初三上冊《一厘米》教學實錄

時間：2021-08-17 12:50:32 九年級上冊我要投稿

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初三上冊《一厘米》教學實錄

　　【初三上冊《一厘米》教學實錄】

　　一、故事激趣導入

初三上冊《一厘米》教學實錄

　　師：不知道同學們有沒聽過這個故事。

　　抗美援朝戰爭期間，中國空軍某部入朝參戰前夕，特舉行誓師大會，朱德元帥和空軍司令員劉亞樓大將親臨大會現場為出征將士壯行鼓勁，原本十分嚴肅莊重的會場，卻意外的出現這么一個小插曲：

　　該部隊某領導講話完畢，為了鼓舞臺下官兵士氣，特意起立站直，扯開嗓門朝臺下大聲問話：

　　“大家有決心沒有?”

　　“有!”官兵斗志昂揚，齊聲吶喊。

　　“有信心沒有?”部隊領導追問相似的問題。

　　“有!”官兵們依然豪氣沖天，喊聲震天響。

　　“有孬種沒有?”部隊領導換一種提法。

　　哪知，臺下的官兵卻不假思索，毫不猶豫地齊聲回答“有!”話音剛出，整個會場頓時哄笑四起，都樂開了鍋，連朱大帥和劉大將也都忍俊不禁，失口而笑。

　　師：故事是好笑，但同學們動腦筋思考下：是什么讓我們血氣方剛的官兵們說自己是孬種呢?

　　讓學生在快樂中思考，然后暢所欲言。

　　教師小結：對了，那就是習慣的力量，其實我們日常行為大多是由一些習慣的東西暗中操縱的。所以我們在日常生活中接受到的“習慣”教育，是正面的還是反面的對我們個性的形成起到不可忽視的作用。今天我們就走進小也和他媽媽的生活，看看小也在一個怎么樣的家庭環境中受到了什么樣的“習慣”教育。(板書：一厘米作者：畢淑敏)

　　二、作者資料簡介：(一個作家的作品風格與她的成長環境、學識，人生經歷有密切的聯系，彼此有一定的影射作用，所以在教學中因該重視。)

　　師：同學們課前已經利用各種手段收集作者資料，肯定對作者有一定的了解，請同學來說說你眼中的畢淑敏。

　　(資料：畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學就讀于北京外國語學院附屬學校;1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵11年;1980年轉業回北京。畢淑敏從事醫學工作20年后，開始專業寫作，共發表作品200萬字;曾獲莊重文文學、小說月報第四、五、六屆百花獎、當代文學獎、陳伯吹文學大獎、北京文學獎、昆文學獎、解放軍文藝獎、青年文學獎、臺灣第16屆中國時報文學獎、臺灣第17屆聯報文學獎等各種文學獎30余次;國家一級作家;內科主治醫師;北師大文學碩士。她的代表作有《昆侖殤》、《補天石》、《預約死亡》、《紅處方》、《血玲瓏》等。)

　　師：大作家王蒙曾這樣評價畢淑敏：“她有一種把對于人的關懷和熱情悲憫化為冷靜的處方的集道德、文學、科學于一體的思維方式寫作方式與行為方式，是一個正常、善意、祥和、冷靜，乃至循規蹈矩的難能可貴的作家”現在我們讀讀課文看能否在文章里看到王蒙所說的這些影子。

　　三、閱讀課文，疏通文意。

　　1、積累字詞

　　動彈(dòng tan):(人、動物或能轉動的東西)活動。

　　借花獻佛：比喻用別人的東西做人情。

　　窘(jiǒng)迫：非常窮困;十分為難。

　　迷惘(wǎng)：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。

　　憂郁(yù)：憂傷，愁悶。

　　愣(lèng)：失神;說話做事不考慮效果，鹵莽。

　　忙不迭(diē)：急忙，連忙。

　　矜(jīn)持：拘謹，拘束。

　　哀兵必勝：指由于壓迫而悲憤奮起反抗的軍隊一定能打勝仗。這里是說把文章寫得打動別人，這件事就容易成功。