長到嚴絲合縫，也需要很多年。這是一道生命之門，它半開半合，外面的世界像水樣，從這里流進去。每當撫到這道若隱若現的門縫，A陶影就感覺到巨大的責任。是她把這個秀氣的小男孩帶到這個世界上來的。她很普通，對誰都不重要，可有可無，唯獨對這個男孩，她要成為完美而無可挑剔的母親。 ……

　　“小也，你不夠的。還差一厘米。”她溫柔地說。她的出身并不高貴，也沒讀過許多書。她喜歡溫文爾雅，竭力要給兒子留下這種印象，在這樣做的過程中，她感覺自身高貴起來。

　　“媽媽！我夠來我夠來！”小也高聲叫，把腳下的踏板跺得像一面鐵皮鼓。“你上次講我下次坐車就可以買票了，這次就是下次了，為什么不給我買票？你說話不算話！”他半仰著臉，憤怒地朝向他的媽媽。

　　陶影看著兒子。一張車票兩毛錢。B她很看重兩毛錢的，它等于一根黃瓜兩個西紅柿如果趕上處理就是三捆小紅蘿卜或者干脆就是一堆夠吃三天的菠菜。①但小也仰起臉，像一張半開的葵盤，準備承接來自太陽的`允諾。

　　……面容兇惡的售票員眼睛很有準頭：“這小孩還差一厘米，不用買票。”

　　小也立刻矮了幾厘米，而絕不是一厘米，買票與不買票強烈地關系著一個小小男子的尊嚴。

　　兩毛錢就能買到尊嚴，只發生在人的童年。沒有一個媽媽能夠拒絕為孩子提供快樂。

　　“我買兩張票。”她矜持地重復。

　　②小也把他那張票粘在嘴唇上，噗嚕噗嚕吹著響，仿佛那是一架風車。

　　……

　　她把票很瀟灑地交給售票員，售票員問：“報銷不？”她說：“不要了。”其實她應該票根保存起來。這樣以后哪次集體活動或開食品衛生會，她騎車去，回來后可以用這張報銷，夫婦都是藍領工人，能省就省一點。可小也是個絕頂機靈的孩子，會追著媽媽問“咱們出來玩的票也能報銷嗎？”在孩子面前，她不愿撒謊。

　　這樣挺累的，她按照各種父母必讀上的標準，為自己再塑一個金身。你得時時注意檢點，因為面對一個無所不在的觀眾。不過也充滿了溫馨與愛。比如吃西瓜，只要小也在，她一定時時提醒自己，不要把西瓜皮啃得太苦。其實在她看來，西瓜瓤與西瓜皮沒什么分別，一路吃下去，不過紅色漸漸淡了，甜味漸漸稀了，解渴消暑是一樣的。瓜皮敗火，還是一味藥呢。終于有一天，她發現兒子也像媽媽一樣，把瓜皮啃出梳齒樣的牙痕，印堂上粘了一粒白而軟的嫩瓜子時，她勃然大怒了：“誰叫你把瓜皮啃得這樣苦？要用瓜皮洗臉嗎？”小也被媽媽嚇壞了，拿著殘月一般的瓜皮戰戰兢兢，但圓眼睛盛滿不服。小孩子是天下最出色的以子之矛攻子之盾的行家。陶影從此明白了，③以她現有的家境要培育出有大家風度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機大炮一樣，但并不是做不到。在這個過程中，她覺得生活多了幾分追求。

　　15、概括選文敘寫的主要事件。（3分）

　　16、小也身高還差一厘米，陶影為什么還替他買車票？（3分）

　　17、選文最后一段“這樣挺累的”中的“這樣”指代什么？（2分）

　　18、作家畢淑敏很善于心理描寫。請從A、B兩劃線處選擇一處分析心理描寫對刻畫人物有什么作用。（3分）

　　選（ ）處。作用：

　　19、品讀美文的語言，往往先從修辭手法的運用入手。選文中有許多獨特而形象的比喻。請從文中①②③劃線處選取一處，體會其表達效果。（3分）

　　選（ ）處。表達效果：

　　20、小說中寫到陶影帶小也去參觀京城一座寺廟這一情節。作為學生的小也，想要向班主任何老師請假一天。請你替正就讀于三年（1）班的小也擬一份請假條，以方便他明天的出行。（格式3分 + 內容2分）

　　答案：

　　（三）（19分）15、 敘寫陶影為維護兒子的“男子漢”尊嚴，特意為還差一厘米的兒子買票。

　　16、（3分）為了給孩子正面教育，為了維護“男子漢”的尊嚴。

　　17、（2分）指陶影竭力在孩子面前保持溫文爾雅又完美而無可挑剔的母親形象。

　　18、（3分）作用：（1）細膩而生動地寫出人物……的心路歷程；（2）刻畫出人物……的形象特征。

　　19、（3分）表達效果： 生動而形象地寫出……

　　20 【格式：標題、稱呼、致敬辭、署名和日期； 內容：請假原因、請假時間、“望準假”】